拾金不昧高中(1)
高中關于拾金不昧的議論文1
拾金不昧象一盞燈,能照亮自己,也能照亮他人,一盞盞燈相連,就可以照亮整個北京城的天空。
早就聽說過清華園的荷塘月色,前天終于在媽媽的帶領下如愿以償。
漫步在美麗荷塘邊,看到一望無際的荷葉,心情格外舒暢。那亭亭玉立的荷花落落大方;那碧綠如洗的荷葉,有的頂在頭上,像撐在水面上的一頂頂遮陽傘,有的浮在水面,像頑皮地漂浮著的一塊塊綠毯。媽媽快速地按著快門,將我一個個或頑皮或欣喜的表情收錄下來……我們玩累了,坐在路邊的長椅上休息。不知不覺間,相機從椅縫中滑落了下來,可我們竟然全然不知。出了清華西門,我們將要留影時,才突然發現相機早已不見了。
我們著急地順著原路往回走,我邊走邊想,清華園里這么多人,肯定找不到了。那是一個索尼數碼相機,手掌一般大,撿到的人可能早就揣在兜里拿走了。想到剛才拍的那么多精彩的照片,覺得非常失落。但是,我還是抱著試一試的心態希望能找回來。媽媽也說:“不一定能找回來了?!蔽覀儽M可能回憶著有可能在哪丟失了相機,就在我們說話間,一個急切的男聲從后面傳來:“是你們丟了相機嗎?”我正在奇怪這人怎么知道我們丟了相機呢,回頭一看,一個三、四十歲的叔叔走了過來,他說:“我在椅子下撿到了一個相機,剛才看了一下,覺得照片里的小姑娘像你?!蔽一腥淮笪?,原來我們丟在座椅那了,被這個叔叔撿到了。我們看到丟失的相機失而復得,簡直是喜出望外,說:“太感謝了!”在媽媽的追問下,我們得知叔叔來自廣州建筑設計院,姓簡,是個設計師。我仰頭望著這位叔叔,他身穿普通的藍色短襯衫,戴著一副黑邊眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著熱情的光芒。還沒等我們反映過神來,那叔叔已經轉身離去,消失在人群之中……
我們打開相機,回放照片,我忽然覺得那些照片格外珍貴。再仔細看看荷塘中連綿不斷的荷葉,腦中浮現出楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。那些美麗的荷花連同這些美好的記憶將一直存儲在我的記憶里。我想,我就要做一個像叔叔一樣拾金不昧,像叔叔一樣高尚的北京人。
高中關于拾金不昧的議論文2
拾金不昧豈止是拾到了財物,更多的是拾到了一顆發光發亮金子般的心。
我坐在窗前沉思,窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學,那一幅拾金不昧的'美景面前。
那是一個陽光燦爛,萬里無云的日子。我們做完了一天一度的課間操后,同學小余找到了班主任,從書包里掏出一百多元錢和一部手機,說是她早上上學拾到的。一百多元錢,還有手機,要是別人遇到了這樣的好事,肯定會揣進自己的荷包里。可小余卻全部交給了老師,渴望找到失主。老師在全班表揚了小余,使我們對她產生了一種敬意。小余卻不好意思地說到:“這只是我身為社會一員應該做的?!?/p>
尋找失主一事正在火熱進行之中,由于是在學校門口拾到失物的,所以學??s小了排查范圍,最終失主找到了,是一位高年級的學生。她對小余真是感激不盡!
失主也找到了,她決定用一些錢感謝小余,可被小余拒絕了。學校買了一些文具也打算表揚小余可贊的品質,當獎品發到小余手上時,她笑了,笑的那么燦爛。但她說的還是那句樸實的話:“這只是我身為社會一員應該做的。”
一句多么樸實的話呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧,說誰不會說,可一旦做起來,是很不容易的。
一個學生,照說自制力應比大人差點吧!可學生都能做到拾金不昧,有一些大人呢?一句“撿的當買的”就真的能問心無愧?摸摸自己的良心,再說這話。
我并不認為學生會比大人強多少,但事實證明在某些方面,學生的確要比大人出色。拾金不昧,金,不僅是指財物,而更多應該看到的,是一顆發光發亮金子般的心。拾金不昧應該是無私,不考慮功利的。
窗外的雨聲,仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現在,我似乎有了方向,去尋找那顆發光發亮金子般的心……
拾金不昧高中(2)
“君子愛財,取之有道?!泵慨斂吹竭@句名言時,我都會情不自禁地想起那件看似微不足道的小事。
那是一個陽光燦爛的下午,爸爸喊我去買果汁,晚飯要招待表姐一家。
我走在去商店的路上,突然發現地上有一個錢包,暗暗靜靜的躺在那里。于是,我立刻走上前去,將錢包撿了起來,打開一看,哇!里面有一千元錢。我心想:好多錢?。∵@么多錢,我可以買很多筆,很多本子……我正想的如癡如醉,看到前面有一位叔叔正在焦急的找尋著什么,嘴里還在不停的嘀咕著:“我的錢包呢?我的錢包呢?……”看到叔叔眉頭緊皺,我心想:莫非這個錢包就是這位叔叔的?此時我的耳邊響起了兩種聲音,一個聲音說:“不要給他,這錢你可以買好多東西啊,反正他也不知道你撿到了?!绷硪粋€聲音說:“你是一名少先隊員,要有拾金不昧的精神,撿到別人的'東西要主動歸還。”此時,我想到了劉老師的尊尊教誨,我要做一名陽光少年,便毫不猶豫的選擇了后者,走上前去把錢包歸還給了焦急的叔叔。叔叔夸我說:“太謝謝你了,你真是一個好孩子!”
因為耽誤了買飲料的時間,我回家的時間晚了,爸爸批評了我。可我不后悔,也沒有去抱怨,我做了正確的選擇,這才是最重要的。
這看似微不足道的小事,卻讓我明白了一個的道理:一定要誠實,要經得起誘惑,做一個拾金不昧的好孩子。
拾金不昧高中(3)
記得在上周日的中午,我和母親去女人街買衣服的。母親說:“咱們先去吃飯在逛街我興奮的答應了。在當我吃飯時候,一個又高又臭的男人也這里吃飯,吃飯就吃飯吧還坐在我的對面。仔細一看:他有一雙小眼睛、頭發亂的像雞窩;身上穿著打著無數補丁的衣服。我受不了他的氣味,迅速的吃完了午飯。我想這個男的一定是一百天沒洗澡了。
媽媽一進商店的時候,才發現錢包不見了。連忙問我:“莉莉!你看到我的包了嗎?”我說:“沒有,有可能放在飯館了吧?!蔽覀儽嫉呐芑爻燥埖牡胤綍r候,一看沒有包,那個男的也不見了。他的飯也沒吃完。這時候我懷疑起來:是不是那個的男的?不對一定是,我心里想。當我們垂頭喪氣的走出飯店時:“等等”身后傳來一個聲音。我們回頭一看,原來是那位男士,他手里拿著一個包焦急的從人群中擠出來,來到我們面前說:“小姐這是您的包吧,我以為你們走了呢!”當我聽到這些話時,心里暗暗的責備自己。真是怎么能沒有根據的懷疑別人呢。媽媽笑著說:“謝謝您,請問您的名字?”那個男士聽了只是笑了笑轉身就走了,漸漸的消失在人群中了。
通過這個人我感受到:那個男的非常拾金不昧,有信任感。雖然他沒錢,高,臭,不干凈,但他的言行是多么得讓人敬佩;值得我們去學習。
這男的真拾金不昧呀!
拾金不昧高中(4)
過了一會兒,售票的阿姨走過來了,她笑著拍了拍我的肩膀,對我說:“小妹妹,你還沒付錢呢!”我一聽,急忙把手伸進口袋里,好半天,什么也沒掏出來。這下,我可是真的急了,把全身摸遍了,咦?我明明放在口袋里呀?我想了一會兒,覺得應該是在跳格子時把錢給弄丟了。我滿臉通紅,結結巴巴的(地)對阿姨說:“阿姨,我……我的錢……”阿姨馬上打斷我的話,依舊笑著,說:“是不是丟了?。繘]關系!”她頓了頓,又說:“這次就白送你回家吧!”我感激地點點頭。 (動作、神態描寫比較生動。本段為下文的情節發展埋下了伏筆。)
售票阿姨一走,我就發現地上多出了一張紙幣,是一元錢。我惶恐不安的(地)拾起錢,心想:這是不是阿姨丟下的錢?我該不該還給她?要不要先騙她說這是我突然找到的錢,當作車費?我想:還給了阿姨,如果別人知道的話,他們準會說我傻腦瓜;帶回去了,這就變成了我的錢了。最后,我為了“掙”錢,還是把那一元錢塞進了口袋,心里惴惴不安。 (思想斗爭描寫得很真實,或許不少人都有過這樣的心理,但如果能寫寫周圍的場景就更能體現“惴惴不安”了。)
可是,才一會兒,我就想把錢還給阿姨了。因為老師說過:“不是你的東西,就不能拿!如果拿了,就是盜竊!”盜竊,就是偷哪!這種行為是非??蓯u的。于是,我拿起錢笑著對阿姨說:“阿姨,你的錢丟了,剛剛叫我收錢的時候,掉下來了?!卑⒁炭戳丝次沂种械腻X,接過去,看著我,笑瞇瞇地說:“你真乖啊,小妹妹,都怪阿姨不小心,把錢弄丟了,唉!總之,就是謝謝你了。”我盡量把臉笑得像一朵花,心中也不像剛才那么緊張了。 (“盡量”一詞用得好,反映了對原先行為的疚愧心理。前面兩段講述的是故事,表達的是自己的感受,傳遞的是情感,帶給人的是思考。)
一到家,我跳下車,阿姨甜甜的(地)說了一聲 :“再見!”我也朝她揮了揮手…… (雖然有過錯誤的行為,但改正后,內心便是如釋重負。)
拾金不昧高中(5)
那是一個星期天的下午。為了幫媽媽多干些家務,我直奔菜市場去買菜。忽然,天上烏云洶涌,不時從云層中傳出一陣刺耳的雷聲,令人感到驚慌。幸好我買好了菜,就匆匆地往回跑。
這時候,小雨點從天而降,我跑得更快了。突然,“叮”的一聲,不知什么“小精靈”從我的口袋里跳出來了。我回頭一看,原來是一塊不起眼的一角錢硬幣。我心想:這一角錢撿不撿好呢?如果撿起來,剛好遇上我的同學,一定會說我是個“小氣鬼”。于是,我裝著什么也沒發生的樣子走了。不料,一位路過的小妹妹看見了,撿起了這一角錢快步追來。她邊跑邊喊:“大哥哥,你的錢!”小妹妹不停地追喊著我。突然,小妹妹跌倒在泥濘的路上,但她忍著疼,吃力地從地上爬起來,用盡力氣追上我,把那塊黑乎乎的一角錢遞給我。我接過錢,看著小妹妹手腕上擦破皮的地方血還在流,臉上火辣辣的。我關切地問:“小妹妹,疼嗎?”她響亮地回答:“我這點傷算不了什么?!彼謱ξ艺f:“哥哥,一角錢雖然不多,但是全國的人如果每天捐出一角錢,這一角錢的作用可就大了。它可以幫助很多殘疾人……”說完,小妹妹快步地跑進了雨簾中。我忽然覺得她的身影高大起來了。
小妹妹教育了我要珍惜金錢,她的一言一行永遠印在我的腦海中。
拾金不昧高中(6)
呂光榮,一名普普通通的摩的司機,載客是他這一家之主生活來源的全部,他有一位患乳腺癌急需治療的妻子,一位正上學的女兒,和外出打工的兒子。為湊錢治療妻子,家已經一貧如洗,負債累累。錢對他而言就像救命的稻草。一天,那救命的稻草就在他的面前,一名乘客把裝有萬余財物的挎包遺忘在車上,他本可以利用這筆錢緩解家庭壓力。然而曾為教師的他始終秉持自己“教書育人,”
無論是在古時還是現在“拾金不昧”一直在被人們所傳唱,所演繹著?,F在它已然是一本厚厚的故事書,一部長長的電影,記載著真人真事后那不為時間所沖刷的美好品德。從古時的窮酸秀才何岳兩次還金到現在的樸實司機,盡管他們遙隔幾個世紀,在這幾個世紀里世界也發生了翻天覆地的變化,時代的步伐加快了,人類的思維方式日新月異,看得更遠了,想得更寬了,價值觀也不同了,人也聰明了,但是他們卻有著相同的“傻”,那就是對“拾金不昧”的執著。