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移花相關(guān)成語

永不言敗
精選回答

移花的相關(guān)成語是:居移氣,養(yǎng)移體、換柳移花、移花接木。

移花的拼音是:yíhuā。注音是:一ˊㄏㄨㄚ。結(jié)構(gòu)是:移(左右結(jié)構(gòu))花(上下結(jié)構(gòu))。

移花的具體解釋是什么呢,我們通過以下幾個方面為您介紹:

一、詞語解釋

移植花木。移花[yíhuā]⒈移植花木。

二、引證解釋

⒈移植花木。引清陳康祺《郎潛紀聞》卷十一:“移花種竹,疊石疏泉。”

三、漢語大詞典

移植花木。清陳康祺《郎潛紀聞》卷十一:“移花種竹,疊石疏泉。”

四、其他釋義

1.移植花木。

隱水酣龍 2025-02-15 15:31:48

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“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是漢語通用規(guī)范一級字(常用字)。此字初文始見于商代甲骨文,其本義一般認為是說話,引申指所說的話,或者所說、所寫的一個字、一句話。這些意義還存在于“言論、言語”等詞語的義素中。
言是漢字部首之一。言用作左旁時簡化為“讠”。用言作意符的字主要有三類:
1、表示言語行為,如:語、談、謂、誦、誓。
2、與言語有關(guān)的品德,如:誠、諒、詐、謙。
3、與言語有關(guān)的名物,如:詩、詞、謠。
“言”字構(gòu)型和本義說法不一。一種說法認為是指事字,其字形是在“舌”字上部加一區(qū)別符號“一”而成的指事字。“舌”與“言”關(guān)系密切,就像“刀”與“刃”關(guān)系密切一樣,都采用了加區(qū)別符號造指事字的方式。到了戰(zhàn)國時代,舌上的一橫變?yōu)閮蓹M,像舌形的部分與“口”分離,曲筆漸成直筆。秦、楚文字手寫體的演變道路基本相同,殊途同歸,都與漢隸相近。小篆是規(guī)范體,它們一直保持了從“舌”的寫法。

師曠論學文言文道理

《師曠論學》文言文道理:
1、人生學無止境,任何時候都應(yīng)該抓緊學習。終生學習,受益終生。
2、“老而好學”雖比不上“少而好學”和“壯而好學”,但總比不好學好。要活到老,學到老。
3、如果想立志學習就應(yīng)該從當下開始,這樣才能成就一番事業(yè)。年紀性別和成功無關(guān),只要有目標、有恒心、有決心,一定能成功。
原文:晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣。”師曠曰:“何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之,少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如秉燭之明。秉燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
譯文:晉平公對師曠說:“我年齡七十歲,想要學習,恐怕已經(jīng)晚了。”師曠說:“為什么不把燭燈點燃呢?”晉平公說:“哪有做臣子的人戲弄國君的行為呢?”師曠說:“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢?我聽說,少年時喜好學習,如同初升太陽的陽光一樣燦爛;壯年時喜好學習,如同正午強烈的陽光;晚年時喜好學習,如同拿著蠟燭照明,點上燭火照明比起在黑暗中走路,究竟哪個好呢?”晉平公說:“說得真好啊!”
晉平公想要學習,卻擔心自己年齡已老。而師曠認為,人的一生都應(yīng)該不斷學習。他形象地比喻:少年好學,好像初升的太陽;壯年好學,好像正午的陽光;老年好學,好比蠟燭的光明,也可以照亮人生的里程,雖然光線微弱,但總比摸黑走路要好得多。
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近義詞:失之東隅、因禍得福、因福得禍。

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炎帝所處時代為新石器時代,炎帝故里目前有六地之爭,分別是:陜西寶雞、湖南會同縣連山、湖南株洲炎陵縣、湖北的隨州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活動范圍在黃河中下游,在姜水一帶時部落開始興盛,最初定都在陳地,后來又將都城遷移到曲阜。
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傳說炎帝部落后來和黃帝部落結(jié)盟,共同擊敗了蚩尤。
華人自稱炎黃子孫,將炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族人文初祖,成為中華民族團結(jié)、奮斗的精神動力。
炎帝被道教尊為神農(nóng)大帝,也稱五榖神農(nóng)大帝。
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