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怎么才能徹底消滅蟑螂

云天輕舞
精選回答

1、桉樹葉水治理蟑螂:將桉樹葉浸泡到水中,獲得的桉樹葉水,是一種優(yōu)秀的驅趕溶劑,因為它會散發(fā)出一種桉樹葉獨有的清香味,這種味道對人不會產(chǎn)生影響,但是對蟑螂來說,這就是世界上最難聞的味道。它們不會接近含有這種味道的區(qū)域。

2、蟑螂藥滅殺蟑螂:使用藥物殺蟑螂是最常見,也是效果最好的方法,目前比較好的就是餌劑是蟑螂藥,如:威器殺蟑餌劑,這是一款殺蟑螂效果非常好的藥物,他和傳統(tǒng)的噴霧不同,是純固體的餌劑,不會污染空氣,非常的清潔和環(huán)保,而且獨特的誘食因子使得蟑螂會主動食用餌劑,之后中毒的蟑螂會緩慢的死亡。

3、在蟑螂頻繁出現(xiàn)的地方涂一些肥皂,比殺蟲劑還有效。因為蟑螂腹部的油脂一碰到肥皂水就會溶解,大約十秒就不動了。這種方法適合于家里蟑螂蟲害比較嚴重的情況。

蟑螂比較喜歡溫暖潮濕陰暗的環(huán)境。所以對于廚房衛(wèi)生間這些比較潮濕角落比較多的地方,一定要保持通風干燥。家里的垃圾每天定期清理干凈。家里的打掃衛(wèi)生時家里的角角落落也不能忘記,不能在屋里遺落剩余食物,不然都容易招來蟑螂。只要保持屋里干凈衛(wèi)生,一般就不會有蟑螂。

淚咽卻無聲 2024-11-01 12:58:16

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浮想聯(lián)翩哪個字錯了

浮想聯(lián)翩沒有錯別字。
浮想聯(lián)翩,漢語成語,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飄浮不定的想象,比喻連續(xù)不斷,許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。
出自晉·陸機《文賦》:“沈辭怫悅;若游魚銜鉤而出重淵之深;浮藻聯(lián)翩;若翰鳥纓繳而墜曾云之峻”。
用法:作謂語、賓語、定語;形容思緒活躍。多用作貶義,有時也用作褒義,具體視語境而定。
示例:這幅畫飽含詩情,使人浮想聯(lián)翩,神游畫外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到國內(nèi)的來信,都浮想聯(lián)翩,夜不能寐。
2、每次回到故鄉(xiāng),我就浮想聯(lián)翩,昔日和小伙伴們玩耍嬉戲的情景仿佛就發(fā)生在昨天。
3、那天夜里,奧克睡在科根家。他合著眼,但卻浮想聯(lián)翩。
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楊志的人物關系

楊志是中國古典小說《水滸傳》中的人物,綽號青面獸,楊家將后人,武舉出身,曾任殿帥府制使,因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復職不果,窮困賣刀,殺死潑皮牛二,被刺配大名府,得到梁中書的賞識,提拔為管軍提轄使。
他護送生辰綱,結果又被劫取,只得上二龍山落草。三山聚義后加入梁山,一百單八將之一,在梁山排第十七位,上應天暗星,位列馬軍八驃騎兼先鋒使。征方臘時病逝于丹徒縣,追封忠武郎。
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邯鄲學步文言文翻譯

《邯鄲學步》文言文翻譯:燕國壽陵有個少年,千里迢迢來到邯鄲,打算學習邯鄲人走路的姿式。結果,他不但沒有學到趙國人走路的樣子,而且把自己原來走路的步子也忘記了,最后只好爬著回去。
原文:
壽陵余子之學行于邯鄲,未得國能,又失其故行矣,直匍匐而歸耳。
《邯鄲學步》出自《莊子·秋水》,寓意:燕國人努力向別人學習,應該肯定,但是他依樣畫葫蘆的生搬硬套并不可取,不但沒學到別人的精髓,反而連自己原有的也丟了。
學習不是不能模仿,但必須先細心觀察別人的優(yōu)點,研究邯鄲人之所以能夠走得優(yōu)雅的關鍵之處,除了步法外,那種優(yōu)雅是否和他們的神態(tài)、心境,甚至文化有關?再從自己的實際狀況來檢視,要將步伐調整成邯鄲人的樣子,需要做出哪些改變?這樣才能取人之長,補己之短。如果像燕國人那樣盲目,一味崇拜別人,結果必然是功夫沒學成,不切實際,自己的長處也丟光了。
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晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路撫州臨川縣(今江西進賢)人。北宋政治家、文學家。
晏殊以詞著于文壇,尤擅小令,風格含蓄婉麗,與其第七子晏幾道被稱為“大晏”和“小晏”,又與歐陽修并稱“晏歐”。后世尊其為“北宋倚聲家初祖”;亦工詩善文,其文章又能“為天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉詞》、《晏元獻遺文》、《類要》殘本。
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