錢包丟了（1）

一天，我在熱鬧的教室里跑著，突然我聽見了有人說老師的錢包不見了！

我想，如果我找到了錢包或是偷錢包的人，老師一定會表揚的！于是，我當期了偵探，開始尋找小偷，結果過了三天還沒找到……

第四天，我和我最好的朋友在一起討論這個“偷”錢包事件是誰干的，走著走著，出乎意料的事情發生了！不經意間，我看見他的口袋里露出黑黑的一角。我定睛一看，那不正是老師丟失的錢包嘛！

這下，我的心里泛難了：怎么辦，他可是我最好的朋友呢！要是我把這件事告訴了老師，他肯定會傷心的。可是我要是不告訴老師，豈不是在包庇他的錯誤，這樣反而是害了他。這么想著，我下定了決心，要將真相告訴老師。

下午，我把我的朋友拉到老師辦公室，老師問我什么事？我說：“我找到偷你錢包的人了！就是他！”說完，我用手指了指朋友的口袋，“就在他的口袋了！”

我的這一舉動讓朋友始料未及，雖然他拼命裝出一副蒙冤的樣子，但偷錢包的事情最終還是敗露了。老師從他的口袋里拿出了錢包，并讓我先出去，在門口等。

我在門口焦急地等待著，不斷聽見辦公室里傳出嚴厲的批評聲。這一刻，我的內心也備受煎熬。時間像凝固住了一般，走得是那樣的慢，10分鐘、20分鐘、30分鐘……終于，我看到了朋友哭紅了臉，從辦公室里走了出來，樣子凄慘極了。他用幽怨的眼神望著我，仿佛在向我控訴：都是你害得我！這一刻，他心里肯定充滿了怨恨。

但是，我卻不認為自己做錯了，因為好朋友要坦誠相待，違反了道德卻一味的包庇縱容，這才是真正的害了他！

錢包丟了（2）

今天早上7:30老師就叫醒了我們，老師說：“今天要去海邊玩。”我們高興得一蹦三尺高。我們先吃了飯來到了沙灘上，我們馬上把鞋子脫下，就向大海邊跑，去踩水，海浪太大了，把我衣服、褲子都濕透了。我們馬上上了車，換好了褲子，就舒服多了。

我們吃過午飯后來到了蝴蝶谷，好多好多蝴蝶啊！我把很有趣的蝴蝶照下來了。我聽到小伙伴們說：“老師，我錢包不見了。”我看一下我的錢包。啊！也不見了，我想從前面向后面找，我找了幾次都沒有。

我這下可急了，我靜下心來想。又自言自語地說：“去告訴老師。”我馬上給老師說：“我錢包不見了。“老師問：“有好多錢，是一張還是很多五元的”我回答：“有100多，是很多很多五元的。”老師拿出了一個錢包問是不是我的。我說：“是”。我懸著的心一下子高興起來了，因為我的錢包沒有丟。接下來我們又去了很多地方，有咖啡館······

錢包丟了（3）

一天小華和小芳放學后高高興興往家走。走到公園旁只見一位路過的女士不小心落下了一個錢包。小華和小芳正想提醒她誰知她卻坐上麻木車匆忙離去……

那位阿姨下車時才發現自己的錢包不見了她便仔細回憶坐車的細節回想錢包掉在哪兒了但始終想不起來也就灰心喪氣不再找了。

再說小華和小芳看到這位阿姨掉錢包后馬上將錢包撿了起來打開一看發現包里有1200元錢其他什么證件也沒有。她們在原地等了好久不見失主回來怕大人著急只好將錢包送到派出所并跟民警說明情況請他們幫助尋找。民警及時與報社聯系第二天便在報紙上登了一則醒目的《失物招領啟事》。不久報紙出版的當天下午所里來了一位女士個子高高的穿著高跟鞋稱那個錢包是她的。可當民警要她說出錢包的特征時那位女士卻支支吾吾地半天說不出來。警察大喝一聲：“分明是個騙子抓起來！”那個女士一下慌了只好交代了想騙錢的事實。

過了一天那位真正的失主也聞訊來到了派出所。民警又按程序問了錢包的特征那位阿姨都準確無誤地回答出來了于是民警將錢包還給了阿姨并向她介紹了小華和小芳撿到錢包后的詳細經過。阿姨聽了感動不已。原來那位女士姓王那天她剛從單位領回工資沒想到轉眼就丟了；本來已不抱希望沒想到卻失而復得。

又一天阿姨來到小華、小芳所在的學校當面向她倆道謝并分別給她們一百元的獎勵。小華、小芳堅決不收一個勁地說：“阿姨別客氣這是我們應該做的！”阿姨千恩萬謝地走了。

下一天報紙上登了一則題為《小小年紀拾金不昧》的新聞表揚了小華和小芳拾金不昧的好品質。一時。兩人成了當地的新聞人物。

（根據開頭提示續寫）

簡 評：想象豐富情節合理特別是加上失物認領一節更增添了習作的可讀性。只是個別地方略顯拖沓。