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2020山東前十專科學(xué)校排名,錄取后可以升全日制本科

跟著風(fēng)走把孤獨(dú)當(dāng)自由
精選回答

總有同學(xué),在后臺問我,山東最好的專科有哪些?今天就來給大家分享一下不錯(cuò)的專科院校:

同學(xué)們?nèi)雽W(xué)了專科,但是還想上本的的愿望是可以實(shí)現(xiàn)的!通過全日制專升本,考一個(gè)全日制本科!

日前,省教育廳發(fā)布通知,為緩解疫情影響,進(jìn)一步增加應(yīng)屆高職(專科)畢業(yè)生升學(xué)機(jī)會,根據(jù)招生院校辦學(xué)條件及生源情況,適度擴(kuò)大了2020年專升本招生計(jì)劃,調(diào)整后的招生計(jì)劃為44030人,比此前增加了22980人。

根據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年專升本報(bào)名人數(shù)為49038人,環(huán)比增長18.53%;2017年報(bào)名人數(shù)為60211人,環(huán)比增長18.55%;2018年報(bào)名人數(shù)為75846人,環(huán)比增長20.61%。近幾年,山東專升本考試報(bào)名人數(shù)連年增高,專升本在專科生群體中越來越受到重視,超過70%的考生選擇專升本是為了“改變學(xué)校的出身環(huán)境,提升學(xué)歷,從而提高就業(yè)競爭力。”

國家為了扶持專科教育,近年來也在不斷出臺政策優(yōu)化專升本,并且每年都在增加專升本招生計(jì)劃數(shù)。

人生的道路很多,對于專科生來說,專升本這條路不是最明亮的,卻是最寬的。

一、2020年因疫情原因,統(tǒng)招專升本擴(kuò)招一倍還要多!

2020山東專升本原計(jì)劃招錄21050人,現(xiàn)擴(kuò)招109.16%,招生人數(shù)達(dá)44030人。我省根據(jù)招生院校辦學(xué)條件及生源情況,適度擴(kuò)大了2020年山東專升本招生計(jì)劃,具體招生院校、專業(yè)和招生人數(shù)見下表

二、41個(gè)院校參與專升本招生:

德州學(xué)院、臨沂大學(xué)、山東交通學(xué)院、煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院、中國石油大學(xué)勝利學(xué)院、青島科技大學(xué)(高密校區(qū))、濱州學(xué)院、濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院、聊城大學(xué)東昌學(xué)院、青島理工大學(xué)(臨沂校區(qū))、青島理工大學(xué)琴島學(xué)院、青島黃海學(xué)院、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院、青島濱海學(xué)院、山東華宇工學(xué)院、山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院、棗莊學(xué)院、青島工學(xué)院、菏澤學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院山東現(xiàn)代學(xué)院、齊魯師范學(xué)院、山東管理學(xué)院、濰坊理工學(xué)院、濟(jì)寧學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院、山東第一醫(yī)科大學(xué)、山東女子學(xué)院山東青年政治學(xué)院、泰山學(xué)院、山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、山東英才學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院、濰坊學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、山東中醫(yī)藥大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院

三、招生院校及招生計(jì)劃全匯總:四、統(tǒng)招專升本考試科目:

做任何事都要有計(jì)劃有目的,清楚自己在哪個(gè)階段該做好什么事情。

備考專升本也是。各個(gè)階段該怎么科學(xué)備考,怎么系統(tǒng)有效備考。

科學(xué)、系統(tǒng)、有效,步步為營,才能步步為贏。

高數(shù)高分復(fù)習(xí)三部曲

01系統(tǒng)學(xué)習(xí)

不管你本身基礎(chǔ)如何,一定要把知識再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一遍,這樣以后做題時(shí)才能做到有章可循,有據(jù)可依;

對于教材一定要仔細(xì)地看,反復(fù)的看,做題時(shí)出現(xiàn)的盲點(diǎn),就是因?yàn)橹R點(diǎn)看得不夠細(xì)致。

那怎么樣才叫細(xì)致呢,學(xué)習(xí)過后課本會有很多標(biāo)記,這些標(biāo)記不是指亂畫亂寫,而是你對知識點(diǎn)的梳理,課本很多經(jīng)典的例題,做完之后,對于錯(cuò)誤之處一定要迅速分析出錯(cuò)誤原因,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

02專項(xiàng)突破

系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后,要分模塊的加強(qiáng)練習(xí),結(jié)合自己的薄弱之處對應(yīng)著我們的專項(xiàng)練習(xí),對知識點(diǎn)各個(gè)擊破。

這段時(shí)間希望大家能注意總結(jié)同一知識點(diǎn)可能會出的不同題型、每一種題型涉及到的考點(diǎn)及所用到的方法。

這一階段的強(qiáng)化訓(xùn)練之后,大家要做到心中有“數(shù)”,這個(gè)“數(shù)”指的是對升本知識的系統(tǒng)化,由點(diǎn)到線,由線到面。

03綜合演練

這一步是最重要的一步,需要鍛煉在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)成套地做真題及模擬題。

通過做套題,一方面提高做題速度,另一方面在做題中查漏補(bǔ)缺,不要眼高手低。

做題時(shí),給自己設(shè)定考試環(huán)境,嚴(yán)格按照時(shí)間做題,做完后自己參照答案給自己評分,找拿分點(diǎn),對于自己能拿分的地方一定要拿分,難以攻克的堡壘盡量找拿分點(diǎn),以便考試時(shí)爭取最好成績。

語文高分復(fù)習(xí)三部曲

01

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)《復(fù)習(xí)考試大綱》是命題和備考的指導(dǎo)和依據(jù),考生一定要花大力氣,徹底把它讀透。

考試大綱給考生具體規(guī)定了必須掌握的內(nèi)容,歸納起來主要包括三個(gè)方面:基本的語文知識、課文的閱讀和分析以及作文。

語言知識體系在知識的態(tài)度上采取的是一種知識的“網(wǎng)羅主義”,即從構(gòu)建系統(tǒng)、完整的語言知識出發(fā),將一個(gè)個(gè)確定的語言知識羅列出來,然后在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)科的邏輯進(jìn)行組合,從而形成一種嚴(yán)密、封閉的體系。

面對海量考點(diǎn),考生不應(yīng)該手忙腳亂,而應(yīng)根據(jù)《考綱》來概括知識點(diǎn),構(gòu)建一張有形的考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò),這樣對各考點(diǎn)就可以做到心中有數(shù)。

02吃透教材

根據(jù)《復(fù)習(xí)考試大綱》要求,“大學(xué)語文”試題材料為綱內(nèi)篇目,而這些篇目都在《大學(xué)語文》教材中有具體分析。

所以,我們應(yīng)該把每篇課文都讀懂,讀通,讀透,因?yàn)檫@是我們考試的主要內(nèi)容。

如何才能把每篇課文讀懂,讀通,讀透?可以按照以下步驟來實(shí)施:

1.在了解作家作品的基礎(chǔ)上通讀課文

2.結(jié)合課文注釋,重視閱讀提示

03強(qiáng)化訓(xùn)練

掌握了知識點(diǎn),也吃透了課文,如果不做大量習(xí)題,做后不去對照“標(biāo)準(zhǔn)答案”,就缺乏答題的準(zhǔn)確性。

還可以通過做題檢測一下自己的掌握程度。

充分利用自己手里的練習(xí)冊和各種練習(xí)題,自測一下,看自己對該課文的掌握達(dá)到何種程度,自己在哪些方面還比較薄弱。對于薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)一步針對練習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練。

堅(jiān)持做同步練習(xí)的同時(shí),歸納總結(jié)、對比記憶,就能有效地鞏固該篇課文的知識點(diǎn),做到溫故知新。

04熟悉試卷

“大學(xué)語文”“專升本”試卷內(nèi)容主要包括四大部分:關(guān)于語文知識以及運(yùn)用的選擇題、填空題、文言文釋詞、翻譯和簡答題、現(xiàn)代文簡答題以及作文。

掌握其題型特點(diǎn)及規(guī)律,熟悉試卷布局、題量、考點(diǎn)和評分標(biāo)準(zhǔn)等,在最后的復(fù)習(xí)階段才能做到對癥下藥,有的放矢。

英語高分復(fù)習(xí)三部曲

01基礎(chǔ)積累

學(xué)習(xí)語言,詞匯是非常重要的。

背單詞時(shí)務(wù)必掌握正確的方法,不要只拿著詞匯書從頭到尾逐個(gè)背誦,這樣的背誦方法效率較低。

建議各位學(xué)子可以對照教材配套詞匯書按篇章進(jìn)行背誦,每個(gè)星期保證背兩篇文章,背誦時(shí)可以參照如下幾個(gè)步驟:

1-背誦英文全文;

2-強(qiáng)化重點(diǎn)詞匯及詞匯搭配;

3-嘗試翻譯文章長難句;

4-對照參考譯文查看自己的翻譯內(nèi)容。

如此一來,可在背單詞同時(shí)提高詞匯、短語、固定搭配、句型表達(dá)及長難句翻譯,有助于提升單選題、作文題及翻譯題分?jǐn)?shù)。

02專項(xiàng)突破

有了一定的基礎(chǔ)積累后,接下來同學(xué)們可以通過大量做題,歸納總結(jié)、對比記憶。針對閱讀理解、翻譯、作文等題型做專項(xiàng)練習(xí)。

尤其閱讀理解題在專升本英語考試中占了相當(dāng)重的分量,題量多,分值也大,我們可從四個(gè)方面入手,來提高英語閱讀理解的能力:

1.擴(kuò)大詞匯量,促進(jìn)閱讀

2.要嚴(yán)格訓(xùn)練閱讀速度

3.有意培養(yǎng)自己尋找關(guān)鍵句的能力

4.培養(yǎng)詞義推斷能力

5.充分理解長難句

03綜合演練

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)成套地做真題及模擬題,總結(jié)規(guī)律。

和前面一樣,在這個(gè)階段,通過做套題,一方面提高做題速度,另一方面在做題中查漏補(bǔ)缺。

做題時(shí),給自己設(shè)定考試環(huán)境,嚴(yán)格按照時(shí)間做題,做完后自己參照答案給自己評分,找拿分點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)高分復(fù)習(xí)三部曲

01操作記憶

大綱規(guī)定的內(nèi)容中有關(guān)操作類型的,建議同學(xué)們多練習(xí)操作、演練、總結(jié)和分析,以便記憶;

非操作方面知識即基礎(chǔ)概念,同學(xué)們要理解記憶,達(dá)到熟練掌握的效果;

關(guān)于計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和計(jì)算方面,建議同學(xué)們掌握和理解原理,多練習(xí)習(xí)題。

02鞏固歸類

通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識以達(dá)到更好的效果。

最重要的一點(diǎn):注意考試形式是筆試考核,學(xué)習(xí)過程注重在演練的基礎(chǔ)上熟練掌握操作類知識、在理解的基礎(chǔ)上記憶基礎(chǔ)類知識,多總結(jié)歸類,相信大家一定能夠?qū)W有所獲,事半功倍。

03綜合演練

計(jì)算機(jī)試卷結(jié)構(gòu):單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題和填空題。

通過做套題,鍛煉在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)成套地做真題及模擬題。一方面提高做題速度,另一方面在做題中查漏補(bǔ)缺。

備考專升本是一個(gè)漫長的過程,也是一個(gè)整體,前期基礎(chǔ)打不好,后期就沒辦法歸納提高。

所以同學(xué)們根據(jù)自己的情況定好復(fù)習(xí)計(jì)劃后,面對鋪天蓋地的免費(fèi)資料、五花八門的線上直播課的時(shí)候,千萬不要今天看這家的好看看這家的,明天覺得那家的好,又去學(xué)習(xí)別家的。東一槍西一槍,自己的備考計(jì)劃被打亂,學(xué)習(xí)的效果會特別差。

或許你沉溺在“讀書無用”的言論里,想象著自己某天的飛黃騰達(dá);

或許你甘于現(xiàn)狀,上百份的簡歷投出去都似石沉大海杳無回音;

或許你該偶爾抬頭望望,后悔自己高三哪怕能多學(xué)一天,然后低下頭開始了一天的生存。

又或許,你該知道自己仍然年輕,仍然有將自己拔高一個(gè)門檻的機(jī)會。

我希望在現(xiàn)實(shí)教會你這個(gè)道理前,你能夠自己明白,因?yàn)槟愕娜松粦?yīng)該是這樣。

中年過去就是老年 2023-09-12 17:28:12

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名列前茅一般是指前幾

名列前茅并不固定指前幾,名列前茅是漢語的一則成語,原指古代楚國軍隊(duì)行軍時(shí),前哨如遇敵情,則舉茅草發(fā)出警報(bào),后來以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成績優(yōu)異。其本身結(jié)構(gòu)為主謂式,在句子中可作謂語、定語,含褒義。出自春秋·左丘明《左傳·宣公十二年》:“蔿敖為宰,擇楚國之令典,軍行,右轅,左追蓐,前茅慮無,中權(quán),后勁,百官象物而動,軍政不戒而備,能用典矣。”
“名列前茅”這個(gè)成語乍一看來是說楚國軍隊(duì)訓(xùn)練有素,嚴(yán)整有序,實(shí)際上反映了楚國的德、刑、政、事、典、禮這六項(xiàng)都不違背常規(guī),這樣的國家、軍隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的。

強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)及用法

強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)及用法是如強(qiáng)調(diào)句型指現(xiàn)在或未來的情況用It is指過去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被強(qiáng)調(diào)部分為人強(qiáng)調(diào)詞可用who也可用that.指現(xiàn)在的情況所以以It is開頭,被強(qiáng)調(diào)部分是I謂語用“am”.原句:I am wrong.
基本定義:強(qiáng)調(diào)句(The Emphatic Pattern)是一種修辭,是人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的意愿或情感而使用的一種形式。通過各種方式對句子中的某個(gè)部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào),從而起到修辭的作用。英語常用的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)是It is(was)+被強(qiáng)調(diào)部分(主語、賓語或狀語)+who(that)…….一般說來,被強(qiáng)調(diào)部分指人時(shí),用who指事物時(shí)用that,但that也可以指人。在美國英語中指事物時(shí)常用which來代替that.
常用句型:
1、陳述句的強(qiáng)調(diào)句型:
It is、was+被強(qiáng)調(diào)部分(通常是主語、賓語或狀語)+that/ who(當(dāng)強(qiáng)調(diào)主語且主語指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑問句的強(qiáng)調(diào)句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑問句的強(qiáng)調(diào)句型:
被強(qiáng)調(diào)部分(通常是疑問代詞或疑問副詞)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孫敬是歷史人物嗎

孫敬是歷史人物,漢朝著名政治家,縱橫家,成語“懸梁刺股”中“懸梁”的主人公。
孫敬是漢朝信都(今衡水市冀州區(qū))人。他年少好學(xué),博聞強(qiáng)記,而且視書如命。晚上看書學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。
孫敬讀書時(shí),隨時(shí)記筆記,常常一直看到后半夜,時(shí)間長了,有時(shí)不免打起瞌睡來。一覺醒來,又懊悔不已。有一天,他抬頭苦思的時(shí)候,目光停留在房梁上,頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來一根繩子,繩子的一頭拴在房梁上,下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣,每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí),只要頭一低,繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā),一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后,他每天晚上讀書時(shí),都用這種辦法,發(fā)奮苦讀。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí),使孫敬飽讀詩書,博學(xué)多才,成為一名通曉古今的大學(xué)問家,在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣,常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子,負(fù)笈擔(dān)書來向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問。

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物體內(nèi)能增大,溫度不一定升高。內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量、體積、溫度及構(gòu)成物體的物質(zhì)種類都有關(guān)系。如晶體熔化、液體沸騰時(shí),溫度保持不變,但要吸熱,內(nèi)能增加。
在一般的物理問題中(不涉及電子的激發(fā)電離,化學(xué)反應(yīng)和核反應(yīng)),內(nèi)能中僅分子動能和勢能兩部分會發(fā)生改變,此時(shí)我們只關(guān)心這兩部分,而將這兩部分之和定義為內(nèi)能。這是一種簡化的定義,即狹義內(nèi)能。在涉及電子的激發(fā)電離,化學(xué)反應(yīng)和核反應(yīng)時(shí),為不引起誤解狹義內(nèi)能應(yīng)嚴(yán)格稱為熱力學(xué)能(以前稱為熱能,熱能這一概念在一些工程領(lǐng)域內(nèi)仍廣泛使用)。
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