校園初中作文（1）
“叮，叮當，叮叮當??”校園生活最快樂的時侯到了，那就是早晨。
伴著小鳥的叫聲，早起的孩子走進校園，就被那美景所陶醉。空氣是那么清新，四周是那么安靜，高大的教學樓被晨霧籠罩，整個校園變得溫馨又美麗。我深吸一口氣，涼涼的、清清的??噢，還夾雜著淡淡的花兒的芳香！如果再有一本好書就更好了，我愿花個十分鐘在這美輪美奐的世界里汲取知識的精華。
校園里充滿了歡聲笑語，時不時又有一陣爽朗的笑聲，熱鬧極了。小路邊的花草上，有一顆顆晶瑩剔透的露珠，美極了！我湊近，一股芳香撲鼻而來。你瞧，幾個小朋友坐在路邊的小椅子上讀書，非常愜意！
漸漸地，校園里越發熱鬧了起來。太陽漸漸爬上了天空和大家打招呼呢！現在同學們有的在值日，有的在高聲朗讀，還有的在鍛煉身體。看那邊一個班級，老師抱著課本正緩緩走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，有趣極了！
早晨最重要的事情就是做早操了。大家拿著自己的鍛煉器材開始鍛煉起來。我最喜歡踢
毽子了，我怎么踢它它都不掉，在我身邊一跳一跳的，就像個快樂的小精靈在和我捉迷藏。
我喜歡校園的早晨，它使我們的校園生活更加美好、更加充實。
校園初中作文（2）
她其貌不揚，普普通通的，看起來一點都不惹人注意。
我覺得她有點討人厭，因為她常常站在你身邊傻笑，不然就趴在你的課桌上，故意含糊不清的叫著你的名字，總覺得有點煩。全班四十五個同學，似乎除了魏泓泉，沒有一個喜歡她，一看見她，就遠遠地避開。以前我也討厭她，總覺得她瘋瘋癲癲的。
但是，一次綜合課改變了我對她的看法。那天早晨，我急急忙忙地去上學，到了學校，才發現沒帶綜合實踐課本，我急得快哭了，春微轉過頭來，關切的問："你怎么啦?""我忘帶書了。"春微二話不說，從書包里抽出她的綜合書，遞給我，我疑惑不解地問道："難道你不用書嗎?""你沒有同桌不方便，我可以和吳曉喃一起看。"我接過書，上完了這堂課。我知道，春微遞給我的不僅僅是一本書，還是一顆溫暖的愛心。從此，我對她的看法就改變了，我們也成了好朋友。
春微不僅大方，而且寬容。最近，春微送給魏泓泉一張流星花園的貼圖，吳曉楠將貼圖一把搶過來，魏泓泉死死地抓住貼圖的一角，吳曉楠抓住了另一角，謝榮煥看見了，走進來，把貼圖從中間撕開了。春微一句話都沒說，我驚呆了，這要是我，早就跟謝榮煥決一死戰了。然后謝榮煥看也不看，一屁股坐在春微的椅子上和吳曉喃玩游戲，春微苦笑著對我說："現在我連座位都沒有了。"我一拍胸脯，對她說："你去坐謝榮煥的椅子，出了事我頂著。"春微又說："算了，就當是為謝榮煥服務一次吧。"
要是同學們都有像黃春微一樣的大度，我們班不就少了些摩擦，多了些和諧嗎?
陽光校園我們是好伙伴征文二
學生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長的一個大花園,在這個花園里發生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
那天非常炎熱。太陽把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下了來。
同學們都被大雨淋濕了，這時，班里號稱是"無敵調皮小子"的蔡世昊用腳踩在水上，一下子把我的全身上下都濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。李宴京拿來一個個小袋字，他把水裝進了袋子里，用力地往我們身上扔，哼，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來一個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。"哈哈哈......"男孩們被我們這些"女將"打得全身濕漉漉，活像一只只"濕水猴子"。我以為他們會"退兵"，可是萬萬想不到，他們竟來"突然襲擊"把我們這些女將"一網打盡"。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個"手榴彈"互相進攻，這真是"兩虎相爭，必有一傷。"半個小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現出同學的友誼，團結。"你們在干什么?"隔班的老師說："初一十二班的學生真頑皮。"她的一聲，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學校。
雖然這是昨天的事，但我們想起這件趣事、想起打水仗的經過，想起同學們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。
陽光校園我們是好伙伴征文三
這周的星期三，我在飯堂遇到了一個很久以前的朋友。
她跟我是從幼兒園一直玩到小學四年級的一個很要好的朋友，可是就在五年級的時候，她轉學了，轉到了其他的小學。可是我沒有想到，他也是讀這個中學，還讓我遇到了她。
我看到她正和另外一位朋友在吃飯，于是我坐在她的對面跟她打了聲招呼。她笑了笑，對我"hi"了一聲，一邊吃飯一邊跟她的朋友打了一聲招呼。他吃完飯后，連聲再見也不說，便拉著朋友的手，拿著手中的飯盒離開了。
突然感覺她是那么的陌生，她對我應該也是這種感覺。也對，畢竟兩年沒見了，感到一點陌生也是難免的。不過，在她身上，我再也感到一點友情的存在。
還記得兩年前，她即將要去順峰小學的情景。她哭了，說她很舍不得我，不想和我分開。還說我們不管去到哪里，都永遠是好朋友，永遠都是。她還送我一個音樂盒。音樂盒的上面有兩個像女孩在手牽手散步，音樂盒的底座還有一個木紋色的英文：my friend《我的朋友》
星期五回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說："這個世界日新月異，在什么都是月現代的年代里。友誼，如果沒有時間去維護，是最容易變質的。"
友誼是不可繼承，不可轉讓的，也不可能貼上封條而不腐爛，不可能冷凍在冰箱永遠保鮮。在這個現實的社會里，友誼必須不斷用時間滋養，不然友誼之花就會枯萎。
校園初中作文（3）
八月末，風就要改變一個季節的走向，陽光強烈，世界有點褪色。在離開與到來的間隙，我已然站在新校園面前。
前操場不算大，鋪著淺色的磚塊，似乎還覆著施工的塵土。左邊和迎面各一幢樓，也是淺色為主，在陽光照射下映出耀眼而嶄新的白。旗桿矗立于一層突出的前廳之上，一直高聳到四層的窗口，鮮艷的一抹紅，飄揚，心中即涌起莫名的激動來。往后，連廊連接了后面一幢樓，期間有綠樹、白亭裊裊婷婷而極悠閑地立在鵝卵石徑兩旁，某日上樓梯時偶然發現，一陣驚喜。再往后是三、四層高的食堂，還有音樂和美術教室的一幢樓，側后方居然還有一個籃球場。仍未完工的塑膠跑道，教室里漆得光滑的桌椅，淡淡的帶著嶄新意味的油漆味，它們提醒著我們，這仿佛是一座剛剛浮出海面的城，我們第一個發現了它。
我們有分明的陌生感，卻又因為陌生而興奮。我們樂于在這個迷宮里轉悠、找尋，我們撫摸潔白的墻壁看著新的校園些微發著光，也因找到了某班教室和拖布間而欣喜。新校園它讓我們這些孩子覺得日子總是那么新鮮，總有巨大的未知。
風吹起來的時候，撫去了施工留下的沙粒塵土，也洗刷掉我們心靈旅程中的疲憊和風塵，讓我們又像個孩子那樣驚喜地發現，又回歸單純或者無瑕，這不得不感謝這座新校園。
我的位置在窗邊，偏頭看去，懸在五樓墻壁上的花壇里，竟有一株植物，被陽光毫無保留地籠罩。青綠的挺拔的枝葉，源源不斷地流淌著生命勃然的氣息。
而這新校園又何嘗不是這樣呢？因為新，而有了不盡的活力，好像它是有生命的，青蔥、蓬然躍動。
我會想象捧著書走過陽光滿溢的走廊，在操場上歡聲笑語或揮灑汗水，我們會專注地聆聽，亦奮筆疾書，一盞足夠明亮的新日光燈，使我們希望滿懷，成為神秘的動力。我們摘抄一句詩放在心田，唱一首歌掛在明凈的窗欞。新校園讓我們注視自己，渴望自己也嶄新起來；初來乍到，等一段不同的歷程。
它讓我們有滿滿的活力，有希冀的可能。
不再消極、悲傷，忘掉淚水，我們即將在這里一筆一筆寫下后來的故事，涂抹生命的色彩，誰告訴了我們應該摒棄灰暗，眺望未來？
于是，我們被新校園感染了，它的活力流向了我們的身體。穿梭、跑動、歌唱、許下誓言。誰暢想著，青春的顏色？
我感慨，這個新校園竟有這樣大的力量，神秘莫測卻又溫熱親切。讓一個個十四、五歲的少年從陌生茫然，找回了純凈的年幼，也夢想了成長的未來。在季節的岔路，人生的拐角，在這里，我找到了樹叢里的小紙條，那像是暗示，可以讓我有勇氣走下去，明白迷失只是暫時的事。
我又要說一句感謝么？站在他面前，復雜的情愫一點點疊成無言的沉默。一切都在我的注視和一個青澀的“愛”字里，雖然有些語焉不詳。
校園初中作文（4）
走的最急的都是最美的時光，你奈若何？——席慕蓉同是盛夏，三年前的我們踏著最初的純真與美好，帶著些許幼稚的希望踏進校園的門，三年后卻不得不開著吊扇在題海中奮斗，迎接那場意味著結束，也意味著新的開始的中考。回首三年，恍如隔世。
親愛的同學，你可有看到有風從校園吹過？你可記得風中帶來的一張張泛黃的相片曾是我們共同奮斗的回憶？說快不快，說慢不慢的三年，讓我最不能忘的怕是友情吧。我仍記得那次失敗的考試，那是三年來最讓我刻骨銘心的一次。當理想被現實碰得鮮血淋漓的時候，我以為我是孤獨的一個人。唯有你們，在我最需要你們的時候安靜地陪在我身邊，安靜地摟住我的手臂讓我的頭靠在你們的肩膀上，握緊我的手告訴我，有你在。我分明看見風吹過你的耳際，繞起你沒有挽上的青絲。我仍記得那個田徑場上，跑完800米體力不支的我臉色蒼白地倚在欄桿上，唯有你們輕拍我的背，給我遞來水，陪我坐著，問我好點了沒有。我分明看見，吹過田徑場的風從你我的指縫間滑過。還有陪我笑的你們，互相鼓勵的你們，風都悄悄地記下了一點一滴。
親愛的老師，你可聽到有風從校園吹過？你可覺得風中帶來的郎朗書聲是那么熟悉？我不曾忘了你們用著略帶嘶啞的嗓音給我們上課，不曾忘了你們面對桀驁不馴的我們的生氣或失望，不曾忘了你們精彩的講課，不曾忘了你們與我真切的談心，更不曾忘了你們說過的：“我不會放棄每一個學生。”也許有過抱怨吧，但此刻的心上卻怎么也無法把你們放下。我分明看見有風從黑板上還沒來的及擦凈的筆印邊吹過，帶著那些年我們都記得的旋律吹過。親愛的校園，你可感受到有風從校園吹過？你可感到熟悉的風，或刺骨，或溫熱，或涼爽的風拂過你的身體？你可聽到了那些年莘莘學子的一片堅定的心聲？操場上還有我們揮汗如雨的身影吧；教學樓還有我們整齊明朗的書聲吧；平臺上還有我們追逐打鬧的笑意吧。還有那棟古老的樓，不知道是不是在那早已蒙上灰塵的課桌上，還留著我們用幼稚的筆觸寫下的誓言……我分明看見有風吹過，吹過庭院的桂樹，吹過泛塵的屋頂，吹過校園的每一棵草和每一朵花。掛在墻上的一本日歷一點點變薄，校園如年邁的老人扶著門框，有風吹過她的銀發。她笑著和每一個孩子揮手，靜靜地看著他們各奔向更遠更遠的地方。這是校園對學子的牽掛，是校園對學子衣錦還鄉的期望……我還來不及收集每一縷風，去聽聽它們的故事，去咀嚼屬于我們的回憶，大鐘就已經敲響了第三聲。最美的時光走的最急，她從不曾停下她的腳步去聽我們的故事，但風都知道。
當有風吹過校園的時候，我的伙伴們，請停下你匆忙的腳步，放下你的疲憊去感受風吧，去回憶那些年我們一起走過的淡苦和微甜。
校園初中作文（5）
伴著明媚的陽光，新學期開始了，校園也以嶄新的面孔展現在我的面前。
首先映入眼簾的是雄偉的大門，上面有五個大燈籠，晚上為行人照路，下面的電子展幕上顯示著：“濮陽市第七中學歡迎您”讓人感覺特別溫馨。走進校園，旁邊大大小小的花壇映襯著綠樹。花壇里的花兒紅的花團錦簇，像一張笑臉，黃的像一簇簇盛開的煙花，橙的像一個個小太陽。聞著淡淡的花香，坐在木箱上，在這幽靜的環境下看書，在書海中暢游著，十分愜意。
向南望去，裝飾一新的教學樓上灰磚白縫，散發著古樸的氣息。十二個燙金大字“行為自律規范，心靈自由舒展”在陽光下閃耀。踏著整潔的走廊，望著明亮的教室，聽著朗朗的讀書聲，我為我是七中人而驕傲。
站在樓上，向下望去，整個操場盡收眼底，西邊紅艷艷的跑道圍繞著綠色的足球場，綠色的小草軟綿綿的，像織不完的錦緞那么綿延，又像春姑娘的地毯。人走在草的世界，綠的海洋，我多么想打打滾、翻翻跟頭、恨不得跑上幾圈過過癮呢！
向西望去，四周合二為一。隨便走走，可以看見花壇、石子鋪成的小路、竹子燈。非常美麗。
啊！我的校園，你是那么美麗！你是我的'第二個家，是我夢想開始的地方。
校園初中作文（6）
校園里一朵小小的浪花，記載著我與好朋友失而復得的'友情。
那件事發生在幾個月前。
這天，天氣格外晴朗。剛剛上完了長達35分鐘的課，我正忙著做試題。前位的椅子突然劇烈搖晃起來。我還以為前位有事，便悠然自得地抬頭，漫不經心的問：“有話快說，我還得做題呢。”可惡的前位，一邊搖椅子一邊惡作劇般地說：“就不讓你做，就不讓你做……”我立刻惱火起來，直勾勾地盯著她，頭頂上都快冒出火來了：“你怎么這么煩人！自己不利用班空好好做題，還不讓別人做！”“嘭”的一聲，我把桌子向后拉了好大一塊，原本依偎在桌角的杯子也順勢倒了下來，也是“嘭”的一聲。
也許被我嚇到了，前位呆若木雞，愣愣地看著我。許久，她才吞吞吐吐說出一句：“你……你杯子歪了。”“我知道！”我沒好氣地爆出一句，繼續埋頭做題。吉伶童也知趣地回過頭去，不聲不響地坐在座位上看書。
一節課，很快又過去了。
“對不起，我……”“你什么你？你不知道‘時間就是生命’嗎？你害我失去了那么多時間做題，一個對不起就完了？”前位剛剛才戰戰栗栗地向我道歉，就被我一口反駁回去。想讓我原諒你？馬尾穿豆腐——甭提！“哎呀，看在咱倆這么多年交情的份上，就通融通融嘛。”“不——行——”我拖著長腔，頭一甩，給她一個后腦勺。可是在我心底的一塊柔軟的地方似乎被觸動了，竟有些于心不忍。“我是你的好朋友，你不能和我絕交吧？……”我愣住了。“朋友是永恒的，并沒有結束的時候。”是啊，朋友就是高興時與你分享快樂，落魄時給你鼓勵的那個人。我怎么能失去好朋友呢？“好了好了，答應你就是了。不過，以后可不能再這樣了。”“知道了！”“哈哈哈……”
爽朗的笑聲飛出窗外，就連呼呼的北風，也不時探進頭來，好奇地瞧著我倆……
校園初中作文（7）
只聽嗖的一聲，我便來到了20xx年了，我來到了大街上，沒想到一輛車都沒有，只有行人在慢悠悠的走著，我連忙問一個正在散步的行人小姐，請問怎么都沒車呢？你看上面！那位小姐用手指了指天上，我抬頭望去，發現汽車都開在天上，而且都沒有排放尾氣，那，我又問那位小姐，我想叫輛出租車怎么辦？這還不容易，我來幫你叫一輛吧！話音剛落，那位小姐便舉起右手，按了一個開關之后，對右手邊的顯示器說：一輛出租車！只聽嘀的一聲，一輛漂亮的小轎車便出現在我們的`面前，車門自動打開了，我急忙坐進去，剛才那位小姐幫我關上了車門，并對我說：你好好看看未來的世界吧！車錢算我的！話音剛落，車子便迅速地升了起來，想去哪？我突然想去我的母校健康小學看看，于是我便對機器人司機說：健康小學！您是想要漫步式還是跑步式呢？‘漫步式’！車子的速度立刻變慢了，我向下俯視，發現生活在未來的衣服和我們不一樣，他們衣服的右手邊上有一個不大的顯示器，顯示器下有許多按鈕，有便民服務，上網聊天，衣服顏色、款式改變，預訂服務應有盡有，而且在下雨天的時候還會自動變成雨衣，真好！我正想著，我的母校就到了！我連忙走下車，來到大門前。
健康小學的變化真大啊！不僅校園擴大了好幾倍，也變的華麗多了。大門上健康小學四個大字金光閃閃，美麗無比，走進學校，我發現舊的教學樓已經拆掉了，新建起的教學樓，美麗又先進，新教學樓是三角形的，是用玻璃建成的，你可別小瞧這種玻璃，它是科學家新發明的一種玻璃，它具有防盜，防爆的功能，而且十分堅固，從100米高的地方摔下來，也不會有一點裂縫。走進教學樓，你會看到一間間教室，這些教室的墻壁是用一種特殊的材料制成的，十分堅固，更神奇的是從外面可以看見和聽見里面的一切，而從里面卻無法知道外面的一切。新教室很大，設施也很齊全，有一個冬暖夏涼的中央空調，還有科學課用的化學用具，人手一個，而且老師是用電腦教學，作業也是由電腦自動批改的。每個課桌上都有一臺筆記本電腦，方便學生和老師交流，學生還可以用電腦來點餐，來調節空調溫度，來選擇課題
我繼續往里走，便來到了到操場上，現在的操場比以前大好多倍，下雨時，他會自動撐起遮雨棚，即使下雨也能上體育課。學校的體育器材也很齊全，有網球，羽毛球，乒乓球應有盡有，還有100米跑道、游泳館、網球場現在學生就不用再為體育課沒有教材而發愁了！
同學們，你們應該知道未來的世界是什么樣了吧，是先進了許多，但只要我們繼續努力，我相信未來的世界肯定會變得更加美麗，更加先進！
校園初中作文（8）
光陰似箭，歲月如梭。一晃眼，五年的光陰，像云彩一樣離我們遠去。那美好的回憶，也隨著清風漸漸的遠離，成為了一段塵封的往事。此時此刻的我已經六年級了。小學的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味無窮，卻還清楚的知道，剩下的日子不多了。我和同學的同窗生活只有一年了。想起過去的種種往事，仍然歷歷在目，不禁感慨萬千。
在母校的時間，只剩下短短的一年了。時而想起那上千多個的`日子里，我深深的感受到什么叫師恩難忘。那段時間里，我就如同一根幼苗，一顆種子，一株小草。在“園丁”似的老師的精心照料，用心灌溉下，飽飽地吮吸著知識的雨露。茁壯成長，期待著長成一棵參天大樹。將來回報祖國，回報母校，回報老師。
聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，我就感受到了師恩永遠！老師那眼神中，似乎洋溢著我們的深情，寫滿了那暖暖的回顧和眷戀。似乎在班級里還回蕩著我們朗朗的讀書聲，在操場上，仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，我也似乎看到了我童年的影子。在每一個角落里，都會留下我們難忘的回憶。校園的一草一木中，都是我們成長的見證，和汗水的結晶。雖然往事都淡去了，但那份快樂，卻依然存在心間。
在那次拔河比賽中，我們班雖然不是第一，但我們都感受到了團結的力量，團體合作的重要性，也更增固了同學們的友誼。
再見！敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們打開知識大門的金鑰匙，讓我們學到了，無窮無盡的知識。讓我們懂得了什么是真，什么是假，什么是好，什么是壞，什么是惡，什么是善。也讓我們懂得了，以后的路，還很長。
再見！親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田。在朝夕相處中，我們一道成長，一道學習，一道進步。共同體味了酸，甜，苦，辣。請記住我們在一起的每一分每一秒，讓友誼地久天長，即使隔得天涯海角，也但愿能心心相通。
如今的我，再不是以前那個懵懂，不明白是非真理的孩子了。燕子去了，有再次飛回北方的時候，楊柳枯了，還有再次草木青青的時候，桃花凋謝了，依然還有在展露芬芳的時候。可惜，我們在一起的日子，怎么會一去不復返呢？
校園初中作文（9）
校園的早晨是寧靜的。抬頭，那是朦朦朧朧的天空，如同置身在仙境之中。太陽伸了一個懶腰，才緩緩地從大山的背后爬了出來。逐漸地，小樹醒了，小鳥唱起了歌，整個校園開始熱鬧了起來。不一會兒，學生們蜂擁跑進了學校，新的一天開始了。
操場上，一個個小運動員正在訓練。他們有的在跑步，有的'在跳繩，還有的在踢足球??他們為學校取得了一個個榮譽，我為這些運動健將感到驕傲，也為學校感到自豪。
校園里，還有一個個正在打掃衛生的同學們。他們面帶笑容，專心打掃，努力使自己的校園環境更加美好。微風中，水池里的水在陽光的映照下，晶瑩透亮、分外動人！湖面波光粼粼、碧波蕩漾，在美麗的柳樹的襯托下更是美不勝收。
學生都到齊了，整個校園頓時傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，小鳥也在一旁唱起了歌謠，就連一棵棵大樹也在風中“沙沙”作響，合奏而成一首優美動聽的旋律。
一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨是多么美好的開始，多么重要的起點。所以，我們要好好把握這美好的時光，別讓她白白溜走啊！我們更要珍惜這美好的時光，不然，對不起這美麗的校園。
點評：三位小作者都有一雙善于發現生活美的眼睛，都有一顆善于感悟生活美的愛心。他們用細膩、生動、準確的文字，將“校園的早晨”這幅朦朧奇妙、美麗有趣的畫卷在我們眼前輕輕鋪陳開來。我們駐足，我們欣賞，我們驚嘆，我們陶醉??
校園初中作文（10）
仔細觀察，陽光灑在大地上，窗外，聲音、景色，猶如跨世紀的畫作般，一切，都是那么的不真實，五顏六色的顏料正妝點著這個校園，建筑的輪廓勾勒出這幅美麗的圖畫。
風，總像長不大的頑皮小孩，喜愛撥弄樹的琴弦，時快時慢，在校園的這一角，一望過去，成排阿勃勒像衛兵般的站著，風，這時也加入了，在陽光照射下，金黃色的樹枝在左右搖曳，風想到，何不舉辦個小小音樂會呢？于是，當起指揮，一切都在他的指揮下進行著，經過時，總忍不住駐足，放眼望去，樹和花草和諧的擺動著，枝椏上的鳥兒也來回旋轉，跳著優美的舞蹈，一圈一圈，身體滑出美麗的弧形。看！多么自由自在；看！多么優雅美妙；看！多么熱情奔放，它們就像是活潑的少女，灑脫著青春，等著別人喝采。
大老遠，加油歡呼聲傳入耳際，一下子，拍手聲緊接著，吶喊的熱血奔騰，雙手因使力而握拳，高舉，振臂高揮，激動的'站了起來，場上，汗水結晶從臉上滑落下來，一滴一滴，似乎也代表了計分表上的心血，個個努力得到，可能是致勝的一分。汗水淋漓的操場，也是一座舞臺，舞臺上，球員們各各想大展身手，球在人群間穿梭，鎂光燈在照耀著，每個人都像一顆星星，閃閃發光，吸引人的目光，但，人群之中，總有一顆最亮眼的，像磁鐵般吸牢著，每一雙眼睛，凝視，這揮灑的園地，展現著，每個人的熱情。
“嘩！嘩！”座落在校園的一隅，每當北風吹起后，就再也沒有了吵雜，沒有了人群，沒有了水聲，池內，曾經冰鎮著身體，奮勇向前的毅力，哨聲后，每一個身軀，這里，或許曾經包含了夢想與希望，因為它正倒映著夢想的藍圖。正如艾青所謂的“讓青春去激起，一片雪白的贊嘆”在水聲蕩漾中，我隱約朦朧的看見。
校歌響起，耳熟能詳，彷佛提醒著學校悠久的歷史，引領我穿越時光隧道，原來，為了學校，許多人奔走、籌備，校園內的一磚一瓦，都是用汗水背后的努力所換來的，校園不知經過了多久，仍屹立不搖，我相信，以后跨過校門，必會懷著一顆不同的心，體育館的名稱似乎正提醒著我們，里面的相片和校訓都來自于以前的努力，盡管過了很久，些許斑駁，但，每次一望過去，心都是彩色的。
打開窗，卻發現外面一片綠意，走出教室，雙腳踩在草地上，感受柔軟的愛撫，窗外太陽灑下了金黃色的亮粉，從樹木間的空隙掉落在碧綠的草地上，為綠上了一成金色粉底，柔軟的草地輕輕點頭，亮粉也落在操場上，一閃一閃，和球員們奔跑的身影交織在一起，閃閃發光，耀眼的映入眼簾，在阿勃勒樹上，連葉子也染成金黃色的，內心深處，有種期待像小種子般萌芽，為這美麗的校園風景增添不少豐采，閉上眼睛，一陣風吹過，心中那顆希望的種子散播到每個人的心里，為這校園開出一朵燦爛且繽紛的花朵，此時此刻，在校園中的每個人，想必都漾起了一抹希望的微笑了吧！
校園初中作文（11）
六年的小學生涯結束了，我升入了七年級、背著比往年多二倍的書本，我踏進了這個校園！
當我帶著好奇心走進這美麗的校園時，我才發現，初中的校園原來會有那么多的與眾不同！高大的教學樓，小學時沒有的實驗樓，住宿樓，還有令我眼前一亮的青年活動園。我畢業于二小、二小的教學壞境很差的，只有一棟教學樓，別的什么也沒有了！二小一個年級只有兩個班，每個班也不是像初中一樣有多媒體，我們全校只有一個多媒體教室，只有聽課的時候我們才會去那里。早就聽說三中的硬件設施很不錯，果不其然！三中的每間教室都有多媒體，還有體育館，音樂教室。好多地方都想去看看！我在初一一班，一班和二班的教室都在青年活動園。說起青年活動園嘛，是個美麗的“世外桃源”，里面有許許多多的`花草樹木！我們的教室要比別的教室大一些，寬闊一些！有六個電扇，八個電燈！我們每節課都是多媒體授課！青年活動園后面是食堂，食堂里有十幾個飯桌，飯桌很干凈，讓人有心情、有食欲吃飯，并且飯菜都很可口，一放學就會有許多學生來這里吃飯！有時候，我也會在下課的時候去買一個雞排、烤腸什么之類的。三中今天中考的時候，有許多同學都考上了自己理想的中學。有些是河北重點高中，還有些考上了新加坡！這些都說明的三中的教學質量是很好的！即使是音樂，老師也會很負責人的教！
我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走的更遠，會看到更廣闊的天地。學校的一草一木我都不會破壞，因為它也是學校的一份子！學校是學習的天堂，它給了我那么好的學習壞境，我自然要用優異的成績回報它。為學校爭光，是每一個在此校園學習的人一份必盡的責任，那么我也不會例外，我當然要用我努力學習的成果來回報學校！我想我已經開始習慣在漸漸熟悉的校園里行走穿梭，習慣在新的壞境里看著太陽升起又落下。這個校園里，我會學習三年，而三年后，我又會離開，不知是否會留下我的腳印在教室、食堂、體育館？希望會！
我不僅為我、為父母、也要為這所學校而努力學習！回報父母、回報學校、回報祖國！
讓我們為明天而奮斗！
校園初中作文（12）
昨天，我畢業了。我真的很不舍得同學們，畢竟在一起曾經拼搏過。我想控制住自己，不讓自己流眼淚，可是班主任的一些話，使我控制不住了，淚珠情不自禁的流了下來。真的很不想離開這個班級。老師走后同學們都紛紛用自己的通知書，讓同學們簽名、留言。我看見大家忙碌的樣子，不禁想起了我們一起參加合唱比賽的努力、一起參加籃球比賽的場景想到這里，我的眼睛又濕潤了。為什么這麼殘忍哪？今天我覺得這個課外活動的時間好短暫。站隊放學的`時候，大家都紛紛擁抱，告別。我看見班主任的眼睛也濕潤了，可能不舍得吧！我們站隊出去的時候，我和馬紫瑩的手緊緊牽著，誰都不想放開，可終究還是放開了，我們倆在校門口抱著痛哭起來。我從來沒看見馬紫瑩這麼脆弱過，今天她真的好脆弱……
看著一個個同學走去消失的背影，心里酸酸的。可能這是最后一次和同學們一起放學了吧！當時，我覺得“堅強”二字好難理解。哎……我想這只不過是人生的一個轉折點吧！
還有二班的一些好朋友，真的很不舍得他們。在學習上我們是對手，在生活中我們是好朋友。我祝福你們……
再見親愛的同學們！再見可愛的校園！再見親愛的老師們！我永遠不會忘記你們的。
校園初中作文（13）
蘇軾曾寫到“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。秋天不似春天般勃勃生機;不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風呼嘯;而它卻擁有他獨有的特色，我愛秋天，但我更愛秋天的校園!
清晨，伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來，洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學樓走去。一習習涼風吹來，好像一股神奇的力量，把你從半夢半醒中拉出來。原來是秋天來了……
秋天的校園，是我們學校最美的時候。走進校園，你便會看到一顆顆很大的楊樹，在春天的`時候楊樹生機勃勃的，而到了秋天，卻金黃得像一只小小長長的枯葉蝶，帶著它的保護色，停在樹林間。有時還會飄落下來，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開。
繼續前進，你將會看到我們學校的大操場和教學樓，旁邊還有很多的樹木。比如“紫荊花樹、白楊樹、蘇鐵”等等很多。學校的大操場上，每到早晨都會有很多的同學在外面保潔，掃去那些落葉，每個早上都會有幾大框落葉。俗話說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。所以我們就把這些落葉放在樹根下，當成飼料，這樣樹木們到了春天就可以更加貌似，給我們學校增添勃勃生機。
再繼續向前進呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個大草坪，草坪上面的草也已經不像春天時候那么翠綠了，但是到了秋天它就會變得有點黃黃的了，這樣遠遠看上去，更加的美麗!
初秋的微風，吹走了炎炎夏日，卻帶來了絲絲涼意;九月的開端送走了七夕的浪漫，卻帶來了中秋的團圓;暑假的結束，帶走了我們的歡樂，帶來了學習的緊張……
秋天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學習的緊張，我愛我的校園，我愛校園的秋天!
校園初中作文（14）
我們的校園可真美呀!
有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架……平時我們在這里做操、跑步、跳高、踢毽子……這里給我們提供了體育鍛煉的好場地。操場周圍有一排柳樹，枝條又細又長，一陣風吹過，枝條隨風飄動，好像女孩的辮子柔美地飄來飄去。
校園的西北角有一座高大的教學樓，明亮的窗戶，金黃色的瓦墻，給我們提供了很好的學習文化知識的環境。同學們在教學樓里認真地上課，老師認真地給大家講課。
教學樓的旁邊有幾座假山，還有一棵高大的楊樹，枝葉很茂盛，夏天到來的`時候，同學們可以在樹下乘涼。地上草坪綠油油的，非常平整，像紡織工人精心編織的一條綠色地毯。校園的南邊有一條長長的小溪，水清澈見底。小溪里有許多五彩繽紛的小魚，它們歡快地游來游去。水底的野草顏色總是嫩綠的，非常好看。
我們的校園是多么美麗呀!我能在這樣美麗的學校學習感到非常幸福。我一定好好學習，給學校爭光。
校園初中作文（15）
“沿著校園樹下小路，輕輕來到樹下讀書，初升的太陽……”我背著書包唱著歌兒來到了校園門口，心情是無比的舒暢。校門口，“豐澤區實驗中學”這幾個大字在陽光下引人注目。我背著書包站在校門口，滿懷期待地迎接美好的一天到來，我為我是“豐澤區實驗中學”的一名學生而驕傲啊！
我愛我們的學校，因為，我們的學校美如花，我們的學校景色怡人，能讓人心曠神怡。如果把我們的學校要比喻什么，那么我們的學校就像是一位美少女一樣。一走進我們的學校，就在正前方，瞧，寬闊的操場上有塑膠跑道，紅綠色搭配的足球場、排球場、籃球場。在操場上的正前方，一根細長的旗桿上飄揚著一面鮮紅的五星紅旗，操場的西邊屹立著三棟教學樓，它們就像三位護兵，共同守護我們這美麗的校園。最引人注目的就是我們美麗的學校里的花壇了，花壇里有圓形的噴水池。你看，池子里的水清澈透亮，水池的中間還堆起了一座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱箭一般向上噴去，在空中劃出了一道銀色的光圈，然后又落回到池里面去了。旁邊有柳樹，微風吹來，柳樹好像在梳理著自己的秀發，旁邊的花兒有許多的顏色，把這個噴水池襯托得更加的美麗了。
我愛我們的學校，因為這里有知識豐富，平易近人的老師。記得有一次，我們班里正在評選“三好學生”，我不知為什么落選了，我覺得我樣樣也不比別人差呀，我不服氣，嘴巴噘得老高，眼淚在眼睛里打轉。老師發現了我的異常，下課，把我叫到辦公室，和我開玩笑，說：“你的嘴巴都可以吊油瓶了。”我的`淚水一下子流了下來，老師拿出紙巾來，然后對我說：“落選了，要自己找原因，看看自己還有什么不足。”老師的話像春風一樣吹走了我心中的怨火，在上學期，我評上了“三好學生”難道這不是老師的功勞嗎？
我愛我們的學校，因為這里有我朝夕相處，情同手足的同學。當我需要幫助時，是同學及時幫助我；當我忘了帶筆，是同學借我；當我摔倒了，是同學扶我起來；當我難過時，是同學安慰我；當我掃地時，是同學幫我一起掃的。
我愛我們的學校，我們學校的美說也說不完，我們的學校風景優美、老師知識淵博、同學樂于助人，我們在這里快樂地汲取知識，在這里幸福成長。我愛“豐澤區實驗中學”。
校園初中作文（16）
我們的新校園——黃巖實驗小學，坐落在美麗的方山腳下，是一個美麗的地方。下面，我就向大家介紹一下我們的新校園。
走進南大門，我們沿著大約二三十米長的水泥地走進去，首先，映入眼簾的是兩塊景觀石，其中一塊刻著紅色的由著名書法家米芾寫的“童心自在”這四個大字，非常耀眼。好像在說：“同學們，歡迎大家到這所美麗的學校來上課。”
景觀石后面是一個長滿荷花的池塘。瞧！池塘里，一位位花仙子正在梳妝打扮呢！一朵朵美麗的荷花就像一張張白里透紅的小姑娘的臉，有些荷花像剛成熟的桃子，荷葉隨風而動，荷花不停地擺弄舞姿，我的鼻子里也不時鉆進一股股淡淡的清香。荷花那婀娜多姿的身軀，真是美不勝收。
荷花池的東面是我們三、四、五年級的嶄新的教學樓。這幢樓一共有五層，呈Z形。看上去氣派極了。
這幢樓每層有六個教室，兩個辦公室。同學們坐在這么寬敞，這么明亮的教室里學習，心里肯定有說不出的幸福和快樂。我們的教室位于一樓的最西面。教室里的課桌、椅子等都是嶄新的。我們教室里的課桌極為奇怪。本來嘛，一般的課桌只有一個“大肚兜”，可是，我們學校的課桌有兩個“大肚兜”，好像一間兩層樓，怎么樣？奇怪吧！
再往里面走，就看到了一個兩層樓的房子。一樓是餐廳，二樓就是圖書室。周圍有很多的花草樹木，漂亮極了！
再往北走，就是我們的大操場。紅色的塑膠跑道，郁郁蔥蔥的草坪，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們在大操場上隨心所欲的奔跑、游戲。大操場周圍，有體育館、籃球場和單、雙杠活動區。我好像看到了大哥哥大姐姐們在籃球場打籃球。他們你爭我搶，好不熱鬧。
在北大門的東邊，就是六年級教學樓了。看！大哥哥大姐姐們正坐在教室里認真學習，準備迎接六年級畢業班考試呢！
我為我們有這樣一個美麗的校園而感到高興！我愛我的`學校！
校園初中作文（17）
她其貌不揚，普普通通的，看起來一點都不惹人注意。
我覺得她有點討人厭，因為她常常站在你身邊傻笑，不然就趴在你的課桌上，故意含糊不清的叫著你的名字，總覺得有點煩。全班四十五個同學，似乎除了魏泓泉，沒有一個喜歡她，一看見她，就遠遠地避開。以前我也討厭她，總覺得她瘋瘋癲癲的。
但是，一次綜合課改變了我對她的看法。那天早晨，我急急忙忙地去上學，到了學校，才發現沒帶綜合實踐課本，我急得快哭了，春微轉過頭來，關切的問："你怎么啦?""我忘帶書了。"春微二話不說，從書包里抽出她的綜合書，遞給我，我疑惑不解地問道："難道你不用書嗎?""你沒有同桌不方便，我可以和吳曉喃一起看。"我接過書，上完了這堂課。我知道，春微遞給我的不僅僅是一本書，還是一顆溫暖的愛心。從此，我對她的看法就改變了，我們也成了好朋友。
春微不僅大方，而且寬容。最近，春微送給魏泓泉一張流星花園的貼圖，吳曉楠將貼圖一把搶過來，魏泓泉死死地抓住貼圖的一角，吳曉楠抓住了另一角，謝榮煥看見了，走進來，把貼圖從中間撕開了。春微一句話都沒說，我驚呆了，這要是我，早就跟謝榮煥決一死戰了。然后謝榮煥看也不看，一屁股坐在春微的椅子上和吳曉喃玩游戲，春微苦笑著對我說："現在我連座位都沒有了。"我一拍胸脯，對她說："你去坐謝榮煥的椅子，出了事我頂著。"春微又說："算了，就當是為謝榮煥服務一次吧。"
要是同學們都有像黃春微一樣的大度，我們班不就少了些摩擦，多了些和諧嗎?
陽光校園我們是好伙伴征文二
學生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長的一個大花園,在這個花園里發生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
那天非常炎熱。太陽把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下了來。
同學們都被大雨淋濕了，這時，班里號稱是"無敵調皮小子"的蔡世昊用腳踩在水上，一下子把我的全身上下都濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。李宴京拿來一個個小袋字，他把水裝進了袋子里，用力地往我們身上扔，哼，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來一個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。"哈哈哈......"男孩們被我們這些"女將"打得全身濕漉漉，活像一只只"濕水猴子"。我以為他們會"退兵"，可是萬萬想不到，他們竟來"突然襲擊"把我們這些女將"一網打盡"。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個"手榴彈"互相進攻，這真是"兩虎相爭，必有一傷。"半個小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現出同學的友誼，團結。"你們在干什么?"隔班的老師說："初一十二班的學生真頑皮。"她的一聲，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學校。
雖然這是昨天的事，但我們想起這件趣事、想起打水仗的經過，想起同學們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。
陽光校園我們是好伙伴征文三
這周的星期三，我在飯堂遇到了一個很久以前的朋友。
她跟我是從幼兒園一直玩到小學四年級的一個很要好的朋友，可是就在五年級的時候，她轉學了，轉到了其他的'小學。可是我沒有想到，他也是讀這個中學，還讓我遇到了她。
我看到她正和另外一位朋友在吃飯，于是我坐在她的對面跟她打了聲招呼。她笑了笑，對我"hi"了一聲，一邊吃飯一邊跟她的朋友打了一聲招呼。他吃完飯后，連聲再見也不說，便拉著朋友的手，拿著手中的飯盒離開了。
突然感覺她是那么的陌生，她對我應該也是這種感覺。也對，畢竟兩年沒見了，感到一點陌生也是難免的。不過，在她身上，我再也感到一點友情的存在。
還記得兩年前，她即將要去順峰小學的情景。她哭了，說她很舍不得我，不想和我分開。還說我們不管去到哪里，都永遠是好朋友，永遠都是。她還送我一個音樂盒。音樂盒的上面有兩個像女孩在手牽手散步，音樂盒的底座還有一個木紋色的英文：my friend《我的朋友》
星期五回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說："這個世界日新月異，在什么都是月現代的年代里。友誼，如果沒有時間去維護，是最容易變質的。"
友誼是不可繼承，不可轉讓的，也不可能貼上封條而不腐爛，不可能冷凍在冰箱永遠保鮮。在這個現實的社會里，友誼必須不斷用時間滋養，不然友誼之花就會枯萎。
校園初中作文（18）
沒有人說過，每一個學校都是好的;也沒有人說過，學校不能給人留下許多美好的回憶
我的學校，占地面積不是很大，也不是那種窮山溝里的學校，總之就是一般。
以我這種一般的眼光，第一眼看見這學校就覺得一般，可是在這呆久了，才會發現，這里的人和地理都會給你留下許多美好的回憶。
我們的班主任：汪老師，也就是我們口中隨處可見的字眼：老班。她雖然對我們很嚴格，但有時也與我門混在一堆玩，所以我們總是會有悲喜交加的時候，與老班的情也越結越深了。
就拿上個大周的事說吧!臨放假的前一個晚上，看完電影后的喜悅與激動被老班脫口而出的 九年義務教育 潑了一道冷水。第二天，竟會為一些事為老班出頭爭氣，與小賣部老板大罵一通，全班同學義勇向前封鎖場地，進入水深火熱的爭吵中
不知道為什么，回想起當時的自己竟會被嚇到，沒有經過大腦思考所做出的行為與舉動，真的很令人吃驚
過分的激動，讓自己被憤怒沖昏了頭腦。一心的雜念，只為了為老班討回公道。不知道為什么自己會做出如此不理智的行為，也許現在青春期的我們還太過于任性
作為下個學期將要離開這所學校的我，心里有幾分從前對校的不滿，全都消失了。不知道為什么，心里有幾分對校的不舍。不是像以前那樣，想著如何混過剩下的'幾個月，而是想著如何去珍惜這幾個月。
腦海里只剩下，校園里的回憶
校園初中作文（19）
在學校里，會發生許許多多的事情，他們就像一種種色彩，把我的校園生活點綴的五彩繽紛。
作文課開始了，“這是杜德慧小時候的照片。”這節課老師讓把小時的照片拿到學校。老師把杜澤慧的照片拿起。看，那是他小時玩耍時的照片，照片上她是在學走路時的'動作，可愛極了。老師走到張翀一旁，把她的照片拿起來，呀，張翀一那時正在換牙呢！一笑，門牙的地方是兩個空洞，同學們都笑了起來。這時，老師說：“這節課可不是讓你們笑一笑就過去了，下午我們要寫往事的作文呢呢！”看，我們老師機智吧，能夠讓我們在玩中為習作鋪墊。
快樂也在悄悄降臨。那是教師節的早上，我按時到校。走到樓下時，迎面跑來一個同學，讓我快一點。我還以為是遲到了，飛奔向教室。來到我的座位上，只見上面放著兩張n次貼，班長在講臺上說讓同學們把放在自己的桌子上的n次貼上寫上自己對老師祝福的話語。我寫完后把n次貼交給了班長。接著，我又把昨天晚上的自己制作的賀卡放在了講臺上。老師來了，講桌上早已變成了“花的天堂”，老師又看見了班長買的賀卡，一翻開，里面的n次貼一張挨著一張。老師看了之后，激動地說：“孩子們，你們真的長大了。”聽了老師的表揚，我們心中都美滋滋的，心中充滿了快樂。
我的生活中還有許多多的事情，它們讓我的校園生活快樂、充實、五彩繽紛。