我心目中的班級（1）

每個人心中都有一個理想的班集體，自然而然，我也是不例外。我也有一個理想中的班級我理想中的班級是這樣的：每個人都擁有團隊集體精神、具有活力、永不言敗。

然而，一旦進入教室，就能聞到一股淡淡的花香，撲鼻而來，緩解自己的壓力，放松自己。再往右上角看，角落里有一個圖書角，上面放滿了同學們從家帶來的書，閑來無事便可以隨意翻閱書籍，翻閱完畢后，能夠自覺地將書放回原處。四處的門窗都開著，讓我們更容易吸取清新的空氣。

每天早晨，黑板上都有清晰的版字寫清今天的目標，安排今天的流程，完成今天的任務。在左上角的綠色板上，上面有著同學們優秀的作文和畫，以及同學們的日常照片，上面記錄了我們的歡樂回憶。盡量避免各自的任何沖突，讓老師和家長讓操一點心，讓我們彼此和睦地相處。我相信，我們一定能夠做到的，加油！

我心目中的班級（2）

一副憨憨的樣子，上課總愛發呆，作業不交，考試考砸。猜到他是誰了吧？對了！他就是我們班的孔凡良。雖然他各科的成績并不是那么理想，但他樂于助人，卻從不抱怨的精神令我佩服。每天中午，我們吃完飯后，總是隨意地將碗筷一扔，就去忙著自己的做作業去了。

從來不在意那些剩菜剩飯和碗筷是怎么“消失”的。而他，總是在這時候默默地出現，又默默地消失，沒有一個人注意過他，更沒有一個人表揚過他。不僅如此，還經常有同學欺負他。但他卻沒有一絲抱怨，總是默默地為班級奉獻著，沒有停止過……還有一次，中午值日，我們都出去玩了。值日生在教室里匆匆地肢體，因為時間緊迫，人員又緊缺，孔凡良來幫忙了。那天可不是他值日，但他卻干得很賣力，勤勤懇懇，而那時我們都在開心地玩耍。試問，除了他，還有誰愿意在這種情況下來值日呢？除了他，誰愿意在不是自己值日的時候主動去打掃衛生呢？ 他的成績確實不理想，可是他的品格確實可貴！記得有位哲人說過：道德常常能填補智慧的缺陷,智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。

相信他在以后的日子了，也會發奮學習，讓自己德才兼備。 他，孔凡良，就是我心目中的班級名人！

我心目中的班級（3）

我心目中的班級，應該是一個充滿熱情、充滿友愛的。

我心目中的班級是整潔明亮、五彩斑斕有個性的。每個同學都能愛護班級衛生，從點滴做起，從身邊做起。班級墻上有個性的黑板報和圖片展示我們不同的精彩。我希望在這個班里的每個同學都能彼此團結友愛，有較強的集體榮譽感，具有活力、永不言敗的品質。

上課時能夠認真聽講，尊重老師，創造一個良好的學習氛圍。下課玩耍時大家在一起不吵鬧，不打架。有競賽比賽時，能一起出力為班級爭光。學習上你追我趕，積極向上。

我還希望從自己開始做一個有責任心的人，做好自己每天該做得事。我希望在未來，班級墻上可以掛滿我們所獲得的各種獎狀，讓我們可以一起回味那美好的時光。

我相信只要從我做起，齊心協力，這些都是可以實現的。

我心目中的班級（4）

我心目中向往的班級，應該是一個同學間團結友愛、互幫互助、充滿凝聚力、求實創新的班級。上課該動的時候就應該生龍活虎，該開口的時候就該演說辯論，該靜的時候就心平氣和、專心聽講。凡事不等不靠，覺得自己能做的就做，該賣力時賣力，該玩耍時玩耍。希望每堂課都生動有趣，課堂上氣氛活躍，同學們的思路都被調動起來，我想這樣會更容易將知識記牢。

學習就如同攀爬石階，每爬一級就要付出相應的努力。如果想早日到達成功的頂峰，就應專心攀登，不要被周圍的“景物”迷惑你的雙眼，也不要讓它們拖住你的腳步。在學習的山峰向上攀登時，還要忍受乏味和枯燥，一路夢想著到達山頂時“一覽眾山小”的無比喜悅，你就會將一切拋諸腦后，奮力向前。當然爬山是很辛苦的，這一點我深有體會。暑假爬嶗山時，我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓。可沒有辛勤汗水的澆灌，是收獲不了累累碩果的。當你堅持不懈，克服重重困難和艱辛，終于到達頂峰時，那獨一無二的景色頓時會讓我們覺得一切都是值得的。為了那獨一無二的景色，讓我們繼續懷著愉悅的心情努力攀登吧！

我心目中的班級（5）

我心目中的班級是一個團結，和諧溫暖的大家庭。

我的班級是團結的，每當大掃除的時候，全班同學個個生龍活虎，爭先恐后地搶著干活，有的拖地，有的擦窗戶，還有的擦地板，人人有事做，事事有人干，在同學們的齊心協力下，時間像流水一樣嘩嘩流去，在短短的時間內就把教室打掃完了，那時，沒有人叫累，沒有人叫苦，更沒有人袖手旁觀，那時，我真正的體會到我的班級是團結的。

我的班級又是一個和諧溫暖的大家庭。記得有一次，老師正在認真講課，同學們也聚精會神的聽課，突然聞到一股刺鼻的味道，并且很快彌漫了整個教室，原來是小剛吐了，在這個關鍵的時候，我們班的同學誰也沒有嫌棄小剛，老師過來關心的同時，小紅也立刻拿出紙巾幫小剛擦，小紅也一馬當先的拿起搓斗去鏟沙子，并小心的覆蓋在上面，課后，同學們也都關心地去問長問短，這時，老師過來了，就像媽媽一樣，抱著小剛……那是我感覺我們班就是一個和諧溫暖的大家庭。

我愛我的班級。