擁抱( )作文600字（1）
哪是人間?湛藍(lán)的水，湛藍(lán)的天，無論是仰望、俯瞰，還是近看、遠(yuǎn)眺，都是一片玻璃質(zhì)的藍(lán)，仿佛在仙境中一樣。
如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一群翱翔的海鷗，如果不是周身習(xí)習(xí)的海風(fēng)，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。
其實，在我的字典里，“海”的概念很模糊，這次海南之行揭開了大海那神秘的面紗。海南的海子都有它們各自的特點(diǎn)：大東海適宜游泳，那兒風(fēng)浪不大;西島適宜潛水，海面風(fēng)平浪靜，而水底卻隱藏著許多電視上和網(wǎng)上所看不到的精彩鏡頭;亞龍灣則是一個玩水、沖浪的好地方，那兒的銀沙灘聞名世界……可我卻對天涯海角這兒的海情有獨(dú)鐘。“天涯海角”是我們旅行中一個必不可少的景點(diǎn)。雖然這個景點(diǎn)是由海邊的兩塊組成，單意義卻很深刻，天涯海角位于祖國的最南端，從這兒觀南海卻非同凡響。但這海的迷人之處在哪呢?
在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹的包裝下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺是如此的愜意。他不同于別的海子是因為他又不乏那份剛勁、那份有力，遠(yuǎn)處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬馬奔騰而來，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中。”之勢。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠(yuǎn)處越顯得湛藍(lán)，到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說過：“比地大的是海，比海大的是宇宙。”可此時此刻我覺得海是多么的廣闊，仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心!
大海是這樣令人遐想、回味和神往!在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢?仿佛我的心也飛進(jìn)了大海!我張開雙臂，我要擁抱大海!擁抱這屬于我的大海!
擁抱( )作文600字（2）
感謝那次擁抱，是那樣真誠又美好。
當(dāng)我升入小學(xué)后，認(rèn)識了比我小一歲的劉姿汝。她又矮又瘦，扎著一個漂亮的馬尾辮，兩顆黑珍珠似的小眼睛鑲嵌在娃娃臉上。又黑又亮。一張能說會道的櫻桃小嘴里，有著潔白又整齊的小牙。整個人仿佛像一個從天堂上派來的小天使。不久，我就和她成為了一對形影不離的好朋友。
起初，我們相處得很愉快，在一起談天說地，在一起快樂玩耍，互幫互助。但好景不長，我們就鬧起了矛盾。
一個星期天下午，我照例去對面玩，不知怎么，我和劉姿汝就開始為雞毛蒜皮的小事爭吵。我對她大吼：“你干什么，不知道這樣是犯規(guī)的？”她很不服氣：“你跟我說是犯規(guī)的啦？”我們都振振有詞，爭得不可開交，吵得面紅耳赤，誰也不讓誰。我氣得轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去，而劉姿汝還在開心的玩著，令我傷心萬分。
我決定與她絕交，再也不理她了。
時間如同流水匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，一個星期過去了。在這些天里，沒有了劉姿汝的陪伴，沒有了往日的快樂，我決定挽回失去的友誼，卻又不知跟她從何談起，但我決定去試一試。
我奔向往日玩耍的地方，她瞧見了我，仿佛猜透了我的心思，還沒等我開口，她就發(fā)話了。
“對不起，是我的錯，我不應(yīng)該違反規(guī)則。”她對我苦笑了一下。
真沒想到，她竟先向我道歉。我愣了一下，很快回過神來“沒關(guān)系，我不應(yīng)該發(fā)脾氣。對不起。”
我和她不約而同地大喊到：“我們和好吧！”
我們緊緊抱在了一起！
感謝這一次擁抱。因為它使我懂得：友誼是真誠又可貴的。美好的友誼來之不易，我們要珍惜身邊所有的親人、同學(xué)、老師、朋友等等所給你的一切，不再計較任何事情。存有一顆感恩的心，將受益終身！
擁抱( )作文600字（3）
人生免不了傷痛，有時候，越是美麗的人生，越有更多的傷痛，世間萬物，莫不如此。但是，恰好是傷痛使生命更完美，更精彩。
萬物蕭瑟的冬天是四季的傷痛，但四季正是有了冬天的積蓄和滌蕩，才有了春的燦爛，夏的熱鬧，秋的豐碩。
烏云驟雨是天空的傷痛，但天空才因此一碧如洗；石奔火突是大地的傷痛，但大地因此才千姿百貌；傷痛造就了精彩。
“不思量，自難忘”是東坡的傷痛，東坡的傷痛是凄涼的思親情結(jié)，可正是這凄涼的憂傷孕育了感人的詩篇。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”是曹雪芹的傷痛，可正是這辛酸鑄成了輝煌不朽的篇章。傷痛是對生活和生命的深刻感知，有傷痛的人才懂得生命，才活得深刻。
“醉里挑燈看劍”是辛棄疾的傷痛；“死而恨不見中原”是陸游的傷痛。傷痛是凄美的文學(xué)情節(jié)，愛國情節(jié)。
這里蘊(yùn)含的已不再是個人的哀愁纏綿，而是超過個人生命的高尚情操。一個民族需要這樣的傷痛——“落后就要挨打。”憶過去，越王勾踐戰(zhàn)敗的傷痛，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終吞并吳國；看今朝，中國的富強(qiáng)是因為當(dāng)年因落后而受侵略的傷痛；展未來，只有經(jīng)歷過傷痛的民族，才算得上是進(jìn)取的民族。
“鄉(xiāng)愁”是余光中的傷痛，可這又不僅僅是余光中的傷痛，一首《鄉(xiāng)愁》在大陸的這頭和那頭牽起了長長的祖國情結(jié)，《鄉(xiāng)愁》是中華民族經(jīng)歷的離別傷痛，正是經(jīng)歷了這樣的傷痛，才為中華民族未來的團(tuán)結(jié)一心共同進(jìn)取，打下了堅實的基礎(chǔ)。
最感人的不是喜劇，而是悲劇，它讓你凝眸深思。傷痛是人生寶貴的財富，正是這些看似討厭的傷痛，人生才會走向成功與輝煌，沒有傷痛的人生，終究是膚淺的，所以，讓我們張開雙臂，與傷痛擁抱，用傷痛串起我們悠揚(yáng)而又漫長的人生吧！
擁抱( )作文600字（4）
友情，像溫暖的陽光，照亮你的心頭，溫暖你的心靈。愛情，像一杯芳香四溢的花草茶，細(xì)細(xì)品味那淡淡的清香。親情，像清爽的雨露，滋潤干枯的大地。
人生中的這三種情，各有各的味道，但我尤其喜歡親情。
兒時，父母總會用溫暖的大手撫摩你的頭，牽你的手，當(dāng)你牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步時，父母在你身旁，鼓勵你，他們總會站在你的前方，親切的喚著你的乳名，我們就會張開雙臂，一步一步奔向父母，然后栽在他們懷里，咯咯的笑，這是多么溫馨的一幕啊。
時間在飛速的流逝，我們也漸漸長大。告別兒時的童真，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與與成績壓力替代了兒時的快樂。小時候，一回家，就躲到母親的懷里撒嬌，那種感覺像沐浴在愛河中。心中異常愉悅，而現(xiàn)在也不好意思去撒嬌了，與父母間的親近度卻逐漸減少，慢慢的父母關(guān)心的話語漸漸變成了嘮叨，頂撞也變成了家常便飯，看到父母無奈的神色，我心理還有一種從來沒有的快感，但有時也會自責(zé)，但那僅存的自責(zé)又被嘮叨聲給磨掉了，嘮叨—厭煩—自責(zé)—-頂嘴，周而復(fù)始……今天老師讓我們寫關(guān)于擁抱親情的作文，回憶親情，親情是什么？突然之間埋藏在我心靈深處的記憶的閘門打開了，想起每天回到家香噴噴的飯菜，爸媽開門時的笑臉，還有，因為半夜生病，在去醫(yī)院的路上爸爸毫不憂郁把上衣脫下給我披上，為了給我降溫，媽媽不斷的給我額頭換的毛巾，因為發(fā)燒不想喝水，爸爸半夜出去為我買的西瓜……
這不就是親情嗎？親情就是愛—無私的愛，這濃濃的親情像大海一樣深，像春雨一樣滋潤著我的心田，烏鴉反哺、羊羔跪母這都是小時侯媽媽講給我的故事，原來一直都藏在我的心底。
去擁抱親情吧，去體味生命的真諦。
擁抱( )作文600字（5）
清風(fēng)徐徐，煦日暖陽，草兒吐露著綠蕊，探出了小腦袋瓜兒，貪婪地吮吸著春天的氣息，風(fēng)姑娘與小鳥兒嬉戲打鬧著，這真是一幅春風(fēng)宜人、鳥語花香的景象。爸爸已經(jīng)答應(yīng)同我一起到廣場上放風(fēng)箏，享受春暖花開的浪漫。
廣場上空的風(fēng)箏真多啊！我抬頭仰望著藍(lán)天，老鷹、小猴子、小燕子…，各式各樣的風(fēng)箏，它們仿佛互相不服氣似的，一個個爭著向很高很遠(yuǎn)的天空飛去，他們的不服輸勁兒，讓太陽公公樂開了嘴巴：哈哈哈，你們這群小家伙，還想和我比高是嗎？爸爸見我看出了神兒，也笑了起來：“來吧，咱們也把風(fēng)箏送往藍(lán)天！”沒等爸爸的話說完，我就一股腦兒把風(fēng)箏支起來拿好，然后一邊跑一邊放線，飛起來了！飛起來了！看到我們的風(fēng)箏緩緩飛向藍(lán)天，我興奮地跳了起來。此時的爸爸也像個大孩子一般歡快，我飛快地跑到爸爸跟前，說：“爸爸，我來拉著它，會飛得更高更遠(yuǎn)！”爸爸一邊把線遞給我一邊說：“其實你就像這風(fēng)箏，不管飛的多高多遠(yuǎn)，我和媽媽都在用線牽掛著你啊！”
我靜靜地靠在爸爸身上，繼續(xù)享受著春天的暖陽。望著藍(lán)天上的風(fēng)箏。輕柔的暖風(fēng)拂過，就猶如媽媽的手撫摸在臉頰上。此刻，我的心里開始浮想聯(lián)翩起來，每當(dāng)我困難無助的時候，是爸爸的安慰給了我力量；每當(dāng)我氣餒退縮的時候，是媽媽的鼓勵給了我信心；每當(dāng)我犯錯的時候，是爸爸媽媽的批評給我指引了前進(jìn)的方向。是爸爸媽媽守護(hù)著我，給我創(chuàng)造了現(xiàn)在平安幸福的生活。
此時，我們的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)了，或許它的心已經(jīng)緊緊地與愛擁抱在一起！
擁抱( )作文600字（6）
溫暖，淡淡的，甜甜的；我所渴望的幸福，雖平凡但醇香無比。淚水侵入眼眶，同月光共同泛出琥珀色的光，成為我生命里永恒的溫馨。
——題記
“呼——呼——”
窗外的風(fēng)猛烈的刮著，仿佛在哭泣著，好像要吞噬這個小屋，而我卻因寒冷蜷縮得像只刺猬般瑟瑟發(fā)抖，但還是無濟(jì)于事，很冷，冷得刺骨、透心。
不久，門外傳來熟悉的腳步聲。門開了，一個熟悉的身影映入我的眼眶。
“爸”我喊道。
“你媽怕你一個人睡著冷，讓我過來陪你，還讓我給你帶來這個——”爸爸回應(yīng)道。隨后，將一個暖水袋放在我的腳邊。霎時間，溫暖從腳傳入身體的每個角落，那溫暖如同父親的懷抱一般，將我籠罩，籠罩，直至伴我度過這寒冷的漫漫長夜。
突然，我觸到了父親的腳，很冷，冰冷如鐵，堅硬似石。我才深深感受到了這些年父親為我整日奔波、勞累的艱辛，一顆顆豆大的淚珠落了下來，滴滴地打在我的心里，泛起陣陣漣漪。于是，我便將暖水袋向父親的腳邊推了推。
夜間猛地驚醒，忽看月光從窗外照射進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)父親與我各在暖水袋的一角，誰都沒有用暖水袋的中央。此時，暖水袋似與月光共構(gòu)成了一道美麗的弧線，我的眼眶濕濕的。心底有一股暖流涌動和，深入骨髓，甚是溫暖，這種溫暖勝似一切。
那條弧線，是暖水袋與月光的交響曲；那條弧線，傳遞出了父子之間的情誼，是父子之情的結(jié)晶。那條弧線不亞于彩虹的美麗與五顏六色，更勝似晚霞的神秘；那條弧線傳遞的太多太多。不知何時淚水已同月光一樣，泛出琥珀色的光，成為我生命中永恒的馨香。
在月光下的今晚，一對父子雙雙對抱，互相傾訴著隱沒在心底里許久的話，他們有太多話想要傾訴了；這時得他們，毫不懼怕寒冷，因為他們很溫暖，這種溫暖的高度與親情的高度相符，這溫度與火焰的溫度相媲美，這溫度渲染了周圍半邊天的氣氛，平息了風(fēng)之子的心情，使他不再哭泣與暴躁。
不久，東方泛起一抹東方白，我知道，黎明即將來臨。
取暖，其實并不僅是身體的暖和；心中暖，方為真正暖。
擁抱( )作文600字（7）
一個溫暖的擁抱足夠為我們驅(qū)散冬日里的嚴(yán)寒。
接下來我要說的這個溫暖的擁抱就發(fā)生在一個嚴(yán)寒的冬日里。那天，大雪紛紛，不時的還席卷著刺骨的寒風(fēng)。整個冬天的寒意無孔不入的往路上行人的身體里鉆著。讓眾人紛紛裹緊了自己的衣領(lǐng)快速的往前走著。
盡管大雪紛飛，但是我還是在這個嚴(yán)寒的氣候里，踏上了去補(bǔ)習(xí)班的道路。等我穿過這一陣一陣刺骨的寒風(fēng)之后，我終于到達(dá)了目的地。老師見到我冒著風(fēng)雪來了后，看向我的眸子里透著一種贊嘆，但隨之又道：“今天早上，很多同學(xué)的家長都打電話來了，說風(fēng)雪太大，今天就不來了，你就也沒有想過今天也停課一天？”
老師把我叫到了火爐子旁，我伸出手烤了烤火，一邊聽著老師的話。等到老師的話落下后，我這才回道：“學(xué)習(xí)本來就是一件需要堅持的事情，我不會因為一些可以克服的外在條件，從而妥協(xié)。”我的這句話，迎來了老師的鼓掌，看得出來，老師對我的回答非常的滿意。
這一天，補(bǔ)習(xí)班里來的同學(xué)不多。等到一天的課程結(jié)束后，我們這幾個同學(xué)都紛紛收拾起東西，不過當(dāng)我們瞧著外面又飄起了雪花的世界，外面刺骨的寒冷仿佛就已經(jīng)躥上我們的身體，我們看向?qū)Ψ降哪樕喜幻饴冻隽斯膭畹纳癫伞Ｎ覀円捕荚谛睦锔嬖V著自己，外面的冰雪其實也沒有那么的恐怖。
也就在這時，老師突然朝著我走了過來。令我們沒有想到的是，老師突然給了我們每個人一個擁抱，之后又朝著我們道：“我的擁抱都只送給最勇敢的人。”
那一刻，老師的擁抱溫暖我們幾人的心，這一個溫暖的擁抱，傳遞給我們的還有勇氣。
擁抱( )作文600字（8）
每當(dāng)我們每個人回頭看時，都會發(fā)現(xiàn)我們失去了許多許多的東西。
而這些東西原本是我們擁有的，于是，當(dāng)我聽到五月天的《知足》時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我曾擁有過那么多的東西，但令我悲傷的是我們又因貪心而丟失了多少東西。
“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)，天上的星星笑地上的人，總是不能夠，不能知道足夠……”那些快樂的畫面常常在眼前浮現(xiàn)，而如今，卻是過眼云煙，在指縫中悄然溜走。
人，的確是貪心的，總是看不清眼前所擁有的，直到它是失去了，才去回頭一望，那個屬于我的東西，怎么沒有了？不要發(fā)出如此感嘆，怪，就只能怪自己不知道足夠。當(dāng)我們擁有幸福時，在尋找快樂，但當(dāng)我們擁有快樂時，卻在尋找幸福。
世界上最珍貴的，不是想要得到的`，也不是還沒得到的，卻是此刻擁有的，如果你身后有彩色的光環(huán)，請守候他，別讓他逃走。如果你心中有快樂的回憶，請留住他，別讓他飛走。如果你生活中有耀眼的幸福，請?zhí)巯瑒e讓他滑過。
其實，我們都比著誰跟落寞，但是，其實我們都曾擁有過，現(xiàn)在也擁有著。只是，我們的眼睛被一方輕紗遮住，讓那些我們擁有的編程飄渺的，難以捉摸的。我們都是收獲著的，一直，有人默默的付出，不求回報。
“那些年少的淚，那些離逝的風(fēng)，那些永恒的誓言一遍一遍……”回想從前，曾傷害過多少人？應(yīng)有多少人從我身邊默默離開，不帶任何聲響，你們，哪去了？
我望著窗外的浮云，那曾經(jīng)我多么熱愛的蔚藍(lán)，一直一直沒有說話，我想，他們是忘記了，還是喜歡這樣沒有盡頭的沉默？忽然發(fā)現(xiàn)那些沉默的人擁有很多快樂。所以，我想，我也學(xué)著沉默。
沉默的孩子最可愛。知足的孩子最讓人疼惜。
擁抱( )作文600字（9）
夏天，如果要去參觀的話，那肯定少不了那西湖獨(dú)特的美。
西湖就在遂有“上有天堂，下有蘇杭”的杭州，它可與漓江媲美。在西湖是最能感受得到夏天的醉人。
我乘著小船來到西湖上，發(fā)現(xiàn)西湖的水可不比漓江的水遜色。西湖的水靜，靜得看上去如同鏡子一般；西湖的水綠，綠得像一塊翡翠；西湖的水清，清的可以看見水底的小魚、小蝦，還有沙石；她美，美得可跟西施甚比；她更干凈，干凈的似乎找不到一點(diǎn)雜質(zhì)。連蘇軾這位大詩人都說：“欲把西湖比西子，淡妝抹濃總相宜。”
西湖也是夏天的“代言人”，因為夏天到了荷花就會盛開。夏天的荷花是千姿百態(tài)的。有的荷花是含苞的，像個宅女；有的荷花是剛剛張開了一半的花朵。像害羞的小姑娘遲遲不肯張開花朵。
有的則是怒放著，每個盛開的花朵都想爭當(dāng)下一個“美麗王”。還能從花草樹木中找出來。小草已經(jīng)忍不住了，長出像頭發(fā)般一樣密密麻麻的嫩葉，小花自然就跟不用說了，他展現(xiàn)出了自己美麗而又婀娜多姿的身軀，大樹一點(diǎn)一點(diǎn)的想要長高，我仿佛聽到大樹說：“我……我要長成參天大樹，比……比珠穆朗瑪峰高！”動物——小魚也受不了太陽的烘烤，吐著泡泡，冒著頭。
如果要說夏天的西湖的話，那當(dāng)然少不了人了。來這里的人無不稱贊西湖。我聽見有人說：“真美，我真不想回去了！”有人說：“這里真涼，我以后每年夏天都要來這里。”還有人說：“‘天堂’我來了！”西湖的美真是無懈可擊啊！
讓我們一起擁抱西湖的醉人，更不能忘了西湖的美的原因——也讓我們一起擁抱夏天！
擁抱( )作文600字（10）
明與剛從小一起長大，十分要好，做啥事兒都形影不離。
兩人六歲時都被父母送到學(xué)校念書，每天都一起上學(xué)，放學(xué)后一起回家，周末一起出去玩耍。明和剛的父母覺得兩人挺合得來的，都很贊同倆孩子交往。
可是好景不長，友誼的天空也并不總是晴朗無云的，也會有烏云籠罩。
明和剛這么好的感情也會出現(xiàn)沖突。
上了初中后，明和剛的學(xué)習(xí)成績漸漸有了差距。剛很勤奮，因而學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀；明比較貪玩，所以學(xué)習(xí)成績處于中下水平。因為成績的原因，明的媽媽十分苦惱，每次批評明，媽媽都用剛來作比較，以此來刺激明向剛學(xué)習(xí)。
就因為這個原因，明在不知不覺中開始嫉妒剛，嫉妒他成績好，嫉妒他經(jīng)常被老師和家長表揚(yáng)。有時明簡直是有點(diǎn)憤怒了，他認(rèn)為剛經(jīng)常在自己面前談?wù)搶W(xué)習(xí)的話題是在炫耀，是在向他示威。于是就不再和剛一塊兒上下學(xué)了，也不再和剛一起玩耍了。每當(dāng)剛要和他一起回家時，明都說自己有事。
一天，班上的小五找到明，對明說：“明，你知道嗎，剛在你背后說你的壞話，說你學(xué)習(xí)不行還整天只知道玩。”明聽到這話，先是一呆，然后眉頭皺在了一起，眼睛里像有一團(tuán)火焰。下課時，明氣憤地跑進(jìn)教室。看著明氣勢洶洶的樣子，小五不禁暗笑起來：這個傻瓜……這下有好戲看了。
明一進(jìn)教室，走上前就給了剛一拳。剛疑惑的望著明說：“你干什么呀，啊？”明氣憤地說：“你還好意思問我干什么，你憑什么說我壞話？你這個小人！“剛一聽，先是一驚，倏地露出暗淡的眼神，看上去整個人都沒有了活力。他獨(dú)自默默的走出教室，只剩下因怒火攻心而臉頰潮紅的明。
后來明偶然從同學(xué)那里得知剛并沒有說自己的壞話，而是考試時小五求剛傳答案被剛拒絕，小五懷恨在心，存心報復(fù)的事，明頓時就覺得自己冤枉了剛，心里像寒雪吹簫一般的`冷。他想去跟剛道歉，卻又說不出口。經(jīng)過幾天的思考，明找到了剛。當(dāng)他哽咽著想說出道歉的話時，淚水卻早已噙滿了雙眼……剛突然抱著了明，說：”明，你別哭了，我明白你那天為什么發(fā)火。我們是好朋友，我能理解。這點(diǎn)小傷你別往心里去。“明一聽這話，哭得更傷心了，他說他后悔自己為什么那么傻，會去聽信小五的挑撥，為什么要去嫉妒自己的好朋友。
這時的明才明白，剛是自己最重要的朋友。
兩個經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的好朋友緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”是啊，真正的友誼只有經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗才更加牢固！這真誠的擁抱，使兩個好朋友消除了誤會，達(dá)成了諒解，加深了友誼。
擁抱( )作文600字（11）
秋天花果飄香，景色宜人。收獲比較多的就屬農(nóng)民伯伯了
秋天到了，收獲的季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯開興極了，因為農(nóng)民伯伯又可以摘到新鮮的水果了，把它們拿去賣錢，一定可以賣個好價錢的
我的收獲也不小呢！昨天，我們剛?cè)チ饲猴L(fēng)荷秋游。在車上，我們唱了一些我也不會唱的歌，讓我大開眼界，也讓我“狂妄自大”的心情低落了起來。在車上，我在想：同在一個班，為什么我不會唱的歌，他們卻會唱。看著車窗外川流不息的汽車，我們的汽車一會兒在前一會兒在后，我突然明白了自己永遠(yuǎn)不可能是第一，每個人永遠(yuǎn)都有自己的缺點(diǎn)，這就是我在車上的收獲
下了車我們聞著桂花香，我突然明白了為什么杭州的市花是桂花了。因為在秋天的季節(jié)中聞著這么清新淡雅的香味，隨著秋風(fēng)一陣陣吹過，使人陶醉在若有若無的感覺中，心情頓時輕松起來。
這就是我對秋天收獲的感悟！
擁抱( )作文600字（12）
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而大自然則是人生中的特殊“課堂”。
你見過高大挺拔的樹嗎？它具有柔韌性，隨環(huán)境的變化調(diào)整姿態(tài)的能力堅韌不拔，堅強(qiáng)不屈，無私奉獻(xiàn)。有著頑強(qiáng)不懈的品質(zhì)。樹，它能夠絕處逢生，那是因為它絕不會遇到一點(diǎn)小小的挫折就輕言放棄，它永不氣餒，能在懸崖峭壁上依然生存，依然生長。
你見過麗質(zhì)芳姿的梅花嗎？它品德高尚，鐵骨錚錚。不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。堅強(qiáng)、剛正。梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。
你見過不屈不撓的小草嗎？小草的'頑強(qiáng)生命力，是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。任憑狂風(fēng)驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風(fēng)知勁草”。它是最頑強(qiáng)的，暴風(fēng)雨摧殘不了它，皚皚白雪壓不垮它。它甘愿做綠葉的摯友，始終如一去襯托花兒的美麗。
你見過勤勞的小蜜蜂嗎？蜜蜂有辛苦付出，卻不是為自己，而是為他人的高尚品質(zhì)。蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。蜜蜂身上，就凝聚著永遠(yuǎn)熠熠生輝的精神。它們默默無聞、不辭辛苦、團(tuán)結(jié)努力、不求回報、以苦為樂、樂于奉獻(xiàn)、釀的蜜多，自己卻吃得很少，而且從不計較得失。
你見過鍥而不舍的螞蟻嗎？蜜蜂有永不言敗、團(tuán)結(jié)互助、不達(dá)目的誓不罷休的品質(zhì)。它具有犧牲精神，典型的利它主義者，為同伴家族生存不惜個體生命，面對任何災(zāi)難都義無反顧，舍生取義精神是地球其它生物所不及，最樂觀的生存者，是世界上抗擊自然災(zāi)害最強(qiáng)的生物。
大自然，不僅有秀麗的外裝，更有其內(nèi)在。當(dāng)我飽覽過很多植物生物之后，學(xué)到的也很多。大自然，不愧是神奇的課堂。
五年級:羅梓彤
擁抱( )作文600字（13）
一個充滿感情的擁抱，才能觸動一個人的心。
2012年倫敦奧運(yùn)會，羽毛球男子單打比賽的現(xiàn)場——
終于，林丹以21比19險勝了李宗偉！這樣的結(jié)果是令人激動的，令人心碎的——多月的.努力，全都覆之流水了！世界是不公平的，人們?yōu)閯倮呖窈簦〉娜嗽缫驯贿z忘。而李宗偉，正在默默地哭著。而林丹，在勝利的狂喜中并沒有忘記這位對手，他像個老朋友般擁抱了對方，輕聲地安慰著。這幅畫，溫暖了所有人的心。
人們的擁抱大多都出于自己的性情。想必不少人都在古裝戲中看過這樣的一個片斷吧：妻子默默地在家門口相望，眼見遠(yuǎn)方塵土滾滾，隱約是丈夫的影子。近了，是他！伴隨著淚水，雙方喜極而擁；平日大家出門，偶然碰到了一個多年未見的老朋友，兩人心情激動，不免擁抱一番，繼而寒暄寒暄，敘敘舊。
當(dāng)然，其中也有例外。擁抱在某些場合，也只是禮儀罷了。英國的紳士和貴婦，見了面便要擁抱擁抱。我和你未必有多熟，心中也不一定有多高興，但也只是禮儀—可以說是為擁抱而擁抱。
這令我想起幾個月前，學(xué)校舉行45周年紀(jì)念晚會。校長每逢見到嘉賓來到，總要笑臉迎人，抱一抱，客套客套。大伙私底下都笑說：“校長又套近乎了。”看來擁抱和握手似乎差不多，都是客套的禮儀。
我并不評論這種擁抱的不好，但我不喜歡它。我感覺它太機(jī)械、太刻板了，少了一種動人的韻味。也只有人性的擁抱，才能喚起心底的一股熱；也只有這一種擁抱，才算得上是人的擁抱呢！
擁抱( )作文600字（14）
剛步入高中的我，慢慢適應(yīng)著不同于以往的快節(jié)奏的生活。或許繁重的學(xué)業(yè)會使我壓抑，亦或許復(fù)雜的人際關(guān)系會使我茫然，但一想起綠茵場上的那個午后，一股信念便涌上心頭。
記得那日，天氣正好，縷縷陽光透過綠葉撒向綠茵場，裝點(diǎn)著這一抹綠。只是風(fēng)兒沒有蹤影，無處可尋。偌大的操場，空空蕩蕩的，只有那聲聲蟬鳴清晰可依，為午休的人兒演奏著舒緩的“搖籃曲”。“你怎么回事，怎么老是把球踢出界，再練不好，你……”這突如其來的斥責(zé)，打破了沉睡的校園原有的寧靜。“我……”女孩羞愧地低下了頭，不敢吱聲。炎炎烈日下，她灰白的舊外套顯得那么破舊，那么不堪，與這個世界格格不入。
額前豆大的汗珠，聚落，清滑過她的臉頰，鞋帶走兩行清流。她沉思良久，魔鬼與天使在耳畔爭斗。不知何時，她的身影開始在場上晃動著，來來回回，走走停停，她一遍遍練習(xí)著。發(fā)球，帶球，繞樁，出界，撿球，出界，出界，出界……汗水浸濕她的衣襟，陽光似乎毫無憐憫之意，依舊那樣刺眼，炙烤著大地;風(fēng)兒送來陣陣涼爽，同時也吹來同學(xué)們的嘲笑。
一群白衣少年聚在一堆，氣勢洶洶地向操場走來，齊刷刷的盯著她，時不時哄堂大笑，她不敢抬起頭來，怕成為大家的笑柄;她也不敢要求他們散去，怕招來更多人的注意。
她仍埋頭苦練著絲毫不敢松懈。滾動的球不停地刺痛著她的腳，顯然腳趾已經(jīng)腫起來了，白凈的襪子上已是血跡斑斑。她忍著痛，奮力一搏，終于，功夫不負(fù)有心人，她腳下的球穿過“綠毯”，會出一條優(yōu)美的弧線，沖過了終點(diǎn)線。然而沒有人為他喝彩，只是曾經(jīng)嘲笑過她的少年們都低頭不語，轉(zhuǎn)身默默離去，只有她暗暗自喜，為自己鼓掌。忽然，一只厚實的大手，輕輕地拍打她的肩膀：“祝賀你，你做得很好。”說完便轉(zhuǎn)身離去，只留下高大健壯的背影在視野里，漸漸模糊……
已而夕陽在山，點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光籠罩著大地，她撲倒在綠茵場上，仰望落日的余暉，捎去兩行飽含喜悅的淚水，她長大了啊。
每每這樣的畫面浮現(xiàn)在眼前，我總會不禁嘴角微揚(yáng)，那個午后揮灑汗水的女孩，那個在綠茵場上擁抱成長的我，漸漸嘗到了生活的真味……
擁抱( )作文600字（15）
和諧社會，和諧之心會給人贏造一個良好的社會公共環(huán)境和愉悅的家庭氣氛。和諧，在各個單位，各條領(lǐng)域，乃至，單位領(lǐng)導(dǎo)上下級的關(guān)系，也少不了需要和諧。和諧的同事關(guān)系，能在工作中產(chǎn)生一些正面效率，為人們工作可以解壓，解乏。
一個好的上司，一個好的團(tuán)隊，它一定會具備這種和諧的力量，團(tuán)結(jié)!才能和諧!好的家庭，同樣具備和諧，充滿愛的和諧之家，才會令人欣喜。但能夠讓全家人長相愉悅的大家庭，總是會被一些家庭鎖事所牽絆，亙相猜疑之心破壞了家庭的和諧性!
一個學(xué)校乃至于一間宿舍同住的同學(xué)，也需要和諧，和諧的生活能使學(xué)生自己體驗到友誼的樂趣，體會到友情的可貴。患難之中能見真情，人們不一定要在戰(zhàn)場上一同和敵人博殺才見患難!患難在一件很小的事上同樣也會有因果反應(yīng)。和諧的同僚，他或她會在你不經(jīng)意犯了錯時，包容你!為你擦屁股擺平你所犯下的過失!
和諧的社會，會存在相應(yīng)多的公德心!在地鐵上擁擠的人們會為老人或孕婦讓座，為小孩讓道。當(dāng)然,這種公德心在中華文明祖國的大地上早已不是問題，但我們還是要倡議多一些人，要養(yǎng)成這種公德心。在社會上，自動排隊買票，自動分辨這些是非，共同贏造和諧，才能利人利己，達(dá)到社會和諧，個人和諧的雙贏效果!
和諧社會，需要人們的自律，自覺，自動，才能便大家和諧!一次交通事故，多處交通阻塞，在停著車輛的道路上，本來是來往有限的公路上只能停二排車的，但道上卻停著四排車的隊伍。這種現(xiàn)象就會導(dǎo)致車越來越多停泊著動不了。
交通事故處理完了，交警還必須要處理這些急于走卻在亂停泊的車輛。往往是這種車使自己早已無法移動了，大家也深陷這種阻塞中，自己和自己過不去了!這樣，導(dǎo)致了一個無法周旋的局面。要是開始大家也同時具備這種公德心，不亙相搶道，路況就早暢通無阻了。只有大家學(xué)會相讓，相容，才能和諧!才能給予了他人方便，反之，自己也能嘗到方便的因果!
一個宿舍十個人同住，要是有人鬧意見。分得太清楚誰對誰錯，敦是敦非，就會出現(xiàn)打飯時，你爭我搶。沖涼時，我爭頭怕落后。洗衣服時，沒等你的衣服涼起，人家的就會迫不及待吵了。
凡事都需要和諧，火車上的和諧號更加需要和諧!沒有和諧的班次安排，一刻也不能亂走，不遵守交通規(guī)則，只能出大亂，會出更多的意外，后果是發(fā)人深省的!我們作為公民，有責(zé)任和義務(wù)遵守這種交通規(guī)則，遵紀(jì)守法。只有這樣，社會才會和諧，人們才能在和諧的社會中生存。生活，才能使自己平安快樂地度過每一天!
和諧的家庭，需要家庭的每一位成員努力。老人家在家里，盡管自己老了，也需要為家里作一點(diǎn)力所能及的家事。比如：做飯，當(dāng)上班的兒子媳婦拖著疲憊的身子回家時，飯桌上早已有了食物的香。而當(dāng)年邁的老人病了，子女要經(jīng)常體恤老人，帶著他們上醫(yī)院，為老人養(yǎng)老送終。家庭才會和諧，家庭和諧了，往往家運(yùn)也亨通了!
和諧社會，和諧家庭。需要我們每個人，從我做起，從小事做起，也為了我們的明天更美好，我們必須遵守黨紀(jì)國法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守交通規(guī)則，我們的社會才能和諧，我們的大家小家才會和諧，我們自己才會在這和諧的社會中得到啟迪，得到快樂，更能得到自己的那份安逸中的和諧幸福。與人為善，反受其益了!
擁抱( )作文600字（16）
毛毛蟲化繭成蝶是為了更好的成長；雛雁學(xué)習(xí)飛行是為了更好的成長；向日葵朝著太陽開是為了更好的成長；我努力的讓自己變得更好也是為了更好的成長。
我學(xué)習(xí)畫畫是為了讓自己更有內(nèi)涵，我學(xué)習(xí)舞蹈是為了讓自己更有氣質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)是想成為一個“腹有詩書氣自華”的人。
每一個人的成長不是歷經(jīng)坎坷、飽經(jīng)滄桑的。這些困難就像茫茫大海上的風(fēng)暴，阻礙著你前行，而你，只有勇敢的去挑戰(zhàn)它去戰(zhàn)勝它，才會駛到成功的彼岸。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”只要擁有堅持不懈、持之以恒的精神，堅信自己，勇于斗爭，一定會擁抱成長，體味成功的喜悅。
成長不只是外表上的蛻變，最重要的是內(nèi)心深處的成長，我們要懂得“給永遠(yuǎn)比拿快樂”遇到不幸的人，一定要給予他最大的幫助。“輕輕的你走了，正如我輕輕地來。”當(dāng)然，你也不必然別人一定知道你，只是默默地關(guān)心他幫助他。
成長，一個看似簡單卻又離我們十分遙遠(yuǎn)的詞語，它就像是一個標(biāo)志著我們成熟了的標(biāo)志。催著我們向上，趕著我們前進(jìn)，盼著我們蛻變。
在成長的天空下，我躺在草地上，在白天我看到了許多的白云，但是在晚上的時候卻沒有看到幾顆星星。我想了一會兒，一下子笑了。原來早在我出生的那刻，老天爺就已經(jīng)給我寫下了一條注定不簡單的人生。既然這樣，那我就順其自然的享受著這條不簡單的路和不平凡的人生，享受蛻變、擁抱成長……
擁抱( )作文600字（17）
您好！
雄鷹擁抱藍(lán)天，表達(dá)對它的培育之恩；花瓣擁抱土地，表達(dá)對它的哺育之恩。世間上任何一種擁抱都是愛的體現(xiàn)。今天我要擁抱您，愛護(hù)我，呵護(hù)我十多年的母親。
母親節(jié)那天，正在睡覺的我被輕輕叩開的門聲所擾醒。您端著一碗粥進(jìn)來，小心翼翼地放在書桌上，然后清理著我昨天堆放在桌上零亂的書籍。我慢慢起來，游覽手機(jī)動態(tài)，上面都是同學(xué)對自己母親所表達(dá)的感謝。可我呢，大清早竟還讓您給我做飯，這可真是讓人后悔！
往事一幕幕浮現(xiàn)眼前：第一次學(xué)習(xí)走路，是您輕輕地扶著我；第一次騎自行車，是您輕聲細(xì)語的開導(dǎo)；家長會前，是您為發(fā)言而練習(xí)了一整天……我忽然怔住了，在我記憶中的每件事竟都有您的陪伴。
我越發(fā)的后悔自己的無知，我站起來，回想您多年的習(xí)慣，一般是出去散步后接著回來打掃衛(wèi)生、澆澆花、洗衣服……在這個時間里我一定要為您做些什么。于是，我用力地擦著墻上的灰塵，把所有的力氣都使上了；我又去接了桶水，去澆花…可是我還是覺得不夠，因為您已經(jīng)無私地為我做了十幾年的家務(wù)，而我卻只做了一天。
這時，您用鑰匙打開門，動作仍然那樣輕，你徑直朝我的房間走去，看見桌上的粥，您又嘆息道：“這孩子，真不省心！這粥都涼了還沒喝！來，我去給你熱熱吧。”不一會兒，您又端給我一碗熱騰騰的粥，我慢慢地用勺子舀起一口送入嘴中，幸福隨著粥融在我的心中。
媽媽，讓我好好擁抱您吧！多么感激您的付出，它們教會我成長，讓我更加堅強(qiáng)……
此致敬禮！祝您身體健康！
擁抱( )作文600字（18）
我和爸爸坐車坐了兩三個小時，到了廣西，爸爸首先帶我去游覽黃瑤古鎮(zhèn)。我們一路走馬觀花，我看到了黃瑤古鎮(zhèn)美麗的風(fēng)光，還從一段路通到了江西，我還看到了江西的浮橋，也吃到了江西的美食，例如：肉餅湯、荷包鯉魚等等。回到廣西，我一直催促爸爸：“爸爸，您什么時候帶我去大海游泳？”爸爸說：“馬上，馬上。”
第二天，爸爸叫醒我，對我說：“兒子，快起床，今天我們?nèi)ズ＿呌斡尽！币宦犇苡斡疚荫R上來了精神，我趕緊換衣服，洗漱后，爸爸就帶我出門了。到了海邊，我立馬換上泳衣，我看見大海的海浪非常平緩，我便迫不及待得沖向大海的懷抱里，我整個身體一碰到海水，我感覺碰到海水就能隨便的游。我一會兒潛下去，一會兒游上來，一會兒游遠(yuǎn)一些，一會兒游回來。游累了我跑去岸邊，我看見有一只小螃蟹，我立馬追上它，不過一會兒它就被我捉住了，我想讓它嘗受一下海水的滋味，可是海水太猛烈，螃蟹一下就掙脫了我的手，逃進(jìn)沙子里了。我要去挖一個大坑，結(jié)果踩到一個很尖的東西，原來是一些小螺號，我收集一些小螺號，然后挖一個大坑，接著裝一些海水，然后把小螺號放在旁邊，非常美麗，我站進(jìn)去一邊泡海水，一邊曬太陽，非常舒服。時間不早了，我和爸爸回去換衣服，就去吃午飯，吃完午飯，我和爸爸就回家了。
美好的一次旅游就結(jié)束了，雖然這件事已經(jīng)過去了，但我還是記得這件童年令我開心的事和那一片蔚藍(lán)的大海。
擁抱( )作文600字（19）
我們開始比賽了，我們讀完后老師再評價，是男生讀的好還是女生讀得好。記得老師說：“男生讀的時候感情帶的很好，不過就是有一點(diǎn)拖音，女生贏了。”我們女生高興的不得了。這時語文老師說：“全體男生起立，向自己的同桌鞠躬，我數(shù)三個數(shù)所有男生就開始鞠躬，預(yù)備三、二、一。”所有的男生都向我們女生鞠了一躬。
快下課了，老師從第一大組開始點(diǎn)名，讓女生上去和老師擁抱，到后來的5個小組都是自覺上，不想上的就不上，到了最后全班女生都上去了就我一個沒上，那是因為我的同桌說：“你就算了吧，就你還和老師擁抱？”我聽了這句話想了想：是呀！和老師擁抱的應(yīng)該是那些好學(xué)生，老師怎么能看得上我這種中等生呢？那我就不上去了吧。
收拾完書包出了教室站隊去了。隔了一天，一個下午下課了，我和盛佳瑞坐在那說話，老師讓一個同學(xué)去叫我，我到了講臺下不敢靠近老師，我感到心驚肉跳，心想：我又做錯了什么事？老師叫我上來干什么？沒想到老師溫情的對我說：“到我旁邊來。”我越來越感到害，慢慢的走到老師旁邊，老師用溫暖的目光看著我說：“上次就你一個人沒上來，我今天補(bǔ)一個給你。”說完老師擁抱著我，在我的耳邊小聲的說：“以后要多努力學(xué)習(xí)，做一個讓老師和同學(xué)都對你刮目相看的人。”
說完老師輕輕地拍了拍我的背，就讓我下去了，從此，我只要想起這件事都會忍不住流下眼淚的。