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開學第一課活動方案參考

順其自然
精選回答

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。下面,小編為大家分享開學第一課活動方案,希望對大家有所幫助!

開學第一課活動方案參考1

保證

師生能快速恢復學習狀態,激發學生的學習興趣,并提高師生的紀律和安全意識,減少各類安全事故發生,根據xx省教育廳轉發教育部辦公廳關于中小學上好《開學第一課的》通知,并結合《xx省教育廳關于20xx年秋季對中小學生開展入學教育活動的通知》(瓊基教〔20xx〕48號)要求,決定將今年秋季“開學第一課”確定為“紀律安全教育課”,在各班集中進行教育。現結合我中心學校的實際情況,特制定本方案。

一、活動組織

組長:王晨浩

副組長:吳川邦 李運龍

成員:各年級組長 各班主任

二、活動內容

1、舉行開學典禮,表彰先進。

2、紀律教育:學習《中小學生一日常規》、《中小學生儀表行為規則》、《小學生紀律常規》和《學校安全防范“十不”》。

3、安全教育:防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動安全、消防安全、

心理

健康、課間安全和食品衛生安全;季節性傳染病。

三、教育形式

主題班會、講座。

四、活動時間

20xx年9月1日—3日。

五、活動要求

1、新學期開學之際,既是師生紀律和安全意識比較淡薄、學校紀律和安全管理比較薄弱的關節點,又是加強紀律和安全教育、強化紀律和安全管理的有利契機。

各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性,抓住時機,周密安排,嚴密組織,切實把“開學第一課——紀律安全教育”上好,以激發學習興趣為目的,為新學期快速進入正常狀態打牢基礎。

2、精心組織。各班對“開學第一課”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排,制定出具體可行的班級活動組織方案,確保活動覆蓋到每一名學生,確保整個活動的有序進行。

3、加強督查。學校對各班開展“春季開學第一課——紀律安全教育”活動開展情況進行檢查,同時對活動開展情況進行宣傳報道,并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。

4、宣傳報道:吉聰老師負責。

5、安全隱患檢查:黃洪方總務負責。

6、各班開展活動情況:卓海雄教導、王亮副教導負責。

7、各班主任于9月3日前須將《班級開學第一課組織方案》或者《班級紀律安全課

教案

》上交教導處。

總之,各班主任要抓住時機,周密安排,嚴密組織,切實把“開學第一課”上好,以激發學習興趣為目的,為新學期快速進入正常狀態打牢基礎。

開學第一課活動方案參考2

一、活動主題:

“我的夢,中國夢”

二、策劃理念:

以開學第一課為平臺,以“夢想”為主線,設計系列主題活動,營造濃厚的開學氛圍,鼓勵全體同學刻苦學習、全面成長,努力實現自己的夢想,為中國夢的實現做出努力!

三、活動流程:

(一)現場主題活動

1.做文明有禮千山人(約3分鐘)。

設計說明: 二至五年級學生齊做千山路小學自編《文明

禮儀

操》,集體吹奏口風琴。此環節不僅為一年級的新生做了入校第一節的文明

禮儀

課程和藝術課程教育,而且也激發了二至五年級的每個孩子以規范的

禮儀

飽滿的精神進入新學期的學習和生活。

(領導駐足觀看,校長介紹)

2.點亮夢想。

(學生集合至指定位置)

(1)面向國旗敬禮--舉行升旗儀式。(約4分鐘)

第一項:出旗。播放出旗曲,升旗手護旗手正步到達指定位置。

第二項:升國旗唱國歌。播放國歌伴奏,旗手升國旗,全體師生齊唱國歌。

設計說明:升旗儀式作為具體的愛國主義教育的一種形式,通過此環節,讓師生把個人理想與國家的發展緊密聯系起來,使每一個人都能以一種蓬勃向上的精神狀態迎接新學期工作。

(2)情景劇:《我的夢,成長夢》。(4分鐘)

設計說明:此環節以情景劇的形式展現,由家長代表、一至五年級學生代表上場,暢談“我的夢”;下場時家長代表和學生代表將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。

(3)詩

朗誦

《師者夢,教育夢》。(4分鐘)

設計說明:此環節由6名不同學科教師代表,以詩

朗誦

的形式進行“師者夢,教育夢”的夢想宣言;下場時每位教師將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。

(4)校長致辭:《千山夢,和諧夢》(3分鐘)

設計說明:此環節由劉校長進行新學期致辭;下場時劉校長將代表學校的夢想卡貼于“夢想樹”。

3.勵志夢想。

(1)全校師生勵志踐行“我的夢,中國夢”。(2分鐘)

設計說明:此環節由全校師生齊誦《少年中國說》片段,激發每位師生勵志,以實際行動踐行自己的夢想,從而為實現中國的強國之夢做出努力。

(2)請市領導贈送禮物。(2分鐘)

(二)深化主題活動

1.參觀夢想文化主題長廊。(約25分鐘)

請劉愛民校長引領參觀并介紹情況。

參觀路線為:教學樓中廳—西樓梯上至三樓(參觀“師者夢”主題體驗走廊)--錄播教室(參觀設施建設)——3樓道德講堂——微機室a(參觀設施建設)——東樓梯上至4樓陶藝室(看學生陶藝作品)——手工室(看田園美術作品)——書畫室(看學生作品)——西樓梯上五樓美術教室(看學生美術作品)——電子琴室(看硬件設施)——5樓連廊(介紹千小勞動實踐基地)——學生閱覽室——南樓梯學生“我的夢”主題體驗走廊——南樓梯下至二樓

心理

活動室(介紹

心理

室使用)——南樓梯下至一樓。

(參觀結束后,領導離開校園。)

2.觀看央視開學第一課專題片。(約50分鐘)

3.各班級主題隊會。(約30分鐘)

(1)結合觀看的《開學第一課》,討論什么是夢想。

(2)從自身出發,建立近期目標,談談自己的夢想。

(3)如何在新學期實踐自己的夢想。

(4)完成自己的《新學期圓夢計劃書》。

中年白發 2024-04-19 12:51:23

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浮想聯翩哪個字錯了

浮想聯翩沒有錯別字。
浮想聯翩,漢語成語,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飄浮不定的想象,比喻連續不斷,許許多多的想象不斷涌現出來。
出自晉·陸機《文賦》:“沈辭怫悅;若游魚銜鉤而出重淵之深;浮藻聯翩;若翰鳥纓繳而墜曾云之峻”。
用法:作謂語、賓語、定語;形容思緒活躍。多用作貶義,有時也用作褒義,具體視語境而定。
示例:這幅畫飽含詩情,使人浮想聯翩,神游畫外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到國內的來信,都浮想聯翩,夜不能寐。
2、每次回到故鄉,我就浮想聯翩,昔日和小伙伴們玩耍嬉戲的情景仿佛就發生在昨天。
3、那天夜里,奧克睡在科根家。他合著眼,但卻浮想聯翩。
4、映在護城河里水面上的櫻花仿佛彩燈,讓人浮想聯翩。

楊志的人物關系

楊志是中國古典小說《水滸傳》中的人物,綽號青面獸,楊家將后人,武舉出身,曾任殿帥府制使,因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復職不果,窮困賣刀,殺死潑皮牛二,被刺配大名府,得到梁中書的賞識,提拔為管軍提轄使。
他護送生辰綱,結果又被劫取,只得上二龍山落草。三山聚義后加入梁山,一百單八將之一,在梁山排第十七位,上應天暗星,位列馬軍八驃騎兼先鋒使。征方臘時病逝于丹徒縣,追封忠武郎。
楊志是三代將門之后,五侯楊令公之孫,因臉上生有一大塊青記,人稱青面獸。他自幼流落關西,早年曾應武舉,官至殿司制使官。后押送花石綱,卻在黃河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避難江湖。

邯鄲學步文言文翻譯

《邯鄲學步》文言文翻譯:燕國壽陵有個少年,千里迢迢來到邯鄲,打算學習邯鄲人走路的姿式。結果,他不但沒有學到趙國人走路的樣子,而且把自己原來走路的步子也忘記了,最后只好爬著回去。
原文:
壽陵余子之學行于邯鄲,未得國能,又失其故行矣,直匍匐而歸耳。
《邯鄲學步》出自《莊子·秋水》,寓意:燕國人努力向別人學習,應該肯定,但是他依樣畫葫蘆的生搬硬套并不可取,不但沒學到別人的精髓,反而連自己原有的也丟了。
學習不是不能模仿,但必須先細心觀察別人的優點,研究邯鄲人之所以能夠走得優雅的關鍵之處,除了步法外,那種優雅是否和他們的神態、心境,甚至文化有關?再從自己的實際狀況來檢視,要將步伐調整成邯鄲人的樣子,需要做出哪些改變?這樣才能取人之長,補己之短。如果像燕國人那樣盲目,一味崇拜別人,結果必然是功夫沒學成,不切實際,自己的長處也丟光了。
不過若從“刻苦學習”的角度來看,燕國人的精神應該受到肯定,雖然他的學習方式不對,但是至少“肯學”,比起很多不肯學習、任由自己安于現狀的人,燕國人更有改變的勇氣。如果有朝一日他領悟訣竅,要優雅地走路便指日可待。

北宋詩人晏幾道和晏殊是什么關系

北宋詞人晏殊和晏幾道是父子關系。
晏幾道(1038年5月29日-1110年),北宋著名詞人。字叔原,號小山,撫州臨川文港沙河(今屬江西省南昌市進賢縣)人。晏殊第七子。
歷任潁昌府許田鎮監、乾寧軍通判、開封府判官等。性孤傲,中年家境中落。與其父晏殊合稱“二晏”。詞風似父而造詣過之。工于言情,其小令語言清麗,感情深摯,尤負盛名。表達情感直率。多寫愛情生活,是婉約派的重要作家。有《小山詞》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路撫州臨川縣(今江西進賢)人。北宋政治家、文學家。
晏殊以詞著于文壇,尤擅小令,風格含蓄婉麗,與其第七子晏幾道被稱為“大晏”和“小晏”,又與歐陽修并稱“晏歐”。后世尊其為“北宋倚聲家初祖”;亦工詩善文,其文章又能“為天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉詞》、《晏元獻遺文》、《類要》殘本。
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