成長(zhǎng)的季節(jié)（1）
季節(jié)是大自然的規(guī)律，有了季節(jié)，大自然就有了春夏秋冬，有了季節(jié)，就有了鳥兒南飛北歸。有了季節(jié)，就有了春花秋實(shí)。而我的成長(zhǎng)一直處在一個(gè)變化的季節(jié)中。
小時(shí)候，在一知半解中走進(jìn)了小學(xué)，從學(xué)習(xí)12345，到XYZ。從一個(gè)點(diǎn)到立體錐形，從一橫一豎倒一篇篇的作文，從ABCD到一段段的短文。知識(shí)使我改變。成長(zhǎng)的季節(jié)，使我發(fā)生了蛻變。
來(lái)到了中學(xué)，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的課程，好像我來(lái)到了另一個(gè)季節(jié)，增多的課程，繁重的作業(yè)，使我感到這個(gè)季節(jié)被蒙上了一層迷霧，在父母期盼的眼神中，在老師的凝視下我慢慢看透了這層迷霧?？闯鰜?lái)這個(gè)世界多彩。那一門門課程，就像一朵朵祥云，載著我在知識(shí)的天空中翱翔，那一道道作業(yè)，如擋在我面前的云朵。只要我用筆輕輕一刺，便會(huì)悄然消散。
成長(zhǎng)的季節(jié)，也有許多的煩惱。有許多的不開心：朋友間的矛盾，同學(xué)之間的摩擦，都是我們成長(zhǎng)中的一抹色彩。
成長(zhǎng)的季節(jié)，也有許多誘惑。而最大的誘惑居然來(lái)了一個(gè)小盒子——手機(jī)。它像一個(gè)魔法盒子一般吸引我們的注意力，考驗(yàn)著我們的意志。而我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了對(duì)付他的辦法——薩克斯。
在我成長(zhǎng)的季節(jié)中，他一直陪伴著我，他像一個(gè)忠實(shí)的朋友，見證了我的歡樂和悲傷。在我快樂時(shí)，在我煩惱時(shí)。在我生氣時(shí)。便讓他高歌一曲，將心中一切郁結(jié)吹得煙消云散。
成長(zhǎng)的季節(jié)是多姿多彩的，他充滿了希望與誘惑，在我們步入青春的季節(jié)時(shí)。要努力抓住那一抹綠色健康成長(zhǎng)，讓我們的青春在美麗的季節(jié)中綻放。
成長(zhǎng)的季節(jié)（2）
也許當(dāng)一個(gè)人失去點(diǎn)什么時(shí)，他才會(huì)有所悟從幼稚慢慢成熟一點(diǎn)，成長(zhǎng)的歷程總是那樣艱辛與漫長(zhǎng)。
但那卻是每個(gè)人都要面臨去經(jīng)歷的，無(wú)法逃避一時(shí)逃避了，最終它還會(huì)在某個(gè)時(shí)刻突然冒出來(lái)，讓你措手不及，敗得一踏糊涂。我們還須繼續(xù)下去，學(xué)習(xí)生活還沒有結(jié)束，生命還在。
失去一些東西時(shí)，時(shí)常感到孤寂與落莫。我得花上很長(zhǎng)一段時(shí)間找個(gè)安靜的地方獨(dú)自思考著，如何接受，如何面對(duì)，該如何去做。在失去的同時(shí)也伴隨著擁有。任何東西都不會(huì)是不勞而獲的，總要付出一定的代價(jià)。面對(duì)著我所失去的我感到有寫茫然，它曾經(jīng)就在你的身邊，觸手可及?，F(xiàn)在卻可望而不可及。也不知道從什么時(shí)候開始，它漸漸從我手中脫去，并不在歸我所到之處有。它的離去，給我?guī)?lái)的是許多的思考。
往往失去的東西才覺得彌足珍貴，擁有是卻不屑于他的失去。而我，總是很害怕失去所擁有的。所以很努力的維持，可不知道為什么，你越是怕失去想要努力維持的卻失去的更快。友誼就像握在手里的沙子，握得越緊，滑落的更快。
回憶開始蔓延，很多記憶像流水一樣，在心中流淌淌過了曾經(jīng)歡笑的地方，卻沒能趕得上年華。仰望天空一片蒼茫，卻沒有鳥兒原來(lái)現(xiàn)實(shí)早已折斷了我的翅膀，但仍希冀再次飛翔。許多回憶都記得不太真切，曾有的驚喜，曾有的感動(dòng)，在慢慢成長(zhǎng)中仿佛已經(jīng)淡忘，很多真實(shí)的東西，也遠(yuǎn)去了。
一路走來(lái)，感傷的事情太多……
成長(zhǎng)的季節(jié)（3）
我愛花，尤其愛初春時(shí)節(jié)含苞欲放的花骨朵兒，它如少女一般閉月含羞，讓我插上了幻想的雙翼，飛翔在無(wú)邊無(wú)際的遐想的世界里。
校園的某個(gè)角落，有一棵樹。在那棵樹上，一朵黃嫩嫩的花朵，在陽(yáng)光的沐浴下，在春風(fēng)的撫摸下立在那里，高傲中透著孤獨(dú)。它堅(jiān)強(qiáng)的守在學(xué)校路旁，迎風(fēng)招展，向每一位來(lái)到學(xué)校的學(xué)子報(bào)以最迷人的微笑。我至今叫不上它的名字，但也終究忘不了那第一朵花開的情景。
那天跑操時(shí)路過，同學(xué)欣喜地說(shuō)“看那呀，花開啦”，當(dāng)我把目光投向那唯一的一朵花時(shí)，我深深的被它的美麗和堅(jiān)強(qiáng)所震撼了。也許幾個(gè)月后，它并不是校園里最靚麗的花朵，也許明天它就會(huì)成為最平凡的一朵花，但如今，它贏得了整個(gè)校園三千多名學(xué)子的目光。我沒有機(jī)會(huì)仔細(xì)端詳，但在那一刻，當(dāng)我的目光與花兒對(duì)視時(shí)，透過它黃白的花瓣，我分明讀懂了它的心。真真切切讀懂了它如此堅(jiān)強(qiáng)的緣故。此時(shí)，一抹陽(yáng)光在遠(yuǎn)處照射著它，顯得那么耀眼，那是春天的足跡。我想可以這樣理解，花朵被春天所深深吸引而不能自已，情不自禁的張開懷抱，接受春姑娘的第一個(gè)擁抱。
春姑娘的第一個(gè)擁抱，就像一股力量，那是生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的力量。它讓校園的草地上，很快就像打翻的綠色墨水瓶，到處寫滿了綠色。小草在陽(yáng)光的呵護(hù)下成長(zhǎng)著、成長(zhǎng)著。我們?cè)诖汗媚锏囊龑?dǎo)下，更加堅(jiān)定了自己的人生追求，更加緊腳步追趕自己的那一份夢(mèng)想。
雨后的清晨，新鮮的空氣讓我覺得極為舒暢。來(lái)到學(xué)校，我繞了遠(yuǎn)路，為的是再一次能看一眼那朵花，它仍然獨(dú)自一花般的立在那里，眼神里透著享受。這次，我湊過去，那黃嫩嫩的花瓣上，是一顆顆細(xì)小的露珠，它裝點(diǎn)著那朵花。我忽然迷茫了，似乎覺得雨水已經(jīng)和花融合在了一起，那朵花，像雨水般清涼，又不失原來(lái)的恣意。
地理課本擺在我的面前，書上的文字告訴我，此地屬于溫帶氣候區(qū)。熱帶有熱帶的自豪，他們有四季常青的蒼天大樹，溫帶有溫帶的驕傲，我們有花開時(shí)那一瞬間的美妙?？椿ㄩ_，心不能平靜，我沉浸在幻想的世界里，同學(xué)高曉琳拍了拍我“發(fā)什么呆？傻啦？有什么好看的？紅的墻瓦、灰的土地、綠的草，這有什么好看的?”我笑笑，不語(yǔ)，她怎可能猜到此時(shí)我正在想什么呢？我對(duì)那朵花的迷戀，她又怎可能知道呢？
第四天的跑操，當(dāng)我再一次從那里經(jīng)過時(shí)，同學(xué)透露出的眼神不再是欣喜，而是失望“怎還是一朵花君子?”我默默的想，此時(shí)的它是否猜到了一位普通的學(xué)生對(duì)它的著迷，而也唯獨(dú)只有它感受到了呢？
花，只因有你，讓我在春天的學(xué)校生活中不再那樣的單調(diào)。
我愿永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)在你周圍，贊賞你、欣賞你、關(guān)注你……
成長(zhǎng)的季節(jié)（4）
曾經(jīng)嬌嫩的我們，曾經(jīng)頑皮的我們，曾經(jīng)軟弱的我們，都已成為過去。走出那陪伴我走過六年的小學(xué)，心里一陣酸楚。要和老師、朋友分別是件多么不容易的事，但我不能哭。因?yàn)殡x開這里，我將走向一個(gè)全新的起跑線。來(lái)到中學(xué)的校園，一切都是那么陌生，我將要在這里走過三年。
走進(jìn)班里，一張張成熟的笑臉又熟悉又陌生，一樣有老師教、一樣有同學(xué)陪伴。不一樣的這里少了老師的催促、少了同學(xué)的打鬧、少了不及格的卷紙。
這里像一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，個(gè)個(gè)都在暗地里查缺補(bǔ)漏，生怕和別人落下距離。這里少了嬉笑打鬧，多了同學(xué)們埋頭苦讀的身影。
走進(jìn)中學(xué)，就意味著以后不能再依賴父母了，在中學(xué)這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)，與同學(xué)們一起努力奮斗，一起迎接新的挑戰(zhàn)。
在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)遇到些困難，而面對(duì)這些困難，我們要勇往直前，努力克服才能品嘗到成功的滋味。
那么現(xiàn)在，迎接成長(zhǎng)的我們不再嬌嫩、不再頑皮、不再軟弱!我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我們插上理想的翅膀飛向遠(yuǎn)方!
成長(zhǎng)的季節(jié)（5）
一年四季，每季都不同。春夏秋冬，每天都各異。
人一生在我看來(lái)，就像四季一樣，也分幾個(gè)季節(jié)，幼青成老，這四季都不一樣，什么都不懂得幼童時(shí)對(duì)著個(gè)世界充滿好奇。年少方剛的青年時(shí)，有著爛漫的青春年華，成年時(shí)十幾年來(lái)學(xué)習(xí)的東西，成為自己的工具，肩上的責(zé)任是以前的千倍，老時(shí)，就安度晚年或走南闖北吧游遍大千世界。
我現(xiàn)在正執(zhí)青春年少，向上是重要的，在這個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)，要珍惜，他只有一次，不會(huì)有第二次。我們還會(huì)有許多悲歡離合的事情，這是寶貴的回憶，這個(gè)季節(jié)是夏天，人人都那么火熱，對(duì)自己喜愛的，不會(huì)付出很少，但秋季色彩都沒了以后只能一人奮斗。時(shí)間在流逝這個(gè)季節(jié)的天數(shù)也會(huì)越來(lái)越少越來(lái)越珍貴。我們已經(jīng)從萌芽長(zhǎng)到小樹，會(huì)挺拔的長(zhǎng)下去還是長(zhǎng)歪，都在自己的氣息。
生活，社會(huì)，文化，情感，娛樂，文學(xué)，經(jīng)濟(jì)，教育，科技，體育，競(jìng)爭(zhēng)，在一生會(huì)是什么，會(huì)一帆風(fēng)順還是磕磕碰碰，艱難度過在這個(gè)冬天我們還是過著我們的夏天，陽(yáng)光已經(jīng)重新耀眼的照耀天氣依舊逐漸回暖，我們的夏天一到中后了。果實(shí)已長(zhǎng)成了，一筐筐沉甸甸的說(shuō)過代表我們的收獲。誰(shuí)的多呢，誰(shuí)的越來(lái)越多呢？
這只有在時(shí)間的見證下，成長(zhǎng)的季節(jié)都在成長(zhǎng)的你我……
成長(zhǎng)的季節(jié)（6）
秋天收獲季節(jié)都說(shuō)種粒粟秋收萬(wàn)顆子對(duì)于來(lái)說(shuō)十八載秋也已了收獲時(shí)刻……
鏡子里高挑段熟臉龐無(wú)訴說(shuō)著歲月流逝同時(shí)也見證了長(zhǎng)痕跡目光漸漸地離記憶卻漸漸地清晰我想起了多事：童年時(shí)幼稚往事少年時(shí)輕率莽撞青時(shí)朦朧沖動(dòng)多已經(jīng)忘記點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮心……
曾經(jīng)坐父親寬闊肩膀興奮地?fù)纹鸶吒唛T楣；曾經(jīng)和幾玩伴騎著自行車狹窄又彎曲田間小道肆意游；曾經(jīng)對(duì)著株緩緩倒下老桑樹我流下了莫名淚……而今刻全新角度審視著自己過去感覺難形容馨而又心酸我知道我長(zhǎng)大了……
長(zhǎng)道路漫長(zhǎng)而崎嶇路我留下了歡笑也灑下了淚每每回總忘了卻雙扶持著我路走來(lái)影都說(shuō)父孩子永遠(yuǎn)避風(fēng)港們默默地看著子女遠(yuǎn)行又殷殷地盼著子女歸來(lái)更次次地包容著子女過錯(cuò)跌倒了有父親鼓勵(lì)著我爬起來(lái)；失落了又親叮囑著我別灰心；累了總有懷抱包容著我撫平我心焦躁……記憶挺拔背影覺間已變得蹣跚烏黑鬢角恍惚間已泛起銀絲歲月從指間悄流過僅帶走了我稚更帶走了父青誰(shuí)言寸草心報(bào)得三暉說(shuō)盡感道完謝意早已知覺間深深地扎根于心靈隅生世點(diǎn)滴償還……
總喜歡清晨沿著寬闊馬路路小跑感受著微風(fēng)佛過臉頰柔透過秋淡淡薄霧城市輪廓漸漸地清晰了：鱗次櫛比高樓熄還明路燈蒼郁墨綠行道樹層層揭開了面紗間察覺從我小置其城市也默默長(zhǎng)、騰飛兒時(shí)大片農(nóng)田低矮房屋刻滿市邁著矯健步伐向著時(shí)代走來(lái)……
成長(zhǎng)的季節(jié)（7）
風(fēng)，輕輕的來(lái)，輕輕的去，一棵幼苗，漸漸長(zhǎng)大了……---題記
十六歲的花季，人生的一個(gè)驛站，一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我在成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)；當(dāng)雪花在風(fēng)中擁抱大地；當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠；當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過小溪……
成長(zhǎng)的季節(jié)，怎能無(wú)風(fēng)？就像沒有風(fēng)來(lái)吹打一顆小草，小草怎能長(zhǎng)大？即使長(zhǎng)大，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的小草，生命怎能久矣？
成長(zhǎng)仿佛一道美味的佳肴，雖口感不同，但皆是色、香、味、俱全，需細(xì)細(xì)品味---
酸
考試失利時(shí)，朋友離別時(shí)，老師批評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)責(zé)怪時(shí)，少不了心酸，少不了難過，酸楚之意油然而生。但，傷心難過，只是仿佛音樂般的漫漫人生路上的一個(gè)小音符，我們?cè)趺纯赡茏屵@個(gè)小音符來(lái)代替整篇美妙的樂章呢！可是，這個(gè)音符是無(wú)法，也是不能去掉的。也許，這篇樂章正因有了“酸”這個(gè)音符而變得更美妙動(dòng)聽！
甜
作文得了獎(jiǎng)，考試得了滿分，被家長(zhǎng)稱贊，老師鼓勵(lì)時(shí)，心中的喜悅不禁油然而生，感覺一切都是那么的美好，甜甜的。成長(zhǎng)的喜悅，總是美好而又長(zhǎng)久，“此中有真意，欲辨已忘言”。
苦
求學(xué)的日子是艱苦的，想要有成績(jī)，方得“開夜車”，早上還有“早班車”在等著你。睡眠嚴(yán)重不足時(shí)，眼睛便成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物熊貓的象征和代表物。嗚嗚，成長(zhǎng)，如此如此，這般這般。
辣
令人激動(dòng)的，欣喜的辣，猶如一顆耀眼的流星，短暫卻光芒四射，令人回味無(wú)窮。我想，也只有在這個(gè)充滿童真，歡樂的年代，方能真切，無(wú)憂的體會(huì)到“辣”的真諦，感受充滿刺激的“辣”味人生，體驗(yàn)“辣”趣童年！
風(fēng)，吹來(lái)了成長(zhǎng)的季節(jié)，吹來(lái)了青春的舞臺(tái)。
成長(zhǎng)的季節(jié)，人生的一個(gè)過客，一個(gè)美妙的音符，行走在成長(zhǎng)中，美力無(wú)限，魅力無(wú)窮，美妙無(wú)界！
成長(zhǎng)的季節(jié)（8）
“Hello，everyone。I’am happy”！（大家好！我是“快樂”?。┮?yàn)槲颐刻於伎炜鞓窐返模笤?shī)人屈原說(shuō)過：“百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？”
青春是可貴的，我要珍惜每一分每一秒。在學(xué)校的時(shí)候，我與朋友們打鬧嬉戲，玩得不亦樂乎？玩出了青春的天性，青春的美好。我每天都很快樂，特別是在寢室時(shí)。那一次，好像是星期五，大家回來(lái)得都很早。洗的洗衣服，做的做作業(yè)，吃的吃東西，一派諧和的景象。突然，一聲巨響，原來(lái)是T走進(jìn)了WC。本來(lái)那門只要有人往后一拉，里面的人就別想出來(lái)。這個(gè)時(shí)候愛整人的L向后一拉，門鎖住了。也就是這個(gè)時(shí)候，Z拿起了T的Q，開始了“傳花球”。傳著傳著，T在里面嚷嚷起來(lái)。F用腳一蹬，門打開了。T非常生氣，出來(lái)興師問罪?？煽吹阶约旱腝被傳過去傳過來(lái)，就在桌子上搶過去搶過來(lái)。其實(shí)這只是鬧著玩的，誰(shuí)也沒生氣。在這之中，我體會(huì)了住校的生活樂趣。 好棒??！
除了在校園的好玩，還有近日在家里開心！
我叫“快樂”，所以我開心。不管是在學(xué)校還是在家里都非常的快樂；不管是艱苦的生活或者是煩惱的事情，同樣是快樂的。因?yàn)榱_曼·羅蘭說(shuō)過：“人生的艱苦，在不甘于平庸無(wú)俗的人，那是莫把煩惱放心上，免得的白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生?！?/p>
我叫“快樂”，所以我樂觀。無(wú)論是挫折也好，還是失敗也好，我都快快樂樂的。我把這一切，都當(dāng)作是生活中的小插曲，每一首曲子都是我成長(zhǎng)的腳印。里面的旋律，里面的音色，還是里面的高低部分，都是我的腳印。
我叫“快樂”，所以我要給大家?guī)?lái)快樂。如果你覺得時(shí)間空虛了，那就聽蕭繹說(shuō)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨。”只要你把握好時(shí)間，那你就會(huì)感到充足了。如果你有很多的煩惱，那就聽亨利·門肯說(shuō)說(shuō)：“人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！比绻阏诓粍?wù)正業(yè)，那就聽岳飛說(shuō)說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！本腿绶鸺宜f(shuō)：“苦海無(wú)比回頭是岸。”以后才快樂嘛！
所以，一定要和我——“快樂”一樣?；畛銮啻夯盍Γ^好成長(zhǎng)季節(jié)！
成長(zhǎng)的季節(jié)（9）
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中。最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。
我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)；當(dāng)雪花在風(fēng)中擁抱大地；當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠；當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過小溪······
成長(zhǎng)的季節(jié)怎能無(wú)風(fēng)？就像沒有風(fēng)來(lái)吹打一顆小草，小草怎能長(zhǎng)大？即使長(zhǎng)大，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的小草，生命怎能久矣？
成長(zhǎng)仿佛是風(fēng)花雪月的四季，雖景色、經(jīng)歷不同，但卻使人賞心悅目，久久不能忘懷······
當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來(lái)。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見一位老人緩緩地走在路中央的斑馬線上。他撐著拐杖，駝著背?？稍阡桡拇笥曛校紶柦?jīng)過的車輛從她身邊呼嘯而過，他卻邁著不急不緩的步子，安然得走下去。我被瞬間擊中，還有誰(shuí)能在如此的逆境中這般從容？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(zhǎng)的腳步。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開始微笑，開始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽；要攬一束陽(yáng)光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼于心；要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。
成長(zhǎng)就像是一封信，不經(jīng)歷途中漫長(zhǎng)的郵寄路程，就到不了它要去的地方。成長(zhǎng)使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫；成長(zhǎng)使人明白命運(yùn)掌握在你自己的手中；成長(zhǎng)使人懂得在自己的世界里做自己認(rèn)為正確的事，不要在意別人的看法；成長(zhǎng)使人明白“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩；成長(zhǎng)使人明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的勤奮；成長(zhǎng)使人學(xué)會(huì)······
風(fēng)，吹來(lái)了成長(zhǎng)的季節(jié)，吹來(lái)了青春的舞臺(tái)。
我相信，溫暖來(lái)自于寒冷。我更相信，成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天。
成長(zhǎng)的季節(jié)（10）
所有人都知道一年有四季，大概所有人都會(huì)用它們最顯著的氣候特點(diǎn)來(lái)形容它們吧!但我卻不同，我喜歡用四種截然不同的性格來(lái)形容它們：春天溫柔而靚麗，就如一位最為溫婉的江南女子;夏天驕傲而又熱情，就如一位最為熱烈的西班牙女郎;而秋天卻是多愁善感，就如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，怪不得賈寶玉會(huì)說(shuō)“女孩兒是用水做的”;冬天則是孤傲的，卻又是孤獨(dú)的。而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡那一抹火紅。
作為一個(gè)在六月份出生的女孩，自然有“遺傳”到早夏那種“三分鐘熱度”。你不信，那我就給你舉個(gè)例子：我二年級(jí)時(shí)學(xué)小提琴，學(xué)了一個(gè)月就放棄了，理由是太累了;六年級(jí)時(shí)要死要活要學(xué)古箏，六個(gè)小時(shí)以后我又不大想了。不要以為我做事也是這樣，但其實(shí)我在其他方面還是挺認(rèn)真的。
其實(shí)我挺能理解夏天的心情，我與它一樣都有顆火熱的心。但有時(shí)候，這種火熱往往會(huì)灼傷別人，讓別人對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。關(guān)系好的人會(huì)說(shuō)我率真、真實(shí)，但不了解我的人會(huì)說(shuō)我狂躁、桀驁不馴，其實(shí)他們并不了解我。我只是把他們內(nèi)心最渴望、最想做的事情用行動(dòng)表示出來(lái)，他們最想說(shuō)卻不敢說(shuō)出口的說(shuō)了出來(lái)的說(shuō)了出來(lái)。他們最真實(shí)的自我被隔了一層紗，而我的紗卻從未存在過。
當(dāng)然我也不可能一直這樣堅(jiān)持著做真實(shí)的自我，就如魯迅先生一樣在革命的道路上會(huì)有的迷茫。我的迷茫是在六年級(jí)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折期我迷茫了，這樣的我是否真的是最好的我?我把自己那顆最火熱的心隱藏了起來(lái)。過了一年多，我才恍然大悟。自己的青春由自己做主，青春就只有那么幾年何必彷徨。即使碰了壁那又何妨?我是如太陽(yáng)般火熱的女孩，即使失敗，也會(huì)用百分之百的熱情繼續(xù)走下去。我的青春，我的季節(jié)將由我做主。
我愛夏天，我愛它的火熱，我愛它的堅(jiān)持自我從未迷茫。因?yàn)樗腿缥业那啻海瑥奈赐磺?，從未迷茫。即使失敗又怎樣，大笑著走向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的季節(jié)（11）
約會(huì)，是的，我與季節(jié)有個(gè)約會(huì)，但似乎它總是急沖沖的，令我不得不去尋覓。
時(shí)光不停地向前溜去，天氣漸漸變得溫暖。既而燥熱，緊接涼爽，然后凌厲，繼而向我們撲來(lái)。
春的狂想
春來(lái)人間，輕舞飛揚(yáng)。一夜之間，迎春花竟相綻放，明黃深綠，鑲嵌如畫。春光輕柔的浮泛，它有著孩子般的天真，笑容透明。天空變得純澈、湛藍(lán)。密葉間，草地上，鳥聲正濃，蝴蝶蜜蜂，留戀花從中初戀的味道?？諝庵谐錆M春天發(fā)酵的味道，甜柔而美好。朋友，準(zhǔn)備好了嗎?那就讓我們一起上路吧!但愿這春天，能駐進(jìn)每個(gè)人的心房。
夏的浮想
夜色漸漸的濃了，天空中的繁星像是在等待著另一顆星的誕生。既不像太陽(yáng)那么耀眼，也不像月光那樣澈亮。像眼睛，不停的眨呀眨。噓，風(fēng)兒請(qǐng)你慢些吹，河水你也別流淌，就讓人們?cè)谶@天地之間享受，讓這寧?kù)o而安詳?shù)南囊褂礼v人間。
秋的幽靜
天，藍(lán)得像一面摸不著的鏡子。幾朵飄悠悠的浮云，洋洋灑灑的點(diǎn)在空中，像一幅美麗的圖畫。走在小道上，道邊的矮小植物煞是美麗，紅花，如似烈火;黃花，勝如金光;綠葉，直逼人們的眼。秋風(fēng)如同一支神氣的畫筆，給樹葉涂上了亮麗的顏色，同時(shí)也帶來(lái)了清脆的鳥鳴。美麗的秋，請(qǐng)讓我仔細(xì)聆聽你的聲音。
冬的寧?kù)o
冬是真實(shí)無(wú)華的季節(jié)。當(dāng)大地一切的繁華都褪去時(shí)，大地便呈現(xiàn)出少有的靜謐與空曠，初露出原始的肌膚。冬天給人以清幕般的那種感受比寒冷本身更加的殘酷。但冬天就這樣，沒有太多包裝的掩飾，一切都是真實(shí)的，直白而自然。寒冷可以凍住土地，卻凍不住生命，凍不住希望。時(shí)間老人的腳步仍是來(lái)去匆匆，不久，春天又將來(lái)臨。驀然回首，一切似乎又呈現(xiàn)在眼前。我又何不是如此呢?
季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開季節(jié)，就像魚兒離不開大海;季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開季節(jié)，就像鳥兒離不開天空;季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開季節(jié)，就像花兒離不開太陽(yáng)。大家又何嘗不是這樣呢?
成長(zhǎng)的季節(jié)（12）
又是一年秋風(fēng)起，葉落歸土；又是書聲瑯瑯之季，是九年級(jí)的我們朝著心中的理想進(jìn)發(fā)的時(shí)候了。
成長(zhǎng)的季節(jié)，絲絲縷縷的秋風(fēng)托起片片紛飛的落葉，將無(wú)盡的憂愁與內(nèi)心的希望帶與我們這群中學(xué)生。她來(lái)到花叢中，使那淡淡的野香彌漫在空氣之中，仿佛空氣也帶起了淡淡的甜味，沁人心脾。她來(lái)到田地，漸漸的淺下身來(lái)關(guān)撫麥穗，聽其唱，聞其香，見其沉甸甸的果實(shí)，這是對(duì)她最好的贊許。她又來(lái)到田野旁的一席空地，見到苦作的農(nóng)民嘴角終于洋溢起了微笑，讓秋“醉的一塌糊涂”。
成長(zhǎng)的季節(jié)，又值書生起。早早到校的我們坐如松，拿出美麗的詩(shī)卷，暢游文學(xué)的海洋。貪婪的汲取著。我們利用好每一分每一秒，不讓時(shí)間白白從指隙間流過。我們心中都有著對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，于是讓書聲證明我們的明天，讓筆墨應(yīng)證我們的堅(jiān)定，用手中的筆來(lái)書寫我們的明天——拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌！筆尖在半空中凝固
兒時(shí)，為了自己當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想——考上龍泉中學(xué)！扎實(shí)而穩(wěn)健，積累，沉淀。一天一個(gè)腳印，厚積而薄發(fā)，我暗自里為自己打氣、加油。我不斷努力，不斷進(jìn)取。伸出小手與藍(lán)天做了一個(gè)約定——如今，夢(mèng)想成真。
從此以后，我更加堅(jiān)定了心里的理想。紙、卷上的筆印更加雄渾，更加冷靜，理智的回答每一個(gè)問題。在心中立下了下一個(gè)人生驛站——龍泉高中！雖然不知后路如何，但我向著它已經(jīng)開始了長(zhǎng)途跋涉，哪怕鞋穿衣破，哪怕遍體鱗傷，我也不后悔！面向藍(lán)天，與他做好下一個(gè)約定。時(shí)常在夢(mèng)里，仿佛見他對(duì)我說(shuō)著：“孩子，行者未勝，退者必?cái)。业戎銇?lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)約定。”大手已褪去了小手的稚嫩，經(jīng)受了一定風(fēng)霜，但我卻對(duì)前方迫不及待，欲一戰(zhàn)天下，望站在群雄之上，享受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概。成長(zhǎng)的季節(jié)里，我向著龍北進(jìn)發(fā)！
成長(zhǎng)的季節(jié)，我倍感珍惜友誼。九年級(jí)的我，變的沉默寡言。總是在一個(gè)角落里，在自己的世界里默默的.注視大家的歡顏笑語(yǔ)，我驚嘆于他們的良好心態(tài)，他們又何嘗不知道不到一年我們就要各自背起行囊遠(yuǎn)奔東西呢？吐息間，時(shí)光中，愿凝結(jié)片刻成為永恒。只是自我安慰罷了……我恐懼、害怕到離別時(shí)“欲語(yǔ)淚先流”，說(shuō)不出再見，畢竟三年的友情又僅僅會(huì)被一個(gè)暑假?zèng)_散嗎？我不想去想，只是倍感珍惜！
后來(lái)海子的“從明天起做個(gè)幸福的人，喂馬砍柴周游世界，從明天起關(guān)心糧食和蔬菜……愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。”深深的影響了我，我深思熟慮后，一洗先前沉默寡言，而是樂觀向上！
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?！闭蛉绱?，我們不能虛度了年華?！俺缘每嘀锌?，方為人上人?！蹦敲?，如果夢(mèng)想的道路上有捷徑，那這條路的名字一定叫堅(jiān)持！
成長(zhǎng)的季節(jié)，在秋風(fēng)中的我并沒有氣餒，而是滿載理想、友誼，蓄勢(shì)待發(fā)！
成長(zhǎng)的季節(jié)（13）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的過渡季節(jié)作文，歡迎大家分享。
我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了的我開始懂得，一些人，一些事?？创┻@個(gè)世界。微風(fēng)吹過，我真的長(zhǎng)大了。
陽(yáng)光使香樟樹的樹陰蔓延進(jìn)窗戶里，看著那些格外繁盛的樹木，我猛然意識(shí)到夏天來(lái)了。好像還沒有劇烈的炎熱，只是夏天一個(gè)倉(cāng)促的照面。
這一周里倒霉事源源不斷，先是考了一次試，然后那個(gè)破學(xué)校又要練什么破集體舞，弄得每天都很累，像是跑了一場(chǎng)八千米的馬拉松。唯一讓我有所安慰的是，每次去操場(chǎng)站排時(shí)偏著頭能看見“那個(gè)人”，這會(huì)讓我安心很多，把煩躁的.心情會(huì)暫時(shí)丟在一邊。
月考成績(jī)?cè)谧蛱旖K于下來(lái)了，不算特別差吧，可是總覺得不能讓自己滿意。我發(fā)現(xiàn)人的欲望是永遠(yuǎn)沒有今年頭的，我不知道自己到了一個(gè)什么樣的地步才會(huì)從心底笑得燦爛。
四月的陽(yáng)光很溫暖，它們穿越頭上的那片田東，柔和中夾雜著一絲咄咄逼人的氣息，闖進(jìn)每一個(gè)人的心里，然后幻滅成一種若隱若現(xiàn)的悲傷。
還是會(huì)想起他，我們之間沒有故事，所以沒有結(jié)局。它就像一粒種子，埋藏在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。偶爾想起那些曾經(jīng)，也只是微微一笑，然后繼續(xù)我的生活。
最近發(fā)現(xiàn)自己上課的時(shí)候也會(huì)走神啊，思維天馬行空，連自己都不知道在想些什么。食指無(wú)意間被筆尖劃了一道口子，別人問的時(shí)候我說(shuō)沒事，然后埋頭繼續(xù)在作業(yè)本上辛勤耕耘，只是每一次寫字的手指會(huì)隱隱淡淡的痛。
孤獨(dú)圍繞在身邊的時(shí)候，我就看一些關(guān)于愛情的文字，多半都是虛構(gòu)的，雖然明白，也還是被那些虛構(gòu)的愛情深深吸引，看著看著，思想飄飄然，就有點(diǎn)想戀愛了。
我知道我是沒資格戀愛的，我不漂亮，在人群里平凡的快要消失，我總是幻想著13歲時(shí)我會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，我不知道會(huì)發(fā)生什么，不過我最想變得漂亮一點(diǎn)。我常仰望蒼天，威脅老天說(shuō)如果你不讓我變漂亮我就恨你一輩子。
當(dāng)然，這個(gè)愿望一直沒有實(shí)現(xiàn)，可老天卻給了我一些特別的東西，比如快樂。
成長(zhǎng)的季節(jié)（14）
“加油!再堅(jiān)持10秒?？禳c(diǎn)啊!”這天，是我們體育中考的日子，我們經(jīng)歷了許多，也似乎長(zhǎng)大了許多。
“好，請(qǐng)剛才讀到名字的同學(xué)去準(zhǔn)備。”讀到名字的同學(xué)陸續(xù)走上去準(zhǔn)備了。我發(fā)現(xiàn)我們的一位同學(xué)坐在墊子上，卻沒有人來(lái)幫她按腳。我毫不猶豫地走上去了?！鞍?我愛死你了，謝謝你來(lái)幫我按腳?！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。我笑了笑。于是，有許多同學(xué)也走上去幫那些沒有人按腳的同學(xué)。“預(yù)備，開始?！辈门邪l(fā)令了。“加油啊!”這時(shí)，不斷會(huì)發(fā)出這種鼓勵(lì)的話?！巴！！辈门薪械?。她起來(lái)緊握著我的手說(shuō)：“謝謝你，要不是你我也不能超水平發(fā)揮。”“不用，這是我應(yīng)該做的?！蔽艺f(shuō)。頓時(shí)，許多人也接到了同樣的話，整個(gè)空間彌漫著互相幫助的愛的氣氛。忽然覺得我們都長(zhǎng)大了。
“這樣做不行的嗎?”一位同學(xué)跑過來(lái)說(shuō)。“是的。”“我要重做了，他才數(shù)了我43個(gè)，我們老師說(shuō)這樣做是可以的?！彼凵窕艔垼悬c(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次?！翱晌覀兝蠋熣f(shuō)這樣做是不行的，一定要交叉才行。”接著，我們班的每一位同學(xué)，都上去拍了拍他的肩膀，以表示鼓勵(lì)。
輪到跑步了，他慢慢地走了過來(lái)，似乎還沒從剛才的打擊中清醒。他站上了跑道，我們班的所有同學(xué)一起叫：“加油。”聲音清脆響亮，連其他班都奇怪地望著我們。他得到我們的鼓勵(lì)后，好像全身充滿了力量，跑得飛快。我們都為剛才所做的沾沾自喜。
考完了，在這天，收獲了許多，覺得自己有點(diǎn)長(zhǎng)大的感覺。也在這天看到了不一樣的8班，充滿了濃濃的團(tuán)結(jié)拼搏的精神。這天，是我們整個(gè)班一起長(zhǎng)大。
4月份是個(gè)好季節(jié)，是個(gè)能讓我們成長(zhǎng)的好季節(jié)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)季節(jié)，因?yàn)檫@是我們一起團(tuán)結(jié)拼搏的季節(jié)。我將會(huì)深深的把它印在心里。
成長(zhǎng)的季節(jié)（15）
小時(shí)候，在一知半解中走進(jìn)了小學(xué)，從學(xué)習(xí)12345，到XYZ。從一個(gè)點(diǎn)到立體錐形，從一橫一豎倒一篇篇的作文，從ABCD到一段段的短文。知識(shí)使我改變。成長(zhǎng)的季節(jié)，使我發(fā)生了蛻變。
來(lái)到了中學(xué)，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的課程，好像我來(lái)到了另一個(gè)季節(jié)，增多的課程，繁重的作業(yè)，使我感到這個(gè)季節(jié)被蒙上了一層迷霧，在父母期盼的眼神中，在老師的凝視下我慢慢看透了這層迷霧。看出來(lái)這個(gè)世界多彩。那一門門課程，就像一朵朵祥云，載著我在知識(shí)的天空中翱翔，那一道道作業(yè)，如擋在我面前的云朵。只要我用筆輕輕一刺，便會(huì)悄然消散。
成長(zhǎng)的季節(jié)，也有許多的煩惱。有許多的不開心：朋友間的矛盾，同學(xué)之間的摩擦，都是我們成長(zhǎng)中的一抹色彩。
成長(zhǎng)的季節(jié)，也有許多誘惑。而最大的誘惑居然來(lái)了一個(gè)小盒子——手機(jī)。它像一個(gè)魔法盒子一般吸引我們的注意力，考驗(yàn)著我們的意志。而我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了對(duì)付他的辦法——薩克斯。
在我成長(zhǎng)的季節(jié)中，他一直陪伴著我，他像一個(gè)忠實(shí)的朋友，見證了我的歡樂和悲傷。在我快樂時(shí)，在我煩惱時(shí)。在我生氣時(shí)。便讓他高歌一曲，將心中一切郁結(jié)吹得煙消云散。
成長(zhǎng)的季節(jié)是多姿多彩的，他充滿了希望與誘惑，在我們步入青春的季節(jié)時(shí)。要努力抓住那一抹綠色健康成長(zhǎng)，讓我們的青春在美麗的季節(jié)中綻放。
成長(zhǎng)的季節(jié)（16）
“好，請(qǐng)剛才讀到名字的同學(xué)去準(zhǔn)備?！弊x到名字的同學(xué)陸續(xù)走上去準(zhǔn)備了。我發(fā)現(xiàn)我們的一位同學(xué)坐在墊子上，卻沒有人來(lái)幫她按腳。我毫不猶豫地走上去了?！鞍?！我愛死你了，謝謝你來(lái)幫我按腳?！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。我笑了笑。于是，有許多同學(xué)也走上去幫那些沒有人按腳的同學(xué)?！邦A(yù)備，開始?！辈门邪l(fā)令了?！凹佑桶。 边@時(shí)，不斷會(huì)發(fā)出這種鼓勵(lì)的話。“停?！辈门薪械?。她起來(lái)緊握著我的手說(shuō)：“謝謝你，要不是你我也不能超水平發(fā)揮。”“不用，這是我應(yīng)該做的?！蔽艺f(shuō)。頓時(shí)，許多人也接到了同樣的話，整個(gè)空間彌漫著互相幫助的愛的氣氛。忽然覺得我們都長(zhǎng)大了。
“這樣做不行的嗎？”一位同學(xué)跑過來(lái)說(shuō)。“是的。”“我要重做了，他才數(shù)了我43個(gè)，我們老師說(shuō)這樣做是可以的。”他眼神慌張，有點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次?！翱晌覀兝蠋熣f(shuō)這樣做是不行的，一定要交叉才行。”接著，我們班的每一位同學(xué)，都上去拍了拍他的肩膀，以表示鼓勵(lì)。
輪到跑步了，他慢慢地走了過來(lái)，似乎還沒從剛才的打擊中清醒。他站上了跑道，我們班的所有同學(xué)一起叫：“加油?！甭曇羟宕囗懥?，連其他班都奇怪地望著我們。他得到我們的鼓勵(lì)后，好像全身充滿了力量，跑得飛快。我們都為剛才所做的沾沾自喜。
考完了，在這天，收獲了許多，覺得自己有點(diǎn)長(zhǎng)大的感覺。也在這天看到了不一樣的8班，充滿了濃濃的團(tuán)結(jié)拼搏的精神。這天，是我們整個(gè)班一起長(zhǎng)大。
4月份是個(gè)好季節(jié)，是個(gè)能讓我們成長(zhǎng)的好季節(jié)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)季節(jié)，因?yàn)檫@是我們一起團(tuán)結(jié)拼搏的季節(jié)。我將會(huì)深深的把它印在心里。