春天的雪花（1）
雪花，春天的郵票老實(shí)說——你已多久沒來？
一年？?jī)赡辏咳辏可踔粮茫?/p>
你。輕盈，飄逸，純潔。令人愛不釋手。
比起姹紫嫣紅的春天，我更鐘情與你那六角形的花瓣。
在我的認(rèn)知里，你比那春天更為可貴。
——至少她年年都會(huì)來光顧
而你？卻讓我們向留守兒童般，幾年不予回信。
我只好向圣母瑪利亞祈禱，希望早日得到你的眷顧。
因?yàn)槲疫€是愛你，一發(fā)不可收拾。。。。。。。
啊！六角形的花瓣，你何時(shí)才會(huì)降臨？
春天的雪花（2）
我家門前有一排柳樹。春天一到，柳樹就開始發(fā)芽長(zhǎng)葉，慢慢地，葉子越長(zhǎng)越密，風(fēng)一吹，空中就會(huì)飄起好多白白的東西，像一片片小雪花。媽媽告訴我那是柳絮！
一陣風(fēng)吹來，柳絮漫天飛舞，像無(wú)數(shù)輕盈的小精靈。我伸手抓住它，可它很調(diào)皮，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，一會(huì)兒還在我身上歇歇腳。
地上的柳絮越來越多，它們隨風(fēng)翻滾兒，越滾越大，成了一個(gè)“大雪球”。我想把它們收集起來給媽媽做棉衣，可手剛碰到它們，它們就散成了無(wú)數(shù)片小柳絮，四處飄飛起來。
多么自由的小精靈啊！我也想成為一片小小的柳絮。
春天的雪花（3）
看了題目，你肯定會(huì)問“春天怎么會(huì)下雪呢？”，請(qǐng)聽我慢慢道來：
到了春天，楊樹爺爺看孩子們很留戀冬天，想下一場(chǎng)仿真雪讓孩子們?cè)俣瓤鞓菲饋怼Ｓ谑牵瑮顦錉敔斔砷_手，讓手里緊握著的“雪”飛出來，給孩子們帶來快樂、歡笑……
“雪”紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了來，孩子們手拉著手，迎接這場(chǎng)“雪”。雖然“雪花”落在地上，動(dòng)彈不得，可是頑皮的小家伙不甘心待在原地不動(dòng)，于是在地上“滾”了起來，小朋友看見了，就在“雪花”后面追，“小雪花”就借著微風(fēng)的力量與小朋友玩起了捉謎藏，玩得不亦樂乎。
“雪花”繼續(xù)飄落，不一會(huì)兒就“鋪”滿了大街小巷，一部分“雪花”還乘著春風(fēng)到更遠(yuǎn)的地方去--傳播快樂！
“雪”下了好幾天，地上的“雪花”越來越多了，他們有的在地上賽跑，有的在隨風(fēng)舞蹈，還有的在東奔西跑、嬉戲、打鬧……
楊樹爺爺笑了，因?yàn)樗吹剑盒∨笥褌冇挚鞓菲饋砹耍灰驗(yàn)樗l(fā)現(xiàn)小朋友更喜歡這些不融化的“雪” ；他看見自己的努力沒白費(fèi)。他希望這些“雪”能多陪小朋友們一會(huì)兒，因?yàn)樗Ｍ總€(gè)孩子都開心……
楊樹爺爺笑了，笑得很開心……
春天的雪花（4）
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” ，讓我們放棄一時(shí)的美麗，開始風(fēng)雨兼程，一路放歌我們青春的壯歌，綻放我們燦爛的笑容，采摘秋天甜蜜的碩果，擁有我們最純真的美麗。
有多少女孩不曾美麗過，讓你我珍惜今天的美麗，創(chuàng)造美好的未來。
是啊，春天是短暫的，所以我們要努力把握住這美好時(shí)光，不讓它變得苦澀。
一番盛開怒放之后，一片片潔白的蘋果花瓣隨風(fēng)飄灑，墜落在地上。
翩躚飛舞的蝴蝶看著這種情景黯然傷神，對(duì)蘋果樹說：“唉，你為什么不留住那一朵朵美麗的花朵呢？你真的不知道，沒有了花，你就一點(diǎn)不可愛了嗎？”
“這個(gè)我完全知道。”蘋果樹平靜地回答道，“不過，為了秋天的碩果，我寧可放棄現(xiàn)在的美麗、可愛。”
我們每個(gè)人所追求的都是不同的，有多少人是追求得到最后豐碩的果實(shí)呢？有多少人是選擇放棄了那片刻的美麗的呢？
在那隨風(fēng)飄落的美麗背后，又會(huì)有什么呢？每個(gè)人其實(shí)都有自己的選擇，只是選擇的路有所不同，為什么不讓我們放棄青春的妖艷，去放手拼搏一番呢！
這兒曾是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)那潔白的花瓣一片片隨風(fēng)飄落時(shí)，其實(shí)那也是美麗的，你看，那隨風(fēng)舞動(dòng)的身姿，是那么迷人，像雪花一樣美麗。
我們每個(gè)人其實(shí)都有夢(mèng)，那么，為什么要讓我們放棄她呢，為何不讓她成為現(xiàn)實(shí)，為何只讓他在夢(mèng)中有過，你不覺得可惜嗎？讓我們?nèi)プ阶∷屆缐?mèng)成真。
讓我們用自己的雙手，去掉身上所有的裝扮，為自己光明的未來做出努力。
看春天的雪花，如此純真、潔白，讓我們也隨風(fēng)舞動(dòng)起來吧！
春天的雪花（5）
喜歡兩句詩(shī)：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。記得還是在上學(xué)，在一張年畫上看到這兩句詩(shī)的，銀裝素裹的的畫面，很唯美，配了這兩句很美的古詩(shī)，而不是“瑞雪兆豐年”之類的俗套話，在若干年前讓我驚艷了一番，于是便一直記著這兩句。后來學(xué)到了全詩(shī)，是韓愈的《春雪》：“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”真的是好詩(shī)!一個(gè)“驚”字、一個(gè)“嫌”字，再加一個(gè)“穿”字，跌宕騰挪，生生把早春的冷落翻成仲春的熱鬧，怎不叫人喜歡! 今年春節(jié)的天氣特別好，陽(yáng)光一直燦爛，氣溫高達(dá)十幾度;年初二又立了春，在慵懶的休假中覺得春天已經(jīng)向我們打開了一扇窗，越過窗，似乎已經(jīng)可以窺視到春的模樣。然而這只是季節(jié)這個(gè)魔術(shù)師的把戲罷了——“翻手作云覆手雨”——假期結(jié)束上班的第一天就下起了小雨，氣溫有所下降。一夜北風(fēng)緊，第二早上起床看見人家屋頂?shù)耐呱嫌行┪⒌难Ｑ┗〝鄶嗬m(xù)續(xù)的飛，時(shí)大時(shí)小，有一陣子甚至大如鵝毛，只是沒有寒冬臘月里密集，也不能堆積，轉(zhuǎn)眼融化不見了蹤影。我站在窗后向外望，望不見準(zhǔn)備萌芽的小草，望不見幾欲抽蕾的花兒，也望不見“東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生”。四季常青的闊葉植物葉子上留有一點(diǎn)晶體狀的雪，接近透明;草坪上面半黃半枯的草上也有一些，零零星星的，像是誰(shuí)走過路過時(shí)不經(jīng)意散落的。如此這般，倒是應(yīng)了史達(dá)祖《東風(fēng)第一枝 春雪》的景： 巧沁蘭心， 偷粘草甲， 東風(fēng)欲障新暖。 漫凝碧瓦難留， 信知暮寒猶淺。 印象里古人寫春雪，大多寫的是美景與春愁，而新月派代表詩(shī)人徐志摩寫的卻是快樂，雪花的快樂： 假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里瀟灑， 在半空里娟娟的飛舞， 認(rèn)明了那清幽的住處， 等著她來花園里探望 ——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)， ——啊，她身上有朱砂梅的清香! 梅將雪共春，字里行間，能看到雪花的快樂以及詩(shī)人的快樂，令人羨慕!何時(shí)，我們也能夠觸摸到這樣的快樂?即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下純凈的記憶。 四季之中，唯春讓人牽腸掛肚。春寒料峭之際，有雪花在眼前飛舞，也算是晚來的春予你我的一絲慰藉。
春天的雪花（6）
今天早上，媽媽走著送我去上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)天陰陰的，地上濕濕的，我對(duì)媽媽說：“是不是下雨了”？媽媽說：“好像不是吧”，我仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)天上飄的也不像雨，我伸出手輕輕的接住“小雨點(diǎn)”，但是落到手里的卻是一個(gè)個(gè)小小的雪花，小雪花在我手里很快就變成了水，下雪了！下雪了！我興奮地叫起來。
到了學(xué)校，上完兩節(jié)課后就是我盼望的體育課了，體育老師帶我們到操場(chǎng)上玩，外面還下著雪，我們就高興的一邊轉(zhuǎn)圈一邊用手接雪花，接著接著，我們不知不覺的去踩水了，我們輕輕地邁過一個(gè)又一個(gè)水坑，有時(shí)候水濺了我們一身，大家高興地笑啊！跳啊！
春天的第一場(chǎng)雪，空氣真好啊！我喜歡春雪！
昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):曼曼小寶
春天的雪花（7）
冬天，下雪了
雪是冬天老人的胡子
他走了，胡子也走了；
春姑娘來了。
她美化了這個(gè)世界。
啊，雪化做了春天！
冬天，下雪了。
雪是夏叔叔給秋娃娃的禮物。
他來了，箱子也來了。
他走了，箱子留下了。
每一片雪花里都含著一個(gè)春天。
啊，雪化做了春天！
冬天，下雪了。
雪是秋娃娃臨走時(shí)忘的'箱子。
他走了，箱子沒走。
箱子打開。
雪也含著春要來。
啊，雪化做了春天！
雪走了，春來了。
秋走了，雪來了。
雪是春要來的象征。
他迎接的也是美麗的春天！