今天星期天（1）

今天是星期天，我的家里有好多的玩具，還有親愛的爸爸、媽媽、姑姑。媽媽在掃地，爸爸在拖地，姑姑在學習，我在拼拼圖，我拼了艘大軍艦，軍艦上有大炮、飛機、導彈、火箭，還有快艇、汽艇、救生圈，我還拼了個停機坪、雷達和潛水艇。正在這時，媽媽叫我吃午飯，我剛好拼完。爸爸媽媽看到我的作品笑著說：“軍艦上會有這么多的好東西”。我們一起吃完午飯去睡午覺。我夢見了一本童話書，就看了看，后來我就想把它拿走，可是我又覺得沒力氣，過了一會兒，聽到媽媽喊我起床了。

下午，爸爸媽媽帶我去公園，我們劃船、打氣球，最后我們又去照相，我站在美麗的桃花邊，擺出一個很帥的造型，媽媽逗我笑，咔嚓一聲，媽媽說：“照得很好，露出兩顆大板牙”。又照了幾張，太陽就要落山了，我們高高興興回家了。我覺得這真是一個快樂的星期天。

今天星期天（2）

今天是星期天，全校放假。敏兒，還有小軍，因為家離學校遠，所以留在了學校。下午，敏兒和小軍都在班上復習，十五六歲正是男女界限分的清的時候。兩人很少說話，此時更是守原則。一陣輕輕的蜥蜴聲。正在背書的敏兒抬起頭，一條一寸長的小蛇爬進了教室，正向敏兒游來。嗨，你，快來。敏兒嚇得要命，又不敢動。她前面后面是課桌，右面是墻壁，校舍恰恰是從左面游來的。敏兒，良久，小軍開了口，卻不知怎么說。敏而笑了。

今天星期天（3）

我一個人在家，無意中看見墻上掛著溫度計，這是爸爸昨天剛買回來的。我拿起溫度計，仔細地看，只見灰色的小木板中間是一個盛著紅液體的小玻璃泡，玻璃泡四周畫著燕尾魚，真好看。玻璃管中的紅線正停在15C。記得老師說過屋子熱的時候，水銀柱就升高，屋里冷的時候，水銀柱就下降。于是，我把它摘下來放在爐子旁邊仔細觀察，只見紅液體慢慢地升高了。我又把它放在一旁。紅液體又下降了。我想：“它到底能升多高呢？升到最高又會怎樣呢？”我懷著極大的好奇心又把它放在爐旁邊，紅液體又慢慢地升高了，越升越高，快要升到頭了。我屏住呼吸兩眼緊盯著它，期待著有新的發現。突然“砰”的一聲，玻璃泡爆炸了，這可把我嚇壞了。正在我不知所措的時候，外面傳來腳步聲，我趕緊把它藏起來。原來是媽媽回來了。我裝出一副若無其事的樣子，可心里跳得像揣了一只小兔子。

吃過晚飯，我就到自己的屋里睡覺了，但怎么也睡不著，我想起愛迪生為了做實驗燒了車廂，被打聾了耳朵。爸爸會不會打我呢？這時我又想起老師常對我們說要做一個誠實的孩子。對，我應該勇敢地向爸爸承認錯誤。于是，我一骨碌爬起來，推開爸爸的房門說：“溫度計是我弄壞的。因為我想知道水銀柱是怎么隨著氣溫的冷熱而下降上升的。”爸爸媽媽聽了我的話異口同聲他說：“你真是一個愛科學的誠實的孩子。”聽了他們的話，我的臉上露出了微笑。

今天星期天（4）

今天早上，我醒了，看見媽媽在睡覺，我就又睡了。又過了一會兒，我醒了，看見沒人，我想媽媽去哪里了?上班了?但是我沒聽見門響啊?過了一會兒我看見媽媽進屋了，原來媽媽沒走。我說： ”你怎么還不走呢?不去上班?“媽媽說：”我還不該去上班。時間不到哩!“我說我也想去，我就趕快起床洗臉刷牙，吃完飯我和媽媽一塊去媽媽上班的地方。

到了那里，我先把作業寫完。寫完后我就去找我的同學去玩。我看見我的同學來了，我說我們打卡吧?他說行啊!我就去拿我的卡片，我和他打完一會，其他同學也來看了。其中有一個同學想和我 打，我就和他一直打到中午。我贏了他好多的卡片，后來我和媽媽一起回家了!今天玩的真開心!

今天星期天（5）

今天是星期天，我一個人在家，無意中看見墻上掛著溫度計，這是爸爸昨天剛買回來的。我拿起溫度計，仔細地看，只見灰色的小木板中間是一個盛著紅液體的小玻璃泡，玻璃泡四周畫著燕尾魚，真好看。玻璃管中的紅線正停在15C。記得老師說過屋子熱的時候，水銀柱就升高，屋里冷的時候，水銀柱就下降。于是，我把它摘下來放在爐子旁邊仔細觀察，只見紅液體慢慢地升高了。我又把它放在一旁。紅液體又下降了。我想：“它到底能升多高呢？升到最高又會怎樣呢？”我懷著極大的好奇心又把它放在爐旁邊，紅液體又慢慢地升高了，越升越高，快要升到頭了。我屏住呼吸兩眼緊盯著它，期待著有新的發現。突然“砰”的一聲，玻璃泡爆炸了，這可把我嚇壞了。正在我不知所措的時候，外面傳來腳步聲，我趕緊把它藏起來。原來是媽媽回來了。我裝出一副若無其事的樣子，可心里跳得像揣了一只小兔子。

吃過晚飯，我就到自己的屋里睡覺了，但怎么也睡不著，我想起愛迪生為了做實驗燒了車廂，被打聾了耳朵。爸爸會不會打我呢？這時我又想起老師常對我們說要做一個誠實的孩子。對，我應該勇敢地向爸爸承認錯誤。于是，我一骨碌爬起來，推開爸爸的房門說：“溫度計是我弄壞的。因為我想知道水銀柱是怎么隨著氣溫的冷熱而下降上升的。”爸爸媽媽聽了我的話異口同聲他說：“你真是一個愛科學的誠實的孩子。”聽了他們的話，我的臉上露出了微笑。

五年級:風箏與風

今天星期天（6）

我經常和住在遠方的哥哥、姐姐通信，可信件的傳送速度太慢了，要一個多星期才能收到。不過最近，我聽說有種通過計算網絡來傳送的——電子郵件，速度很快，而且不易丟失，準確無誤。發電子郵件也不用跑到郵局去，只要在家坐在電腦旁就能完成。可怎么發電子郵件呢？正好，今天是個星期天，我便找爸爸來教我這門本領。

打開電腦，爸爸一邊操縱著鼠標，一邊給我講發電子郵件的具體步驟。與此同時，爸爸還告訴我，電子郵件也叫“伊妹兒”。哈！好新奇的名字。我好奇地盯著熒光屏，認真地學著。看爸爸的動作挺熟練，我則感覺特別簡單。一會兒，我就迫不急待地要試試了。在爸爸的指導下，我先打開了Outlook Express（電子郵件收發器），再點開了工具欄上的“新郵件”。我看著屏幕上只有幾個小格子，得意極了，還小嘀咕著：“小菜一碟兒，幾下就能搞定。”邊說，我邊在“收件人”那欄中打上了我哥哥的名字“林林”。“錯了！這兒該打他的地址……”爸爸連忙給我糾正。可我不知為啥，還沒等爸爸說完就接到“知道了！知道！剛才是一時糊涂了，這回就看我的吧！”我在那兒重新打上了“山東省煙臺市……”，并看了爸爸一眼，似乎在告訴他：這次對了吧！“你又錯了！這兒要打的是‘伊妹兒’地址。”爸爸也不給我一點面子，第二次給我糾正。我也不敢再錯了，一絲不茍地把“伊妹兒”地址打了上去，總算是對了。接著，我又打上了這封電子郵件的題目，以及我要告訴林林哥哥的話。OK！這封電子郵件可以發送了。不過，白底黑字，我覺得不太美觀，哪怕中間插得有小圖片，或者是有彩色的“信紙”就好了！我正準備向爸爸詢問，可又一想：不行！這次可得讓爸爸瞧瞧我的厲害。但怎么才能插入背景呢？我在屏幕上東尋西找，搞得手忙腳亂。在我最尷尬的時候，突然想起了在“Word”文檔里插入背景是點菜單欄中的“格式——背景”，也許這個也一樣吧！我試了試，果然不出我所料，插入背景成功了。爸爸微笑著說：“看來你還是不笨嘛！下面我就看你的了。”有了爸爸這句話，我“三下五除二”，一會兒工夫就把這封“伊妹兒”發送出去了。現在，我就等待著哥哥的回件啦！

下午，我又打開電腦，收郵件時，驚奇地發現了林林哥哥的回件。這么快？我簡直不敢相信。科學的力量就是強大，不得不讓我佩服。

今天星期天（7）

我經常和住在遠方的哥哥、姐姐通信，可信件的傳送速度太慢了，要一個多星期才能收到。不過最近，我聽說有種通過計算網絡來傳送的——電子郵件，速度很快，而且不易丟失，準確無誤。發電子郵件也不用跑到郵局去，只要在家坐在電腦旁就能完成。可怎么發電子郵件呢？正好，今天是個星期天，我便找爸爸來教我這門本領。

打開電腦，爸爸一邊操縱著鼠標，一邊給我講發電子給我講發電子郵件的具體步驟。與此同時，爸爸還告訴我，電子郵件也叫“伊妹兒”。哈！好新奇的名字。我好奇地盯著熒光屏，認真地學著。看爸爸的動作挺熟練，我則感覺特別簡單。一會兒，我就迫不急待地要試試了。在爸爸的指導下，我先打開了Outlook Express(電子郵件收發器)，再點開了工具欄上的“新郵件”。我看著屏幕上只有幾個小格子，得意極了，還小嘀咕著：“小菜一碟兒，幾下就能搞定。”邊說，我邊在“收件人”那欄中打上了我哥哥的名字“林林”。“錯了！這兒該打他的地址……”爸爸連忙給我糾正。可我不知為啥，還沒等爸爸說完就接到“知道了！知道！剛才是一時糊涂了，這回就看我的吧！”我在那兒重新打上了“山東省煙臺市……”，并看了爸爸一眼，似乎在告訴他：這次對了吧！“你又錯了！這兒要打的是‘伊妹兒’地址。”爸爸也不給我一點面子，第二次給我糾正。我也不敢再錯了，一絲不茍地把“伊妹兒”地址打了上去，總算是對了。接著，我又打上了這封電子郵件的題目，以及我要告訴林林哥哥的話。OK！這封電子郵件可以發送了。不過，白底黑字，我覺得不太美觀，哪怕中間插得有小圖片，或者是有彩色的“信紙”就好了！我正準備向爸爸詢問，可又一想：不行！這次可得讓爸爸瞧瞧我的厲害。但怎么才能插入背景呢？我在屏幕上東尋西找，搞得手忙腳亂。在我最尷尬的時候，突然想起了在“Word”文檔里插入背景是點菜單欄中的“格式——背景”，也許這個也一樣吧！我試了試，果然不出我所料，插入背景成功了。爸爸微笑著說：“看來你還是不笨嘛！下面我就看你的了。”有了爸爸這句話，我“三下五除二”，一會兒工夫就把這封“伊妹兒”發送出去了。現在，我就等待著哥哥的回件啦！ 下午，我又打開電腦，收郵件時，驚奇地發現了林林哥哥的回件。這么快？我簡直不敢相信。科學的力量就是強大，不得不讓我佩服。

今天星期天（8）

今天是禮拜天作文

在平凡的學習、工作、糊口中，許多人都寫過作文吧，作文根據文體的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、論說文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的今天是禮拜天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天是禮拜天作文1

今天是禮拜天，我一個人在家，無意中看見墻上掛著溫度計，這是爸爸昨天剛買回來的。我拿起溫度計，仔細地看，只見灰色的小木板中間是一個盛著紅液體的小玻璃泡，玻璃泡周圍畫著燕尾魚，真好看。玻璃管中的紅線正停在15C。記得老師說過房子熱的時候，水銀柱就升高，屋里冷的時候，水銀柱就下降。于是，我把它摘下來放在爐子旁邊仔細觀察，只見紅液體慢慢地升高了。我又把它放在一旁。紅液體又下降了。我想：“它到底能升多高呢？升到最高又會怎樣呢？”我懷著極大的好奇心又把它放在爐旁邊，紅液體又慢慢地升高了，越升越高，快要升到頭了。我屏住呼吸兩眼緊盯著它，期待著有新的發現。忽然“砰”的一聲，玻璃泡爆炸了，這可把我嚇壞了。正在我不知所措的時候，外面傳來腳步聲，我趕快把它藏起來。原來是媽媽回來了。我裝出一副若無其事的樣子，可心里跳得像揣了一只小兔子。

吃過晚飯，我就到自己的屋里睡覺了，但怎么也睡不著，我想起愛迪生為了做實驗燒了車廂，被打聾了耳朵。爸爸會不會打我呢？這時我又想起老師常對我們說要做一個老實的孩子。對，我應該勇敢地向爸爸承認錯誤。于是，我一骨碌爬起來，推開爸爸的房門說：“溫度計是我弄壞的。由于我想知道水銀柱是怎么跟著氣溫的冷熱而下降上升的。”爸爸媽媽聽了我的話異口同聲他說：“你真是一個愛科學的老實的.孩子。”聽了他們的話，我的臉上露出了微笑。

今天是禮拜天作文2

“唉！明天又是禮拜天！”我把書包往桌子上一丟，立即就坐到了椅子上嘆氣，我為什么嘆氣呢？由于禮拜天我不是爬功課山，就是彈電子琴就拿是上個禮拜六來說吧，我早早地做完了功課，約了幾個好朋友去玩，我剛走出家門，就聞聲爸爸說：“有時間只顧著玩，還不快去做習題！”說完，他就重新把我拖回了家，“嘭”地一聲關上了門。

回到家里，我不停地流著淚，連習題本都給我哭濕了。媽媽連忙安慰我說：“法寶，別哭了，要知道你爸爸是為了你好！”說完就“嘭”一聲關上了書房的門。過了大約半個小時，爸爸排闥進來，發現我的習題一題都還沒做，就“啪”地一聲打了我一耳光，媽媽跑進房間來說：“別打了！”“那你問她每次考試都在98分左右，卻總考不到100分？這小家伙屬猴，天性貪玩，得管管她才行。”爸爸說。我繼承哭著“別哭了，你做好習題不就是了嗎？”媽媽又對我說。我這才拿起筆做起了習題我真想對天下的父母說：“假如你們真的愛自己的孩子，就把禮拜天還給孩子們吧！”

今天星期天（9）

今天是個禮拜天五年級作文

在現實糊口或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經由人的思惟考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的體裁。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家頓的今天是個禮拜天五年級作文，但愿能夠匡助到大家。

我常常和住在遠方的哥哥、姐姐通訊，可托件的傳送速度太慢了，要一個多禮拜才能收到。不外最近，我聽說有種通過計算網絡來傳送的——電子郵件，速度很快，而且不易丟失，正確無誤。發電子郵件也不用跑到郵局去，只要在家坐在電腦旁就能完成。可怎么發電子郵件呢？正好，今天是個禮拜天，我便找爸爸來教我這門本領。

打開電腦，爸爸一邊操作著鼠標，一邊給我講發電子給我講發電子郵件的詳細步驟。與此同時，爸爸還告訴我，電子郵件也叫“伊妹兒”。哈！好新穎的名字。我好奇地盯著熒光屏，當真地學著。看爸爸的動作挺純熟，我則感覺特別簡樸。一會兒，我就迫不急待地要嘗嘗了。在爸爸的指導下，我先打開了outlook Express（電子郵件收發器），再點開了工具欄上的“新郵件”。我看著屏幕上只有幾個小格子，自得極了，還小嘀咕著：“小菜一碟兒，幾下就能搞定。”邊說，我邊在“收件人”那欄中打上了我哥哥的名字“林林”。“錯了！這兒該打他的地址……”爸爸連忙給我糾正。可我不知為啥，還沒等爸爸說完就接到“知道了！知道！剛才是一時糊涂了，這回就看我的.吧！”我在那兒重新打上了“山東省煙臺市……”，并看了爸爸一眼，好像在告訴他：這次對了吧！“你又錯了！這兒要打的是‘伊妹兒’地址。”爸爸也不給我一點面子，第二次給我糾正。我也不敢再錯了，一絲不茍地把“伊妹兒”地址打了上去，總算是對了。接著，我又打上了這封電子郵件的標題問題，以及我要告訴林林哥哥的話。oK！這封電子郵件可以發送了。不外，白底黑字，我覺得不太美觀，哪怕中間插得有小圖片，或者是有彩色的“信紙”就好了！我正預備向爸爸詢問，可又一想：不行！這次可得讓爸爸瞧瞧我的厲害。但怎么才能插入背景呢？我在屏幕上東尋西找，搞到手忙腳亂。在我最尷尬的時候，忽然想起了在“word”文檔里插入背景是點菜單欄中的“格局——背景”，也許這個也一樣吧！我試了試，果然不出我所料，插入背景成功了。爸爸微笑著說：“看來你仍是不笨嘛！下面我就看你的了。”有了爸爸這句話，我“三下五除二”，一會兒工夫就把這封“伊妹兒”發送出去了。現在，我就等待著哥哥的回件啦！

下戰書，我又打開電腦，收郵件時，驚疑地發現了林林哥哥的回件。這么快？我簡直不敢相信。科學的氣力就是強盛，不得不讓我佩服。