原來我也可以作文（1）

沙沙沙，沙沙沙……小雨淅淅瀝瀝的下著，我的臉上，已分不清是雨水還是淚水……

“小博博，大表出來了，你不去看看嗎？”我的目光從一張又一張的卷二中移向后面爭先恐后的人群。

“該讓我看看了，你都看這么長時間了。”

“耶！我挑戰(zhàn)成功了！”

“沒想到我進步了這么多呀！”

我拖著沉重的步伐，擠進擁擠的人群，一行一行地尋找我的名字。

不是，不是，還不是……天吶，我這次考的這么差！一時間我呆若木雞，成績像一記響亮的耳光打在我的心上，火辣辣的疼。

我不敢對視老師失望的雙眼，更不敢想象父母失望的表情。為什么我上課聽講時走神！為什么我英語單詞不好好背！為什么我數(shù)學作業(yè)不認真做！雖然很生氣，但是我明白，找原因加以更改，比自暴自棄更有用。我一定要努力！

夜深了，人靜了?？?，那里還有一個亮點――我的燈還開著。背：“information信息information，remember記得……”寂靜的房間里，回蕩著，我背單詞的聲音；算：那位女孩正在干什么？只見她眉頭緊鎖一只手拄著頭，另一只手在草稿紙上算著，筆與紙時不時發(fā)出和諧的樂章；問：“老師，為什么亞馬孫河的運輸價值不高呢？”“老師，為什么注射的藥物需要經(jīng)過心臟兩次，才能達到病處？”……漸漸的，我已成為圍繞在老師身邊的小精靈；寫：“哎，小博博，你難道不出去玩兒會嗎？”“不了，你先去玩吧，我還要寫作業(yè)呢?！蔽业乃傈h每節(jié)課下課總能看見座位上一個勤勞的身影在奮筆疾書；練：《五三》《典中點》……一樣都不能少，統(tǒng)考題，中考題……一個都不能落；改：難題錯題通通抄在錯題本上，復習的時候重點看這些題，不僅節(jié)省了時間，而且提高了效率，可以用節(jié)省下來的時間復習其他科目；考：英語單詞聽寫，語文單元小測，數(shù)學周測……一張又一張光鮮亮麗的試卷擺在桌面上，滿分成了我奮斗的目標。

同桌看到這一幕幕，不由得驚嘆道：“你考的又比我好，你這可是要逆襲的節(jié)奏??！”

記得那次要背很多英語單詞，由于記性不好，背了快一個小時都背不下來，我?guī)缀醣罎⒘?，真想放棄，這時，分數(shù)就像一個大大的“警”字刻在了我的心中，我又振作起來，不敢有一絲松懈。

終于我們又迎來了一次月考?！巴?，不過你這次進步了好多呀，你可真厲害！”同桌張大了嘴巴沖我喊。我不好意思地笑笑：“其實你也可以做到?！?/p>

當那令人驕傲的進步之星獎狀發(fā)到我手上時，深夜中奮戰(zhàn)的一幕一幕，又在我眼前浮現(xiàn)。但一切都是值得的，我終于沒有辜負老師和父母的期望。成績的進步，就是最好的報答。

一次跌倒后的重新爬起，讓我明白了，原來，我也可以很努力。

雨停了。我，還在努力……

原來我也可以作文（2）

那是去年暑假的事，我和媽媽到武漢去玩，此時正是夏天，火辣辣的太陽無情的炙烤著大地，樹上的知了叫個不停，給人看家的家犬不停地喘著粗氣，我和媽媽走在大街上，汗如雨下，媽媽帶我來到商店買個雪糕吃，吃完了，我朝周圍望了望，沒人，我立刻把雪糕紙扔進一處小巷中。

這時，我在街上看見了一個小男孩，正在對一個亂扔垃圾的叔叔講道理，他說：“這位叔叔，亂扔垃圾是不對的，請你撿起來?！蹦俏皇迨逡娮约喝永蝗丝匆娏?，面紅耳赤，但礙于面子，他氣呼呼的說：“關你屁事啊，小孩兒，這是你家，你管什么閑事。”只見那個小男孩放大了聲音：“叔叔，地球是我們唯一的家園，我們不能破壞它，虧你還是個大人，怎么這么沒有公德心?！?/p>

聽了這個小朋友的話，周圍的人紛紛用好奇的眼光看著這位叔叔，想看看他是不是真的亂扔垃圾。那位叔叔的臉更紅了，顯得非常尷尬，他好像生氣了，大吼道：“你是誰啊，你叫我撿我就撿，我偏不撿?！边@時，那個小男孩大喊道：“叔叔阿姨們，如果這個人亂扔垃圾不撿起來，我們要他罰款好不好。”周圍的人隨聲附和，那位叔叔見到這樣的情景，只好乖乖的把垃圾撿起來，臉上帶著憤怒走出了人群。

我看到此情此景，趕緊把雪糕紙撿起來，扔進遠處的垃圾桶里。

要回家了，我在回家的路上想：連個比我小的孩子都懂得環(huán)保，我真是不如他呀，如果世界上的人都像那個小男孩那樣，懂的環(huán)保，那么，世界將是多么美好。

原來我也可以作文（3）

也不知是什么原因，讓我從出生起就有了一個膽小自卑的性格，從小我就一直認為我樣樣不如別人，是世上最沒用的'人。父母、老師看到我這種情況心里也都很著急，于是他們便使出渾身解數(shù)，想要改變我這種古怪的性格。老師的關心，父母的照料，采用了許多辦法，可對我沒有一丁點作用。直到小學三年級時我遇見了她，卻奇跡般的改變了我。使我意識到每個人都是世上獨一無二的，是不可替代的，讓我明白了——其實我也很棒。

這事讓我從頭說起。在遇見她以前，我雖然在班上的成績也是數(shù)一數(shù)二的，可是由于我膽小孤僻的性格，同學們都不愿意和我交往，久而久之，我也習慣了，也養(yǎng)成了獨來獨往的性格。直到三年級的下學期，班上來了一個插班生，老師讓她和我同桌。就是她使我改變了。她長的很漂亮，一來就受到老師同學的青睞，當時我心里那個氣呀，可我還抱著一點僥幸的心里，人長的好看，不代表你成績就比我行，哼，等著瞧！可我很快就失望了，因為在幾次的測驗中，她的成績都在我之上，這下徹底的把我那僅有一點自尊也打掉了。于是我變的更孤僻了，整天給她白眼，而她對我卻總還是那么好。一天老師為了讓我鍛煉一下膽子，讓我上臺演講，我心里害怕極了，這時她卻遞了一張紙條給我：相信自己，你能行的！看了這些，我心里不那么膽怯了，滿懷自信地走向臺去。我努力克制住自己恐懼的念頭，深吸一口氣。聲情并茂地演講起來(雖然是對著稿子念)。在我念完的一剎那，她第一個鼓起了掌，讓我第一次感受到了班級的溫暖。也讓我變得自信起來。課后我?guī)е敢饨o了她一張紙條：謝謝你，是你讓我有了自信！你能原諒我以前那樣對你么？給出紙條后，我懷里像揣了一只兔子，生怕她不再原諒我，誰知她的回信卻那樣的感人：過去的事都已過去了，有什么好提的呢？我們不是朋友嗎，只是你要相信自己是世上獨一無二的，是最棒的！

這件事已經(jīng)過去了四五年了，現(xiàn)在回想起來依舊是那么溫暖！我們雖然失去了聯(lián)系，但我很想再次對她說“謝謝你！是你，讓我知道了自身的價值;是你，讓我感到了集體的溫暖;是你，讓我明白了友誼的真諦;是你，為我鋪開了一條自信的路！”

原來我也可以作文（4）

也不知是什么原因，讓我從出生起就有了一個膽小自卑的性格，從小我就一直認為我樣樣不如別人，是世上最沒用的人。

父母、老師看到我這種情況心里也都很著急，于是他們便使出渾身解數(shù)，想要改變我這種古怪的性格。老師的關心，父母的照料，采用了許多辦法，可對我沒有一丁點作用。直到小學三年級時我遇見了她，卻奇跡般的改變了我。使我意識到每個人都是世上獨一無二的，是不可替代的，讓我明白了——其實我也很棒。

這事讓我從頭說起。在遇見她以前，我雖然在班上的成績也是數(shù)一數(shù)二的，可是由于我膽小孤僻的性格，同學們都不愿意和我交往，久而久之，我也習慣了，也養(yǎng)成了獨來獨往的性格。直到三年級的下學期，班上來了一個插班生，老師讓她和我同桌。就是她使我改變了。她長的很漂亮，一來就受到老師同學的青睞，當時我心里那個氣呀，可我還抱著一點僥幸的心里，人長的好看，不代表你成績就比我行，哼，等著瞧！可我很快就失望了，因為在幾次的測驗中，她的成績都在我之上，這下徹底的把我那僅有一點自尊也打掉了。

于是我變的更孤僻了，整天給她白眼，而她對我卻總還是那么好。一天老師為了讓我鍛煉一下膽子，讓我上臺演講，我心里害怕極了，這時她卻遞了一張紙條給我：相信自己，你能行的！看了這些，我心里不那么膽怯了，滿懷自信地走向臺去。我努力克制住自己恐懼的念頭，深吸一口氣。聲情并茂地演講起來(雖然是對著稿子念)。在我念完的一剎那，她第一個鼓起了掌，讓我第一次感受到了班級的溫暖。也讓我變得自信起來。

課后我?guī)е敢饨o了她一張紙條：謝謝你，是你讓我有了自信！你能原諒我以前那樣對你么？給出紙條后，我懷里像揣了一只兔子，生怕她不再原諒我，誰知她的回信卻那樣的感人：過去的事都已過去了，有什么好提的`呢？我們不是朋友嗎，只是你要相信自己是世上獨一無二的，是最棒的！

這件事已經(jīng)過去了四五年了，現(xiàn)在回想起來依舊是那么溫暖！我們雖然失去了聯(lián)系，但我很想再次對她說“謝謝你！是你，讓我知道了自身的價值;是你，讓我感到了集體的溫暖;是你，讓我明白了友誼的真諦;是你，為我鋪開了一條自信的路！”

原來我也可以作文（5）

我曾是一個自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切，常常令我畏懼。有時，我真想退縮，真想放棄……

青春，是花季亦是雨季，但為什么正處于如花似玉的青春期的我，卻感受不到一絲絲的多情善感，一絲絲的歡欣愉悅，卻常常與寂寞相伴，與茫然同行。因為我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度過。

就在我孤獨地流淚，寂寞地唱歌時，上帝終于注意到了我，把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過來。

你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好，我在臺上的每一次朗讀、每一次背誦，您總說飽含感情、富有韻味。這時的我，羞紅了臉頰，但心里卻是甜滋滋的。從此，我每天都期待著你的課，每次都把手舉得高高的，踴躍地回答著你的問題。漸漸地，我成了全班回答問題最積極的一個。不僅是在你課上，其它學科我也能自信地舉手，這都是您的功勞，讓我重新燃起了希望之火。

還記得，那次學校組織一個演講比賽，我很想報名，但不敢挑戰(zhàn)那些比我更優(yōu)秀的演講者，是你，又一次給我鼓勵，你說你相信我，并說這是一個很好的鍛煉機會。帶著你給的信任，我參加了。在臺上，我看見你正坐在墻角邊注視著我，白皙的'臉上依然掛著甜甜的微笑，眼睛里滿是對我的鼓勵和信任。那時，我在心里想：一定要好好表現(xiàn)，決不辜負您的期望。結(jié)果，我們班獲得第一！

這次演講的成功，又給我增添了莫大的自信。再這，我要謝謝你，請接受我對您最最真誠的感激和敬意！

從此，我不再自卑，面對困難我不再茫然失措，因為我看到挫折背后希望之芽正在萌發(fā)。是你，讓我發(fā)現(xiàn)，原來，我也很優(yōu)秀。

原來我也可以作文（6）

不是有句話這樣說嗎？“男子是泥做的，女子是水做的”。的確，女孩子天生就有敏感的內(nèi)心，感情豐富心軟善良，會因為一部電影或一本書感動到眼淚直流。而我則恰恰相反，像我這樣用“錚錚鐵骨”代替少女心的女孩子，平生最反感的便是為了吸引人的注意、博取別人同情的不合時宜的煽情。

倒也不是說我就是心如磐石的冷心腸，只是我天生對感情不敏感，骨子里就是理性大于感性。當她們都因為一些很小的事情觸動而感慨流淚時，我卻遲遲不能進入狀態(tài)，滿臉困惑——她們到底在感動些什么？舉個最不恰當?shù)睦影?。肯定有無數(shù)的人遇到過這樣的問題——當你的親友與另一位同時掉進水里，你先救誰？許多人都三思再三思，力求一個完美的答案，但我卻會滿臉困惑——為什么他們會掉到水里？為什么一定只能救一個？我不會游泳怎么辦……總之絕不會有一個深情的讓人聽之心里一暖的答案。

這能怪我嗎？女孩子總是感性的，但我偏偏就是理性大于感性。

但是自從上了初中，我感性的那一面似乎被激發(fā)了出來。

每當看到朱老師在家長群里發(fā)那些一看就發(fā)自內(nèi)心的話語，就忍不住想讓眼淚痛痛快快的流出來。媽媽看到了還奇怪：“這是怎么了，老師不就是說補課的時候讓家長一定要接送嗎？你怎么感動成這樣？”

明明是一開始她說我大大咧咧沒個女孩樣的，現(xiàn)在又來問我干嘛這樣感動。

干嘛這樣感動，你不是永遠理性的嗎？說到底，我也在問自己。為什么呢？一向“泰山崩于前而面不改色”的你，什么時候也開始因為一些話語潸然淚下了呢？

怎么能不感動啊。朱老師的日日悉心教育，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。盡管我們一直抱怨考試太多，抱怨每個星期都要補課，但的的確確，我們是如此的感謝老師。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。教誨如春風，師恩似海深。我為什么會一次又一次寫關于朱老師的文章，我為什么會常常因為一些無關的話語鼻酸落淚，這些還需要解釋嗎？

老師同學讓我變得感性。感性也是一種生活態(tài)度，生活是不能完全靠理性的。活得感性一點，就是隨性一點，生活會輕松一些。

為何我心中從理性轉(zhuǎn)為感性？因為我對這班級愛的深沉。

原來我也可以作文（7）

也不知是什么原因，讓我從出生起就有了一個膽小自卑的性格，從小我就一直認為我樣樣不如別人，是世上最沒用的人。父母、老師看到我這種情況心里也都很著急，于是他們便使出渾身解數(shù)，想要改變我這種古怪的性格。老師的關心，父母的照料，采用了許多辦法，可對我沒有一丁點作用。直到小學三年級時我遇見了她，卻奇跡般的改變了我。使我意識到每個人都是世上獨一無二的，是不可替代的，讓我明白了——其實我也很棒。

這事讓我從頭說起。在遇見她以前，我雖然在班上的成績也是數(shù)一數(shù)二的，可是由于我膽小孤僻的性格，同學們都不愿意和我交往，久而久之，我也習慣了，也養(yǎng)成了獨來獨往的性格。直到三年級的下學期，班上來了一個插班生，老師讓她和我同桌。就是她使我改變了。她長的很漂亮，一來就受到老師同學的青睞，當時我心里那個氣呀，可我還抱著一點僥幸的心里，人長的好看，不代表你成績就比我行，哼，等著瞧！可我很快就失望了，因為在幾次的測驗中，她的成績都在我之上，這下徹底的把我那僅有一點自尊也打掉了。于是我變的更孤僻了，整天給她白眼，而她對我卻總還是那么好。一天老師為了讓我鍛煉一下膽子，讓我上臺演講，我心里害怕極了，這時她卻遞了一張紙條給我：相信自己，你能行的！看了這些，我心里不那么膽怯了，滿懷自信地走向臺去。我努力克制住自己恐懼的念頭，深吸一口氣。聲情并茂地演講起來。在我念完的一剎那，她第一個鼓起了掌，讓我第一次感受到了班級的溫暖。也讓我變得自信起來。課后我?guī)е敢饨o了她一張紙條：謝謝你，是你讓我有了自信！你能原諒我以前那樣對你么？給出紙條后，我懷里像揣了一只兔子，生怕她不再原諒我，誰知她的回信卻那樣的感人：過去的事都已過去了，有什么好提的呢？我們不是朋友嗎，只是你要相信自己是世上獨一無二的，是最棒的！

這件事已經(jīng)過去了四五年了，現(xiàn)在回想起來依舊是那么溫暖！原來我也可以很自信！

原來我也可以作文（8）

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的原來我也可以中考滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

悲觀嗎？這似乎是一個說法，好像也只有這個詞可以形容我心底那個真實的自己吧！但讓我沒想到的是，原來我也可以如此樂觀。

八年級思品書上有過一個詞，叫做“閉鎖心理”。想知道我突然覺得，自己竟然與這個詞有著幾分相似，但又略有不同。因為閉鎖心理表現(xiàn)為把自己封閉起來，平時很少與人交流，內(nèi)心的矛盾從不外露，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄。而我有我的好朋友，在與同學之間我的話往往也不少。只不過有時候不喜歡把心里的煩心事表達出來，全都悶在心里，以至于經(jīng)常唉聲嘆氣的。

似乎本該如此吧，我的父母對于我的成績“關愛有加”，我與他們之間的話題除了學習還是學習。不過也對，我和父母之間不聊學習還能聊些什么呢？說啥“聊天”，有時候倒不如說是爸爸媽媽在單方面的說教。平時父母經(jīng)常說“好好學習吧，等你上了高中就輕松了……”，我心想，“是不是等我上高中時你們會說，等我上了大學就輕松了呢？”有時，我只要提出了一點要求，媽媽就會故意的說“好啊，只要你這學不上了，我就給你……”或者找一些理由來搪塞過去。聽著這一句句的話語，我的心中不禁隱隱作痛，揮之不去。

人們都說“時間可以消磨一切”，但在我看來，父母的那些話與生活中的有些事永遠無法消逝，我經(jīng)常在一個人的時候因此而默默流淚。它們就像是浮塵在我的心中積淀，直到我觸碰的.那一瞬，又會揚塵而起，漫天飛舞。我常常感到迷茫，好像這個世界上只有我一個人一樣。

但在那一次，我終于走出了那些浮塵彌漫的世界。

那是在五月的一個星期日，天陰沉沉的。父母一如既往的出去上班了，哥哥也早早的就出去了。唉！家里又是空蕩蕩的只剩下我一個人了。簡單的洗漱過后，吃了幾個茶葉蛋便開始了我的“工作”——寫作業(yè)。不知過了多久，我扔下了筆，過于用力的手一點酸痛。唉！我起身躺到床上，望著天花板。“難道我注定成就不了一番事業(yè)嗎，不然為什么寫作業(yè)時手一點點的酸痛都會讓我停下……媽媽昨天所說的是真的嗎，為什么她總是對我沒有信心，不給于我鼓勵和支持……”我的心里痛苦的思索著，窗外的陽光穿過陽臺照在了我的床上，也照在了我的身上，“難道我就那么的懦弱嗎，難道我就甘于失敗嗎，難道我就沒有我生活的意義嗎，不！”我起身看向窗外，原來今天并不是陰天，只不過是一朵云彩遮住了陽光而已，但現(xiàn)在這朵云彩不知飄向何方?？粗稚蟻韥硗娜藗儯笆前?！我還有我生活的意義，我還有著我未完成的夢想，我還肩負著父母和老師的盼望，我還要繼續(xù)活下去??！”

時間還在流逝，我的人生還沒有結(jié)束。在接下來的路上，樂觀將與我相伴，悲觀也只會成為我的一種情感和過去。讓我們一起在歡笑和競爭中繼續(xù)生活下去吧！

原來我也可以作文（9）

“呼呼呼……”冷風在屋外放肆地吹著。那些弱小的花草，經(jīng)不住冷風的摧殘，低下頭，只有那幾棵大樹還盎然挺立，似乎毫不畏懼。夜深了，我獨自一個人坐在書房里，哆嗦著身體，埋著頭寫著未完成的作業(yè)。

“作業(yè)還有好多啊?！蔽倚睦锵??？粗晦臅?，我不由得嘆了口氣。提起筆，筆尖觸碰書本發(fā)出的“唰唰”聲回蕩在我耳邊。那些惹人討厭的蚊子今天只來了一次，我揮了揮手趕它們走，它們似乎看透了我的心思，竟不再來打擾。一切是那么安靜，只聽得見風聲、寫字聲和我的呼吸聲。

高高疊著的書本漸漸變矮了，我的睡意也越來越濃。一點多了，我打了個哈欠，趴在桌子上，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。隱隱約約地，像是有人推開了房間的門，我想睜開眼睛，睡意卻牢牢地控制著我的眼簾，身上似乎溫暖了許多，這種溫暖，讓我更快地陷入了夢境。

第二天早上，我被“滴滴答答”的雨聲叫醒，屋外白茫茫的一片，那幾棵大樹似乎少了幾片葉子，加上雨水，它們也快經(jīng)受不住寒冷了吧。身上多了一件厚厚的大棉襖。門被推開了，是媽媽，她端著一杯溫水，放在我的桌子上：“昨晚那么晚睡，也不披件衣服，感冒了咋辦?”我內(nèi)心不禁涌起一股暖流。我對她笑了笑，說：“沒事沒事，不會的?！睖厮晃液认露?，暖意瞬時席卷我的全身。我將水杯遞給媽媽?？粗x開的背影，我的鼻子不由得一酸，幾滴滾熱的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……

我多幸福啊。在夜深人靜的時候，母親爬下床，為我披上暖和的外套;在我早上剛睜開眼的時候，母親停下手中的活，為我端來一杯熱水……

這不就是幸福嗎?在我們的身邊，在我們平平凡凡、簡簡單單的生活中，這些動作雖微不足道，但卻可以給我們帶來溫暖，帶來快樂，帶來幸福。

這不就是平凡中的幸福嗎?

原來我也可以作文（10）

記得有一次，我和姐姐來到媽媽單位參加開店儀式，主持人居然選中我當游戲的參與者。大家立即把目光投向我，我害羞地搖搖頭?？墒墙憬阌彩前盐依狭伺_，還小聲鼓勵我說：“涵涵，相信自己，你一定能行！”就這樣，我一步一步地走到了舞臺中間。這時我有一種奇妙的感覺，原來一切都是那么簡單！我不再害怕了，和其他小朋友一起快樂地玩游戲。那一天，我在舞臺上玩得很開心，主持人還給我們發(fā)了小獎品呢！在回家的路上，我開心地笑了。姐姐問我：“涵涵，你在笑什么呀？”“因為我找到了自信呀！”我激動地說。

現(xiàn)在，我是一名班長，我總是積極地報名參加各種比賽。同學們，讓我們學會欣賞自己，挖掘自己的潛能，讓自己散發(fā)出奪目的光芒吧！

原來我也可以作文（11）

原來我也可以擔當

雖然我已經(jīng)那么大了，但可以說我是沒有一點擔當?shù)?，因為我害怕自己會接受懲罰。但經(jīng)過那件事后，我突然發(fā)現(xiàn)原來自己也是有擔當?shù)摹?/p>

那天中午，我和表妹騎車出去玩，在馬路上有說有笑，當我們騎到一個小村莊的時候，我偷偷向表妹的自行車靠過去，然后又用腳把表妹的車子向旁邊一蹬，車子立刻向一旁偏去，可誰知前面突然出現(xiàn)了一個人，表妹一下子沒有反應過來，車子直接撞到那人身上，表妹和那人一同栽在了地上，表妹一下子站了起來，而那人則在地上低聲的慘叫，我和表妹站在一旁被嚇傻了，臉上出現(xiàn)了害怕的神色，她用顫抖的聲音對我說：“哥，怎么辦?我們裝人了!”說完，原先在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚全都流了下來，我在一旁也不知道該怎么辦了。這時旁邊走來了一個女人將那個男的扶起來，然后怒問我們：“你們住哪兒?還不趕快叫你家大人來!”我用顫抖的雙手拿出手機，用帶著哭腔的聲音告訴了媽媽剛剛發(fā)生的一切。

不過一會兒，爸爸媽媽和舅媽就趕過來了，在一旁和那女的商量了半天，決定賠給她一千元，這件事就此結(jié)束。爸爸他們把我們帶回家，一路上沒有一個人說話，我在路上一直在想怎么才能推脫自己的的責任。大廳里，爸爸媽媽和舅媽生氣的問：“誰撞得，騎車都不好好騎?”我連忙推脫自己的責任：“不是我!”而妹妹則一直沉默不語，在這時舅媽突然爆發(fā)了：“你個死丫頭，這次竟然惹那么大的禍，騎車不好好騎，還撞到人了!跟我回去!”我立刻急了，我也知道妹妹如果回去肯定免不了一頓打，眼看妹妹就要被拉出去了，我也顧不得那么多，直接承認：“這是我弄的!”舅媽停了下來，一臉疑惑的看著我，我又將事情原原本本的描述了一遍，爸爸媽媽大怒，罰我兩個月不能騎車，這件事便不了了之了?！　≈?，妹妹告訴我，如果我還是那么沒有擔當?shù)脑挘院缶筒粫砦伊?，不過我最終還是承認了。我心里聽的一驚一驚的，心中暗嘆：我差點又要失去一個好朋友了。但心中還是一陣驚喜：原來我還是有擔當?shù)?

一個人只有有了擔當才是邁開了成功的第一步，否則，一個沒有擔當?shù)娜擞肋h都不會成功!

原來我也可以獨當一面

我是一個沒有自信的人，是的，我沒有自信。

小學里我是個班長，學校的大隊長，在班里我是老師的左膀右臂，在整個學校里，我是所有同學的代表，然而在別人眼中是如此光鮮的我，卻對自己毫無自信。

雖然我總是能很好的完成老師和學校交給的任務或組織活動，但那是因為我有老師的參與指導，建議和修改，有活動老師，也是一直在我身邊幫我組織，我才能更好地組織活動。所以我一直都是認為我是依仗老師的幫助才能完成任務，否則我就什么也不會了。

這種不自信的感覺并沒有因為我日積月累下來工作經(jīng)驗和現(xiàn)場歷練而減輕，反而有一種愈演愈烈的趨勢，也許是因為我一直都在想：果然工作這么久了，還是得依賴著別人的幫助，而自己卻不會獨當一面。這妄自菲薄的情感壓得我心情憂郁，我迫切的想找人傾訴，便在周末里把好朋友給拉了出來。

一開始，我并沒有說話，因為我不知道從哪說，而她反倒是先說了起來：“你最近怎么那么憂郁，到底怎么了?”她一臉關切的看著我。

“我覺得我真是太依賴老師了，自己一點主見都沒有。”我沮喪的時候。

“應該相信自己，而不是在這里妄自菲薄，懂嗎?”　　后來學校舉行文藝節(jié)表演，我還是想跟著老師后面走程序，可誰知道找了半天都找不到老師，眼見著節(jié)目就要開始，我心急如焚?！　∥易叩搅撕笈_處，看見一堆人圍在哪，便走過去看看發(fā)生了什么，結(jié)果是表演服的長裙擺破了，而她是領舞，所以這才著急起來，我更加焦慮了?？戳丝茨菞l將破到膝蓋的裙子，我抓起梳妝桌上的剪子便在一群驚訝的眼光中把裙子剪到了膝蓋處，并剪了許多的流蘇，看上去更加靈俏活力了。

后來，狀況總是有的，但我都是一個人解決，只是我還是在找老師，老師不在，我心里沒底。

節(jié)目便在我的尋找中結(jié)束了，老師這時候才現(xiàn)身，我跑過去說：“老師，剛才你不在發(fā)生了好多狀況……”

“但是，不都是被你完美的解決了嗎?”老師打斷我說。

是啊我這才反應過來，這些困難都是我一個人解決的，并沒有依靠老師我不禁為我剛才的果斷感到驚訝。

之后我才知道是我那個好朋友，把我的焦慮告訴老師，所以老師選擇了隱身，讓我來解決一切。

“要相信自己，你也可以獨當一面的?！蔽业呐笥堰@樣對我說。

沒錯，不管什么時候我都應該相信我自己，原來我也可以獨當一面!

原來我也可以持之以恒

現(xiàn)在的人們大多都沒有什么毅力，我一直以為自己也是這樣——干什么都三分鐘熱度，不能持之以恒?！　≈钡桨四昙墸菚r也不知道受了什么刺激，竟和陳文建比起鍛煉來?，F(xiàn)在回想起來仍覺得那是一段辛苦的時光啊——中午、晚上、睡覺前，居然都會做上十個二十個的俯臥撐、仰臥起坐!

毫無疑問，這樣的鍛煉還是有好處的：強身健體自不必說，而且還能壓制住心里面的那些亂七八糟的念頭——什么電視呀，小說呀，手機呀……統(tǒng)統(tǒng)都被加快的血流沖得干干凈凈。如此學習的效率自是提高不少。

一開始還是懷著和陳文建攀比的心態(tài)做鍛煉的，到了后來，陳文建大概是看我做俯臥撐就像快入魔了一樣，就不跟我比了。但是他比不比是他的事，我可是嘗到了甜頭，不想就此停下。為了保持這股“魔怔”的勁頭我給自己定了一個期限，到期就停。果不其然，過了那個周末，一個多月的堅持轟然倒塌。之后再想恢復那股氣勢，卻僅僅只是想想而已。果然，毅力這種東西不能一蹴而就，對現(xiàn)在的我來說亦是可遇而不可求。

直到今日，當年的鍛煉到現(xiàn)在仍在斷斷續(xù)續(xù)的持續(xù)著。也許兩三天做一次俯臥撐，也許一個星期做一次仰臥起坐，也許哪天不小心撞了墻就坐了五六十個深蹲……但是竟然堅持到現(xiàn)在還在做著鍛煉，這是從前我所不敢想象的。

持之以恒，多么令人著迷的詞匯啊!千萬年的令人向往的品質(zhì)，沒想到有朝一日，我也能夠觸摸到它，真是令人激動不已!而且還是這樣不知不覺，真是足夠我驕傲的了。原來持之以恒不需要如何的夸張，只要下意識的一直做著一件事就夠了。