關于的作文風景（1）

這里的珍貴名樹，千年古藤隨處可見。主要有南萬紅豆杉、政和杏、銀杏，竹柏、油杉、柳杉、穗花杉、杉木、香樟、楠木、南酸棗等許多屬珍稀樹種；有集中成片的高山杜鵑林、零星分布的梅花、山櫻花、四照花等。其中政和杏唯獨佛子山有全國僅五株，正如詩中寫的“寂寞深山四百載，今朝朵朵向陽開。莫非春去無芳斗，欲與梅花比艷來。”它和其它杏比起來更是杏中麗人，姿容更是杏中之最。每次看到它我都會有不一樣的感覺，因為它一年四季變化多端：它每年三月十日至三月三十日是花期，花的顏色紅艷與紅色桃花相似，使人嘆為觀止、贊不絕口；每年七月初成熟，滿樹碩果累累掛滿枝頭，好不豐碩。

佛子山我喜歡你的風采！有多少游客被你的雄秀而傾倒？又有多少游客駐足流連忘返？你是家鄉人民的驕傲！作文

關于的作文風景（2）

“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”，也許是某種特殊的情懷吧，我也喜歡看風景，尤其是窗外的風景，它或多或少總能給人以啟示。今天，我又收獲了兩道別致的風景。

一、父親的奉獻

一個賣充氣玩具的人在巷子里走過，那人的手里和竹架上的玩具琳瑯滿目。巷子里還有一個抱著孩子的中年男子，個子不高，清秀的面龐上隱約露出幾分歡欣，那應該是他的孩子帶給他的吧。這時，孩子的目光聚集到了玩具上，眼里流露出渴望的光。父親了解了兒子的意思，在挑選玩具，噢，選定了，是一個充氣的小錘子，里面有個鈴鐺，一搖就“叮鈴鈴”直響。父親買下了那個玩具，拿給了孩子。孩子拿著玩具，不停地揮呀揮的，臉上帶著他那個年紀特有的微笑，看著兒子開心的模樣，父親也露出了會心的微笑。

二、兒子的回報

不經意間，又發生感人的一幕，一位父親，騎著三輪車向小巷駛來，歲月在他的臉上留下了痕跡，他的臉上寫滿滄桑，三輪車上載著許多修車的器械，可以看得出來，這么多東西對他來說有些吃力，但他還在堅持。這時，迎面跑來一個小男孩，那正是他的兒子。兒子看見父親正要上坡，馬上跑到三輪車后面，伸出他那纖細的小手，把三輪車往上推，他竭盡全力想減輕父親的負擔。終于，三輪車推上去了，兒子舒了一口氣，露出一種幸福的微笑。

誰也不知道，在這一刻，我以一個旁觀者的身份洞察了這一切，而我的心潮正在起伏，一股暖流流遍全身。我知道，這兩對父子是幸運的，他們可以享受愛與被愛的快樂。在愛與被愛之間，他們被幸福包圍著，他們擁有一顆懂得感恩的心，而這一點，卻是我們大多數初中生所缺少的。現在我們中學生處于青春期，對父母的愛不理解，經常與父母發生摩擦，覺得父母非常啰嗦。記得有一次，我一個好朋友跟我說近來發現父母變啰嗦了，我對她說，不是父母變了，而是她變了，對父母反感了。其實父母的啰嗦也是對她的愛。她聽后若有所思地點點頭。我想，那些反感父母的人一定缺少一種感恩的心理，他們不會對父母付出愛。當有一天，他們嘗試對父母付出愛的，就一定會發現，父母的嘮叨如音樂般動聽，父母的關懷如春雨般滋潤心田，那時，他們將會擁有這世上最動人的笑容。

關于的作文風景（3）

初三是繁忙的一年,但在忙碌之余也不缺泛有歡樂的瞬間,而這一個個歡樂的瞬間便連成一道最具有魅力的風景線。

課前，書聲朗朗

預備鈴響起，值日班長一如既往走向前去帶領大家以整齊有序的朗讀聲迎接老師的到來。大家挺起身腰，背誦著膾炙人口的千古名篇。聽，那氣宇軒昂的讀書聲從班級中傳出，給人以充滿朝氣，生機勃勃的感覺。

有書相伴的日子是充實的，有書相伴的日子是快樂的。無書則虛，失書則悲。書，伴我們度過每個朝朝暮暮，給予我們快樂!

課間，同“學”同樂

“叮……下課鈴響后，每個同學都有各自的事情。看，那個“睡覺大王”還在桌子上白日做夢，看著我們忍笑不禁；班長還是一如既往在埋頭苦干；這邊一場討論會即將開始，大家眾說紛紜，各顯神通。“這道題要這樣加輔助線。”A同學對其他的成員信心滿滿說道。“不對，加輔助線太麻煩，只要求出邊長就行了。”B同學似乎有了更好的方法。

“不對、不對。”我的方法好，大家為了一道題目忙得不亦樂乎，課間時間就這樣轉瞬間即逝，最后還是綜合投票，選擇A同學的做法；題目解決每個人臉上洋溢笑容。

課上，師生互動

初三課程教得進度很快，但不缺乏師生互動。物理課上，講到浮力，物理課代表耐不住性子，“老師，我覺得這定理有問題，物體漂浮重力為什么等于浮力？應該不等于的。”老師開始詳細分析定理，說了許多耐人尋味的道理。

在我看來，除了老師自己懂得了以外，這個定理的原因沒人聽懂咯！

物理課代表又問：“老師，還是不對！”老師搖頭嘆息道：“你的物理已誤入岐途，走火入魔了！”全班大笑，老師也忍不住笑了。歡樂洋溢課堂。

課后，妙談趣事

放學后，總有同學會在講桌上發表演講，弄得哄堂大笑。“唉！上了初三，起得比雞早、睡得比狗晚、干得比牛多。回家繼續干活。”說完，便背起書包回家，大家都放聲大笑一番，背著書包離開校園。

對呀！就讓我們放聲笑吧！別讓初三枯燥無味。初三，在哪都會有歡樂，初三的我們就要活出風采，為校園增添上一道獨特的風景線。

關于的作文風景（4）

有人喜歡春意盎然的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，可我卻喜歡秋高氣爽，碩果累累的秋天。

秋天，真是個美麗的季節。瞧！那一排楓樹雖然沒有夏天枝繁葉茂的美，但是，快看！一陣風吹過，葉子掙脫了大樹媽媽的懷抱，紛紛落了下來，多像一只只在翩翩起舞的蝴蝶，跳的是那么美——那么美。有些人可能會對大樹媽媽表示同情，也很惋惜。但是，大樹媽媽一點也不悲傷，因為它知道：下一年的春天，那些楓葉同樣會回到它的懷抱。

秋天，真是個豐收的季節。稻田里，稻谷早已成熟，遠遠望去，金燦燦的一片，天氣非常涼爽，偶爾還會刮起一陣小風，吹拂時，還會帶動稻子一起跳舞，很快的就把稻田里的淡黃，金黃，淺黃融合到了一起，極為壯觀。農民伯伯也很高興，他們戴著草帽，正喜笑顏開的收割稻子呢！果園里，果農們更是忙得不可開交哇！許多果子已經成熟，飄過來的是濃郁的芳香，晶瑩剔透的葡萄像一顆顆耀眼的珍珠鑲嵌在樹葉中，挨挨擠擠，仿佛一不小心就要掉下來似的。紅彤彤的蘋果像位少女羞紅了臉。石榴呢！看外面的世界這么熱鬧，忍不住也要說兩句，著急的裂開了嘴。黃澄澄的梨子掛滿枝頭，像無數的“葫蘆娃”在守衛著美麗的果園。

啊！秋天真美麗。我喜歡這多姿多彩的金秋！

關于的作文風景（5）

人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”我竟也有機會來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。

我游覽過冰雪覆蓋的長白山，登臨過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這“云奇山異”的.黃山；黃山可真奇啊，玲瓏雋秀，說不盡的千姿百態，奇瑰艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山可真高啊，連綿起伏，聳人云端，從山頂向下看，云在腳下飄浮；黃山可真險啊，危峰兀立，怪石鱗峋，崖壁陡似削，山石削如斷，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看見過馬尾似的卷云，山峰似的積云，飄在天空中的浮云，卻從沒有看見過這像滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。黃山的云可真白啊，白得就像一匹白緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤澤，別有一番神采；黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它的飄動；黃山的云可真長啊，長得無法望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了；黃山的云真妙啊，妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間。”

這樣的云環繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓林，山下淙淙作響的清泉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里，這真是“日照香爐生紫煙，遙看云海涌山間，奇山異樹云中裹，天下美景歸黃山。”

關于的作文風景（6）

記憶中，有一種風景，攀滿了淺青的藤蘿，一圈圈縈繞著纖細的木桿，羸弱得仿佛凝結的塵埃，一拂而逝的模樣。可在我的童年中，那株沉默的青藤卻占據了一個寂寥的角落，一寸寸地搖曳在時光中，成為一處待我追憶的風景。

那株青藤伏在外公外婆彼年舊居的小院中，繞滿了那枝本是長滿葡萄藤的葡萄架，無聲無息地伏著，泛著嫩黃的枝葉掛在纖弱的藤蔓上，輕輕地向下垂著，仿佛是被時光寫下淚痕的泛黃紙頁，不覺間有著觸目驚心的辛酸。外公的小圃中植滿了嬌艷的月季與形形色色的果蔬，葡萄架下還栽著一小片虞美人，每逢春夏，那如血的妖嬈總是遮蔽其他色彩，與之相比，一切青翠都顯得黯然失色。可那藤蔓卻偏偏杵在虞美人之上，纖細的藤梢借著風力依然挽出精致的碧色藤須來。在初夏的微涼中瑟瑟著，垂下枝來的葉蔓依偎在藤莖側畔，一言不發卻執著地牽出淺色的芽，宛如隱忍的女孩不動聲色地長大，在醞釀著一場如火如荼的花季。

幼年的我自然偏愛著那令人驚艷的虞美人，偶然間一抬眼，注意到了這株伏在角落中的藤蘿。不起眼的千篇一律的翡翠色，枝蔓輕垂著，仿佛與世無爭般淡然自若。我漫不經心地問媽媽：“那株又是什么花？”媽媽打量了幾眼：“那是無花果樹。”難怪從未見過它開花，我又垂下頭去擺弄虞美人，并沒有把它放在心上。整個盛夏，我都未在意過那株唯有翠色的藤蔓，有時不順心，甚至會扯下幾片藤葉。可那無花果樹仍是不卑不亢，只是受了傷的殘枝處總會涌出雪白的汁液，宛如融化的雪水，透著不似凡塵的恬淡與清透。放到唇邊舔一舔，一陣苦澀在舌尖縈繞，說不清的惆悵苦楚。一如它的生命，總是靜默著，兀自面對著風雨，咬緊牙關仍是氣定神閑。

漸漸入了秋，一夜秋風后虞美人花下滿地殘紅，而那無花果枝葉下，卻漸漸浮出了果實的形狀。我摘下成熟的無花果，剝開后吃一口，滿齒的清甜芳香。那溫潤卻甜蜜的味道我至今記憶猶新。那株纖細的藤蔓仍是獨自在風中微顫著，碧葉輕垂，一副卑微而恬淡的模樣，可在掩映的葉片下，卻晃動著甜蜜的果實――它究竟是怎樣用那羸弱的軀體承載那些飽滿的果實，又是怎樣沉默地守候著沒有花開的花季？只因它是無花果樹，便生來就等不到綻放的蓓蕾？在它的枝蔓下，虞美人的婀娜是一方盛景，月季的嬌嫩是一方景致，果蔬的風韻是一方景色，而這孤獨醞釀著的無花果樹，亦是用那份執著的恬靜，塑造著一方別樣的風景。

如今我已告別了童年，外公外婆亦搬離了那處舊居。只是那株守候了我整個童年的無花果樹，仍會在我的記憶中簌簌抖動著纖弱的藤葉，那一番風景，在記憶深處凝結了時光。

有一種記憶，叫作風景;有一種風景，在記憶深處;有一種記憶深處的風景，叫作童年的無花果樹。

關于的作文風景（7）

這個夏天，屋外早開的梔子馥郁了滿滿一屋的芬芳，收拾好書包以及自己零亂的心情，奔赴考場，像往常一樣上了公交車，靠窗坐下，看著窗外沿途的風景。

學校

有人說，母校就是隨便自己怎么埋怨卻不許別人說一句不是的地方。學校大門慢慢映入我眼簾時，眼眶就濕潤了。仿佛看到了那間我呆了三年的教室，依稀可見老師汗流浹背的身影；仿佛看到了那間恐懼了三年的辦公室，老師皺著眉頭、在昏黃的燈光下白了青絲；仿佛看到了離別那天，老師千叮呤萬囑咐的身影，還有那在明晃晃的陽光下刺眼的期盼的目光，揮手告別時，輕拂眼角的不舍……三年，將學校，將老師佇立成一片最美的風景。沿途，有了這道風景，所以，我們不彷徨。

書吧

公交車一路向前，載著我走進記憶的隧道里，重溫那些抹不去的溫存。小小的一間書吧，門里流轉的是亙古的書香和我那不散的友誼之芳香。

放肆的年齡，我們不羈，所以一起在韓寒的《憂傷毒》里憤世疾俗；憂傷的年齡，我們都懷揣一份藍色的夢，所以一起在《紅樓夢》里淺唱低吟；奮斗的年齡，我們從不放棄，所以一起在《我的青春誰做主》里放肆大笑……歲月，將那些朋友綻放成最不舍的風景。沿途，有了這道風景，所以，我們不孤單。

小店

四口之家，平平的收入，在這個城市的中等邊緣游離著。這一個小店擔負著一家人的一切，今天，媽媽沒送我，“你是成年人了，許多路該自己走”。我明明看到，她忙里忙外時那不斷張望的目光，那心不在焉的模樣，我知道，她只是不想給我壓力。記得那年爸媽下崗，沒讓我知道，開了這個小店，微笑對我說這是他們年輕時的夢想，他們從不讓我感覺到悲傷，這一路，他們給了我的，都是堅強……時光，將父母站立成最偉大的風景。沿途，有了這道風景，所以，我們很堅強。

車到站了，拭去眼角的淚花。這一路，謝謝有你們。我會帶著這沿途的風景，去裝飾十八歲最美的一場夢！

關于的作文風景（8）

每個人都會有屬于他(她)自己的風景線，有人喜歡春天的五彩斑斕，有人卻喜歡炎炎地夏日，喝著下午茶去聆聽知了的聲音，有人卻喜歡在高樓上眺望那金黃的稻田享受著微涼的秋風，有人甚至喜歡冬天那皚皚白雪中打雪仗，堆雪人，甚至做冰雕。

一年四季的風景都有它那獨特的美。就像人和物一樣，都有他們獨特的地方。而我最喜歡的風景不是那一年四季的顏色或景色的美，而是在我坐下來休息時，看到別人臉上掛著那幸福快樂的微笑，每當我定格在那些笑臉中洋溢的幸福，自己的心里面也少許有些溫暖。

在社區里，當看到小孩子們嬉戲玩耍時的笑臉，我回憶起我童年時的樣子與那些快樂時光，當陽光照在那些小孩子天真的臉上，感覺這是最美的風景，他們笑，自己也不自覺地笑了。躺在綠油油的草坪下，向四處注視著，老人們在暢談著他們年輕時候的快樂往事，在他們歡笑地笑臉中，那些飽滿地皺紋中有誰能知道他們所經歷地風風雨雨后的喜悅地感受呢?但此時，他們用歲月去訴說那時的酸甜苦辣，在一張張充滿慈祥地笑臉也為這單調的草坪里也增添了不少的沿途風景線，用手去定格上，哇!真的很美。

在我們身邊有很多這樣地風景線，有時候我們只有知道風景秀麗的山河那才是最壯觀的風景，只有惟妙惟肖地人工塑雕才叫好看，叫做藝術品，不，其實，生活中一雙手，一雙粗糙的手也會令人驚嘆。一片藍天，一張笑臉也是我們生活中不可缺少的風景線。

這邊的風景獨好!

關于的作文風景（9）

對于發生在我們身邊和孩子之間的故事，我想每個教師肯定有很多。雖沒有那么多的感天泣地的故事情節，但也有印象深刻和意義深長的故事情景。陶行知先生有這么一句話特別震憾我的心靈:“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處”。

面對班里的那些孩子，他們是那么的“年幼無知”，一切行為習慣，生活協管、學習習慣都要慢慢地教、一步一步地學，那得需要多大的耐心呀。為了建立英語課良好的學習氣氛，樹立我的威信，我開始板著臉孔組織孩子們的活動，上課時只要有一個孩子說話或搞小動作，都會引起我的關注。經過一段時間，課堂常規是建立好了，孩子們的生活、學習習慣也比之前有了較大的改善，但是他們也很少粘著我“說三道四”，我多少有些失落感，怎樣才能讓孩子們既聽話又不敬畏我呢?我開始思考。

孩子們都是愛聽表揚、鼓勵的話，也喜歡被老師、同伴關注，“溫嚴并用”這個詞這時浮現出來，對了，我何不多多對孩子使用表揚和鼓勵呢。之后在集體教育時間我會在全班同學面前說：“……，我相信你能做到，能做的更好。”特別是對那些學習自制力較弱的孩子。剛開使效果甚微，但在以后的一日活動各個環節我總是堅持鼓勵他們，并且設立了獎勵制度，只要舉手回答問題、遵守規則、按時完成老師布置的各項任務、知錯就改的，只要有一點點進步就獎勵一個星星，星星集滿五個的就可以到老師這里換一次作業優惠。久而久之孩子們能夠在不遵守規則的時候、與別人打架的時候，只要我一說鼓勵、表揚的話就能迅速專注、盡快改正。

雖然這些經歷是老調重談，但是我們老師往往是氣過了頭而忘記方法，一味用冰冷的面孔熄滅了學生心中的熱情，使師幼冰如死水。要知道良好的學習氛圍和融洽的師幼關系才能更好的激發孩子參與活動的興趣，發散他們的思維。教師要善于發現孩子們身上的閃光點，對他們進行表揚和激勵，一句鼓勵的話會成為孩子們奮發向上的動力。

許久和孩子相處的經驗讓我體會到：教師要做到善于觀察，勤于思考，注意發現學生身上閃光的品質，心中隱秘的活動，臉上流露的神情，生活出現的異常行為，這一切即使剛剛露出端倪，不會引起常人的注意，也應成為教師捕捉的對象。或是因勢利導，或是防微柱漸，并用自己創造性的勞動來影響教育的進程，規范孩子的行為。

有時候我們也根據小時候老師給我們的影響來定位自己。成人之后的他們會不會想起年少時的老師是什么樣的。嚴厲?溫暖還是“好”老師

我們陪伴孩子的時間很短，也許我們只是孩子成長中的一個短暫的停靠站，但我們更希望是他們短暫靠岸的那一處美麗的風景。也許想成為他們年少時的風景線，先讓他們成為我們眼中那道最美的風景。

關于的作文風景（10）

那是一道亮麗的風景線，那是一道最美麗的風景。她們雖然無私，卑微，但卻讓人們永遠記在心中，她們便是清潔工。

微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨，馬路兩側含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過了。這時一支亮麗的隊伍出現在大街上，她們衣著鮮明，車子上的‘寧臟一人，清潔萬家’，是多么的平實純樸。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說;‘俯首甘為孺子牛。’她們奉獻并快樂著。

杜甫曾經說過;‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。’說的應該就是這種無私的精神吧。

事實上，用心去感受，用眼睛去看。她們何嘗不是在做最‘卑賤’的工作呢?為了人人都能健康的生活在一個干凈的環境里，她們不辭辛苦，永遠都是那樣。雖然不被人所接受，雖然不被別人認同，還有時遭到人的滿天大罵，但她們心中只充滿了一個信念;保護人類共有的家園，維持地球的清潔，讓一切變得更美好。因此，她們認為最高尚的職業便是清潔工，最美的風景是她們創造，保護出來的。她們就像是道路兩旁的大樹，默默地吸取褐色的污染物，排出的卻是能造福人類的綠色氣體——氧氣。

美國詩人曾經說過;‘奉獻是快樂的，只有心中有他人，他人才會尊重你，仰視你。’一切皆如此，在我心目中，那最美麗的風景線無非是那些默默無聞的清潔工，是她們一次又一次的修改著人類的錯誤史，那一張張笑臉才是世界上最美麗的風景。

關于的作文風景（11）

在我的眼里，我覺得最美的風景莫過于那信任的目光了!

記得那一次，我懷著忐忑不安的心參加考試，要知道那次的考試關系著我的未來，考不到90分我就要回到鄉下去上學，所以我緊張極了。(鄉下的條件可是非常艱苦的)

這個條件是外婆提出來的，于是我在臨考前看了外婆一眼，她在躲閃我的目光，而我卻清楚的看見，她的目光里有晶瑩的淚花……

就這樣我去考試了，考完后，我沮喪的回到家(因為我猜想自己這次一定沒有考好)，到家后我蒙頭大睡，外婆似乎看出了我的傷心，于是對我說：“小菲,你怎么了呀?不高興么?是不是沒考好啊?沒考好不要緊，我給你一次機會，我也相信你日后會努力的，對嗎?”外婆說完后，我竟哭了，我抱著外婆痛苦：“外婆，是我不爭氣，我…不管這次考得怎樣，我都會更加努力的。”

“恩，加油。”看得出來，外婆眼里充滿了對我的信任，讓我看了之后，鼻子不經一酸……

考試結果出來了：語文考了90分，數學考了100分，耶，考得非常好了。

現在想來，如果不是外婆那信任的目光，我一定回到鄉下去了，因為我的不自信，差點害了我，我真該好好謝謝她呀!

這就是我認為最美麗的風景，“信任的目光”傳遞給我多少溫熱呀!

外婆，就因為你那一個短暫的目光，讓我更加堅定了好好讀書的信念!

關于的作文風景（12）

有人喜歡春意盎然的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，可我卻喜歡秋高氣爽，碩果累累的秋天。

秋天，真是個美麗的季節。瞧!那一排楓樹雖然沒有夏天枝繁葉茂的美，但是，快看!一陣風吹過，葉子掙脫了大樹媽媽的懷抱，紛紛落了下來，多像一只只在翩翩起舞的蝴蝶，跳的是那么美——那么美。有些人可能會對大樹媽媽表示同情，也很惋惜。但是，大樹媽媽一點也不悲傷，因為它知道：下一年的春天，那些楓葉同樣會回到它的懷抱。

秋天，真是個豐收的季節。稻田里，稻谷早已成熟，遠遠望去，金燦燦的一片，天氣非常涼爽，偶爾還會刮起一陣小風，吹拂時，還會帶動稻子一起跳舞，很快的就把稻田里的淡黃，金黃，淺黃融合到了一起，極為壯觀。農民伯伯也很高興，他們戴著草帽，正喜笑顏開的收割稻子呢!果園里，果農們更是忙得不可開交哇!許多果子已經成熟，飄過來的是濃郁的芳香，晶瑩剔透的葡萄像一顆顆耀眼的珍珠鑲嵌在樹葉中，挨挨擠擠，仿佛一不小心就要掉下來似的。紅彤彤的蘋果像位少女羞紅了臉。石榴呢!看外面的世界這么熱鬧，忍不住也要說兩句，著急的裂開了嘴。黃澄澄的梨子掛滿枝頭，像無數的“葫蘆娃”在守衛著美麗的果園。

啊!秋天真美麗。我喜歡這多姿多彩的金秋!

關于的作文風景（13）

春天，陽光明媚，萬物復蘇，我和作文班的同學們一起懷著愉快的心情來到濕地公園春游。濕地公園簡直是一座絢麗多彩的大花園，微風吹過，周圍的小草在向我們招手，好像在說：“歡迎你們來到濕地公園。”

老師總共給我們安排了四項活動，分別是兩人夾氣球牽手跳，雙人夾氣球跑比賽，奪旗比賽和草叢尋寶游戲，其中，我最喜歡草叢尋寶游戲。老師說：“草叢尋寶的游戲規則是：大家在草叢里尋找小紙條，找到后可以用來兌換獎品。”我到草叢里東翻翻，西找找，別的同學都大喊：“我找到了。”我卻什么都沒有找到，我瞪大眼睛仔細找，生怕自己找過的地方被別人找出小紙條。花了九牛二虎之力后還是沒有找到，在我快要放棄的時候，看到地上有什么白色的東西，便撿起來，一看，原來是一張小紙條，上面寫著跳娃娃，我又恢復了信心，繼續尋寶。

找啊找，看到了一小叢被踩倒的三葉草，我扒開一看，有一張小紙條被別人踩到泥里了，上面寫著飛轉。我信心更足了，繼續找紙條，就在這時，老師宣布時間到。我換了一個會跳的娃娃和一個竹蜻蜓，非常高興。

要開始兩人夾氣球牽手跳了，我一手拉著氣球，一手拉著另外一個同學的手，老師一聲令下：“開始。”我們每組都使勁往前跳，我和我的搭檔配合得不好，沒有得名次。雙人夾氣球跑開始了，我和同學手牽手，背靠背，使勁往終點跑，可是其他同學更快，又沒有得名次。奪旗比賽要開始了，同學們一排排的站好，老師發令：“開始。”大家一個個像一匹匹駿馬似的往終點沖，雖然我還是沒有得名次，但重在參與。

時間飛快，轉眼到了春游結束的時間，同學們都意猶未盡，春游在大家的歡聲笑語中結束了。

關于的作文風景（14）

今天我們來到富陽常綠鎮的石梯游玩。

我們先爬上彎彎曲曲的山路，山路又陡又窄，只有一輛汽車可以通行，山路的右邊是小溪，流水潺潺，左邊是懸崖，深不見底，山風吹來，頓時令人神清氣爽。我一鼓作氣往上爬，可惜沒走多久，我就累得彎下了腰。

這時，阿姨發現小溪上有一大塊平整的石頭，說：“我們在這里燒烤吧!”我一瞧，阿姨選的地方真不錯，這里有水玩，真是太好了。我和小妹妹一看溪水淺淺的，清澈見底，跳下去，頓時一陣涼意從腳底傳來，哇，水好涼啊!我們在水里互相潑水。這時一股青煙升起來，妹妹見狀，迅速將水潑了過去，一邊還叫“著火了，快噴水。”結果阿姨大叫一聲，別灑水，可惜遲了，烤箱的炭火滅了。只好重新來了，過了三十來分鐘，一陣陣香氣傳來，原來火腿腸、蝦、小魚都烤好了。一看有吃的，我和妹妹撲上來，接過舅舅遞來的火腿腸，狼吞虎咽地吃了起來，接著又吃了雞翅、土豆、蝦、玉米、茄子……，美味極了!

吃飽后，我們去爬石梯。石梯修建在半山腰，是一條在陡峭的山壁上開鑿出來的一條水渠，將溪水引過去用于澆灌莊稼。水渠旁是一條僅有50厘米寬的小道，而且不是很平坦。走在石梯上，感覺越來越高，小道邊就是懸崖峭壁，越往前走，落差越大，我的腿也不禁抖了起來，老爸說：“文文，不要看山下，看水渠，慢慢走。”看著這條人工渠，不禁想起以前人們修建水渠，不知經歷了多少苦難，真是一個偉大的工程。

下來的路上，經過了一片茂密的大竹林，空氣是多么清新、涼爽，看著林間小溪，聽著泉水叮咚，呼吸著清涼的空氣，令人心曠神怡，真是神仙居住的好地方。真令我流連忘返!【作者:王睿潔】

關于的作文風景（15）

“叮鈴當啷……”又是一陣嘈雜的聲音，教學樓對面，是一幢正在建筑的房屋。聲音，便是從那兒傳過來的。

記憶當中，自打我走進這個學校，這幢樓房便已在施工了，如今，快一年了，它也從最初的地基變成了如今快要竣工的半成品。

無論刮風下雨，“叮鈴當啷”的聲音從不間斷，每一天每一天，都不曾停止過。下課小憩時，透過窗戶，可以看到，那些建筑工人正在工作。有的在搬磚，有的在運泥，還有的在砌房……

沒聽到過他們埋怨過一聲“累”、一聲“苦”，卻時常可以看到他們會揉揉酸痛的腰;沒聽到過他們埋怨工作多，卻時常可以看到他們被汗水濕透的衣襟;沒聽到過他們埋怨工作危險，卻時常可以看到他們手上的傷痕。

那一個春暖花開的季節，他們沒有去欣賞粉嫩的桃花，也沒有去欣賞飛舞的櫻花。

那一個陽光明媚的季節，他們沒有去感受夏季的陰涼，也沒有去感受海灘的舒適。

那一個秋風蕭瑟的季節，他們沒有去觀望飽含熱情的楓葉，也沒有去觀望充滿溫情的夕陽。

那一個銀裝素裹的季節，他們沒有去享受飄飛的雪花，也沒有去享受雪后那純潔的寂靜。

因為每一天，他們都在那未完工的樓房上，全神貫注地工作著，從不間斷……

我透過窗看去，對面，還是一個個工作的背影;耳邊，還是那一陣“叮鈴當啷”。

頗有幾分悅耳的聲音，辛勤勞動著的背影，便是一道最美的風景線!

生活中并不缺少美的風景，而是缺少發現風景的眼睛。

——后記