友誼感動作文（1）
記得剛上3年級的時候，在下課的時候，我和我的兩個好朋友———范潔、陶馨瑩，在跳遠，該我跳的時候，不知道那竄出來一個小孩 ，撞了我一下就跑走了，我被他撞倒在地上，腳疼得沒法走路了。
她們把我扶到班上，安慰我，等我心情平靜下來，她們開始陪我聊天，給我講笑話。
上課了，她們不放心的回到座位上，雖然上課了，但目光還會時不時的往我這邊看。
放學了，老師問，誰愿意扶我回家，范潔和陶馨瑩說她們愿意，在路上，她們一個拿著我的書包，一個扶著我。雖然，我的腳很疼，但是，我的心暖暖的。
到了小區門口，他們執意要把我扶到家。到了家門口，我說：“你們留下來吃飯吧。”她們卻說不用了。我說：“你們幫了我，就在我家吃飯吧！”她們卻說：“我們是好朋友，就以該互相幫助，不是嗎？”我說：“對呀。”“那不就行了嗎！”說完，她們一溜煙跑了，我沒法追，只好罷休。
友誼是真誠的；友誼是清澈的；友誼是溫暖人心的。友誼讓我感動，也讓我明白了友誼的美好！
友誼感動作文（2）
友誼，每個人都有過屬于自己的友誼，我也不例外，我曾經有過一段感人的友誼。
以前，去補習班都是一整天的，中飯和晚飯都靠家人送，老師也經常帶我們去外面借景寫作。一次，我下午回來晚了，同學們都已經吃好揚長而去了，桌上只有涼了的漢堡和碰灑的可樂。
我一邊吃，一邊淌著眼淚，以前都能和同學們一起熱熱鬧鬧地吃，說說笑笑，一起聊天，告訴他們自己的難題，而現在卻只剩下我一個人，好寂寞，沒人陪我說話，沒人安慰我。
“凌雅，你怎么哭了？”我抬起頭一看，是許安然，她可是我的知心朋友，她似乎知道了我的心思，連忙安慰我：“不就是沒人陪你嘛，別哭，我留下來陪你。”說罷，她隨手搬來了張凳子，坐在我旁邊和我聊天。該分手了，我對她說了聲謝謝，她笑著說：“謝什么，我們不是朋友嗎？陪在朋友身邊、安慰她，關心她不都是常事嘛。”望著安然離去的背影，我又流淚了，這次的淚不是傷心，而是感動！我被安然打動了，被安然那為朋友赴湯蹈火的精神所感動！
如果有人來問我，友誼是什么？我不知道。因為它對每個人都是不同的，對于每一個人都像是一個“奇怪”的東西。
友誼感動作文（3）
那是我上二年級時的事情了，那件事情讓我為同學間的友誼而感動。
那天，我們要上美術課了，同學們紛紛把美術材料——彩紙、油畫棒都拿了出來。我打開書包翻找起來，漸漸地，我那原本充滿微笑的臉變得有些疑惑，“咦?明明把它們放在書包里了，怎么會不見了呢?”真奇怪，我的彩紙和油畫棒都沒有了，難道它們長了翅膀，從我書包里飛出去了?當然不可能，我開始回憶今天上學走之前的事。哦，我想起來了，我今天早上裝水時，把美術材料拿了出來，走的時候卻忘了再把它們裝到書包里。
這可怎么辦呀?去借虎曉彤的吧，借給我她就沒有了;借周圍同學的吧，可我和他們還不認識，雖然在一個班里，我們也沒說過幾句話。這節課領導和老師都在聽課呢，怎么辦呀?都快急死我了，眼淚也出來了。這時，我旁邊一個我還不怎么熟悉的小女孩小聲問我：“你怎么了?”“美術材料忘帶了!”我揉著紅紅的眼睛，小聲回答她。“沒事，我借你用吧!”她把幾張彩紙放到了我的桌子上，又把她的油畫棒分給了我幾只。
頓時，一股暖流流遍了我地全身，就像冬日里的一縷陽光，暖暖地照在了我身上。“謝謝!”“沒關系，咱們是同學嘛!”從此以后，我們便成了好朋友，這個小女孩就是韓紫祎。雖然現在我們分班了，不在一個班級了，但我們的友誼之樹，還是那么蓬蓬勃勃地生長著。
我至今都沒忘記韓紫祎幫助我的那一刻，那情那景已在我的腦海中定格，它時時讓我感動。
友誼感動作文（4）
記憶就像一片海洋，無邊無際，而那一座座島嶼，正是一個個故事。有的懸崖峭壁，有的蜿蜒綿長。那大大小小的島嶼星羅棋布，遍布整個“海洋”。今天，就讓我帶你去“游覽”一個載滿友誼的島嶼吧。
記得那是一個星期五，在美術課上，老師讓我們制作風鈴。可是做著做著，我不小心把膠水粘錯了位置。但我的材料已經用完了，怎么辦？風鈴可是這節課一定要交的！忽然，我發現史梓歆手上拿著一個做了一半的風鈴，桌子上還放著一個紙杯、兩根游線和兩個空的玻璃瓶————這些東西剛好能做一個風鈴。我好像抓住了救命稻草，急忙轉過身，輕輕拍了拍她的桌子，小聲對她說：“史梓歆，我的風鈴做廢了，你能不能借我一些材料？”“沒問題，這些材料你都拿去用吧。”她一邊大方地說著，一邊把材料拿給了我。過了一會，正當我在栓瓶子的時候，發現有人在拍我，我轉身一看，是史梓歆。她一邊抓著頭一邊說：“我做的風鈴只用了兩個瓶子，但不會響，能不能還我一個瓶子，這樣風鈴就會響了。”“可是這些瓶子已經被我用上了......我拆個給你吧。”我話還沒說完，她爽快地開口了：“沒關系，再做點裝飾也不錯，瓶子你留著用吧。你快點做吧，就要下課了！”......
可后來，才聽人告訴我，美術老師說，如果她的風鈴能夠響，就能得到一顆草莓章的獎勵了。
史梓歆用一顆草莓章換來了一份友誼，深深感動了我。謝謝你，史梓歆！
友誼感動作文（5）
那是我上二年級時的事情了，那件事情讓我為同學間的友誼而感動。
那天，我們要上美術課了，同學們紛紛把美術材料——彩紙、油畫棒都拿了出來。我打開書包翻找起來，漸漸地，我那原本充滿微笑的臉變得有些疑惑，“咦？明明把它們放在書包里了，怎么會不見了呢？”真奇怪，我的彩紙和油畫棒都沒有了，難道它們長了翅膀，從我書包里飛出去了？當然不可能，我開始回憶今天上學走之前的事。哦，我想起來了，我今天早上裝水時，把美術材料拿了出來，走的時候卻忘了再把它們裝到書包里。
這可怎么辦呀？去借虎曉彤的吧，借給我她就沒有了；借周圍同學的吧，可我和他們還不認識，雖然在一個班里，我們也沒說過幾句話。這節課領導和老師都在聽課呢，怎么辦呀？都快急死我了，眼淚也出來了。這時，我旁邊一個我還不怎么熟悉的小女孩小聲問我：“你怎么了？”“美術材料忘帶了！”我揉著紅紅的眼睛，小聲回答她。“沒事，我借你用吧！”她把幾張彩紙放到了我的桌子上，又把她的油畫棒分給了我幾只。
頓時，一股暖流流遍了我地全身，就像冬日里的'一縷陽光，暖暖地照在了我身上。“謝謝！”“沒關系，咱們是同學嘛！”從此以后，我們便成了好朋友，這個小女孩就是韓紫祎。雖然現在我們分班了，不在一個班級了，但我們的友誼之樹，還是那么蓬蓬勃勃地生長著。
我至今都沒忘記韓紫祎幫助我的那一刻，那情那景已在我的腦海中定格，它時時讓我感動。
友誼感動作文（6）
巴金曾說過："友誼在我過去的生活里像一盞照明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點光彩。"在生活中，如果缺少了友誼，就仿佛置身于一片荒漠，找不到出口，找不到幫助。"失去了才知道它的可貴",友誼何嘗不是如此呢？友誼就如一杯盛滿的美酒，如果你將它一飲而盡，只會留下一絲遺憾，為不能再次品嘗它感到無可奈何，如果，你慢慢品味它，卻回味無窮。
有這樣一個故事：很久之前，在恒河之濱，有一個三口之家：獵人，兒子和一條忠誠的狗，他們之間親密無間，過著美好的生活。每當獵人外出打獵，狗就在家看護著他的兒子，從不懈怠。有一次，獵人剛回來，就被眼前的景象嚇呆了。兒子不見了，只看見那條滿嘴是血的狗。他突然有一種天塌地陷般的悲痛，狗咬死了他的兒子！他舉起槍將狗打死。這時，兒子從床底爬出來說："剛才有蛇進來了，是我們的狗咬死了它，可見，友誼就是信任。
有人說："一個沒有友誼的人，等于在這個世界上沒有同類"。培根也說過，把痛苦告訴你的朋友，痛苦就會減少一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。友誼的作用就是這么神奇。
友誼是什么？我說，友誼是解除孤單的藥劑，友誼是使你開心的仙丹，友誼是和睦相處的象征
在你的心中，友誼是什么？
友誼感動作文（7）
記得剛上六年級的時候，有一節體育課，我和我的好朋友范雪、高暢在玩八仙過海，該我跳的時候，不知道在哪攛的小孩兒，撞了我一下就跑了，我被他撞倒在地上，腿疼的沒法走路。
范雪和高暢把我扶到班里，安慰我。等我的心情平復一點后。她們開始陪我聊天，給我講笑話，雖然她們知道的笑話畢竟是有限的，但還是依然陪著我。
上課鈴響了，她們不放心的回到座位上，雖然上課了，但目光還是會時不時的往我這看。
快放學的時候，老師問，有誰愿意扶我回家，范雪和高暢對老師說，她們愿意扶我回家，老師同意了。放學了，他們一個拿著我的書包，一個扶著我。雖然我的腿很疼，但是，我的心里很溫暖。
到了家門口，我自己扶著樓梯上樓，但她們執意扶我上樓，我說讓她們留下來，在我家吃飯，但是她們說不用了，我說：“你們幫了我，就在我家吃吧！”她們卻說：“我們是好朋友，就應該相互幫忙不對嗎？”他們問到“對呀”我說，她們說：“那不就行了！”說完，他們一溜煙跑了，我沒發追她們。
吃完晚飯，我坐在書桌旁，回顧這今天所發生的事，從我被撞，到她們陪我，安慰我，送我回家，我懂得了：友誼是真誠的；友誼是清澈的；友誼是溫暖人心的；友誼是蜜糖般的甜。
友誼讓我感動，也讓我明白了友誼的美好！
友誼感動作文（8）
一份等待，有時令人難忘。一種感覺，可以叫做幸福；一種幸福，可以叫做感動，時光雖然抹掉了我很多記憶，但唯獨留下的，是我最真摯的友誼。
我有一個好朋友，和我一起上學、放學回家，我們每天下午都在對方班門口相互等待，就這樣，我們走過了三年。
這一天，老師又拖堂了，都下課十五分鐘了，眼看窗外的雨越來越大，剛剛還只是毛毛細雨，我又沒帶傘，怎么辦啊？老師說什么我已經聽不進去了，只想聽那一句“下課”。我向窗外望去，發現一個弱小的身影，不時向門里探出頭來。終于聽到一聲“下課”了，我奔出教室，過道里已經空無一人，但隱隱約約看到有一個人，在為友誼堅守著。她倚在墻角，見我出來了，喜出望外，第一句話就說：“我帶了傘，搭我的吧。”雖然傘小，人多，可雨點淋在身上，也有幸福的感覺。
就是這件小事，一份溫暖的等待，讓我刻骨銘心。對于我而言，源自友誼的感動，是金錢買不來的！
我們一起走出校園，穿過風雨，這一刻，我被感動了……
友誼感動作文（9）
我苦惱地坐在窗邊，捧著課本在那里發呆，背課文就要截止了，而我卻還在那里磕磕絆絆地背誦。看到別的同學在那邊快樂玩耍，我的心便沉到了谷底，心中涌起一種孤獨與無助。焦急，是我臉上唯一的表情。
只能在那兒背，我怎么這么笨，短短的《四時之風》，我背了一個上午還背不出。滿腦子都是些郁悶，也自然一個字都記不進去了。我感覺我的腦海里是一片空白，只有“怎么辦”三個大字在久久徘徊，我整個頭腦似乎都在顫動。每次走到老師辦公室前，卻邁不開腳步，雙腳好似被捆住了似的，我想去背但我沒有勇氣，生怕走到老師面前腦子里空空如也，恨不得找個地洞鉆進去。但要是不背出呢？那必然會遭到同學們的嘲笑了，我的手在發抖，心也在發抖。
這個時候，上課鈴響了，我心里有一種鉆心地疼痛。下節課再背吧！
我苦苦地敖過了一節課，又到了最苦腦的時刻，想不到的是，孔曉晗和鄒天予來了。她們似笑非笑地看著我，鄒天予說：“你快點去背課文吧！”我咬了咬嘴唇，紅著臉說：“我背不出來的。”孔曉晗走到了我的身邊：“沒關系的，來，我們幫你！”鄒天予也說：“你一定背得出的。”
于是，我們站在門口，她倆陪著我，練習、練習。
“你行的！”聽完她們的鼓勵，我信心大增，昂首闊步地走進辦公室，熟練地背誦……
當我滿懷喜色地出來時，我的伙伴興奮地擁抱著我，甜甜地笑了……
友誼感動作文（10）
常常會抱怨沒有人懂自己，朋友太少，某某某對自己假情假意。
其實，在抱怨的同時，有沒有自我反省呢？
你在對待別人的時候是否是坦誠相待呢？你是否對別人假情假意。想讓別人懂自己，自己有給過別人這種機會呢？若沒，就請不要抱怨。
在別人愿意與你交朋友時，請真誠的對待他們，只有這樣，才會更多的有朋友。不要妄想用謊言來獲得友情，那樣，即使得到，也不會長久。
若你真誠的對待他，而他卻欺騙你，那么，就離開他，因為他不配，若有人對你付出真心，請你也以同樣的方式或者不要接受，總之，不要傷害關心你的人，那是笨蛋的做法。
記住：本性流露永遠勝過豪言壯語。
人與人之間，只有真誠相待，才是真正的朋友。誰要是算計朋友，等于自己欺騙自己。所以，請不要欺騙自己。為了讓自己的友誼更堅定，就以誠相待。若萬不得已需要說謊，請說謊后自己找時機澄清，
雖然經歷過風雨才能見彩虹。但若是風雨太大，終究會病的，那樣，如何看見彩虹呢？記住，有再一再二，沒有再三再四，你若一次一次的欺騙，換來的只是疏遠。
所以，要用最最真誠的心對待每一個人，這樣，只會讓你成為一個人見人愛花見花開車見車爆胎的人。
嘿嘿，想讓自己成為一個好的人，人見人愛花見花開車間車爆胎的人，就用真誠的心對待身邊的人吧！
友誼感動作文（11）
人都說友誼是珍貴的，但我看來，友誼不但是珍貴的，還會令人感動。雖然這件事過去很多時間了，但至今，讓我記憶猶新，令我終生難忘。
“嘩啦啦，”“嘩啦啦。”五月的天氣說變就變，中午還是烈日當空，可下午卻下起了大雨，一直到放學還沒停呢。我沒帶雨傘，正在校門口發愁呢。
這時，一個熟悉的身影朝我走來。啊，是小A呀。她撐著一把不大不小的小花傘。她看了看我，問道：“你沒帶傘嗎？”我愁眉苦臉地點了點頭。她開心地對我說：“我和你一塊走吧！”我聽了喜笑顏開，高興地鉆進傘和她一塊走。
我們一路說說笑笑，我完全忘記了剛才發生的事。不料，小A的奶奶來接她了。我想，這下完蛋了，沒帶傘，怎么回家啊。”我又露出了愁眉苦臉的樣子。我的舉動被小A發現了，她看了看我，轉過去和她的奶奶嘀咕了幾句。說著，她把傘遞給我說，我的傘借你用。說完，她把傘往我手中一塞。
我接過傘，眼睛濕潤了。我對小A說：“謝謝。”小A對我笑了笑，便擠進她奶奶的傘，漸漸走遠了。我十分感動，是小A的傘，在我需要幫助時給予了我。
路上的行人打這一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花。我覺得最漂亮的那朵花是我那朵花，因為它蘊含的、著同學們互相幫助，體貼的友誼之花。
友誼感動作文（12）
我是個堅強的女孩兒，不會輕易掉眼淚，可是那一次，我哭了，不為別的，為了友誼。
媽媽說下一學期要帶我轉學，我說什么也不愿意，我舍不得離開，舍不得這里的老師和同學，舍不得這里的一草一木。
到了班里，同學們都已得知了這個消息，都流露出了真摯的友情，一張紙條傳了過來：“幾天之后你就將乘著通往鄭州的車次遠去，今后也許就再也不能相見，淚水是友誼的見證，我曾幾次在在家里默默地流淚，不過我們真的舍不得朋友的離去，舍不得你這個善良。可愛。忠實的朋友，不管我們相隔多遠，不管我們是否能在一起學習，朋友永遠祝福你，永遠！永遠！
小藍的確哭了，淚水從她的臉蛋鵝上滾落下來，同學們都走了過來，我看著一張張熟悉的面孔，望著一個個悲傷的神情，聽著一句句感人的話語，再也按捺不住心中的淚，痛哭起來，淚水模糊了我的眼睛。
這次我感動了，不為別的，為了友誼，是友誼的力量讓我感動，是友誼的力量讓我流淚，是友誼的力量讓我明白了，人世間，不光親情是濃的，友誼也是一樣的。
友誼感動作文（13）
我們縱不是鴛鴦,但情意甚比鴛鴦.我們的情,亦不成追憶,而長存.我們雖沒有十一年的長遠時光,但回憶卻多比十一年.我們的回憶,亦不成夢,而永現.
這是我們的友誼之情.
該從何談起我們的相遇，結識到密不可分。只是時間一晃，六年過去了，七年也將過去了。曾在酷熱的太陽下信誓旦旦的承諾，六年之后，三年之后，我們也一定要一起學習，一起玩耍，一起。斗轉星移，只那么一霎，我們就要錯過了。很險，很險。
曾幾何時，你多少次在我身旁鼓勵我。那一次，也不例外。
當成績單發下來時，我的語文考砸了，只有80多分。對于那時只有六年級的我，那已是一次很大的打擊。下課后，我一直悶悶不樂，一些同學來問我多少分，我也只是搪塞過去。你也走過來問我多少分，一直以來，我們不僅是朋友，也是競爭對手。我也依舊說了句“很差”。沒有想到的是你竟然追問下去：“那到底多少分啊？我這次也考差了。“我抬起沮喪的頭低聲說了句“80多”。那時我并沒有留意到你帶有些許驚訝的眼光，只是又低下了頭。你接著說道：“也不是很差啊，只是一次失手了，下次再努力啊。”我哀怨的抬起頭，問道：“那你多少分啊？”“也是80多拉。我們下次一起努力就是了，好嗎？”你的眼里帶有些許躲閃的味道，但我卻并沒有留意到。“那好，下次我們要一起努力，一定不能再步后塵了。”我露出了笑容。“恩，加油！加油！”你也咧出了大大的笑容。
我們許下的無數約定想繁星綴在明空。在閃耀。
可是讓我真正明白到友誼到底是什么的其實是后話。在一次偶然機會當中，我才從你同桌那里得知。原來那次考試你是97分！我的鼻子陡然一陣酸，原來，友誼是令人感動的。
菊以陶淵明為知己，竹以七賢為知己，蓮以周敦頤為知己。
我以你為知己。
友誼就像一壇陳醋，入口酸澀，飲下卻回味無窮。
友誼感動作文（14）
人的一生中有各種各樣的友誼，父母與我的友誼，朋友、同學之間的.友誼。老師與我們的友誼，但最讓我感動的不是人與人之間的友誼，而是動物與我的友誼。
狗這種動物大家應該都認識。狗是我們最忠誠的朋友，下面讓我告訴你們我與一只小狗之間就深刻的友誼。
我家養了一只小狗嬌咪咪，她一身雪白的毛，如同雪一樣，一雙炯炯有神的眼睛能看清世間的險惡。敏捷的四肢，超常的嗅覺，可以聞到任何氣味。
小時我特別孤單，沒有朋友，于是我養了一只狗，我剛把小狗抱來的時候，它小的如同巴掌一樣，大概兩個月后小狗長大了，我就經常到他出去玩。慢慢的我們之間有了很深厚的友誼。可是，在無奈之下我跟咪咪分開了，一年只能見一次面。
記得那一年回家，我剛剛下車就看見一個白色的肉團向我跑來，我開心的抱住他，那天我和他開開心心的出去玩，在下坡的時候腳一滑，滾下了坡，然后還滾到了河里，那時的我還不會游泳。咪咪見撞跳進河里，游到我身邊，用嘴頂著我的背艱難的游著。那時我因為害怕，就拼命的掙扎。但是咪咪沒有放棄，用力把我弄到了岸邊，我的小命保住了，但是那是我喝了好多河水，當我睜開眼時自己，已經是在家里的床上了，原來是咪咪用上所有力氣找到我的媽媽，把她帶到我暈倒的地方，自己最后卻累倒了，我聽媽媽這樣說，我立刻跳下床問媽媽咪咪在哪里，媽媽說：“咪咪在休息不要打擾它了。等咪咪醒來我抱住它，哭了起來。
我該走了，那一走我就三年沒有回家，等我再回家的時候，咪咪已經不在了，我在房間里哭了兩天。
聽姥姥說：”咪咪每當遇見和我差不多大的孩子總會飛快的跑過去，卻總是失望的離開。“我聽到這更是痛哭不止......
咪咪是我一生中最好的朋友，他對我的友誼我會牢牢的記在心里。
友誼感動作文（15）
常常會抱怨沒有人懂自己，朋友太少，某某某對自己假情假意。
其實，在抱怨的同時，有沒有自我反省呢？
你在對待別人的時候是否是坦誠相待呢？你是否對別人假情假意。想讓別人懂自己，自己有給過別人這種機會呢？若沒，就請不要抱怨。
在別人愿意與你交朋友時，請真誠的'對待他們，只有這樣，才會更多的有朋友。不要妄想用謊言來獲得友情，那樣，即使得到，也不會長久。
若你真誠的對待他，而他卻欺騙你，那么，就離開他，因為他不配，若有人對你付出真心，請你也以同樣的方式或者不要接受，總之，不要傷害關心你的人，那是笨蛋的做法。
記住：本性流露永遠勝過豪言壯語。
人與人之間，只有真誠相待，才是真正的朋友。誰要是算計朋友，等于自己欺騙自己。所以，請不要欺騙自己。為了讓自己的友誼更堅定，就以誠相待。若萬不得已需要說謊，請說謊后自己找時機澄清。
雖然經歷過風雨才能見彩虹。但若是風雨太大，終究會病的，那樣，如何看見彩虹呢？記住，有再一再二，沒有再三再四，你若一次一次的欺騙，換來的只是疏遠。
所以，要用最最真誠的心對待每一個人，這樣，只會讓你成為一個人見人愛花見花開車見車爆胎的人。
嘿嘿，想讓自己成為一個好的人，人見人愛花見花開車間車爆胎的人，就用真誠的心對待身邊的人吧！
友誼感動作文（16）
常常會抱怨沒有人懂自己，朋友太少，某某某對自己假情假意。
其實，在抱怨的同時，有沒有自我反省呢？
你在對待別人的時候是否是坦誠相待呢？你是否對別人假情假意。想讓別人懂自己，自己有給過別人這種機會呢？若沒，就請不要抱怨。
在別人愿意與你交朋友時，請真誠的對待他們，只有這樣，才會更多的有朋友。不要妄想用謊言來獲得友情，那樣，即使得到，也不會長久。
若你真誠的對待他，而他卻欺騙你，那么，就離開他，因為他不配，若有人對你付出真心，請你也以同樣的方式或者不要接受，總之，不要傷害關心你的人，那是笨蛋的做法。
記住：本性流露永遠勝過豪言壯語。
人與人之間，只有真誠相待，才是真正的朋友。誰要是算計朋友，等于自己欺騙自己。所以，請不要欺騙自己。為了讓自己的`友誼更堅定，就以誠相待。若萬不得已需要說謊，請說謊后自己找時機澄清。
雖然經歷過風雨才能見彩虹。但若是風雨太大，終究會病的，那樣，如何看見彩虹呢？記住，有再一再二，沒有再三再四，你若一次一次的欺騙，換來的只是疏遠。
所以，要用最最真誠的心對待每一個人，這樣，只會讓你成為一個人見人愛花見花開車見車爆胎的人。
嘿嘿，想讓自己成為一個popular的人，人見人愛花見花開車間車爆胎的人，就用真誠的心對待身邊的人吧！
友誼感動作文（17）
感動像一塊玻璃，你看不見，它卻觸手可及；感動還像一個謎語，當你揭開謎底時，它告訴你的不僅是答案。我從小到大有許許多多令我感動的事，可最讓我記憶猶新的，就是下面我要向大家講述的這一件了。
還記的五月的一天，學校舉行班級足球賽。三四點的時候，同學們都來到了比賽場地，我們按照賽前的任務和職位，就各自走到了自己的位置上。
上半場開始了，我們三班對一班。前鋒鵬鵬和小豪、后衛航航、中鋒哲哲、守門員我。我們一個個精神抖擻，斗志昂揚的，好像真要開展一場激烈戰斗似的'！一聲哨響過后，小豪以迅雷不及掩耳之勢把腳下的球回傳給了哲哲，哲哲的腿立刻就像裝上了發條一樣，迅速地帶著球向藍一班隊禁區內跑去。突然，一班隊的后衛出現在哲哲面前，使用他的絕技------“迷宮繞球”，把球傳走了。
現在敵方小宋帶著球，看他腿腳靈活，左躲右閃，不一會就突破我方隊員的層層防線，來到了我方門前，抬腳一個“飛踢”，只見足球像一個優秀的體操員，輕輕一跳，來到了空中，我雙手一撲，可是撲早了，球落到了門內。我懊惱地叫了一聲：“咳，都怪我沒守好。”
上半場結束了，對方以1比0的比分領先，雖然我上半場沒發揮好，隊友們也沒有怪我
我暗下決心：一定要守好，讓隊友們有機會扳回一分。
我們稍微休息了一會，下半場比賽開始了。
下半場開始了，哲哲和小豪越戰越勇，迅速帶球來到了禁區，一個鏟球，球進了！
可是，不一會兒，敵方隊員迅速的沖破了我方的層層防線，在加上他們的默契配合，一會兒的工夫就來到了我方禁區，我準備好，雙手一撲，守住了！可是敵方小宋的一個補射，球又進了，我的心里難受到了極點。大家都信任我，把這么重要的任務交給我，我怎么連接失手呢！
后來，因為我的情緒和發揮失常，最后我們班以1比4的比分落敗。真糟糕！我今天是怎么了？怪我！都怪我……
剛一下場，我的淚水就情不自禁的落了下來，隊友們連忙來到了我的身邊，就連一班隊的隊員們也都跑過來關切的問我：“怎么了？”，看到他們那關切的眼神，我深受感動，我哭著說：“這次都怪我，沒有守好門。”大家雖然心理都非常難受，但沒有一個人怪我，還安慰我說：“沒事，你守得挺好的，只是沒發揮好，失敗也不會是你的責任，別難過了。”聽了這些話，我哭的跟厲害了，但這次是感動的淚……
經過這件事，我明白了，我們應該珍惜同學之間的友誼，這樣，在你難過的時候，就會感受到友誼那股溫暖又強大的力量。
友誼感動作文（18）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的讓人感動的友誼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有時你會流下幸福的眼淚；有時會流下悔恨的眼淚；有時你會流下感動的眼淚，品嘗著感動的味道，那應該是甜甜的。
一個烈日炎炎的中午，我們在操場上玩兒，可是我怎么也開心不起來，因為我的.語文書丟了。我想：開學第二天語文書就丟了，家長和老師都不會放過我的。同桌看見我愁眉苦臉的樣子，便問我：“怎么了？有什么不開心的事嗎？”我想：反正，他是大隊干部，說了也沒事，便打腫臉硬撐著說：“沒事兒，就是語文書丟了。”“什么？”他吃驚地看著我，停頓了一下，然后對我說：“沒事，我幫你解決。”就這樣，我放下了心里的包袱玩兒了起來。
回到班級，沒等我問他解決的方法，他便把他的書給了我，這有點讓我不知所措。我看著他說：“這書給了我，你用什么呀！”他說：“沒事，我哥哥也是這個學校的，他有一本舊書。”快放學時，我把書還給了他，因為我不確定他是真的有書，我不能那么自私。
回到家，我打開書包準備寫作業，竟發現那本書，還在我的書包里。我的心不禁微微一震，一種說不出來的滋味涌上心頭，仿佛有人在我心中點起了火把，這是什么滋味？對，是感動。
第二天，他拿了一本舊書，中午，他在努力地寫……我想：中午沒有作業，他為什么在寫東西呢？問了他才知道，原來他在抄舊書缺的那兩頁書，抄完之后，貼在書上，這時我再也忍不住了，流下了感動的淚水。
從那時起，我們倆就結下了深厚的友誼。也正因有了友誼，才讓彼此感動。
友誼感動作文（19）
感動是潺潺的溪水，滋潤我的心田，感動是芬芳的花叢，陶醉我的心靈;感動又是明媚的陽光，溫暖我的心房。來到三小，來到這個可愛的班集體，帶給我的友情令我的心真正被感動，真正被溫暖。
記得那是一個初春的早晨，陽光灑落在窗欞上，幾只小鳥在枝頭盡情歡歌，一切都是那么美好。可我卻依舊是滿心冰涼。
坐在教室里，望著一張張陌生的面孔，看看周圍的新環境，我又擔憂起來，離開相處兩年的小伙伴，來到北京;一切都是陌生的，沒有朋友，孤孤單單的，連廁所也找不著，真是，唉……
課間又到了，望著同學們成群結隊，在一起快樂的玩耍時，我的心更加得寂寞難耐，似乎又添加了一份傷感。
在同學們歡笑中我低頭翻開書，隨意看了兩頁，一顆冰冷的淚珠瞬間滑落，突然，一只小手出現在我的眼前，我趕緊擦眼淚，抬頭一看，原來是那個坐在角落里的可愛中隊委。透過她大大的眼睛，那溫順的眼光，那樣純潔可愛，一看就知道，他肯定是個文靜的“乖乖女”這點跟我對脾氣，可她這是要……
她大大的眼睛望著我，臉上帶著甜蜜的笑容，用小小的聲音靦腆地說:“你叫什么名字啊?從那轉來的?咱們做朋友吧!”
有人主動要跟我做朋友，我的心微微顫抖著，無比喜悅，于是也伸出手結結巴巴地說：“行……行啊，我叫我愿意成為你的朋友。”剎那間，兩只手立刻握在一起，我感覺到了她手心的溫度。那個女生歪著頭笑瞇瞇的說：“我叫，以后咱們就是朋友啦。”她那像陽光一般燦爛的笑容，還有她對我的熱情。讓我的溫暖了許久。
“哎呀，你還沒有橡皮呢。”她突然叫道，把我嚇了一跳，然后遞來一塊橡皮說：“這塊呀，送給你，算是我們友誼的見證，走啊，我們玩去吧，我再給你介紹其他人去。”她一把把我拉出了教室，那時我的心中充滿了感動，為她，為她的熱情……我想如果沒有她，從三年級到五年級的這些年來，也就沒有任何我一起分擔憂愁，沒有人與我分享快樂，沒有任何我一起歡笑，我真是太感激她了!
我現在最好的朋友。雖然時隔三年，可感動的熱度仍在。這份源于三小，這份源于我們這個班集體，源于好朋友—感動我永遠都不會忘懷。
友誼讓我感動
我是個堅強的女孩兒，不會輕易掉眼淚，可是那一次，我哭了，不為別的，為了友誼。
媽媽說下一學期要帶我轉學，我說什么也不愿意，我舍不得離開，舍不得這里的老師和同學，舍不得這里的一草一木。
到了班里，同學們都已得知了這個消息，都流露出了真摯的友情，一張紙條傳了過來：“幾天之后你就將乘著通往鄭州的車次遠去，今后也許就再也不能相見，淚水是友誼的見證，我曾幾次在在家里默默地流淚，不過我們真的舍不得朋友的離去，舍不得你這個善良。可愛。忠實的朋友，不管我們相隔多遠，不管我們是否能在一起學習，朋友永遠祝福你，永遠!!!永遠!!!小藍”
小藍的確哭了，淚水從她的臉蛋鵝上滾落下來，同學們都走了過來，我看著一張張熟悉的面孔，望著一個個悲傷的神情，聽著一句句感人的話語，再也按捺不住心中的淚，痛哭起來，淚水模糊了我的眼睛。
這次我感動了，不為別的，為了友誼，是友誼的力量讓我感動，是友誼的力量讓我流淚，是友誼的力量讓我明白了，人世間，不光親情是濃的，友誼也是一樣的。