困境的作文（1）
同處困境，有人會嘆命運不公平，且固執地堅持著自己的錯誤觀點，但這樣根本起不到任何作用，到最后常常是自怨自艾，消極對待；而有人會汲取經驗反省自己，換個角度去思考問題，從而找到解決的方法，既學到經驗又有所收獲。
生活和學習都是這樣，當一個問題的出現讓我們百思不得其解時，就應該想到，很可能是思考的方式不對。我對這些，可是深有體會。
一次考試，我在考試前早就已經做好了充分準備，在考數學時只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了，可是當我做到最后一道大題時，卻突然沒得頭緒。時間在一分一秒的過去，考場里安靜的好像空氣凝結，毫無聲響，而監考老師那銳利如鷹般的'眼神，更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻，緊張得掌心已沁出密密的汗珠，它們像小溪匯聚成江河一樣，順著手掌的紋路，浸濕了我的演算紙。面對那些圖形，那些雜亂無章的數字，我一籌莫展。
心急之下，我將演草紙翻了個面，把之前的思路全部拋開了，用另一種方法來解決這道題。沒想到破釜沉舟背水一戰居然取得了意想不到的效果，很快我便理清了那些雜亂無章的數據，找到了新的解題方法。雖然浪費了一些時間，雖然最后這道題過程寫的不盡人意，但是我仍然滿心歡喜，因為大有收獲。人生不也是這樣嗎？換一種角度思考，便會得到許多不同的答案，總會找到解決問題的突破口。
我也曾看到過半杯水的故事，在沙漠中同樣是半杯水，不同的人看到它就會有截然不同的看法。消極的人只會看到空的那一半兒，面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫，并因此而裹足不前；而積極的人卻可以注意到滿的那一半，認為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐，因而信心百倍，勇往直前，擺脫困境。
生活中的不如意總比如意要多，既然必須要面對，我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意，那么，所有的困難不僅不能阻擋我們前進，還會變成我們人生中最明亮的燈。
困境的作文（2）
所有人都熱愛成功，把它視為生命中的一部分，可是，我卻要說：“成功有試金石——困難，同樣值得好好珍惜。”
挑戰困難，才使靈魂變得堅強。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學語的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰不了解困難？冰心奶奶說過：“盛開的花，人們只驚羨一時的美，而它初生的芽兒，卻浸透了奮斗的血淚！”花因為奮斗，因為戰勝了困難，所以開得如此美麗。人也一樣。
深深記得這樣一件事。在一個陽光明媚的日子里，我照例實行一項教育任務——教妹妹打羽毛球。剛教了一半，我就被妹妹折騰得夠嗆，光撿球就重復了上百次。誰叫我說了一定要教會妹妹打羽毛球的大話呢？不知是妹妹太笨還是我教得實在不好，兩個小時也沒教會她接球。
時 間一分一秒地過去了，妹妹終于奇跡般地接住了一個球。也就是說，這個接球的困難一下子小了很多，我面對“球盲”的勇氣也大了起來。可是，沒等我高興多久， 困難就接踵而來。羽毛球飛上了樹梢！作為姐姐，撿球的任務自然落到了我頭上。我仰著頭，高高的樹梢在陽光下閃閃發亮，第一次讓我感到了挑戰的滋味。
從來沒爬過多少次樹的我硬著頭皮抱住了樹干。對困難的恐懼死死纏住了我。可這面子不能丟呀！再大的困難也只有迎接的份兒了。
我閉著眼睛往上爬，倒不如說是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起來：“姐，爬過頭了！”我一睜開眼，被眼前的情景嚇住了：好高呀！這險冒大了！
至于怎么下來的與如何撿到球的，我一點也不知道了。但是我卻感到懊悔，我懼怕困難的挑戰，使自己失去了一次珍貴的學習爬樹的機會，我也收獲了一個道理：
“不要懼怕困難，懼怕困難會使幸運、成功遠離你。”如果再給我一次機會，我會勇敢地面對一切，可惜……
“讓暴風雨來得更猛烈吧！”讓我們張開雙臂，拿出自己的勇氣，熱情地歡迎困難！
困境的作文（3）
人生不會是一帆風順和美妙動人的――莎士比亞。
的確，人生之路有時鮮花遍地，有時荊棘叢生；有時風平浪靜，有時頂風逆水。每個人都會不期然地遇到這樣那樣的困境。面對困境，弱者愚者只有一籌莫展、痛苦呻吟；強者智者則愈發振奮，愈發抖擻，他們把困境視為鑄煉意志和品格的熔爐，積極尋找出路，最終從困境中脫胎出強者的鋼筋鐵骨，鍛造出真金的熠熠閃光。
孔子為推行自己的政治主張，年近花甲仍攜眾徒周游列國，惶惶一十四年竟落得處處碰壁，輔明君平天下的政治理想轉頭成空。敢問路在何方？大智的孔子選擇了轉向：退而整理典籍、興辦教育。他從困境中走出來了，不是政治家而是一位“德侔天地，道冠古今”的思想家和教育界的至圣先師。
面對困境，可以適時轉向。“山不過來，我就過去”，不是逃避，而是睿智。
史學家談遷嘔心瀝血20年修成明史《國榷》，誤被竊賊盜去，就此下落不明。這份損失不啻老年喪子，當時的心情怎一個“痛”字了得！但他很快就從悲痛中解脫出來，決心重修這部國史。10年辛苦不尋常，一部嶄新的《國榷》誕生了，內容比原稿更詳實、更精彩。
面對困境，可以從頭再來。談遷不僅為后人留下了寶貴的歷史資料，也因為可貴的堅持而名垂青史。
捧著《我與地壇》，仿佛看到了那個在21歲風華正茂的年齡不幸折腿的青年在輪椅上沉思的樣子……折腿后他曾一蹶不振，甚至幾度想到過關于“死”的命題，但他終究沒有被厄運擊垮。地壇數年冷靜的沉思使他獲得了生命的頓悟，母親的去世使他更懂得了生命的彌足珍貴。一枝筆，一箋紙，流淌出他對生命的感悟和對心靈的叩問。他乘著寫作的船只擺渡到生命的彼岸，撐著寫作的雙拐走出了生命的泥淖，他讓生命重新鮮活起來。
面對困境，可以如冬梅般平淡而執著，在寒風中獨自拼搏，一如史鐵生孤傲的生命。
人生總會遇到困境，但只要我們擁有一份睿智，一份堅持，一份執著，也就總能找到出路。就像嬌艷的花兒只有經得起風雨的洗禮才能展現生命的絢麗，我們要勇敢地面對困境，相信困境能演繹特別的精彩，相信困境能成就偉大的人生。
困境的作文（4）
人生如一場馬拉松賽跑，不管過程有多艱難，堅持跑到終點的人才是贏家。在學習的漫漫長路上，又何嘗不是這樣呢？停下手中的筆，環顧四周的人，你會發現大家都在埋頭苦干，他們都在為自己的明天而奮斗，為自己的將來而努力。即便他們知道這個過程是異常艱辛的。
熱播的《奔跑吧兄弟》倡導“生命是用來奔跑的”。在節目爆笑的背后，全情投入的明星們也展示了滿滿的正能量，在充滿歡樂的氣氛中所展現出的勵志精神更為受用。生命是用來奔跑的，人生就是如此。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的'長跑則需要心靈的堅韌不屈。在我們成長的道路上，有退縮，有懦弱，但這些對于成長來說毫無益處。畢竟，在成長的過程中，是不會一帆風順的。我們必須學會的是堅強和遺忘，忘記那隱隱約約的放棄之念。因為太多的艱辛，讓許多人失去了當初的方向和渴望，變得迷茫不知所措，而只有那些堅韌不屈的靈魂，才能在成長之路上變得更加強大和自信。
奔跑的途中，遇到困境并不可怕，可怕的是我們失去自信和斗志。比如說，有的同學因為一次考試成績不理想而自暴自棄，徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的，其實，在困境中更需要我們學會欣賞自己，鼓勵自己并且相信自己。
人生的這場奔跑，我們還在路上，請帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來的成長。
上變得更加強大和自信。
奔跑的途中，遇到困境并不可怕，可怕的是我們失去自信和斗志。比如說，有的同學因為一次考試成不理想而自暴自棄，徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的，其實，在困境中更需要我們學會欣賞自己的，鼓勵自己并且相信自己。
人生的這場奔跑，我們還路上，請帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來的成長。
困境的作文（5）
暴雨襲來，橡樹頑強斗爭，終得巍然屹立；風吹雨打，蘆葦順勢起伏，未來贏在手中。橡樹高大，蘆葦弱小，不同的生命在困境之中有著不同的選擇。那么，面對困境，我們又該何去何從呢？
面對困境，李白高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，選擇了放下包袱，離開仕途。辛棄疾獨游落日樓頭，在斷鴻聲中，看了吳鉤，拍遍欄桿。面對困境，不同的人選擇不同。總是記得東坡居士的豪邁，易安居士的哀愁。烏臺詩案，慘遭貶謫，他沒有為此垂頭喪氣，卻是與友人暢游赤壁，豪邁放歌，吟出了千古流傳的《赤壁賦》。他，就是“一蓑煙雨任平生”的蘇軾。家破人亡，國家垂危，她獨倚欄桿，空對遍地黃花，哀嘆“這次第，怎一個愁字了得。”她，就是大明湖畔，極富詩情的李清照。他與她都在困境中成就了自己的詩文，卻是兩種截然不同的'風格，兩種相背而馳的人生態度。
還記得08年一場大雪阻斷了多少人的回家路；也不曾忘記汶川地震后慘不忍睹的滿眼創痕；7.23高鐵事故奪去了那么多鮮活的生命。天災人禍面前，中國人團結一致，眾志成城，災難降臨，我們沒有退縮，是中國，這個響亮的名字將我們凝聚，是無心個，那面鮮艷的紅旗照亮了我們前方的路。困難面前，中國人民頑強抗爭，用不放棄譜寫了一曲嘹亮動人的歌。
是的，面對困難，有很多種的選擇。我只是一個平凡的學生，沒有耀眼的光芒，也沒有強大的力量。但我，有一顆堅強的心，困境之中，我會量力而行。頑強斗爭固然可貴，順勢起伏也是一條可行的路。只要有信心，有毅力，我相信黎明的曙光總會劃破黑暗、悄悄降臨人間。
是誰說過，人生在最低谷的時候，無論向那個方向走都是向上的，所以，不要害怕困難。面對困難，勇敢地做出自己的選擇，陽光總在風雨后，守得月開終會看見月明。堅信自己的信念，用希望披荊斬棘，你會看到，那些阻擋你前行的石頭中，也會開出嬌艷的花朵，它們的名字，叫成功。
河北省邢臺市二中北校區高三文科21班高三:耿康寧
困境的作文（6）
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這句話是說一個人如果要成才要成就一番事業的話，就必須先身受貧窮之苦，在艱苦的環境中磨練意志，奮發向上，然后才有可能成才并完成事業。逆境出人才，大概源于此說。
此說有沒有道理？縱觀歷史，逆境中成才的人倒也比比皆是。謂予不信，請看文學史學大家司馬遷在《報任安書》中說：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀,世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、孤憤；詩三百篇，大抵圣賢發憤之所作也。司馬遷本人也是逆境成才的一個典型。
生活中往往有這種奇怪的現象。好手好腳的不如耳聾眼瞎的，體格健全的不如身有殘疾的。當代保爾張海迪因病造成高位截癱，但是她以驚人的毅力與命運抗爭。她學會了針灸，成為小有名氣的醫生。她自學了外語，翻譯出版了《海邊診所》。她還通過了研究生考試，獲得碩士學位。美國的海倫·凱勒，眼瞎耳聾，說話都很困難，但是她卻以優異的成績大學畢業。而且成為一名掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字，學識十分淵博的著名作家和教育家，她把畢生的精力都獻給了世界殘疾兒童的教育事業，被譽為十九世紀杰出人物之一。正常人中又多少能獲得碩士學位成為教育家呢？
為什么逆境使人成才呢？所謂逆境，就是不順利的環境或艱苦的環境。按理說“逆境”只能給成才帶來困難和阻力，身處逆境成才較難。但是逆境一方面給人以困苦饑餓疲乏憂慮，每每不如人意，而另一方面，也正是由于這些困難，堅定了人們的意志，使他們在不斷的克服困難求得生存的過程中增添了聰明才干，最終得以成才。
“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。是不是身處逆境就一定能成才呢？不是，逆境中成才是有條件的。首先要在逆境中發憤。文王拘、孔子厄、屈原遭放逐、左丘眼失明、呂不韋流放、韓非被關押、孫子遭酷刑，才使他們的著作傳之后世。如果不在逆境中奮起，“六經”“諸子”可能就不是他們的'專著了。其次是要正視逆境，化逆為順。因為逆境有時是不以人的意志為轉移的。天災人禍隨時都有可能改變人的際遇。身處逆境就不能被逆境所困。別林斯基說過：“逆境是最好的大學”。對于發憤的人來說，“逆境”反而是磨礪意志的砥石，增長才干的激素。第三是要有毅力。張海迪、海倫、凱勒都是憑著驚人的毅力與命運抗爭，得以成才的。逆境能使人成才，但逆境與成才是不能劃等號的。對于意志薄弱者，對于在逆境中自暴自棄，自甘沉淪的人，逆境只能是他們的墳墓。
“逆境出人才”是人們的一種錯覺。客觀地說，順境是比逆境更能出人才的。說“逆境出人才”，這是因為逆境出的人才，其事跡太感人了。人們為了教育好子女，教育好后代，覺得舉這些例子更有說服力罷了。千萬不能認為逆境就一定能出人才，于是去制造逆境，讓子女成才。
困境的作文（7）
在西方，有一部小說，18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應該讀讀他。那么，這是一本怎樣的書哪？
這本書叫《魯賓遜漂流記》。故事并不復雜：出身于商人之家的魯賓遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。有一次風暴將船只打翻，魯賓遜一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨的時光。小說的主要部分就是對他這段荒島生活的生動記述。
除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓養山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名為 “星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。現在，在西方，“魯賓遜”已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
《魯賓遜漂流記》之所以成為文學史上不朽的名著，還在于它的真實性和不凡的藝術表現力。在他之前，歐洲的長篇小說大都是以帝王將相的業績或騎士美女的浪漫傳奇為主要內容的。笛福開始嘗試用日常語言來描寫普通人的生活。小說雖是一個虛構的故事，但對魯賓遜荒島生活的描寫逼真而自然，表現了作者非凡的形象力和藝術表現力。此外，小說通篇采用第一人稱的敘述方式，語言明白曉暢，樸素生動，這一切給作品增添了不少魅力。
《魯濱孫漂流記》這本書大家一定都看過。它講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國人由于一心想出海，導致不幸流落到一座沓無人煙的荒島上；他到了島上怎樣定居，怎樣安排生活，怎樣捕獵，又如何從野人手中救出俘虜，最后怎樣獲救回歸祖國。
人的一生或許要經歷許多磨難，但是，我們面對這些困難又該怎樣解決？也許，你的`爸爸媽媽會替你承擔，可假如你是一位貧困山區的孩子，假如你是一個背井離鄉的人，沒有錢交學費，吃不飽、穿不暖，甚至在沒有父母、親人、朋友的情況下，該怎樣面對？一切的一切，有使你措手不及的，有使你悲痛欲絕的，有令你興奮的，有令你失望的，無所不有。或許你會痛苦、煩惱、彷徨，但我們不能絕望，要學會自力更生，從失望中燃起新的火苗，只要堅強、努力，一定能戰勝困難。就好比魯濱孫·克羅索，在荒島上，他一個人憑著堅強的毅力頑強地生活著，與惡劣的環境、兇猛的野獸作斗爭，并通過辛勤的勞動開辟新的生活。當然，假如碰到和你一樣遭遇的人，我們也要幫助他。人不是一生都幸運的，不是一生都完美的，不是不會犯錯誤的，但上天對我們是一樣公平的，只是我們要去發現、去拼搏、去創造。
所以，我們要學會在逆境中奮發向上，克服困難，一路闖關斬將，才能走向人生事業的巔峰！
困境的作文（8）
風迎著我走來，雨隨著風的怒吼，點點水珠滴落在我的身上，任憑風與雨的交織，我知道，不能停下，哪怕一點一點，一步一步……走上前去,盡管你不知何時會摔倒，但風會停止，雨會停止，你終會站起。
不要等待，風雨道路總是泥濘、人生之路總是坎坷，困境總是需要愛的呵護，一點感動、一些安慰、一聲呼喚。孟子說過：”天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”讓我用風雨作舟，手腳為航，劃過彼岸。
挫折是我成長必備的良藥，雖苦，但沁人心脾：沒有挫折，也許我還沉浸如花的夢中，還一味的`自我為是，放浪不羈。挫折，你教會了我；路錯了，從走一條：失敗了，再次站起；花謝了，等待下一個春天的到來。沒有你，我將不會知道成功為何物，勝利需要付出多少代價，終點需要灑下多少汗與淚。感謝你——挫折，是你，讓我不住任性，不在徘徊。有你，我將不在孤獨。
歷練讓我不在放肆與張揚，不懂得辛苦，就不知道來之不易，不下河，就知水之深淺。放肆是我曾經許下的諾言，張揚是因為我無所畏懼所放下的錯。歷練就是一次又一次的重復，百折不撓的爬起，從不為放棄找任何說辭，也從不為失敗找任何借口。總是會有一些不如意，但是，有一天當你站在最高處時，你還會覺得他們是理所當然的嗎？
時光是那樣的無情，他奪去了你我青春，奪去了你我還未尋回的夢，奪去了我們曾經許下的誓言。我無法挽留，就讓他消失在歷史的河流中吧，任憑海浪的吹打與狂風的怒吼。我總是一往無前。
我再次站立，只因有你的存在。我要向你宣戰，害怕只會讓我更加退縮，只有前行，才是我唯一的夙愿。
高三:潘正雄
困境的作文（9）
在生活的長河中，我鑄就了多少名垂青史的真英雄，也消逝了無數濫竽充數的“紙老虎”。“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”我是上天在你們成功路上設置的一道關卡。是的，我是困境，無需以你的軟弱來哀求我，即使要我仰視什么，要看的也不是你緊鎖的愁眉，而是你“山登絕頂我為峰”的豪情，是你縱身烈火痛苦的涅盤。是的，我是困境，但無需以你的傷痕來說服我，即使我聆聽什么，要聽的也不是你低低的抽泣，而是林濤的喧響、海洋的吶喊，是你從我身上走過時那一陣沉穩而自信的腳步聲。
多少大起大落的遭遇都化作云煙飄逝了，留下的`難道僅僅是永無止境的哀傷嗎？一盞孤燈之下，司馬遷雖身受宮刑，卻能走出困境，用自己畢生的心血寫成千古絕唱——[史記]，成了歷史上有名的作家；一方書案上，孫臏雖雙腳致殘，但仍走出困境，嘔心瀝血地用手中的一筆一紙寫出了為后人傳頌至今的[孫臏兵法]。是的，他們才是真正的英雄，是我永遠有頂禮膜拜的精魂，他們在困境之中保持著堅韌和頑強，最終走出了困境，迎來了成功。
而另一些人，則對我做出了另一番選擇。李煜面對故國淪喪，卻不思進取，整日醉酒笙歌，最后只落得“凄涼蜀故伎，來舞魏宮前”的罵名；羅馬共和國的獨裁官蘇拉在面對羅馬帝國走向崩潰之時，只是在無盡的悔恨，最終淪為監下之囚。他們都是生活的弱者，在面對困境時，好比作繭自縛的蠶，讓悲傷、悔恨的絲把自己纏得更緊，而未想如何走出困境。
于是，在司馬遷等人熠熠生輝的形象中，我黯然失色，被人們淡忘，被生活所淡忘；在李煜等人萎縮的身影前，我無限膨脹，日漸高大……
生活的長河奔騰不息，滾滾向前，激起朵朵浪花，發出濤聲時而重時而輕，時而遠時而近。不變的，卻是我始終伴隨在這歷史長河中，與生活共舞！
困境的作文（10）
希望天空純美無瑕，卻常常有狂風和暴雨；希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪；希望人生一帆風順，卻常常有困境和憂愁。
困境，雖然是每個人都會遇到的永恒話題，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后沒有勇氣走出來。
如果說人生是大海，那么困境只是其中一朵驟然起伏的浪花。如果說人生是一首音樂，那么困境只是其中一個不可缺少的音符。
在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會留下淡淡的惆悵與迷茫。年少無助的彷徨，失意與憂愁支起那段困窘的夢——
他靜靜地獨坐在窗前，發呆似的凝望著遠方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來，而他沒有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。
他不知道自己哭了多久，只知道當他的成績在老師顫抖的嘴唇中擠出來時，同學們那驚異的`目光，他不敢正視老師對他的期望被打破時的那種失望的眼神。不敢看那張可憐巴巴的試卷。但事實擺在眼前，他不得不相信這就是那個平時在班里數一數二的他的成績。
月光更加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發出了沉重的嘆息。此時的他想起了平時早出晚歸的父母，他們那干瘦如柴的身軀和那漸漸黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責。
月亮升得更高了。當他抬起頭向窗外望去時，那一幕令他震憾了：一顆瘦小的小草在怒吼的狂風中依舊碧綠，即使今年它枯黃了，明年的它照樣會生機勃勃地生長。他猛然意識到：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”。一個沒有經歷過困境的人，他的生命不會有內涵；一個沒有經歷失敗的人，他的人生就不會豐富，他將永遠是一個不成熟的人。也正是因為生活中有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆。如果你跌倒之后能夠再次爬起來，那么你的心中就會涌起一種“長風破浪會有時，直掛云帆擠滄海”的豪情壯志。
于是，他再次拿起筆，尋找失敗的原因——他相信，他一定會走出困境抵達成功。
不知什么時候，窗外的月亮變得皎潔可愛了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……
他關上窗戶，閉上眼睛躺在床上，他仿佛看見了明天的天氣——陽光燦爛，明媚動人。
困境的作文（11）
把自己看得太高，再美好的事物也會黯然失色;把自己放得低一點，哪怕仰視一切，再黯淡的事物也會散發光芒。——降低對自我的認知，一切的問題都會迎刃而解。
誰都會有困境，就像我們徐明老師所說的那樣：“強大有強大的困境，弱小有弱小的困境，超脫困境的想法沒有錯，但渴望沒有任何困境的想法卻很愚蠢。”
我們班有個叫王炳云的同學，她的語文和數學成績都一直很好，但我們班那個較差的同學——楊照碩卻成了她揮之不去的陰影。有一天，王炳云找到班主任老師，跟老師說：“老師，非常感謝您能給我這個當副班長的機會，但能不能不再讓我幫助楊照碩學習了?”
老師說：“你去觀察一下肖春雨，看她是怎么做的。”
按照老師說的，王炳云回來后，便每時每刻都非常仔細地觀察肖春雨。因為我們班的張碩同學，他數學是最差的一個，老師讓肖春雨幫助張碩補習數學;但肖春雨卻沒有絲毫煩惱，她上課還是認真聽講，認真做筆記;下課教張碩也是一絲不茍……有一次，肖春雨在教張碩的時候，遇到一個不會的數學題，還請教過我呢。我用了一個課間的時間思考，在第二個課間的時候，教會了她三四個同一類型的題。那時，我覺得，在我們班，數學——我第一!
經過一段時間的觀察，王炳云感嘆道：“就算我自己復習了吧。”后來，我就再也沒有見到王炳云為了教楊照碩苦惱了，而且她的學習成績卻更突出了，因為自那以后她把教楊照碩看成了自我溫習，從幫助別人轉變成了幫助自己。
生活中，不管我們有多么強大，我們都難免會遇上一些不順心的事，甚至陷入無法擺脫的困境中。這時，我們往往習慣了抱怨，說上天對我們不公;但實際上，就像王炳云和肖春雨一樣，每一個困境其實都有它們存在的正面價值。
困境的作文（12）
人生一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中布滿了荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，匕首之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫而放大著痛苦，身陷困境，一蹶不振——滄海桑田，到底有多少人，在這種人生困境中自我湮滅?懦弱而陰郁的心一直在尋找，堅強的心卻在快樂與凱歌中前行。
人生路漫長，困難與挫折必不可少，但當深陷困境時，有些人選擇了放棄，有些人卻選擇了堅持;前者在困境中萬劫不復，后者則在迷霧中終于看見了迷人的曙光。
在一次期中考試中，我沒取得理想的成績，為此倍感失望，而在那次考試之前我還信誓旦旦地跟同學說，這次我一定能考班級第三。我感到一切都很好，只等考試來臨，好一顯身手。可是，當考試成績出來之后，一切都讓曾經自命不凡的我慘不忍睹，而回想考試前的那個自己，頓覺無比可笑。
我為什么會陷入困境?事實上，并非因為困境本身客觀存在，而是我對自己的自我認知超出了不應該超出的范圍，甚至自命不凡、唯我獨尊。如果當時我能主動降低一下對自我認知的高度，我是否就可以使自己遠離困境呢?——也許會的。
獅子如果自命不凡覺得自己很強大，那么，哪怕是早晨的雞叫聲都會成為他無法超脫的困境;大象如果自命不凡覺得自己很強大，恐怕一只蚊子的挑戰就足以使它身陷困境而不能自拔。
世上本沒有什么困境，關鍵在于你怎么看待它：如果你把它當成了麻煩，那么它自然就是困境;如果你把它看成是一次全新的自我蛻變，那么再大的困境也會成為你成功路上的階梯。
“常處于憂愁患害足以使人生存，常處于安逸享樂則足以使人滅亡。“自高自大、自以為是，才真正是一個人深陷困境的源泉。
困境并不可怕，只要你主動降低對自我的認知高度，他自然就會遠離你。
困境的作文（13）
心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就會波瀾起伏。成長，就像一條路，時而平坦時而坎坷。我懷著這顆心，肩負夢想和父母的期待，望著這條路變幻莫測，心想：我要堅持走下去嗎?
去年，我為小升初拼盡全力，可現實卻給我開了一個巨大的玩笑。我沒被好的中學選上，只能在本地中學上。我看著朋友被全市的優秀中學錄取，心里真不是滋味。為什么會這樣呢?到底是哪個地方出問題了呢?我一遍一遍地尋思，最后陷入了失落的困境中。
經受困境的我，陷入了苦悶之中。閑來無事，隨手翻開一本書看起來。這一日，我讀到了一句詩：“苔花如米小，也學牡丹開。”眼中仿佛出現了這樣一個場景：小小的苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它并未放棄，努力養精蓄銳，綻放自己，活出自己的生命本色。突然，我茅塞頓開，如撥開云霧見到了青天。我變得不那么失落了。看著這句詩，我一遍一遍療愈著自己的內心。我覺得我那冰涼的心漸漸有了溫度，血液慢慢開始沸騰了。我不就如那小苔花嗎?我現在面對的不就是困境嗎?連小苔花都堅持下來了，難道我能放棄自己嗎?不!我不能放棄，我要堅持!
古往今來，多少名人都是這樣走過的!就說霍金吧，21歲身患漸凍癥但他沒有放棄自己，堅持樂觀活到79歲，為后人留下了《時間簡史》等著作。前人早已為我們做出了榜樣，我們有什么理由不堅持呢?
剛進入初中，我便十分努力。我好好學習，不會的去請教老師、同學和互聯網。我不會放棄，我要堅持。記得有一次，我做題做到深夜。那道題十分難，我緊鎖眉頭，筆不住地在紙上“沙沙”地寫。漸漸地，我的眼皮子開始打架了，不如休息會兒吧。我揉了揉眼，抬頭看了看窗外。外面漆黑一片，夜空中的星星散發著柔和的光芒，它們錯落有致，向我眨眼。我感覺自己很渺小。我一定要堅持學習，才可以實現夢想，做“人上人”。我重新拾起筆，埋頭苦干。經過一個學期的努力，我考進了全年級前20名，拿到了獎學金，走出了困境!記得領獎那日，窗外陽光燦爛，透過玻璃變成了一道道彩虹。主持人的聲音悅耳動聽，像個個音符鉆進我的耳朵里。我心中涌起了無限的自豪，這可是我堅持努力的成果啊!
如果成長路上充滿困難，那堅持就是克服困難的良方。“吃得苦中苦，方為人上人。”每個人的征途都有坎坷，我們要學會堅持，沖破困境，才能獲得成功。
困境的作文（14）
患得患失的生活又總是這樣來之不易的上演。如果我們做不到現在，那就去珍惜!畢竟這樣的結局不是我們所想要的。生活的悲劇上演。都將會是一個不同的人生!人生的舞臺又在何方呢?這樣最初的愿望，心中的所求是否會堅持到底呢?困境造就人才，如果都是困境，那就更應該學會做好自己。相信初心依舊，那便會是方得始終!困境早就英才，只希望我們每個人都會有自己最獨特的一面1那就是最好的，希望中的期待，明天將會更好!
鮮花
也許，這鮮花的美麗鮮艷總是讓人注目。但是他們有種就會屬于誰呢?成長中的失敗又固然有許多，但是這是我們無法改變的事實!成敗則在于我們。那就要更好地去面對這一切!只希望鮮花的美麗多姿都會有一個最值得發出光彩的人所擁有!這樣的成功人才將會更有資格去擁有他。這樣的我們才是最有收獲的。也許這收獲不在于多少，或許只有自己付出了，那就會有收獲!有收獲的一天，才將會是最有價值的!鮮花的奪目都將令人羨慕。但又同時使我們所擁有的。困境早就英才，那就做好現在，展現未來!
人才
或許，祖國人才輩出也將會是因有盡有。但又同樣的，培養一個人才的確又是那樣的不容易!如果這生命這命運，沒有過多的付出，卻又過多的享受。那便都將會是遺憾滿滿!這樣的青春則是在虛度光陰!如果此時的自己知道這一切都為時已晚。心卻又總是痛的!畢竟曾失去過，才知道珍惜。困難重重卻要更努力往上爬，只有這樣，人生才會更加的精彩!人才的成就則是靠我們的不斷付出!也許這青春的迷茫又總是靠我們的辛勤付出!但是只要自己快樂，自己曾開心過。那自己做什么都會是值得的!為了明天，為了未來，不斷證明自己，想要飛得更遠，那就學會做好此時!此時的一切都將會是美好的!
困境造就英才，英才輩出，則是祖國的希望。為了祖國明天的輝煌，努力學習，展現祖國。為祖國，之報效!之付出!這個祖國因為我們而變得更加的絢麗多姿!過之強，則是中國夢!
困境造就人才，努力奉獻祖國!
困境的作文（15）
漫步于繁華的街市，殘陽攀上了無延的天際，把世界渲染得不可一世。抬頭望，卻只覺得內心一片迷茫。十字路口，四條分岔路，我應該選擇哪一條。
生活就像一盤美味佳肴，色澤鮮艷，味道鮮美。可是當酸甜苦辣咸在你嘴中混合攪拌，你的味蕾還會覺得這盤佳肴美味嗎?
突如其來的的悲傷沖破了我這時所有的理智，在附近找到了小亭子，不得不淚流滿面。行人來來往往，并未注意到不遠處的亭中有個渺小的身影。少有路過的孩童拉著大人的手指向我，也被匆匆拉走。看吧，如今社會的冷漠。
也不知過了多久，一束車燈照在我臉上，稍縱即逝。我抬起頭，淚眼模糊。在一片朦朧之中，我想看清這個世界。
代替殘陽血紅的是深藍色，隨后又轉為無盡的黑。這個世界本應該和天空一個顏色，卻因為街燈的點綴而變得與眾不同。
百年老樹古怪的身影掛上了星星點點的小燈泡，發出了讓人心靜的白光。有微風拂過，樹葉沙沙作響，那樹上的精靈也隨風舞動。沿街的草叢中裝上了綠色的霓虹燈，乍一看使人心驚。若能繼續欣賞，便會有一股神奇的力量使它們變得神秘。其實他們本身就是純粹的綠色，只不過因為叢林與他們相呼應轉而變得美好。
清一色的房屋早早就裝上了燈管，如今才發出絢麗的光彩。漸變的顏色使得死氣沉沉的建筑物有了生機，他們像古老的宮殿，卻又像摩登的別野，周圍籠罩著迷人的光環。燈紅酒綠，繁管急弦。在任何一個上流的社會都通用的詞語。可曾想過，普普通通的紅綠燈發揮了多大的作用。它們永遠在人們的上方，抬眼就能看見。在種種亮麗燈光的襯托中，它們顯得卑微，渺小。可是他與所有點綴的燈不同，它們為人們指明了方向，在黑暗中清晰不已。
我無法描繪他們在夜色中是如何的光明偉大，但這時卻讓我的心豁然開朗。形形色色的燈賦予著自己特有的光芒，照進了我被蒙蔽的心中。那些烏云掩蓋的塵垢被一洗而盡。
漫步的好處不是能見到許多美好的風景，而是走著走著，在一個際遇下，忽然重新認識了自己。這一次，我終于明白這句話的含義。生活從不會因為我們的放棄而簡單一絲一毫。我們不能因為一次挫敗就忘記了原來想要到達的遠方，生活不一定是一直美好的，但一些事能讓我們變得堅強。外面的世界很精彩，而我們卻被一個水杯約束了生命。
身后的燈光依然閃爍著，而我早已因為它們而豁然開朗。