打手板（1）

“小明，你出來！”老師吼道。
我戰戰兢兢的走出了書桌，來到了老師的講臺前。看著老師怒氣匆匆的模樣，腿發抖，手一直在搓褲腿。老師的臉似乎有些變形了，嘴巴里不停的嘟囔著“你看看，你看看，你心長咯吱窩里了嗎，怎么看的這題，怎么看的這題，用什么看的題，眼睛呢，眼睛又長哪里了……”
“手伸過來，自己說，打多少下能記住？”五下”我囁嚅的回答到。
老師的教鞭是一把尺子。上面密密麻麻的印著三十六計的字符。寬有5厘米，長有30厘米，厚有5毫米的一把木尺。是我們班淘氣包小剛送給老師的，他送的時候就說：“老師，我犯了錯誤，您就拿這個尺子打手板”天知道，這個尺子以后就成了老師“行兇”的助手。“啪，啪，啪”作業不公正，挨打。違反班級學校紀律，挨打。考試成績落后，挨打。總之，尺子來我們班以后，我們這個淘氣包苦頭沒少吃。好多次大家都想給這把尺子扔了，可又怕被老師發現，總之，“尺子”來我們班后，班級的紀律衛生好多了。
“手伸過來”老師惡狠狠的說：“不打記不住”我看著錯題，心里這個悔啊，看錯數字的，抄錯題的，各種的不認真都體現在卷紙上了。
“啪，啪，啪”我這次沒有讓老師動手，我自己不認真，自己負責，一下一下的響聲響在我的心底：我再也不能這樣糊涂學習了，我再也不能對不起老師付出的辛苦了，我再也好好的學習，對不起關心和愛我的人……
尺子大在手上，疼痛記憶心底。學習不容馬虎！

打手板（2）

我拿起水來“咕嘟咕嘟”一飲而盡，而在這同時我好像聽到了另一種聲音。

“啪啪”打手板的聲音？誰打誰？

我很好奇，便聞聲而去。那聲音是從那個很漂亮的地方傳過來的，我走上前去只見一堵高大的墻。沒辦法，只能翻墻過去。

我退后幾步，跑和跳這兩個動作連貫起來，跳！只見我半個身體在外面，半個身體在里面。（好在那時候的人很少，不然早就被當成小偷了）我調整了姿勢，在一跳，過來了！腿長還是有優勢的。

我繼續找，只見一扇窗戶敞開著，我偷偷瞟了一眼，啊！宋彬兒！（一直到現在我都沒有跟你們說說我的身份，借這個機會好好說說吧！我叫沐茶，是景葉中學初二（2）的一名女生，今年12歲，我早上學。我姐，沐雨，是景葉中學初二（5）的一名女生，今年15歲，她晚上學。閨蜜，安心撫，是景葉中學初二（2）的一名女生，今年12歲，跟我一樣哈！宋彬兒，是景葉中學初二（2）的班長，今年14歲）她平時那么愛幫助同學，那么熱心，竟然在家里挨板子。她媽媽也太毒辣了，要是換作我媽媽，宋彬兒就是個公主啊！不過這畢竟是她的家事啊！

五年級:陳樂天

打手板（3）

“小明，你出來！”老師吼道。我戰戰兢兢的走出了書桌，來到了老師的講臺前。看著老師怒氣匆匆的模樣，腿發抖，手一直在搓褲腿。老師的臉似乎有些變形了，嘴巴里不停的嘟囔著“你看看，你看看，你心長咯吱窩里了嗎，怎么看的這題，怎么看的這題，用什么看的題，眼睛呢，眼睛又長哪里了……”“手伸過來，自己說，打多少下能記住？”五下”我囁嚅的回答到。老師的教鞭是一把尺子。上面密密麻麻的印著三十六計的字符。寬有5厘米，長有30厘米，厚有5毫米的一把木尺。是我們班淘氣包小剛送給老師的，他送的時候就說：“老師，我犯了錯誤，您就拿這個尺子打手板”天知道，這個尺子以后就成了老師“行兇”的助手。“啪，啪，啪”作業不公正，挨打。違反班級學校紀律，挨打。考試成績落后，挨打。總之，尺子來我們班以后，我們這個淘氣包苦頭沒少吃。好多次大家都想給這把尺子扔了，可又怕被老師發現，總之，“尺子”來我們班后，班級的紀律衛生好多了。“手伸過來”老師惡狠狠的說：“不打記不住”我看著錯題，心里這個悔啊，看錯數字的，抄錯題的，各種的不認真都體現在卷紙上了。“啪，啪，啪”我這次沒有讓老師動手，我自己不認真，自己負責，一下一下的響聲響在我的心底：我再也不能這樣糊涂學習了，我再也不能對不起老師付出的辛苦了，我再也好好的學習，對不起關心和愛我的人……尺子大在手上，疼痛記憶心底。學習不容馬虎！