記憶中的笑（1）

記憶中的她，使我明白了人們對于寬容的那一面并非遙不可及，告訴我寬容的力量警示如此之大。

還記得那個深冬，寒風凜冽。人們都極不情愿的走出家門。而我呢？也從那暖和的被窩里“依依不舍”的鉆出來。我走出家門，那叫一個冷呀！我的牙冷的直打顫嘴里呼出的氣似乎在空氣中停留的一瞬間給凝固了。天上飛舞的一片一片雪花似乎成了一根一根帶著寒氣的劍，直刺我的皮膚。一幅風刀霜劍的景象。空氣中那僅有的一絲光明，不知何時也被那無盡的黑暗給吞沒了。見狀，我不禁把衣服往上拉了一點。

和往常一樣我早早的來到了早餐店，開始排起一條如同長龍似的隊伍。時間一分一秒的過去了，此時的我已經在這漫天大雪之下忘記時間了。在那漫長的等待之后，終于快輪到我了，突然，前面傳來了一聲聲嘈雜。我睜開那早已凍得直發抖的眼皮子定睛一看，原來是一個小伙子和老板娘吵了起來。看看這一位小伙子，四肢健壯，卻滿嘴粗話。再讓我們看一看這一位老板娘，一位中年婦女一雙充滿慈善的眼睛，一雙凍得發紫而又傷痕累累的雙手，面對小伙子的辱罵，她始終面帶微笑，默默地拾起那一杯打翻在地，還冒著熱氣的豆漿。

這到底是怎么一回事呢？原來這件事有三個主角：小伙子、老板娘還有那早已被打翻在地的豆漿。現在我們就將事件來還原一下：小伙子大搖大擺的走到賣早點處，大聲吆喝道：“給我來一杯豆漿！”老板娘隨即反問道：“不需要一點別的什么嗎？”

“你耳朵是不是聾了呀！我不是說了嗎？我只要一杯豆漿，磨磨唧唧的。”老板娘依然保持在那一張笑臉，給他盛好了一杯豆漿。小伙子卻故意手一松，還不以為然的說：“有沒有搞錯呀！這一點小事都沒有做好！”而等小伙子罵罵咧咧之后，老板娘又給他盛好了一碗，臉上竟還掛著那一張笑臉。小伙子看了看，若有所思的走了。

輪到我了，老板娘依然是一臉笑意。太陽不經意間升了起來，散發出耀眼的光芒，同那老板娘的心一樣感化著大地，感動著人們。

始終，我不知道她的姓名，也不知道她來自何方，去自何處，但她那一顆寬容之心，時刻激勵著我感動著我。

記憶中的笑（2）

笑，是人與人之間最美好的溝通方式。每個人都擁有自己最美麗的笑容，而這些笑也留給我最美好的記憶。

“哈哈哈！”這是大嘉琪的笑。她的笑聲肆意、灑脫，沒有任何顧忌，隨心所欲。看她那樣，不用猜就知道又捉弄梅杰雄了。只見她笑得身子往后傾斜，戴在鼻梁上的眼鏡也隨著她的節奏搖擺。這時，她不忘用手去扶了扶眼鏡框。

后桌楊性權是個男孩子。笑起來卻溫文爾雅，像個小姑娘似的。一遇到好笑的事情，他就雙手捂住臉，把頭埋下，沒有聲響，深怕自己的笑被人看到。同學三年，只有偶爾幾次才見過他放聲大笑。

邵紫培的笑，我不知道該用什么語言去形容。她笑點極低，只要有一丁點好笑的事情，她就會咧開嘴，“嘻嘻嘻”地笑起來。笑就笑吧！可她不知怎么回事，一笑起來就沒完沒了，根本停不下來。你看她的姿勢：兩手撐著桌，凳子的腳一邊杵著，一邊懸空，整個身子都往后傾，搖搖欲墜，笑得滿臉通紅。那笑的模樣實在讓人有些不敢恭維。

同學一個真摯的笑容，給了我們最真誠的畫面。同學的笑給我留下來太多的回憶。也正是有了這些回憶，我才更加珍惜與他們相處的點點滴滴。

記憶中的笑（3）

今天晚上，我心事重重地到了床上，平日里躺下一閉眼就睡著了，可今天，我翻來覆去都睡不著，天上的星星不見了蹤影，月亮高高地掛在天空，似乎不愿被人看見扯了一塊烏云做面紗。一只蚊子飛了進來，沖我叫看，好像在嘲笑我，這次英語考得那么差，攪得我心煩意亂。

雖說只是一個英語考試，不是語文考試，但是“86”這個分數還是使我的心沉甸甸的。窗外格外的寧靜，只能聽見蚊子“嗡嗡”的叫聲，細聲細氣的，窗外的蟬鳴聲，使我久久靜不下來，時而幾只鳥兒斜尾飛過不出一點聲響。

早晨，太陽發出了溫柔的光芒，我踏上了上學的路，到了校門口，一位同學來到了我的身旁，見我不高興，便問我怎么了，可是在我眼里，這些問話，成了我心里最煩惱的事。我跑了起來想把她甩開，但是她又追了上來，我又跑了起來但她終究還是追了上來，我拗不過她，就不說話，可是我錯了。

我看了一眼她，她的嘴角咧開了，灰色的眼睛里呈現出一團溫柔的火焰，笑窩里流露出一眼關愛的清泉。

這一抹微笑，在我的心劃過了一道美麗弧線，在我的童年的美好生活里是那么耀眼。

記憶中的笑（4）

小學生活已經進入倒計時，生命中第一個成長階段已經逐漸走向尾聲。想到兒時剛入學就想畢業的我，不禁有一絲惆悵：能回去從前多好！去補救那時的失誤與遺憾，去重溫那些美好與歡樂！

漫步校園，操場上、花壇邊、教室里，哪里沒有留下我們的身影，哪里沒有留下我們的言語？我們的一千多日子都在這個美麗的校園中度過，一草一木，承載了太多的歡樂與痛楚！

記憶里留下一個女生永遠清晰的笑容。她叫衛柳君，柳中君子。我們在一起度過的時光是最快樂的。

記得四年級參加元旦環城跑活動，中途我摔倒了，雖然是冬天，穿得很多，但依然覺得很痛很痛，在等待隨行的救護車時，她主動放棄了十分喜歡的跑步，一直陪著我聊天，轉移我的注意力，到達目的地后，也一直陪著我，直到我的外婆來接我后才離開。晚上，我的膝蓋完全不疼了，就在我看電視時，電話鈴響起，是她打來的：“膝蓋還疼不疼，記得用冰水敷一敷啊！”在得到我“不疼了”的回答后，她松了一口氣：“那就太好了！以后要小心哦！”掛上電話，一股暖流瞬間涌上我的心頭。

她的聰明、善良、幽默、善解人意使我們在一起度過的時光是最快樂的。有一次，我們一起赴成都考試，路上，為了打發寂寞的時光，她主動給我講了一個冷笑話：“把大象關進冰箱需要幾步？”“三步！”“Good！”“那么把犀牛關進去需要幾步？”“嗯，三步？”“No！No！No！”“啊？”“四步！哈哈哈哈！”“我暈！接著！”“好！森林里開運動會，請問哪幾個動物沒有出席？”“啊？”“兩個！被凍僵的大象和犀牛！”“我……”頓時，車內爆發出了我倆爽朗的笑聲。以后，只要一個人提起“大象和犀牛”，我們就會不約而同地大笑起來，這五個字已經成了我們之間的快樂密碼，現在，每每想起，我都不禁笑出聲來！

小學六年，同學刻在心中，老師珍藏心底！

看看教室，那里的三尺講臺、一面黑板，是太陽下最神圣的地方；細細回想，老師們的殷殷囑托、諄諄教導，是我們前進的燈火……老師，您的愛是春暉暖雪，是雪中送炭，是沙路綠洲，是生命之源！任歲月流逝，也抹不掉那綿綿無聲的心田的滋潤！

記得三年級時，在媽媽、老師的鼓勵下，我參加了“愛威爾”故事大王創作和講故事比賽。順利通過初選后，我每天都要到辦公室去練習，一次次的練習使我疲憊了，我的意志有些動搖，進步也不大了。馮老師察覺后，對我說了一段話，正是這段話，鼓勵了我，鞭策著我。“也許我們走向一個新東西的過程可能順利，可它永遠是汗與淚的結晶。這個過程不快樂，更不會如你所愿，因為它是一種磨煉。人活一輩子，如果不去正確理解一些苦難，就沒有價值與意義了，孩子，堅持，‘失敗是成功之母’，‘使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞’。孩子，任何東西都要慢慢來，‘心急吃不了熱豆腐’呀！孩子，你很有天分，現在開始，讓閃光點閃爍更美的光吧！你說呢？”老師溫柔的話語，像清泉流經我的心田，沖刷了所有的負面心理。從此，“堅持”兩字刻在了我的心里。我又集中精力投入了準備，并且有了很大的長進，在決賽中分別取得了創作賽和表演賽四十五強、百強的好成績。成績公布時，馮老師給媽媽發來了祝賀的短信，鼓勵我再接再厲。

四年級開始，教我們的留著齊耳短發的張老師，也悉心培養著我語言方面的能力，為我腳下鋪了一塊又一塊的石板，引導我，告訴我人生的意義在于拼搏！學校少先隊大隊部的胥老師和五班的趙老師，也為我提供了很多的機會和平臺來鍛煉和挑戰自我。前不久，在歡迎訪中日本兒童團的大會上，我還作為學生代表致了歡迎詞呢！

在這條成長的道路上，我也因為過程的艱辛而流過眼淚。每次因為演講或主持苦苦練習效果不佳時，我都會在夜晚煩燥地蹬、拍被子，然后又小聲地哭泣。萬家入睡時，恬靜的夜里滿是我的怒氣和煩燥……每每這時，老師們的教誨和面孔都會涌上心頭，仿佛在安慰我：“孩子，努力！”“孩子，加油！”“孩子，戰勝你自己！”我便會在愛中安靜入睡。

校園里，鈴聲依舊悠悠揚揚，像陣陣春風震蕩心扉，喚醒了夢想，帶著我們奔向遠方。閱覽室，我們未知的目光，依舊倘佯在飄香的書海，活潑的身影，張揚著生命的光亮。校園，是成長的日記，是雋永的小詩，是浪漫的樂曲，記錄我們的淚水與笑容，奏響了我們飛翔的樂章！灑在校園里的記憶，我們必將珍藏！成長路上的笑與淚，是的回憶，當光陰飛逝，我們何時才能重聚？

回望窗前，那歷歷在目的回憶讓我淚流滿面……