我學寫字作文（1）

我有個習慣，無論看到什么有趣的事，總愛動手做一做、學一學。

有一期《小學生周報》登了一個故事：“楚漢相爭，項羽大敗，逃到江邊，看到螞蟻圍成了四個大字“楚霸王死”，他不以為然，認為他命運已注定要死，便在江邊自殺了”。我很奇怪，心想：他真的命運注定要死嗎？我帶著這個問號看了下去，最后，便恍然大悟，原來。這個韓信的圈套。

我看后覺得十分有趣，便想試一試增加一點生活的樂趣。

幾天后，媽媽告訴我，星期日有個姑媽要來我家作客，于是，我就準備了螞蟻最愛吃的甜東西，并決定先做一次，如果成功了，那多好啊！

星期三中午，用牛奶糖調成水，又寫成“學習”二個字。不一會，螞蟻都來了，這回它們搬不走了，每只螞蟻老老實實地低著 在有糖水的地方吸吮著糖水，它們“寫”成了一個很標準的“學習”。當時，別提我有多高興。

星期日，媽媽出去接姑姑，我用濃糖水在地上寫了“歡迎”兩個字，眾螞蟻紛紛從四面八方趕來，5只，10只······，數也數不清。姑姑一走進屋，我就請姑姑看“歡迎”二字，當時姑姑高興地把我抱起來親了又親，然后送給我了許多禮物。

我學寫字作文（2）

當我把“草原”寫上我的小練習本，我的眼前就出現了奔馳的駿馬，成群的牛羊，藍天上白云朵朵，天上的“羊”和地上的羊一樣，一會兒低頭吃草，一會兒奔跑嬉戲。

當我學著寫“大海”，一下子，海鷗呀，浪花呀，五顏六色的貝殼，五彩繽紛的小魚，就一齊向我涌來，使我目不暇接。

當我的筆寫好了“花果山”，孫悟空就揮舞著金箍棒向我跑來，他的身后，跟著成群的小猴，有的翻跟頭，有的爬上樹摘桃子。水簾洞前水簾淌個不停，激起一顆顆珍珠。

要是我寫上“我的媽媽”，我立刻就像蝴蝶一樣美麗，像貓咪一樣溫柔，有時又像獅子一樣兇猛。我是個超人，是個神奇的畫家，還是有魔法的園丁，能讓所有東西都長得很好。

從那以后，我每天勤練毛筆字，到了寫字班后，認真聽老師指點。就這樣，我的字越來越寫得好看了。我還在區里書法經賽得了一等獎呢！

是的，只要勤學苦練，就能練出一身好功夫。媽媽的教誨使我一生受用。

我學寫字作文（3）

我現在已經進入三年級，我也學會了寫很多字，每當同學夸我字寫得好看時，我總不由自主地回想起在幼兒園學寫字時常愛哭鼻子的情景，現在想起來，還覺得挺有趣的。

那是在上幼兒園大班時，班上有很多同學已經會寫字了，但我卻連怎么抓筆都不會，心里特別著急。一天，我對媽媽說：“媽媽，我想學寫字，我們班很多同學都會寫了。”媽媽聽了，高興地說：“這是好事呀！不過，學寫字是很辛苦的，你不怕嗎？再說，進入小學后你們也要學寫字的，你能吃得了這個苦嗎？”我猶豫了一下，但一想到班上同學會寫字時的神氣，隨即堅定地說：“只要我能學會寫字，再辛苦也不怕。我小時候學說話不也是很難嗎？可我還不是學會了嗎？”媽媽被我逗笑了，摸著我的頭說：“傻孩子，那是學說話，但這是學寫字呀。首先要學會抓筆，還要學會運筆，更要長期堅持下去，才能把字寫好。”我板著臉認真地說：“不怕！”媽媽說：“好吧，這個月過完，從下個月你開始學。”

一個月很快過去了，媽媽托人找來了一個姓勤的老師教我。開始學寫字了，勤老師在半個月內教會了我學習抓筆。我每天早上、下午和吃過晚飯的時候我都要練習抓筆，剛開始時我還挺興奮的，幾天后，我就覺得很枯燥，每次小手腕都是又酸又痛，每當這時，我的眼淚就會“吧嗒吧嗒”地掉了下來。有一次，我對媽媽說：“媽媽，能不能休息一段時間，等我的手不酸了，再練習寫字呀！”媽媽意味深長地說：“學寫字貴在堅持，還記得你當時是怎么跟我們說的嗎？”我不好意思地低下了頭，就這樣又掉了幾次眼淚，但一直咬著牙堅持寫了下去，不久我就學會了正確地抓筆寫簡單地字了。

接著，勤老師開始教我怎樣把字寫好，她從寫好偏旁開始教我，每當我寫得累時，或是覺得乏味時，老師總是給我講一些古人學寫字的趣事，在這些生動地小故事中，我總是很快就又恢復了干勁。有一個星期，我生病了，心想，這下可以停止學寫字了吧，可媽媽卻說，正好你在醫院沒事，靜得下心來，把字好好練一練。”聽完媽媽的話，我的眼淚又不爭氣地掉了下來：媽媽呀，我都生病了，您還要我寫字，難道您就一點不心疼您的女兒！住院的一個星期，我也整整練了一個星期地字，每次寫字時，媽媽總是耐心地陪在我的身邊，不時地告訴我哪些字寫得好，哪些地方還要注意。就這樣，我的字寫得越來越好看了，認識的字也越來越多了。

病好了，回到幼兒園，在班上的'一次寫字比賽中，我寫的字被評為了優秀，老師還把我寫的字放在櫥窗里進行了展覽。看著作業紙上鮮紅的“優”，我的心里比吃了蜜還甜。我也終于明白，只要我們努力去做一件事，不怕吃苦，就一定能取得成功；世上無難事，只怕有心人。

我學寫字作文（4）

陜西省安康市培新小學五年級5班　張湛　　提起寫字，你一定要會說：誰不會寫呀？可是要寫出一手漂亮的字可并不是一件易容的事兒。在我們班，同學們都稱我是“小小書法家”。其實，說到我的字，離不開王老師的精心培養。她教我寫字的事兒就像昨天才發生似的，令我記憶猶新。

王老師剛剛接觸我們班時，我的鋼筆字寫得非常難看。王老師發現我的字東倒西歪，簡直太差勁兒了，心里非常著急。

課后，她把我拉到她旁邊，重語心長地說：“張湛呀，字，是人的招牌，練不好是不行的呀！你知道這次考試丟分的主要原因嗎？”我挺納悶，搖了搖頭。王老師溫和地說：“是因為你的字寫得太差了，你看橫豎都擠到一塊，連筆畫都看不清了，所以整個卷面亂七八糟的，到處都是紅叉。”我聽了，低著頭，聲音小得像蚊子哼哼似的：“嗯，我知道了，我以后一定好好寫字。”王老師接下來教我寫字的基本要求：寫字的時候一定要注意姿勢正確，注意頓筆，更重要的是要多寫多練……

從那以后，我每天都堅持練一張鋼筆字。她也經常指出我寫字的毛病。這樣在老師的細心指導下，我很快掌握了寫字的基本要領。

有一段時間，作業特別多。我覺得練字十分枯燥，就練得潦潦草草，有時還故意拖拉不練。王老師知道后，語重心長地對我說：“世上無難事，只怕苦心人。練一手漂亮的鋼筆字，要長年累月的練才行呢！你知道著名書法家王羲之嗎？他就是靠堅持不懈的苦練才成為一代大書法家的。在他家門前有一個水池，年少的王羲之時常獨自習字，他從池里取水研墨、洗筆和刷硯，長年累月下來，竟使一池清水為之變黑……”我聽了，羞愧地低下了頭。從此，無論作業有多少，我都擠出時間來練字。“功夫不負有心人”我的字逐漸變漂亮了，為了不斷激勵我前進，王老師還經常把我寫的字貼到展示臺上讓同學們學習呢！

如果不是王老師的細心教導，我的字就不會寫得這么好！

我真感謝王老師呀！

我學寫字作文（5）

因為我的字一直寫不好，所以媽媽為此而煩惱，便把我叫來坐下慢慢教我寫字。

媽媽先是告訴我，寫字的時候，右手拿筆，左手按著本子，胸離桌子一拳，身子要坐端正。媽媽先讓我把這些最基本的學會，然后手把手地教我寫字，寫了一會兒，我覺得我寫會了，于是她寫了一個字做為模樣，讓我照著她剛剛教我的寫，我認認真真的寫完一整頁，但是發現字還是東倒西歪的，還是和以前一樣不好看。

我一聽就像泄了氣的皮球不想學寫字了，但是媽媽對我說：“你這才開始，寫的丑沒事，只要你認真去寫，反復去練，就一定會寫好的。”于是，我又開始寫了一個下午，終于，到了晚上我的字寫的好看多了，并且比以前工整多了。

就這樣，我經過了自己的努力學會了寫字。

我學寫字作文（6）

XX年06月30日 星期六 天氣：晴

當我學著寫“星星”，星星突然從天上掉下來，所有的星星都落到我家門前。 當我拿筆把“幫助”，寫上我的小練習本，我的眼前全世界的年輕人，都在幫助需要幫助的`人。 當我的筆寫好了“認真”，我就看見全世界，小孩在認真的學習，大人在認真的工作。 要是我寫上“值日生”，我就覺得我小組，值日是最棒的。

我學寫字作文（7）

放暑假了，媽媽說我的錯別字多，寫字難看，讓我去“琳瑯教育”練習寫字，我當時寫出的字的確很難看，我也只能去練。

剛到寫字班，我有點害怕，因為第一次上補習班，每個人都會有點忐忑。我找了一個空位，坐了下來，接著，更讓我尷尬的是——班里就我一個年級最高的學生。但我又轉念一想：藝不壓身，學習與年齡無關！

在寫字班上了幾天，我感到寫字班沒有我想得那樣不好，當時我把最高的水平發揮出來，在整個班我寫的字幾乎每次都是最好的，這使我很高興，便有了練習寫字的信心和恒心。

在這個過程中，我寫字也是很不容易的，學寫字最需要寫好的就是字的筆畫，筆畫必須規范，不然很難寫出好字的，所以老師把一些常見的筆畫寫出來，讓我們抄在本子上并把它給背下來，這些并不難，當我背會的時候就更加得心應手地練字了。

老師布置了一項作業，把我給難住了，給一個字換一個偏旁再組詞，這些字都很難換偏旁，組詞也很難，我寫了半個小時左右，還有一個字我不會組詞。我找了好久也不知道怎么組詞，我用媽媽的手機找了一會才找到，這讓我產生了放棄的念頭。當我給老師看的時候，老師指指點點，指出了不少缺點，這更讓我不想學了。學習寫字到最后就非常難了，因為這次我寫字沒有以前認真了，態度也沒有以前好了。

但我又看到了以前寫的字，感覺真難看，就定下了決心，一定要把寫字給練好。

終于，家長會到來了，我的作品上了班里的電腦，我也上了優秀榜。

參加這個寫字班讓我明白了——世上無難事，只怕有心人。