這個(gè)人讓我（1）
小嘉是我上幼兒園時(shí)的好朋友，離家?guī)啄耆ネ獾刈x書，這次回來(lái)探親后有了幾天自由活動(dòng)的時(shí)間。于是，在我們?nèi)沂⑶檠?qǐng)下，他的父母終于同意讓他在我家住上一天。我的心里別提多高興了。
天空剛剛露出了魚(yú)肚白，我就被他下床的聲音吵醒了。我故意沒(méi)出聲，想看看他這么早起床要做什么？結(jié)果，真是讓我大吃一驚！只見(jiàn)他從書包里拿出一本英文封面的書，在臺(tái)燈下翻開(kāi)，他一邊小聲讀著，一邊還專心致志地在本子上寫寫記記。我翻身起床，他回頭向我表示歉意：“不好意思哈，把你吵醒了。”我疑惑不解地問(wèn)他道：“你每天都這么早起床嗎？你爸媽對(duì)你也太狠了吧？”他笑著回答我：“這是我自己的習(xí)慣，我覺(jué)得自己每天早上時(shí)的記憶里最好……我爸媽才不管我的學(xué)習(xí)呢……”
吃過(guò)早餐，我的父母帶領(lǐng)我和小嘉去郊外的風(fēng)景區(qū)游玩。我們走進(jìn)了一條林間小徑，微風(fēng)拂面，竹林清幽，我們不禁被這迷人的景色深深地吸引。我和他談起了小時(shí)候那些啼笑皆非的趣事，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而默默不語(yǔ)。“看看這是什么？”我從背包中拿出一物向他晃了晃。“呀，跳跳糖！給我一袋！”他興奮地從我手中接過(guò)去。滿嘴噼里啪啦的響聲充滿了我們幼年的回憶，那是屬于我們倆之間的友誼和幸福。
轉(zhuǎn)眼間，一袋跳跳糖已經(jīng)見(jiàn)了底。我隨手把包裝袋扔在了地上，出乎意料的是，他后退了幾步，把它撿了起來(lái)。他看見(jiàn)我尷尬的表情，笑著說(shuō)：“我要把它留下來(lái)作紀(jì)念。”接著他把兩個(gè)包裝袋鄭重地折疊好，放進(jìn)了背包。可是后來(lái)當(dāng)我從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí)，我驚訝地看見(jiàn)小嘉把那兩個(gè)剛剛折好的跳跳糖包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶！就在那一瞬間，我的臉紅得像個(gè)熟透了的大番茄…
飛機(jī)起飛了，小嘉和他父母又一次離開(kāi)了這片土地。我站在機(jī)場(chǎng)，回憶著和他相處的一天。在這短暫的時(shí)光里，我便顯出了和他存在的巨大差距。這個(gè)差距不是說(shuō)“他懂得的道理我不懂”，而是“他不用別人監(jiān)督著去做，而我卻不能”！我想——這就是自律吧！
那么，站在這樣一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都能自律的人面前，我怎能不汗顏呢？
這個(gè)人讓我（2）
他，圓圓的臉蛋上嵌著一雙半瞇著的眼。元寶似的耳朵，單眼皮。平時(shí)多手多腳的。他，就是我們班的袁培杰!
本來(lái)我也是很討厭他，厭煩他的。但有那么一件事讓我改變了對(duì)他的看法。
有一次放學(xué)時(shí)，我故意的把作業(yè)寫完才走。因?yàn)檫@樣一來(lái)可以甩掉了那個(gè)討厭鬼，二來(lái)可以把今天的作業(yè)搞定，好回家過(guò)過(guò)球癮!豈不是一舉兩得。
但是，事實(shí)并非我想的那樣。他一直在等我，我一直在寫著作業(yè)。終于，我的作業(yè)總算是完工了。我馬上把作業(yè)塞進(jìn)書包，迅速的扯起書包就往外跑。我是跑的很盡興，而他呢?在一邊跑一邊嚷嚷誒，廖鴻平，等等我呀!跑那么快干嗎?我看見(jiàn)他那滑稽的樣子，搞笑的跑步的姿勢(shì)，我來(lái)勁了，更是加快腳步。
一下，老天偏卻好象故意跟我過(guò)意不去——馬上下起了小雨。于是，我跑到個(gè)避雨的好地方。便看見(jiàn)他還在跑向這邊。一會(huì)的工夫，他到了這邊了。我一定不會(huì)讓他搶我飯碗的。我把他推開(kāi)，便神氣地附加了句話：滾遠(yuǎn)一點(diǎn)，哪里有地方避雨就都不去，偏偏來(lái)我這里。馬上離開(kāi)，最好是別給我看見(jiàn)，否則我......但是，老天好象是一定要我們和好一樣。雨越下越大，我急的象熱鍋上的螞蟻，一邊左右晃晃，一邊不停的念叨：怎么辦啊?雨那么大，該怎么回家呀!這時(shí)，袁培杰走了過(guò)來(lái)我家比較近一些，讓我來(lái)去我家拿把雨傘來(lái)接你好嗎?他說(shuō)。我接著說(shuō)：那...你..怎么回你家啊?他理所當(dāng)然的說(shuō)了句：當(dāng)然是沖回去呀!我接著又想說(shuō)，當(dāng)這話還沒(méi)脫出口時(shí)，他的人早到那邊去了。
接著，等了快接近二十分鐘了。他還沒(méi)來(lái)，快急死我了。學(xué)校的人也隨之越來(lái)越少了。我想了想：他會(huì)不會(huì)是早就忘了我在這呢?算了，還是沖回家吧!馬上我把書包頂在頭頂上。準(zhǔn)備邁出第一步時(shí)，一個(gè)熟悉的身影慢慢的走向我來(lái)。走近我了，仔細(xì)一看，是他!他說(shuō)：我剛剛家里有事，一時(shí)離不開(kāi)身，不好意思。聽(tīng)了這句話，熱淚突然一直往上涌，我強(qiáng)忍著，說(shuō)：為什么我那樣對(duì)你，你還會(huì)來(lái)接我的?接著他說(shuō)：因?yàn)槲覀兪桥笥寻?之后陽(yáng)光開(kāi)始出來(lái)了。
他，就是這樣的一個(gè)人
這個(gè)人讓我（3）
在人生道路上，有許多困難和險(xiǎn)阻，但就在這無(wú)助的黑暗里，總會(huì)有一些樸素的，隱姓埋名的人，在那里發(fā)著微弱的光。
記得那一年，那個(gè)人讓我感到了溫暖，他是一名交警……
那天晚上，我剛下課，窗外就響起了魔鬼般的雷聲。我一看，豆大的雨滴從天而降，天低沉沉的，好像一伸手便可以碰到云。我想：完了，沒(méi)有帶雨傘，爸媽也不在家，看來(lái)只能用書包頂著跑回家了。
于是，我便頂著書等待著綠燈的到來(lái)……
就在等待綠燈的時(shí)候，我看到一位交警在路中執(zhí)勤，他打著傘，指揮著，交警叔叔為社會(huì)做了不小的貢獻(xiàn)啊。
“叮”紅燈一下子變成了綠燈。
這時(shí)，一場(chǎng)意外便發(fā)生了……
當(dāng)我要經(jīng)過(guò)斑馬線時(shí)，我的腳剛好跌進(jìn)一個(gè)大水坑里，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫，我躺在了路中央。
一看自己的腿，血紅血紅的液體從我手上直淌而下，我毫無(wú)知覺(jué)地坐在路中央，眼中露出迷茫，想盡全力站起來(lái)；可是，腿這時(shí)卻麻木起來(lái)。我想——我會(huì)不會(huì)死在路中間啊！
于是，無(wú)措地大哭起來(lái)。就在這時(shí)，一雙大手把我拉起來(lái)，一看，原來(lái)是交警叔叔。隨后，他問(wèn)我家住哪兒，爸媽在哪兒……的話。
當(dāng)時(shí)，我緊張到結(jié)巴，不知道要說(shuō)什么，他看了看我的腿，便背著我到附近的小醫(yī)院。
隨后，我便坐下接受醫(yī)生的醫(yī)治。然后，我借了醫(yī)院里的電話，通知爸媽過(guò)來(lái)。
交警叔叔見(jiàn)我有所好轉(zhuǎn)，便露出了欣慰的笑容，我輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”
他說(shuō)：“沒(méi)事，好好養(yǎng)傷，等你父母啊”
說(shuō)完，他的背影就一點(diǎn)一點(diǎn)從我眼前消失。
這時(shí)，我情不自禁涌出熱淚，心里一直想著如何報(bào)答他，如果沒(méi)有他，我會(huì)不會(huì)死在路上呢。后來(lái)得知，醫(yī)藥費(fèi)全是那位交警叔叔付的，我忍不住再一次流下感動(dòng)的淚水。
雖然這件事過(guò)去了很久，但是他的那雙溫暖的大手，讓我一輩子難忘。
這個(gè)人讓我（4）
我有一個(gè)朋友，她的眼睛明亮有神，笑起來(lái)會(huì)露出整齊明亮的白牙，一雙眼睛泛著燦爛的光芒，總是時(shí)不時(shí)地沖你眨一下。她的樂(lè)觀、熱心讓我敬佩。
樂(lè)觀的她
每天早上進(jìn)班，一看到她，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“早啊，今天又是元?dú)鉂M滿的一天呢！”說(shuō)著，向我眨了一下眼睛，露出兩排白牙。每天習(xí)慣性的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，會(huì)讓你被感染，覺(jué)得春光滿面，心情舒暢。
上午跑操，我們跑的氣喘吁吁，上氣不接下氣，累的真想走幾步，這時(shí)她會(huì)大聲喊道：“加油，再堅(jiān)持一下！”滿滿的力量透著他的話語(yǔ)傳來(lái)，讓我們覺(jué)得仿佛終點(diǎn)也不再遙遠(yuǎn)，不自覺(jué)的咬緊了牙。
下午得知我們的語(yǔ)文沒(méi)有考好，大家的心情都不太好，這時(shí)又聽(tīng)到她說(shuō)“笑笑就好啦！”是啊，再努力不就得了。在這一天里遇到什么煩心事兒，只要聽(tīng)到她的笑聲，仿佛心結(jié)就全部解開(kāi)。這個(gè)人讓我敬佩，她的樂(lè)觀總是給大家?guī)?lái)好心情。
熱心的她
上課時(shí)，總會(huì)有課代表或者老師抱著一大摞的練習(xí)冊(cè)進(jìn)班，每次看到，她都會(huì)跑上前去主動(dòng)幫忙，嘴上還說(shuō)著：“我來(lái)幫你。”而這時(shí)我們才意識(shí)到那厚厚的一大摞練習(xí)冊(cè)是多么的沉，抱練習(xí)冊(cè)的同學(xué)或老師是多么需要幫忙。
課間，每當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，她不會(huì)像其他人那樣問(wèn)：“這是誰(shuí)掉的？”不管在不在自己的周圍，她會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，扔到垃圾桶里；看到有人掉筆，掉東西時(shí)，別人也只是提醒，而她則彎腰，伸手把筆撿起來(lái)，說(shuō)：“你的筆跑嘍！”
放學(xué)時(shí)，有同學(xué)因?yàn)閰⒓诱n外小組做不了值日，她聽(tīng)說(shuō)后馬上說(shuō)：“放心吧，我來(lái)幫你。”，當(dāng)別人對(duì)她說(shuō)謝謝時(shí)，她也只是笑笑，眨下眼。這個(gè)人讓我敬佩，她總是熱心，樂(lè)于助人。
我的朋友，樂(lè)觀，熱心！這個(gè)人讓我敬佩！更值得我學(xué)習(xí)！
這個(gè)人讓我（5）
我曾陪著我媽媽去醫(yī)院治療。我在媽媽的病房外等候，無(wú)意中望見(jiàn)一位陪護(hù)天使，他是一位孩子。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，星空照耀著平坦的大地。在這美麗的夜晚，我的媽媽卻發(fā)了高燒，我無(wú)心看這景色，陪著媽媽跑進(jìn)醫(yī)院。
通過(guò)診斷，我的媽媽要住院三個(gè)星期，我十分不舍與媽媽分開(kāi)太久，我今晚就作媽媽的陪護(hù)人吧，我這樣想著。
醫(yī)院似乎異常安靜。我正想睡一會(huì)兒，我卻無(wú)意見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)鄰床有動(dòng)靜。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想看一個(gè)究竟。原來(lái)，鄰床的一個(gè)孩子也在陪伴媽媽，他在給媽媽講一個(gè)童話，關(guān)于時(shí)光倒流。我認(rèn)真聽(tīng)著，聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)他媽媽說(shuō)：“我向后走，時(shí)光倒流，就能重見(jiàn)爸爸啦！”“當(dāng)然不是。”他媽媽笑了，猶如美麗純潔的白蓮。我這才得知，原來(lái)他的爸爸去世了。講完故事后，他又開(kāi)始忙手忙腳照顧媽媽了。我便休息了。
醒來(lái)后，我聽(tīng)見(jiàn)鄰床有腳步聲。我看了看，眼睛馬上濕潤(rùn)了，原來(lái)，那男孩一直沒(méi)有睡，照料完母親后，自己在倒著走，他后退、后退、后退……他不希望媽媽的病不會(huì)好，他也渴望有個(gè)爸爸。
一個(gè)寧?kù)o的深夜，我了解到他的孤獨(dú)與渴望，我也懂得要珍惜父母、珍惜現(xiàn)在美好生活、珍惜……
只見(jiàn)他還在后退、后退……
這個(gè)人讓我（6）
秋天到了，樹(shù)葉飄零，秋風(fēng)乍起，四下里總彌漫著一種凄涼的氣氛。
傍晚時(shí)分，獨(dú)自一人撐著傘在雨中漫步。風(fēng)吹的細(xì)細(xì)，雨灑的密密
院子里，看見(jiàn)住在我家樓下的老爺爺帶著孫子在雨中嬉鬧，老爺爺為小孫子打著傘，自己的衣服卻濕了一大半。
看到這兒，我不禁想起了他。
他的身體不好，卻喜歡和孫女一起玩耍，孫女在前面跑著，他就在后面氣喘吁吁的追著、趕著。好不容易趕上了，也只是笑著說(shuō)道：“你這小不點(diǎn)，就是好動(dòng)！”然后就拉起孫女往家走去。
孩子漸漸長(zhǎng)大了。
祖孫二人就坐在一起看書、聊天，一坐就是大半天，常常是奶奶做好飯了，兩人卻還在書堆中坐著。
后來(lái)，孩子上了小學(xué)，回家第一件事就是找爺爺
祖孫二人的感情甚好。
那個(gè)“他”，其實(shí)就是我的爺爺。
三年前，爺爺被檢查出得了癌癥，而且已經(jīng)是晚期了，我通道這個(gè)消息后十分傷心，但強(qiáng)作笑臉。只想讓爺爺快樂(lè)的走完最后的三個(gè)月。
后來(lái)，由于爺爺?shù)男那楹茫谷徊∮泻棉D(zhuǎn)一直和我走到了2010年。2010年年底，爺爺終于扛不住病痛的折磨離世了。爺爺?shù)脑岫Y我沒(méi)去，因?yàn)槲覠o(wú)法面對(duì)。
爺爺葬禮辦得很匆忙，只有家人去了。
后來(lái)我目送爺爺?shù)墓腔液邢铝嗽帷?/p>
爺爺走了，永遠(yuǎn)的走了
多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一齊涌上心頭，我最在乎的那個(gè)人就這么走了。我想哭但卻無(wú)淚。
時(shí)已過(guò)半年了，我也漸漸學(xué)會(huì)了放下，止住自己的悲哀。若爺爺在世，也一定不想見(jiàn)到我這樣的。
但放下并不等同于忘記，我會(huì)一直記得我曾有過(guò)一個(gè)愛(ài)我的爺爺！
這個(gè)人讓我（7）
我很喜歡聽(tīng)故事，其中，我覺(jué)得《別靠個(gè)大欺負(fù)人》這個(gè)故事非常有意義。
故事講的是小東和小剛在樓梯口碰倒了小紅，但是，他們沒(méi)有表示歉意，反而還當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。小紅很生氣，平時(shí)小東和小剛就喜歡欺負(fù)她，扔她的東西，撕她的書。她再也不能忍了，說(shuō)：“別以為你們個(gè)子大，就能欺負(fù)人，如果再欺負(fù)我，就告訴老師，告訴家長(zhǎng)！他們一聽(tīng)驚訝極了，因?yàn)樵谒麄冄壑校〖t是懦弱的、膽小的，這時(shí)，他們心虛了，一溜煙的就跑了，小紅看到他們跑了，長(zhǎng)舒了一口氣。原來(lái)，他們也有怕的時(shí)候呀！是我把他們想的太強(qiáng)大了，自己太膽小了，以后，再有人欺負(fù)我的話，我一定用正確的方法保護(hù)自己。
這個(gè)故事讓我懂得不要欺負(fù)別人，不惹事，受到欺負(fù)也不要怕。現(xiàn)在學(xué)校有很多大孩子欺負(fù)小孩子，我們要好好鍛煉身體，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣當(dāng)別人來(lái)欺負(fù)自己的時(shí)候可以用聰明的頭腦想出辦法，用強(qiáng)健的體魄保護(hù)自己。
這個(gè)人讓我（8）
這個(gè)人讓我感到溫暖
生活中，我們不時(shí)會(huì)遇到一些在特殊時(shí)刻給我們特殊感覺(jué)的人。例如，在你遇到困難時(shí)給予你幫助的人會(huì)讓你感到十分親切，當(dāng)你愁眉苦臉時(shí)逗你開(kāi)心的人會(huì)讓你感到十分高興。
而我，在生活中也遇到過(guò)這樣的人，令我感到溫暖的人。
那年夏天，我們六班正在上體育課，老師跟我們講這節(jié)課要測(cè)四百米，這令熱愛(ài)跑步的我十分激動(dòng)，隨著一聲聲哨聲，終于輪到我了，哨聲一響，我便以火箭般的速度沖了出去。
當(dāng)我跑到三百米時(shí)，便感到天昏地暗，以為剛剛跑太快，一下子呼吸沒(méi)有調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)。隨后我再?zèng)]多想，又頂著烈日跑完了最后一百米。
當(dāng)我站在草坪上休息時(shí)，便感到一陣陣惡心，頓時(shí)眼前一陣黑暗，我憑借著那小小的細(xì)縫看到了老師，并告訴了他。老師說(shuō)我可能是中暑了，讓我去校醫(yī)看看，隨后便問(wèn)，有沒(méi)有人愿意帶我去一趟校醫(yī)。
在場(chǎng)的人頓時(shí)沒(méi)了聲音，就在這時(shí)，一個(gè)極小的聲音喊了出來(lái)——“老師，我去！”這個(gè)人便是我最好的朋友——李泊儒。
他二話沒(méi)說(shuō)，迅速將我的胳膊抬到了他的肩膀上，一步步扶著我去校醫(yī)。他一路上還不停地問(wèn)我有沒(méi)有事，幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話卻讓感到了前所未有的溫暖。十米，五米，兩米，我們終于到了校醫(yī)。
我用微弱的聲音讓他把我的手放下來(lái)，他說(shuō)，沒(méi)事，還可以堅(jiān)持。此時(shí)，他頭上全是汗水，一滴、兩滴……他的汗水不斷地往地上滴。我又讓他把我的手放下來(lái)，他死活不肯，生怕一放開(kāi)我就會(huì)摔到地上。
過(guò)了許久，我又一次求他放下來(lái)，他總算答應(yīng)了。看著他那被汗水打濕的衣衫，我再也抵不住內(nèi)心的淚水，嘩啦呼啦地往地上掉。
他的執(zhí)著，他的友善，令我周身布滿暖流。
如今，我跟他已經(jīng)不在一所學(xué)校了。但這事，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
這個(gè)人讓我（9）
做一件事很容易，做好卻難。在做事時(shí)還想著幫助別人，更難！今天，我有緣遇上一位滿足這一切標(biāo)準(zhǔn)的外賣小哥。
一個(gè)刮著冷風(fēng)的初春時(shí)節(jié)，天并沒(méi)有“開(kāi)暖氣”的意思，柳樹(shù)忘了發(fā)芽，鳳仙和繡球忘了開(kāi)花，路上的行人一點(diǎn)也沒(méi)有停下來(lái)賞春的興致。我從新東方上完課騎車回家，由于今天新東方的英語(yǔ)測(cè)試沒(méi)考好，我心情低落地往前騎。走過(guò)小區(qū)旁邊公園的陡坡時(shí)，我照例把變速器調(diào)到1擋，可是因?yàn)橥频锰欤湕l沒(méi)扣進(jìn)齒輪里，導(dǎo)致車子被迫停了下來(lái)。
我把車推下坡，望著前方的漫漫長(zhǎng)路，急得跺著腳。“老天爺！你憑什么和我作對(duì)啊？”這時(shí)，天空竟然下起了小雨。我癱倒在地上，嘆著氣。可就在這時(shí)，一位外賣小哥來(lái)到我身旁：“你怎么了？”我惱惱地回答：“車鏈條脫軌了。”“沒(méi)事兒，我來(lái)。”“啊？”我情緒稍稍緩和些。“我要付多少錢？”我驚詫地說(shuō)。“沒(méi)事兒，我愛(ài)騎車，以前一直研究這類活，沒(méi)什么大不了的。”他讓我抬起車架，自己掏出一包紙，又看了看我的變速顯示器，把鏈條扣進(jìn)了最外圈的齒輪。“好了，下次小心點(diǎn)，拿去吧！”還沒(méi)等我說(shuō)聲“謝謝”，他又跨上車，沖進(jìn)茫茫的雨霧中。
時(shí)至今日，離事發(fā)已一年多了。我雖然已記不清他的長(zhǎng)相，但我知道他是無(wú)數(shù)位普通勞動(dòng)者中的一位。與別的不同，他能在瘋狂地接單中還信奉著這四個(gè)字——助人為樂(lè)。
這個(gè)人，真讓我感動(dòng)。他做了一件好事，又做了一件美事！
這個(gè)人讓我（10）
她這個(gè)人，真讓我喜歡
她這個(gè)人，真讓我喜歡！
她梳著學(xué)生頭，個(gè)子不高，可以說(shuō)是小巧，笑起來(lái)還有一點(diǎn)靦腆。
她從不放縱自己，有一次在商店里看見(jiàn)漂亮的毛皮靴，光亮的皮革，媽媽說(shuō)不適合學(xué)生穿，她也不吵不生氣，笑嘻嘻地陪媽媽回家去，到家后仍然搶著干家務(wù)活。
“人不可相貌，海水不可斗量。”雖然她個(gè)子不高，可是有股不服輸?shù)捻g勁兒。有一次，她參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，因?yàn)槭遣灏嗌月湎铝撕芏嘀R(shí)。這可把她害苦了。一向愛(ài)作白日夢(mèng)的她不得不回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，成績(jī)不但沒(méi)有提升，反而差得越來(lái)越多。她哭喪著臉，向媽媽求助。媽媽拍著她的肩膀，只說(shuō)了一句話：“靠自己努力。”她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，她十分認(rèn)真地遵照這句話做。憑著上學(xué)前，吃飯前，睡覺(jué)前這些時(shí)間，她背下了所有單詞。靠著下課后，她從老師那里解答的問(wèn)題，她掌握了所有語(yǔ)法。憑著放棄一個(gè)月對(duì)電腦和電視的使用權(quán)，她提升了英語(yǔ)的綜合能力。努力了一個(gè)學(xué)期，期末考試她的分?jǐn)?shù)嘩啦嘩啦往上漲，讓所有的人都驚訝得不得不對(duì)她刮目相看。
“書是生命的源泉。”對(duì)她來(lái)說(shuō)，真是說(shuō)到了心坎里去了。一本好書到手，她就不管天昏地暗，天時(shí)地利。上課看，吃飯看，甚至躲在被子里看。飽了眼福，可辛苦了鼻子，還要為她托著扶眼鏡。她對(duì)書的要求不大，她能從各種書中找到樂(lè)趣。不過(guò)，她更喜歡看名人名作，比如《魯迅全集》、《小婦人》、《茶花女》……
她待人熱情誠(chéng)懇，同學(xué)們都愿意找她幫個(gè)忙，像借文具啦，討論問(wèn)題啦，她總是滿口答應(yīng)。她也喜歡交朋友。“人不能生活在孤島中。”她總是這么說(shuō)。
現(xiàn)在，你一定知道我為什么喜歡她了。告訴你，她就是我。奇怪嗎？如果一個(gè)人連自己都不喜歡，那怎么談得上愛(ài)老師，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)世界呢？
分了新屋，也精心裝修了一番。
紅褐色成了新屋的主調(diào)，頗泛著悠久的古韻。鑲有花雕的墻框，攜帶著復(fù)古的靈動(dòng)，洋溢于陌生的密閉空間。紅葉，黃花，怒放的盆栽置于白瓦之上，勃勃生機(jī)，給人以活力之感。銅古色的餐桌，花狀綢布鋪于其上，于無(wú)形中點(diǎn)綴了花的迷離，沉浸于其中而無(wú)法自拔。緩緩挪移那扇印有“自然神韻”之紋的'餐廳移門，呈現(xiàn)的是深藍(lán)的境界，嶄新，干凈，心底深處，略動(dòng)著掌勺的情愫，柴米油鹽，漂浮于腦海，動(dòng)蕩著，翻滾著。
即使如此，外婆毫不貪戀。
她一直守護(hù)著那所窄小的車庫(kù)，如影隨形。形浮于記憶，恍然迷茫。
黃色瓦礫整齊地嵌在門檻外，與檻同高，僅圖個(gè)方便。進(jìn)門，眼前便是那種泛著黝黑的食櫥，里邊都擺放著近日的飯菜，炒豆芽，青菜湯，咸菜芋艿，說(shuō)實(shí)話，那股嗆人的色澤，談不上一點(diǎn)食欲。旁邊是一張古老的長(zhǎng)板桌，上面放了煤氣灶臺(tái)，顯然是抵擋不住時(shí)間的侵蝕，銹跡斑斑。窗坎下端一邊是墨綠的水龍頭，下面的承載容器雖然是白瓷所制，也偶有幾處可以瞥見(jiàn)到灰層；另一邊是紅綠白銀的熱水瓶，瓶塞滿是缺口。擱著熱水瓶的是一張深黃色條紋的圓桌，這是外婆吃飯用的，最多擺4碗菜，夠擠的了。
這個(gè)人讓我（11）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的這個(gè)人讓我難忘作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推開(kāi)童年記憶的大門，多少往事浮現(xiàn)眼前。聆聽(tīng)兒時(shí)稚嫩的音樂(lè)，多少旋律難以忘懷。
縱使我快要成為一名驕傲的共青團(tuán)團(tuán)員，我還是懷念那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。小學(xué)老師的恩情如昨日般永遠(yuǎn)定格在了我的生命中。
y老師，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她默默無(wú)聞地工作著，送走了一批批的孩子。
還記得那是一次考試后，一向成績(jī)優(yōu)異的我卻破天荒地考了70多分，我的情緒十分不穩(wěn)定，如同即將烏云密布的天空。我非常懼怕老師的責(zé)備，就偷偷躲著老師，不想被老師看到。
沒(méi)想到，我竟在“潛逃”的路上遇到了老師！霎時(shí)，我低下了頭，快步準(zhǔn)備逃跑。“小美（化名），你過(guò)來(lái)。”我心中一驚，下意識(shí)地回過(guò)頭，看到了老師那張平靜的臉。“跟我來(lái)。”老師并無(wú)責(zé)備，我只好乖乖地聽(tīng)話，跟在老師后面向辦公室走去。
進(jìn)了辦公室我才發(fā)現(xiàn)就我和老師兩個(gè)人，這讓我的'心弦又一緊。
老師拉開(kāi)椅子，讓我坐下，我突然有些受寵若驚。小心翼翼地坐在椅子上面，總覺(jué)得有些不安。
但是該來(lái)的總歸會(huì)來(lái)的，我深吸一口氣，做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備。
然而事情并非我想的那樣可怕，老師的臉上找不到一點(diǎn)惱怒，相反，臉上很平靜，甚至還帶有一絲笑容。我懸著的心漸漸放下，雙眼滿懷愧疚的望著老師。
“我知道你是一個(gè)好孩子。可是有的時(shí)候你不狠狠地摔倒一次，你就不知道你在哪里。勝負(fù)乃兵家常事，只有好好總結(jié)你上一次的過(guò)失，盡量避免再次發(fā)生，才是你當(dāng)下應(yīng)該做的。但是一定要記住成績(jī)的穩(wěn)定性十分重要，這取決于你對(duì)知識(shí)的熟練程度……”老師的一席話令我終身難忘。是啊，你只有十分努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。我幡然醒悟，謝過(guò)老師，從容自信地走出了老師的辦公室。
輕輕關(guān)上記憶的大門，伸手感受童年小河中五彩石的斑斕。那動(dòng)人的音符還在耳邊繚繞。
這個(gè)人讓我（12）
人的一生就如同火車。飛快行駛，但在途中也會(huì)有挫折。在每一站，都會(huì)有失去和擁有。行駛中，路人匆匆，卻忘了回頭，在每個(gè)人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，總會(huì)有人點(diǎn)燈。
啪、啪、啪一雙雙被浸濕的鞋，踏在水洼中，雨水濺起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下腳印，無(wú)數(shù)有神的雙眼。都凝視著前方，大雨傾盆而下，姑娘們的`長(zhǎng)發(fā)淋濕了，在發(fā)尾還滴著水滴。男孩子們，雖然是短發(fā)，卻也如同被洗過(guò)一樣，無(wú)處不濕。向右看！話音剛落，同學(xué)們的頭，齊刷刷地轉(zhuǎn)向右邊。無(wú)疑，被淋濕的頭發(fā)濺出水滴，在雨中立威。
大雨沖刷，不過(guò)讓我們的意志更加堅(jiān)定，在雨中我們喊著口號(hào)，淺綠色的軍服之后都被雨水染深。在風(fēng)中，在雨里，我們變得威風(fēng)。一二三四！教官的聲響逝去。緊接著，又是一陣磅礴，一二三四！在這樣的訓(xùn)練中，我看到了一團(tuán)火，一團(tuán)撲不來(lái)滅的火。他堅(jiān)持著，規(guī)范著自己的動(dòng)作。還記得老師說(shuō)過(guò)，他的耳朵有問(wèn)題，他的聽(tīng)力不好，也說(shuō)不清話。他的耳朵上總是戴著助聽(tīng)器，但是他的助聽(tīng)器是不能碰水的，在這傾盆大雨中，他又該如何？他沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)持。
在瑟瑟的風(fēng)中，浸濕的軍服，讓我們一陣哆嗦。但那又怎樣？所有人都屏息，一陣寒氣侵入，沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人退縮。無(wú)形中所有人都團(tuán)結(jié)了，都認(rèn)識(shí)了，也都懂得了。在訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持。他一臉平肅凝視著前方，眼神中只有堅(jiān)定，做得很好！教管在他的耳邊留下了一句話。他一臉疑惑，想問(wèn)，卻問(wèn)不出，說(shuō)不清。只見(jiàn)李老師走來(lái)，為他豎起大拇指，會(huì)心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看見(jiàn)了，他在微笑，一種謙虛的笑。在風(fēng)中，在雨中，這種無(wú)聲的交流，只留下了美好。
他可能只是一個(gè)路人，但在我的人生中，火車上留下了美好。讓我懂得什么是堅(jiān)持，我在這一站成長(zhǎng)。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們不需言語(yǔ)，因?yàn)槲覀兌级茫嗷W(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
這個(gè)人讓我（13）
他，不是什么英雄人物，也未曾出現(xiàn)在我的生活里，但是他卻讓我難以忘懷。他就是楊絳文中的老王。
在讀了楊絳文章后，我被老王不幸的遭遇和生活的艱辛深深感染。他不像那些四肢健全而又好吃懶做的人一樣，因?yàn)樯畹呢毧喽诖蠼稚掀蛴憽６怯米约耗悄赀~的身體去謀生。眼睛的疾患使他生活的日益潦倒，沒(méi)有人愿意去做他的三輪車，因此他也就沒(méi)有了生活來(lái)源。但這時(shí)，作者楊絳岀現(xiàn)在他的生活，作者一家?guī)Ыo老王的不僅是生活上的幫助還有精精神上的關(guān)懷。雖然，他依舊住著那多年來(lái)的破房子，雖然，他的生活依舊很潦倒，但他但他卻懂得知恩圖報(bào)。在作者一家的關(guān)懷下，也許他感到不再孤單了。因此，他用自己的一切盡可能地去回報(bào)。無(wú)論是在送冰上比前任的大一倍，還是在作者一家歷盡艱辛?xí)r他在送錢先生看病時(shí)不要錢都不夠體現(xiàn)老王的誠(chéng)實(shí)與善良。在文中，我記憶最深刻的也是老王最令人動(dòng)容的事就是他在臨死前，他用家中最值錢的東西——雞蛋和香油去回報(bào)作者一家。每當(dāng)我讀到這時(shí)眼淚總會(huì)情不自禁的涌出眼眶。老王的善良讓我無(wú)法忘懷，讓我感動(dòng)的不能自已。
雖然，他窮苦潦倒，他歷盡艱辛，但他卻用他的善良去回報(bào)曾經(jīng)關(guān)愛(ài)他的人。也許，他的善良就是我們現(xiàn)在所缺少的吧！
老王，你的善良讓我無(wú)法忘懷！
這個(gè)人讓我（14）
傍晚時(shí)分，獨(dú)自一人撐著傘在雨中漫步。風(fēng)吹的細(xì)細(xì)，雨灑的密密……
院子里，看見(jiàn)住在我家樓下的老爺爺帶著孫子在雨中嬉鬧，老爺爺為小孫子打著傘，自己的衣服卻濕了一大半。
看到這兒，我不禁想起了他。
他的身體不好，卻喜歡和孫女一起玩耍，孫女在前面跑著，他就在后面氣喘吁吁的追著、趕著。好不容易趕上了，也只是笑著說(shuō)道：“你這小不點(diǎn)，就是好動(dòng)！”然后就拉起孫女往家走去。
孩子漸漸長(zhǎng)大了。
祖孫二人就坐在一起看書、聊天，一坐就是大半天，常常是奶奶做好飯了，兩人卻還在書堆中坐著。
后來(lái)，孩子上了小學(xué)，回家第一件事就是找爺爺
祖孫二人的感情甚好。
那個(gè)“他”，其實(shí)就是我的爺爺。
三年前，爺爺被檢查出得了癌癥，而且已經(jīng)是晚期了，我通道這個(gè)消息后十分傷心，但強(qiáng)作笑臉。只想讓爺爺快樂(lè)的走完最后的三個(gè)月。
后來(lái)，由于爺爺?shù)男那楹茫谷徊∮泻棉D(zhuǎn)一直和我走到了20xx年。20xx年年底，爺爺終于扛不住病痛的折磨離世了。爺爺?shù)脑岫Y我沒(méi)去，因?yàn)槲覠o(wú)法面對(duì)。
爺爺葬禮辦得很匆忙，只有家人去了。
后來(lái)我目送爺爺?shù)墓腔液邢铝嗽帷?/p>
爺爺走了，永遠(yuǎn)的走了……
多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一齊涌上心頭，我最在乎的那個(gè)人就這么走了。我想哭但卻無(wú)淚。
……
時(shí)已過(guò)半年了，我也漸漸學(xué)會(huì)了放下，止住自己的悲哀。若爺爺在世，也一定不想見(jiàn)到我這樣的。
但放下并不等同于忘記，我會(huì)一直記得我曾有過(guò)一個(gè)愛(ài)我的爺爺！
這個(gè)人讓我（15）
“啪、啪、啪”一雙雙被浸濕的鞋，踏在水洼中，雨水濺起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下腳印，無(wú)數(shù)有神的雙眼。都凝視著前方，大雨傾盆而下，姑娘們的長(zhǎng)發(fā)淋濕了，在發(fā)尾還滴著水滴。男孩子們，雖然是短發(fā)，卻也如同被洗過(guò)一樣，無(wú)處不濕。“向右看！”話音剛落，同學(xué)們的頭，齊刷刷地轉(zhuǎn)向右邊。無(wú)疑，被淋濕的頭發(fā)濺出水滴，在雨中立威。
大雨沖刷，不過(guò)讓我們的意志更加堅(jiān)定，在雨中我們喊著口號(hào)，淺綠色的軍服之后都被雨水染深。在風(fēng)中，在雨里，我們變得威風(fēng)。“一二三四！”教官的聲響逝去。緊接著，又是一陣磅礴，“一二三四！”在這樣的訓(xùn)練中，我看到了一團(tuán)火，一團(tuán)撲不來(lái)滅的火。他堅(jiān)持著，規(guī)范著自己的動(dòng)作。還記得老師說(shuō)過(guò)，他的耳朵有問(wèn)題，他的聽(tīng)力不好，也說(shuō)不清話。他的耳朵上總是戴著助聽(tīng)器，但是他的助聽(tīng)器是不能碰水的，在這傾盆大雨中，他又該如何？他沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)持。
在瑟瑟的風(fēng)中，浸濕的軍服，讓我們一陣哆嗦。但那又怎樣？所有人都屏息，一陣寒氣侵入，沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人退縮。無(wú)形中所有人都團(tuán)結(jié)了，都認(rèn)識(shí)了，也都懂得了。在訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持。他一臉平肅凝視著前方，眼神中只有堅(jiān)定，“做得很好！”教管在他的耳邊留下了一句話。他一臉疑惑，想問(wèn)，卻問(wèn)不出，說(shuō)不清。只見(jiàn)李老師走來(lái)，為他豎起大拇指，會(huì)心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看見(jiàn)了，他在微笑，一種謙虛的笑。在風(fēng)中，在雨中，這種無(wú)聲的交流，只留下了美好。
他可能只是一個(gè)路人，但在我的人生中，火車上留下了美好。讓我懂得什么是堅(jiān)持，我在這一站成長(zhǎng)。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們不需言語(yǔ)，因?yàn)槲覀兌级茫嗷W(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
這個(gè)人讓我（16）
在三年級(jí)的時(shí)候 ，我是要坐公交車回家的，有一次，放學(xué)比較晚，當(dāng)我匆匆跑向公交車站的時(shí)候 ，公交車剛好停在那，可我剛追上車尾時(shí)，公交車便頭也不回，一溜煙開(kāi)走了。這時(shí)我在心里默默罵了公交車司機(jī)一萬(wàn)遍。后我等車時(shí)，心里煩燥得很，不知是因?yàn)樘鞖鈵灍幔€是公交車剛走的緣故，總之心情差極了。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間下一班車終于來(lái)了，正好停在我前面 ，我剛想上去，那些人如潮水一般，向車門涌了過(guò)來(lái)，我好不容易終于擠上了車，我在書包里摸到了我的錢包，但拿在手上時(shí)，我產(chǎn)生了一種不詳?shù)膹念A(yù)感，我慢慢打開(kāi)了錢包，發(fā)現(xiàn)里面真的一毛硬幣也沒(méi)有。我一怔，愣在那里一動(dòng)不動(dòng)，司機(jī)看我過(guò)了這么久都沒(méi)付錢，便說(shuō)：“你到底付不付錢呀，沒(méi)錢就下車吧。”排在我后面的人也說(shuō)“你自己沒(méi)錢別妨礙別人啊，我還要坐車呢，這時(shí)我的臉紅一陣紫一陣，如果我現(xiàn)在有一張百元大鈔，我肯定毫不猶豫的塞進(jìn)去，可我現(xiàn)在連一分錢也沒(méi)有啊，我準(zhǔn)備下車了，忽然，有一個(gè)沙啞的聲音從我背后響起來(lái)，“這枚硬幣我?guī)湍阃读恕保疫B忙轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是一位老奶奶，我頓時(shí)感激不盡。
謝謝您！老奶奶，我對(duì)您感激不盡，我一定會(huì)把這份愛(ài)傳遞下去的！