《小火車運輸忙》說課稿

一、指導思想

本課依據(jù)新的《體育課程標準》樹立“健康第一”的指導思想，體現(xiàn)快樂.主動.健康發(fā)展，根據(jù)小學身心特點，為學生提供自主學習活動的空間。培養(yǎng)學生想象力.創(chuàng)造力和表現(xiàn)力及合作精神，最終達到健身與健心的目的。

二、教學目標：

1.初步學習后滾翻動作，發(fā)展學生靈敏.協(xié)調(diào).柔韌素質(zhì)。

2.使學生能夠掌握動作，提高學生動作協(xié)調(diào)性控制能力。

3.培養(yǎng)學生美的情感及互相合作，團結(jié)協(xié)作的集體意識。

三、教學過程

根據(jù)新課程標準的理念和學生

心理

1、本課的開始，學生隨音樂進行小動物模仿的活動，調(diào)動學生興趣，讓學生在邊唱邊跳中培育學生模仿.表現(xiàn)的能力，從而達到熱身作用，引導學生積極參加活動。

2、在技巧：后滾翻教學中，教師運用多樣化新穎的教具提高學生積極性，吸引學生注意力。學生先通過多樣活動體會滾動的感~受，并且滿足了學生好奇

心理

3、通過游戲提高學生的多種能力，培養(yǎng)學生豐富的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)力讓學生在游戲中提高身體素質(zhì)，讓學生在合作游戲中，體驗合作的快樂。

4、韻律放松，讓學生在快的音樂節(jié)奏中放松身心，教師及時給予鼓勵，全面提高學生的自尊心.自信心。

5、教學預計：全課練習密度：45~50%平均心率：130~5%次/分