色彩（1）
殘疾，在我們心中是一個可怕的字眼，那是我們對生命的珍惜;殘疾人，在我們心中是個并不陌生的字眼，那是他們自力自強的精神，在我們心中留下烙印。
一天放學途中，一位衣著破舊的老人，正佝僂著身子，在垃圾桶里尋找著什么，我認為他可能丟失了什么東西，“您在找什么呀?我來幫助您!”老人沒有說話，只是朝我笑笑，并搖了搖頭，我意識到那微笑背后似乎隱藏著什么， 可能是苦澀，是艱辛，更多的是堅定。等他直起身子，我才發(fā)現他是一個“獨臂”老人， 我有些心酸。 我想把手中緊握的、被汗水浸濕的七元錢給他，那是我準備買我那期待已久的“手抓餅”的七元錢，那也是我積攢了很久的、身上僅有的七元錢。 可他沒有伸手，還是微笑著搖了搖頭。那天，我沒有買那讓我垂涎三尺的“手抓餅”，甚至于我再也不敢買。
由此我明白，殘疾人是有尊嚴、自強不息的。殘疾人的生活和奮斗的歷程令我們刮目相看。殘疾人身殘志堅、自力自強、永不放棄的精神時刻感染著我們。因為他們的存在，我們的生活也變得快樂，我們看到了多姿多彩的生命。我們應該盡我們所能，給予他們關愛和力量，這正是我們和諧祖國的主旋律
盲人歌手楊光是一個普通工人家庭的孩子，他8個月時因病雙目失明，他的腦海里根本就沒有這個世界的任何記憶。從他開始懂事時，就不甘心比別人差，反復練習自己的觸覺、聽覺和嗅覺等感覺。三歲開始他開始能照顧自己，五歲他能做力所能及的家務活。他用手摸的方法認識了碗筷;下雨時，跑到室外淋雨，聽雨的聲音，他認識了雨，想象到大海的樣子;他用耳朵“聽”電視、學聲樂…… 他要用自己的歌聲，激勵那些面臨困境的人們不要放棄，使處在痛苦中的人們振作起來，給正常健康人的帶來快樂。通過他不懈地努力，成功地登上了《星光大道》的舞臺，奪得2007年度總冠軍，他用音樂將快樂、溫暖傳遞給我們每一個人，展示了生命的色彩，讓我們感受到他眼前的仿佛一片陽光。
色彩（2）
每個人的審美觀不同，對色彩的感覺也不同，有些人喜歡色彩，有的人就不喜歡。
其實大自然的各種顏色可以陶冶人的情操，如果你生氣了，那看一下五彩繽紛的顏色，也許是最佳的選擇。
大多數人認為粉紅代表溫柔，黃色代表內斂和協(xié)調，紫色充滿著神秘，綠色則象征著舒緩、平靜，這些是人們不可爭議的。
我曾看過一本書，它為每個人依出生時的季節(jié)不同，分出了每個人所屬的色系，“一月黑色，二月咖啡色，六月粉紅色，七月紅色，八月白色，九月灰色，十月淺藍色，十一月靛藍色，十二月紫色。”你可別不信，它可是有依據的。
其實，色彩在不同的環(huán)境，意義和性質也不同，就像兩個大小完全相同的乒乓球，一個放在籃球堆里，一個則放在彈珠堆中，可讓人看出不同的效果一樣。你看，就拿綠色來說吧，在草叢中，綠色植物很有益，可一旦綠色出現在了某樣食物上，成了發(fā)霉的綠毛，那可讓人作嘔和討厭。
色彩可以繽紛熱烈的如大紅、靛藍、橙色，也可以是平淡單純的，如黑、白、灰。同樣的，這些色彩在寫意畫中，大多是黑白灰，水墨畫嘛，再稍加修飾來幾筆大膽的紅、綠，這種畫面最大方不過了。而把色彩放入水粉畫中，似乎只有頗多的繽紛才能達到效果。
有些人，他們可能會因為心情的變化，從而改變所喜歡的顏色。活潑開朗的人喜歡大紅、靛藍和紫色，而心情郁悶的人通常喜歡黑白灰，這表示他們的心情很壓抑。
在這多姿多彩的世界上，大自然的偉大應表現在這色彩上。
色彩（3）
“如果此刻，我撥動琴弦，花精靈帶來的鮮花種子，會不會隨著我的琴聲飄散到小鎮(zhèn)的各個角落……”凱伊在心里默默地祈禱著，他撥動著琴弦，美妙的琴聲慢慢蕩漾開來……
凱伊是糖糖小鎮(zhèn)的王子，在很久很久以前，因為鎮(zhèn)里的一個年輕人在山里偷采了一株神奇的花，激怒了山神，鎮(zhèn)里的居民們隱瞞事實，說了謊，被山神施了魔法，人們眼里只能看到綠色.從此，在這里生活的人們，除了綠，沒有見過別的顏色，他們以為綠色就是全部的世界。
今天，糖糖小鎮(zhèn)上的孩子們，都要坐著小船去參加一場盛大的化妝舞會。坐在船尾的凱伊，隨著搖擺的小船，抱著他心愛的木琴有些昏昏欲睡。忽然，他看見河里游過一群小魚，小魚在河里歡快地追逐嬉戲，有一條稍大點的魚兒竟躍出水面，尾鰭濺起的水花在陽光下變成了七色彩虹，晶瑩地，耀眼地在空中翻飛，折射出神圣的光芒。凱伊看呆了，他從來沒有見過這么漂亮的顏色，這絢爛的顏色讓他忘記了時間，等他回過神來，小魚不見了……
凱伊回想著那個美麗的畫面，他多渴望再看到那幻妙的色彩啊！可是，此刻他的眼里，只有綠色，那令人發(fā)怵的綠色，凱伊有些失落。
“嘿，漂亮的王子殿下，您在做什么？”凱伊聽到了一個甜美的聲音。凱伊四處尋找，可是船上卻只有兩名船夫在劃動船槳。
凱伊有些怯懦，“我在等，等一群小魚，它們能帶給我渴望的東西。”
“那你渴望什么東西呀！“那個神奇的聲音又出現了。
凱伊說不出來，因為他不知道，那究竟是什么。“嗯……那是一種很溫暖，很漂亮跟綠色不一樣的東西。”凱伊含含糊糊地說著。
“你喜歡花嗎？“ 凱伊的耳畔又響起了那個聲音。
“花？花是什么？”凱伊答道。
突然，他的眼前又奇跡般的出現了一個竹籃，緊接著竹籃里又多出了一些植物，當凱伊剛伸出手想去觸碰，那植物竟然挺立了起來，凱伊不由得縮回了手。
“別害怕！”那株植物竟然會說話，熟悉的聲音回蕩在凱伊耳邊，“我是山里的花精靈，我今天要破除巫師的魔法，只要你撥動琴弦，鮮花的種子就會隨著你的琴聲飄散到小鎮(zhèn)的各個角落。鎮(zhèn)里的人們看到不再是綠色……”
凱伊撥動起琴弦，頓時整個糖糖小鎮(zhèn)的上空飄起了發(fā)光體，瞬間奇跡般地開出了各色的花朵，人們歡呼雀躍，重見這多彩的世界！
色彩（4）
生活沒有色彩，卻五彩斑斕，生活沒有傳奇，卻波瀾壯闊。生活無形，可你能實實在在地觸摸到它。
這就是生活。有人說：“生活是一杯酒，時間愈久，便會愈香愈烈。”我認為：“生活是一幅畫，它擁有素描的寫實，又不乏漫畫跳躍的色彩。”生活像雨后的彩虹，令風雨中的人們向往。
紅·橙·黃
生活的虹上，又紅橙黃的色帶。它們只是顏色嗎?不，它們是花。紅得像火一樣的牡丹，橙色的向日葵和黃燦燦的油菜花。
牡丹富貴，大紅大紫。這樣的生活富庶美滿，人們尤愛牡丹，恐怕都是對生活的美好祝愿吧!生活的叫人羨慕。
葵花爛漫，追逐太陽。這樣的生活唯美。如果有誰可以一心追逐光明，那么外界的干擾對他而言毫無意義。這種生活令世人向往，不是嗎?生活的橙色叫人心生希望，光明的希望。
菜花樸實，用處良多。像它們一樣的生活是最平凡，卻又是最偉大的。田野里遍地的油菜開得滿坡滿壟。它們似一張張笑臉，報給人們豐收的喜悅。油菜花生長在原野上，它質樸，卻供給白熱們許多事物。就像我們這樣的人。用平凡書寫生活的樂章，倒奏響了雄渾的樂聲。生活的黃色歸于平淡有處處彰顯它的魅力。
綠·藍·青
青山綠水，藍天碧海。藍色和綠色能讓人擁抱自然。想象一片無際的草原，策馬揚鞭，眼前揮不去的青翠牧草。這肥沃的牧草，養(yǎng)育了一代代生命。信馬由疆，抬頭就望見碧藍碧藍的天。這是雄鷹的天堂。如此這般的生活，油水能不向往呢?生活的綠藍青，是每個人心底向往的色彩。
紫
紫色是現實的。像生活一樣，雖然憧憬無限但只是夢想。我們需要的是現實的力量。紅的存在，不是人們理想與現實的結晶嗎?它由人們太多太多的故事，太多太多的夢。
回歸現實的紫，能夠帶動我們不斷奮斗。
你領略到了嗎?這便是色彩，生活的色彩。理想與現實，偉大與平凡。生活的色彩成為碰撞中最美的火花。
色彩（5）
朦朧中，不記得是幾點，睜開眼睛，床前的燈還在亮，昨晚看書的時候忘了關了。
昨天睡前把許的《難忘的一天》一遍又一遍的聽，不知道時候竟忘了關，忽然想了很多的事情，不住地在安慰自己，可是一遍又一遍的浮現，沒有用的！
現在我最怕的就是晚上了，明明知道一些事情，卻還是很難過！真的不知道怎么辦，每天就是那樣漫無心跡的過。
什么是才能好起來啊，從來都沒有這樣失落過。和同學談到了散伙飯，更是想到那時的我們將是何種情形。只知道所有的女生都要哭，所有的男生都會醉，那會兒，恩，我們才要真正的離別！多不想那樣，我還在為已經逝去的感慨，現在馬上又要為即將逝去的難過，在我們的人生道路上究竟能留下幾個人？你一個就足夠了！我的心就這么大，全都給了你，再也沒有空間去容納別人了！
如果我們的相遇是偶然，那愛上你是必然。
記得一年前你說過，時間久了你就會好的，可到了現在我卻發(fā)現我已經再也找不到方向了。
我不是寒潮，來了卻又退去；我不是流星，劃過，卻只剩美麗。
很多的人在別人是生命里就是流星，可有些卻慢慢的變成了一顆寂寞卻執(zhí)著的恒星，就像你是圓心，思念是半徑，永遠的繞著你轉。
除非，“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”
色彩（6）
夢有時就像童話一樣，飄渺神奇。夢有時就像好人好事那樣真實。五顏六色的夢，炫耀光彩真正的夢。
小的時候，不知道夢是什么顏色，只認為是白色的，因為我經常生病，經常打針。聽媽媽說我打針從來不哭，因為每當我打完針，白衣天使就會送給我打針用的器具，所以，小時候我認為夢是白色的。
可是，時光來去匆匆，流逝得很快，把我從老是哭的小女孩，變成一個小大人，讓我擁有許多智慧。知識可以改變人的一生，知識是無窮盡的，俗話說，人活到老學到老。現在的我，是充滿好奇的我。
我給我的夢編織了色彩，充滿活力。讓他真實可信，讓他出現在我未來人生的道路上。綠色代表生機與繁榮，綠色代表理想之數永遠長青。綠色，綠葉，紅花。如果夢想之比的話，那紅花就是我們所追求的果實吧。我的夢希望是綠色的吧。
我希望當一名醫(yī)生，醫(yī)治更多的人，我有時夢到自己穿著白大褂變成了白衣天使。
小孩子的夢是五顏六色的，因為充滿童真。少年的夢是粉紅色的，充滿歡樂。青年的夢是紅色的，因為正是為這自己的夢想而拼搏，熱血澎湃。中年的夢是黑色的，無數問題襲來，讓人招架不住。晚年的夢是黃色的，就像那美麗的夕陽。
色彩，是我們人生中必不可少的一部分，如果沒有了色彩，人生就會平淡無奇，上帝給予我們一雙會發(fā)現的眼睛，又創(chuàng)造了色彩。
在我心中，最美的色彩是綠色。綠色是萬類草木的基本顏色，是象征著勃勃生機的顏色。每到春天降臨，她總會吧寒冷的河水解凍，把山川草木都潑濹染成生機盎然的綠色。亂花漸欲迷人眼，淺草才能么馬蹄。最愛湖東行不足，綠陽陰里白沙堤。白居易的春行品到的真諦之一便是代表生命的綠色。我們的夢是綠色的，因為綠色是大自然中最美的色彩。
色彩（7）
春是彩色的，群芳斗艷；夏是綠色的，樹蔭繁茂；冬是白色的，萬籟俱靜；而秋，是黃色的，黃得可愛，黃得漂亮。
以前讀童書，書上總說秋天是金黃色的。當時還是懵懵懂懂，別人說啥是啥的年紀，也就信了。有自己的想法后，便覺得，秋天不僅是金黃色的，還是米黃的，鵝黃的，土黃的，檸檬黃的……畫家所能調出的所有的黃色，在秋天，匯聚一堂。
街旁的欒樹，每到秋來，便迫不及待地染上了鵝黃。星星般的小花綴滿梢頭，每棵樹上少則十余叢，多則滿樹都是，它們，像一群擔驚受怕的小動物，緊緊地抱在一起。
風起時，脆弱的小花便洋洋灑灑地飄落，給大地穿上鵝黃色的落地長裙。倘若這時，走在樹下，定有那么幾朵調皮的小黃花，悄悄地，悄悄地，落在你的發(fā)梢，肩頭。秋天的帷幕，也就這樣被拉開了。
待欒花開盡，桂花便頂上位置。桂花有許多顏色，米黃、淡黃、金黃等。小小的十字黃花，一朵一朵墜吊在嫩枝上，聚成一簇簇，像桂花樹的耳墜。
桂花總是秋天的主角，常在中秋前后開放。它不像欒花，一吹就落，在尚未成熟時，若要掉下，要人來搖；熟透時，不用風吹，會自行離開樹枝，鋪成黃色的毯。
每次，樹下走過，我總喜歡拾起一兩朵尚未被人踩過的小花，紀念這個秋天。
銀杏，是在十月到十一月上旬落葉的。它是深秋的主角，故常染上凄涼的光圈。七八歲時，甚為喜歡，常拾來當書簽。可它太薄了，兒時的我，也不懂得穿根線，它便從樹葉間悄悄溜走，只好再去撿一片。如此這般，不厭其煩。
后來，覺得它有臭味，便不再去撿，怕臟了書，只愿遠看。望見那一地紛紛散落的奶黃，心情就算是陰雨天，也不得不轉晴了。
讀到五年級，我們班把中庭衛(wèi)生承包了，每天都要掃落葉，常聽見值日生唉聲嘆氣。可是，掃這樣美麗的小黃扇，有什么可抱怨的呢？只不過，是大家把掃落葉當成任務，無暇將它當作藝術品來欣賞罷了。
秋天的黃，不僅是這些，還有許多黃色等著你去發(fā)現。“世界從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”來吧，讓我們一起去發(fā)現秋天的美。
色彩（8）
我喜歡色彩。
喜歡它的萬千姿態(tài)。
春天的生機。
夏日的茂盛。
秋色的燦爛。
冬雪的綺麗。
時而朦朧。
時而明朗。
敞開心扉去感受自然。
感受色彩的魅力。
清清的。
看著天空會使你忘卻。
可以讓心獨自放縱。
獨自沉醉！
色彩――明朗心的鏡子
色彩（9）
蒲公英般飄逸的雨點兒，是在贊嘆天空的顏色——那是胸襟廣闊的藍；飛瀉而下無比絕美的瀑布；是在贊頌巖石的色彩——那是樸實無華的灰。那將要用完的，一生奉獻給人類的紅燭，是在贊嘆老師的色彩——那是生命的紅，即使走到生命的盡頭，又曾為自己做過什么？鮮活的、散發(fā)著早晨泥土的清香的草兒，是在贊嘆郵遞員的色彩——那是勤勞的綠，那綠色的身影，穿梭在黎明與黃昏之間。……林林總總，一切亮色都在高尚著，美麗著，向暗色打著……他們如奪目的寶石，散發(fā)著奪目的光，笑著，絢爛著灑遍人間。色彩只是色彩，它終究不是活的。它描繪的美麗的大自然只是人們用高尚的心靈仙境染成的一種令人賞心悅目的絕美境界。色彩只是在我們流淌的筆尖下誕生的一個沒有生命的生命，它需要我們純潔的真心去召喚。生命只是一張圖，最多也只是構好了輪廓，它需要我們用絕美的手在紙上留下絕美的色彩．人千姿百態(tài)，不同的人訴說著不同的色彩。雨下著，很大很大，不知從哪里躥出一陣風，頓時，漫天的雨珠化成雨絲在空中亂舞，時而玩弄我的頭發(fā)，時而冷不防刮我一巴掌。我望著天空中上演的這場好戲，不知所措。該怎樣回家這個難題時刻縈繞在我的心頭，貪玩留下的禍根就是讓我在雨中茫然。我瞅了瞅旁邊的這位小妹妹，輕輕地吁了一口氣，還好還好，有人與我有同樣的命運。這時，我眼前一亮，有個朦朧的影子沖進雨簾。我把頭往前探了探，驚奇地打量著這個人。我頓時想哭，當我看到這位叔叔和身旁的這位小姑娘打招呼時就明白，她要走了，厄運降臨在了我一個人的頭上，沒人分了。我鎖著眉頭，一邊在心里恨恨地罵蒼天無眼，在這個時候下暴雨，一邊下意識地往口袋里摸，干凈啊，沒有一點兒錢。一輛車疾駛過，泥水濺了我一身。好啊，連水都欺負我，不爭氣的眼淚不爭氣地流下，我也顧不得了，只破口大罵：“上帝，你這個糟老頭！”旁邊的叔叔與小姑娘好奇地瞅了瞅我，叔叔發(fā)話了：“小同學，怎么，回不了家了？要不我?guī)悖俊蔽覈樍艘惶?，連忙猛地點點頭，然后又撥浪鼓似的搖搖頭，忽地，又想到現在的處境，于是，又小雞啄米般地點頭。“好，上來吧！”叔叔說著，推上車，把“全副武裝”的小姑娘放上車前座，遞給我一頂藍色雨傘，讓我坐到后面。我沒有一點兒猶豫，跳了上去。雨還在下。我總算不用為怎樣回家而傷腦，躲在藍色雨傘下，很溫暖。豆大的雨點灑落在地上，發(fā)出“啪啪”的聲響，那聲響里夾著一絲絲車輪的軋軋聲，著實動聽。多么清脆，多么令人舒心！一路上，雖沒有叔叔的聲響，但是，我不爭氣的眼淚還是悄悄地劃過了面頰，感謝叔叔，感謝您！這個世界，好溫暖！車到了一個三叉路口，停下了，我跳下車，道聲謝，正要跑回去，叔叔攔住了我：“離家還有些路吧，把雨傘帶去，別淋壞了。”他把藍色雨傘遞給我，他要我撐著這把藍色雨傘回家。“不行，雨傘給了我你怎么辦？”“瞧，還有一把呢！”他舉著又一頂雨傘，臉上溢著自然的微笑。“那，那怎么還你？”“呵，當你遇到忘了帶雨傘的人也像你今天這般著急的，把它給他，讓愛心雨傘流在每個人的手中吧！”“愛心雨傘？”我一怔，重復著叔叔的話，猛然間醒悟，沖他一笑，轉身跑了。跑的同時，也不忘回頭望望，叔叔頂著又一把藍雨傘走了，他在“藍云”的庇護下拐了個彎，消失在雨簾之中，那一道美麗的弧線，拌著雨點融成一道雨中絢麗的彩虹。我笑著，笑著轉身跑進了屋里。雨，下著。雨珠兒肥嘟嘟的身體往下墜著，然而又在嬉戲著。一陣柔和的風滑過，雨珠兒化成了雨絲，它們手挽手，共同唱著美麗的歌，那是一首贊頌高尚的藍的歌。我笑了，第一次感到暴雨是那么可愛，整個世界又是那么可愛！我望著天空，望著從天上滑落的雨點兒，回憶著美好的藍色愛心雨傘，心中一動，眼淚一閃，轉身走進書房，用柔滑的筆尖話出了這動人的亮色。
色彩（10）
【第1篇】
秋天是一個美妙的季節(jié)，秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天是一個迷人的季節(jié)，秋天是一個五彩斑斕的季節(jié)。在秋天，我們可以看到許多特別的色彩：
秋天是藍色的。每當我們抬頭看著天空，它閃閃發(fā)光，好像在對我們微笑。
秋天是綠色的。有時我俯視著風平浪靜的水面時，仿佛把自己也當成了一條在綠盈盈的碧水里玩耍的小魚。
秋天是黃色的。我在高高的山上遠望著金黃的麥田。只見大大小小的麥穗隨著微風輕輕晃動，我就把自己當成一位農民，期盼著豐收的喜悅。
秋天是紅色的。當我一抬頭，只見漫山遍野的楓葉都在迎著秋風招搖，我也沉浸在這層林盡染的喜悅中了。
哦！原來秋天和春天一樣，也是五顏六色的呀！
【第2篇】
秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，在我心里秋天是五顏六色的季節(jié)。
我們來到田野里，稻子已經成熟了，金黃金黃地像一片金色的海洋。果園里又大又紅的蘋果像小姑娘紅紅的臉蛋向我們微笑。花園里有許許多多的花朵，紅色的大麗花，黃色的菊花，粉色的芙蓉花，五顏六色的花朵五彩斑斕。山坡上，紅色的楓樹葉，發(fā)黃的楊樹葉，隨著秋風飄落下來，仿佛彩色的蝴蝶漫天飛舞。
多么美麗的秋天呀!你是不是像我一樣喜愛秋天呢？
【第3篇】
秋天是我在一年四季中最喜歡的季節(jié)。
秋天是金色的世界，稻子已經成熟了，無邊的田野給大地鋪上了一層金黃的地毯。公園里的樹葉黃了，一陣微風吹過，樹上的樹葉就像金黃色的蝴蝶在空中自由自在地飛舞。秋天菊花開了，菊花有的探出小腦袋望著那奇妙的世界，有的完全開放了，有的正在含苞待放呢！
秋天是個火紅的世界，學校道路兩旁的楓樹早已火紅火紅的呢!果園里的蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。田野里的高粱紅著臉樂了，一曲酒歌在心靈釀造。
秋天是個白色的世界，天上的白云真是千姿百態(tài)，它們有時變成小狗在“汪汪”叫；有時變成羊兒們，他們正在草地上吃草呢；有時變成小白兔，在草地上蹦來蹦去 。還有那雪白的蘆花，也綻開了花朵。
秋天是個藍色的世界，你看看那湛藍的天空，那一只只小鳥飛過藍天時，我心里就覺得秋天真美呀！
秋天是個五顏六色的世界，我喜歡秋天，我愛秋天的色彩！
【第4篇】
秋天來了，我和小伙伴們四處尋找秋天是什么顏色的？
我和小伙伴們剛走進果園的時候，就看見紅紅的蘋果掛滿枝頭，猶如小朋友紅潤潤的笑臉。田野上，高粱公公笑彎了腰，一陣風吹過，頻頻點頭，又好像一把燃燒的火焰，紅紅的。哦，秋天是紅色的。
到田邊兒，看見農民伯伯在收割進菜菜的稻谷，農民伯伯喜笑顏開，今年又是豐收年，一陣風吹過泛起陣陣浪花，猶如金色的海洋。
哦 ，秋天是金色的！
哦，我明白了，秋天是五彩繽紛的。
色彩（11）
又是一年的秋天，窗外的雨從天空中簇擁著落下，一點一滴的滴記在我的心間，細微的雨也在我心中能夠激起千層的浪。
自古逢秋悲寂寥，并不是沒有道理，沒有根據。古時的人為秋天鋪上一層憂愁的色彩。作為中秋，重陽節(jié)。有可能也是愁苦的載體。
李白是出名的豪放之人，即便如此，他也不能說自己從未有過憂愁。一如那抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。在那萬里秋風送南歸的鴻雁前往那路途遙遠的遠方時，你拿起酒杯為他人餞行，也為昨日餞行，心中夾雜著對他人，對自己的傷感，以至于找不到方向，只能逃避，實在可悲。
但誰又能真正排解心中的愁苦？正如這窗外的雨，從遙遠的天空乘著風來，但誰又能輕易洞察到他的源頭？他并不會觀察我們的想法，仍從天幕源源不斷的流下。似乎停止都遙遙無期，也許只有時間能將他們抺去。
秋天的色彩因這愁苦和單調變得乏味。但秋天是我最喜歡最向往的一季。
我喜歡秋天的安靜，春的浮華和夏的喧囂都已遠去，沒有冬的嚴寒刺骨。這樣的秋天實在令我向往。
我并沒有什么思念之情，只是時常為自己而煩憂。究其根源還是太過在意他人對自己的評價，心中精神的小屋沒能容下自己。
所以我喜歡那安靜，甚至于死寂的秋，萬籟俱寂時，我常會去尋找自己的容身之所。一顆心時常漂泊，思緒能牽引著我的萬里之外，哪怕身體仍置于四角的天地。我的心帶著我的向往逃脫，不再被束縛，心中便只剩下了自己和憧憬。
秋，你帶著我去認識了我。從今往后我都不會忘記你的指點。讓那一個個可笑的他和她都同我遠離；讓那“濟世”般的情懷都一一抿滅；讓我不會成為那可悲的人。
窗外的雨仍在下著。那與我又有什么關系？
色彩（12）
我所講的色彩拼盤，其實就是麗紅眼蛙，因為它有一雙大大的紅眼睛，背上一片翠綠，兩側有炫目的彩色，還有橘紅色的肢，所以我說它是色彩拼盤。
麗紅眼蛙又是紅眼樹蛙，在分類上屬于無尾目雨蛙科，是典型的熱帶雨林型的兩棲類動物，生活在墨西哥南部向南、經過中美洲、一直到達南美洲北部的低地雨林及山區(qū)，在一些靠近河流的植物叢中不難發(fā)現它們的蹤跡。這里環(huán)境穩(wěn)定，早晚溫度常在一十八到二十九之間，環(huán)境溫度則可達80%一100%，這對需要保持皮膚濕潤的兩棲動物而言十分舒服。
麗紅眼蛙全長只有四到七厘米，卻有五彩繽紛的裝扮。它們?yōu)槭裁撮L得如此驚艷呢？答案很簡單—為了生存。
我們人類眼中的美麗色彩，對麗紅眼蛙而言，不過是它們的彩色護身服罷了。“五彩妝”實際是為了達到一種“視覺驚嚇”的效果。捕食者準備襲擊時，麗紅眼蛙突然睜開雙眼，猶如亮起了紅燈泡，會使捕食者感到恐懼、遲疑，嚇跑。
你看，麗紅眼蛙歷害吧！
色彩（13）
青春的色彩作文(一)
青春的色彩作文(二)
青春的色彩
又是冷的秋，又是秋的涼。我采拾一片還在鬧秋意的紅楓，夾在書里。
濃濃的紅色縈繞在我的心間，驀然回憶起青春的色彩。 ——題記
青春，鑲嵌著琉璃瓦的色彩；青春，點綴著彩虹似的夢的色彩；青春。
是紫色郁金香的浪漫；青春，是翩躚的粉蝶。
鮮花的五彩繽紛，彩虹的七彩絢麗，用來描摹青春的色彩都顯得蒼白無力 青春是紅色的。
大海的浩淼是青春澎湃的激情；巖漿的滾騰火紅是青春火熱的心。我們
在青春的舞臺上，盡情淋漓盡致地展現自我，展現青春的驕傲，青春的活力，青春的魅力!滌蕩著青春的微風，踩踏著青春的浪潮，青春的色彩在陽光下熠熠增輝！閃爍著璀璨的光輝。
青春是灰色的。
中考門檻失意憂傷不訥，高考道路失足的名落孫山，想蹚出一條通往羅
馬的康莊大道，只有奮斗的淚水。只有拼搏的艱苦。才有收獲的喜悅；上帝不相信眼淚，他只青睞強者！不計其數的道路坎坷構成青春灰色的面孔，我們就像在秋千般的索橋上跳躍，就像顆經不起風吹雨打的心在悸動，仿佛青春就該帶點傷，才可以道別才可以走向成熟。
只有流過血的手指，才可以彈出世間的絕唱。
只有經歷煉獄般的痛苦，才可以有創(chuàng)造天堂的力量
不經歷搏擊風雨交加的雄鷹，永遠只是天空的擺設！
不綻放于數九寒冬的梅花，永遠只會凋零在溫暖的春天。
跳動的五色符編織成天籟的旋律縈繞在青春的耳旁，青春色彩的斑駁陸離是任何五色版都調不出的顏色。唯一讓大師汗顏的就是青春色彩的顏色，是綠還是藍，他們無法描繪。
沒有一座青山能夠恪守萬古長青的誓言。
沒有一條河流能夠亙古流淌的青春。
青春的色彩，是男孩的氣質還是女孩的姽婳，是從懵懂走向成熟的標志。是青春豆蔻年華激情的釋放！
我靜靜的合上書，閉目凝思，葉子的離開，是風的追求？還是樹的不挽留？原來，那就是青春色彩綻放后的凋零。梔子花開，如此可愛，青春的色彩，多姿多彩！
青春的色彩作文(三)
青春的色彩
喜歡在晴朗日子里抬頭看陽光，指縫中偷偷遺落的繽紛像極了青春的色彩。心情好的時候狠抓一把，張開，哦，原來我的青春中最永恒的色彩是那一抹炫白。
有人說：孩子是一張白紙，你畫上什么他就會成為什么。那么青春呢？如你所想，青春的最初也是一張白紙，他唯一的色彩便是白——單純而又不失靈氣的白。你看，保持著朋友間最純潔友誼的是他們，情感懵懂的他們覺得沒有什么比朋友來的更重要，有共同的話題，做同樣的事情，思想單純到只要你幫他逃過了老師的檢查，他便會把你當做最好的朋友；一說謊就臉紅的是他們，當自由受到束縛，謊言便登上了舞臺，可是，年青的他們需要用臉紅來遮擋這小小的錯誤；滿懷壯志，認為只要努力就可以改變世界的還是他們，思想單純卻傻的可愛。青春啊，原來你的色彩是純白。
時間不會停下它飛快的腳步，一如青春不會為誰停留，當跨入青春的孩子漸漸長大，單純的白色已經代表不了他們的世界，于是，在這白色之中又添上了充滿活力和希望的綠色。你看，在籃球場上揮灑汗水的是他們，你擋我躲，你爭我奪，只為那上籃、進球，活力四射的他們享受著青春的饋贈；在教室里埋頭苦讀的是他們，幾何函數，中文外語，只為那理想中的大學，刻苦用功的他們充實著青春的生活。青春的活力在跳躍中迸發(fā)，在那份慘白中涂抹了靈氣；青春的
希望在奮斗中成長，為那份壯志增添了生機。青春啊，原來你的色彩是純白之中透著綠。
是誰說：福兮禍所伏，禍兮福所倚。開始我不相信，然而，青春教會了我物極必反的道理。于是，我說“白兮黑所伏，黑兮白所倚”，在青春純白的色彩中有著不容忽視的黑。不知什么時候我們發(fā)現，朋友不再那么真誠？爸媽不再總是對我們縱容？老師也不再只圍著我轉？似乎所有的事都脫離了原來的軌道，但是，青春教會了我：再好的朋友也會有矛盾，情感失去依托，心情就會很糟糕，黑色籠罩了青春；爸媽、老師不再單純的付出，他們也要求我們給出回報，壓力隨之而來。逆來順受？還是奮起反擊？這是一個問題。青春說：和朋友鬧矛盾你也有錯，不是嗎？他是你最好的朋友，你要懂得包容和付出。青春說：沒有誰付出了不要回報，你不也是希望通過讀書改變人生嗎？青春啊，原來你的色彩是白色之中透著黑。
是的，青春的色彩中最永恒的那一抹是白。我的青春便是從純白開始，加上希望的綠色，慘淡的黑色，以后還會有熱情的紅色，儒雅的紫色等等。但是，唯一不變的是他的白。白色，如此的絢麗，綠色有活力卻不如你來的穩(wěn)重；黑色增加別樣的經歷卻不如你對人的磨練來的長久，即使是紅也不會有你更能善解人意。青春，因你方顯多彩。
喜歡彩虹，透過指縫看那七彩，一抹紅，一抹橙，一抹
藍、、、每一抹都極美，然而，我獨愛那淡淡的基色，只因它像極了我青春的色彩——透著綠、透著黑、透著紅、透著多彩的炫白。
青春的色彩作文(四)
青春的色彩
誰說只有鮮花才能五彩繽紛，誰言只有彩虹才能七色絢爛，誰道只有霓虹燈才能絢麗多姿，我的青春，洋溢著屬于我的最美麗的色彩。
青春，我在紅色中激昂地走向了你。
想起今年7月，剛剛考完中考的我們，帶著一身的稚氣，回到昔日熟悉的學校，那里有鮮花和眼淚，有歡笑和苦悶，有你我往日的影子。我們站在一起，對著茂密的樹林，倚著高大的教學樓。“一、二、三，茄子哈……”我們對著鏡頭，傻傻地笑著。“咔……”我們的時間定在那一刻，陽光照在我們臉上，映得小臉紅撲撲的，那紅色是喜悅的顏色，更是青春的色彩，我的青春里有紅色的激情。
青春，我在藍色的彷徨中走進了你。
剛進入高中，高中繁多的功課，沉重的學習任務，陌生的同學老師。開學的前幾個星期， 我仿佛孤舟置身大海，面對廣闊的大海，彷徨了。不知道怎么去面對。想起初中快樂的日子，真的不知道怎么辦。那苦澀，那迷茫，那般不知所措，從心底涌出，聚集在嗓子中，連說話都充滿了彷徨，卻說出了青春最真實的語言。
青春，我在綠色的期待中擁抱了你。
綠色是嫩芽泛出生命的顏色，是人們看到希望的顏色，是詮釋期待與向往的顏色。第一次進入高中的月考，很緊張，在一個陌生的環(huán)境里考試，身處一個未知的環(huán)境，想必誰都有這種感受。等待成績的過程是最漫長，那份期待，那份緊張。在以后的青春歲月，也會抱著綠色心情，期待著以后更美好的未來吧。 青春，我在橙色中笑著跑向你。
一個學期就快要過去了，在我們的班級里，我也感受到了像一個大家庭般的歡笑和溫暖。前一陣的跳大繩比賽，我們班的男生在全年級的比賽中獲得第二名。天很冷，他們?yōu)榱吮荣悾栽诰毩暎菑埅劆钍怯盟麄兊暮顾畵Q來的。貼獎狀的時候我記憶猶新，大家你一言我一語地討論著，雖然風吹得我們渾身發(fā)抖，雖然沒有拿到最好，但是我們都笑得最真摯。
在我的調色盤上，青春用三棱鏡折射出了最純正的色彩……
青春的色彩作文(五)
青春的色彩
青春是純真的邂逅，只有簡單的問候；青春是懵懂的情愫，只為天真的義氣；青春是不羈的沖動，只為沸騰的熱血。問我青春是何色：青春是彩色的。
青春是藍色的。大海是湛藍的，天空是蔚藍的，青春也如大海一般廣闊，如天空一般無垠。當我們遇到挫折的時候，不要退縮，要勇往直前：當我們遇到失敗的時候，不要逃避現實，要用于面對：當我們在學習過程中跌倒的時候，不要害怕，青春需要一份堅持。古人云：“在哪里跌倒就在那里站起來。”不管我們在什么情況下，都要有那憧憬的景象，都要去跨越它，這樣可以使青春變得更有激情。 青春是灰色的。考試失敗，心中的自責：“為什么高分總是和我擦肩而過，父母總是說別人家的孩子更聰明，這是真的嗎？”畢業(yè)時，朋友間的揮淚告別，卻不曾想到“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達灑脫，多愁善感的我們使青春變得更有挑戰(zhàn)。
青春是綠色的。面迎著朝陽，沐浴著微風。懷著熱情與活力踏入書聲瑯瑯的校園，與懷著“欲上青天攬明月”的豪情壯志在知識的海洋中并肩前行。課間的歡聲笑語，早已教會了同學們“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”的寬容魅力。朝夕相處的同學們，心中早已深根著永恒的友誼。有了同學的陪伴使青春變得更有活力。
青春是紫色的。那種倔強的深紫，面對家長的苦口婆心，抱以不屑的態(tài)度。面對老師的諄諄教導，卻視而不見，或許這就是倔強少年所謂的酷。時間老人會在不知不覺間悄無聲息地逃走。那時，你會流
淚、你會自責，照應那句“少壯不努力，老大徒傷悲”的千古名言。叛逆的時期人人都有，就要看你如何面對。親愛的同學們啊，一切都還來得及，請用健康的心態(tài)去度過那段敏感的時期，因為青春本無悔！ 有沒有一種美麗能夠永恒？是教師外的青蔥與光，是自行車輪上的輕快與歡笑，還是樹蔭下的青澀身影。那是青春的時光。在青春的歲月里，我們哭過、笑過、感動過、被傷過、幸福過、失敗過??放棄很多，得到的也不少。這些都會是我們未來最美的記憶。
青春的色彩作文(六)
色彩（14）
校園的色彩(一)
校園的色彩(二)
校 園 的 顏 色
新南小學 李曉云
周末，是我最快樂的日子。我可以拿起我心愛的畫筆，在畫紙上隨心所欲地畫著。畫校園！校園的顏色是那樣多姿多彩！
綠 色
校園是我的樂園，那滿園的綠色，給了我們清新，給了我們寧靜，給我們好心情。一棵棵綠蔭濃濃的榕樹和樟樹，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽，擋住了冬日的寒風，我們可以在樹下盡情地玩耍嬉戲，每當煩惱來臨，我便和同學來到樹下散步談心…… 校園的綠，是我的最愛！
紅 色
幾場春雨過后，校園的花草樹木呈現出勃勃生機。校門前的木棉樹越發(fā)挺拔，光禿禿的枝干上竟吐出一個個鮮紅的花蕾，像一把把小小的火炬。沒幾天，一簇簇花朵綻開了，紅似火，燦爛似霞。一陣和風拂過，它還為校園拋灑一地的紅花。此時的校園被木棉花裝點得格外艷麗。老師對我們說：“孩子們，寫一寫木棉花吧，它會為你的文章增添色彩；拾一些飄落的花吧，它可以煲茶，清熱解毒；清掃多余的花吧，把它埋在樹旁“落紅不是無情物，化作春泥更護花。” 畫著被木棉花渲染得校園，我陶醉了！
白 色
剛粉刷完的校園是那樣的白，從教室里到教學樓外墻都透露著白
凈清爽，教室里的白感染了同學們，地面上沒有了小紙片，讀書聲更 加清脆了。室外墻的白和綠樹，藍天相互映襯著，組成了一道亮麗的風景線，美化了同學們的心靈。下課追逐的腳步少了，行走的腳步慢了，有的還會停下腳步，彎下腰，拾起垃圾。
白色，最純潔的顏色，它純潔了我們的心靈，是校園的靈魂之色！ 看著自己畫筆下的校園，我想起了古人的話：“投之以桃，報之以李。”校園為我們創(chuàng)設良好的環(huán)境是投之的木桃，而我們如何報以以李呢？我們要保護它珍貴的生命，并且還要讓它更美，我還會用藍色，黃色或許更多的顏色來描繪它。
（ 指導老師 李麗）
校園的色彩(三)
中學校園建筑色彩設計方案
色彩設計主旨：充滿希望、富有活力、積極進取、奮發(fā)向上
總體色彩風格：鮮明、活潑、大方、得體
主色調：綠色、白色
輔助色：黑色、灰色、黃色、藍色、紅色
校園主要建筑及設施：
教學樓（包括樓體外觀、教室、辦公室、會議室以及樓道、門廳）
宿舍樓（包括樓體外觀、女生宿舍、男生宿舍、教職工宿舍以及樓道、衛(wèi)生間） 禮堂/食堂（包括建筑外觀，禮堂的主席臺、墻面、窗簾，食堂的窗口、墻面） 校園墻壁（包括操場圍墻以及其它墻壁）
宣傳欄
公共衛(wèi)生間
一. 教學樓色彩設計
1. 外觀色彩：
總體風格：莊重、安靜、
正面墻壁：白色+草綠色
側面及后面墻壁：淺綠色
窗框、門框、門面：鵝黃色
掛圖底色/畫框：底色90%（草綠）+ 畫框10%（黑色）
2. 教室：
總體風格：明亮、整潔
黑板墻面：黑板（黑色或墨綠）+ 白色（墻面）
板報墻面：白色（底色）+ 圖畫（彩繪圖，積極向上的主題，如向日葵、彩虹、藍天白云……） 左右墻面：白色+草綠（腳線）
掛圖畫框：草綠色
3. 辦公室/會議室：
墻壁：白色+草綠（腳線）
4. 樓道/門廳：
墻壁：白色+草綠色（腳線）
鏡框：黑色或草綠色
標語牌：橘紅色或柔黃色
二. 宿舍樓色彩設計
1. 外觀色彩：
總體風格：靜穆、鮮明
墻壁：漸變的綠色
窗框/門框/門面：鵝黃色
2. 女生宿舍：
總體風格：具有安全感、溫馨、舒適、整潔
墻壁：白色+草綠色（腳線）
窗簾：柔粉色
3. 男生宿舍：
總體風格：具有安全感、溫馨、舒適、整潔
墻壁：白色+草綠色（腳線）
窗簾：淺藍色
4. 教職工宿舍：
總體風格：溫馨、舒適、
墻壁：明黃色+墨綠色（腳線）
窗簾：橘紅色
5. 樓道/門廳：
樓道墻壁：白色（底色）+ 草綠（腳線）+ 圖畫（彩繪，主題清新活潑、生動、富有節(jié)奏。
如平面化的花草、幾何圖形……）
門廳墻壁：白色（底色）+ 草綠（腳線）+ 圖畫（彩繪） 標識牌：草綠色（底色）+ 標語（白色或紅色）
畫框：黑
色彩（15）
周末，又是一個百無聊賴的日子。為了打發(fā)時間。我開始用彩筆在紙上漫步目的地涂抹。望著五彩斑斕的色彩，我突發(fā)奇想，或許不同的顏色就是不同心情的寫照吧？
綠色
我想去了童年。那時我住在底樓，沒有高高的房子、寬寬的馬路，惟一屬于我的地方就是房子后面的那個菜園子。當時的我可以理直氣壯地在里面奔跑，大叫，大笑。大人們只是微笑地搖搖頭：“這孩子！”隨即便走開了。菜園子中大多種些蔬菜、桑樹之類，并無太多的花卉點綴。因此，在我的印象中，將菜園與綠色畫等號是天經地義的。每當稍有倦意抑或是煩惱在身，我便喜歡到菜園中溜達一圈。這時，滿目的綠色就像一把大傘遮住了夏日的驕陽。如今，搬進了高樓，童年的自由隨著菜園子一起消失了。盡管窗臺上的月季也在怒放，但比起那油綠色的菜畦和挺拔的桑樹，但覺的少了些什么。
白色。
我想起了那熱騰騰的豆?jié){。小時候，和姥姥住在一起。每天早晨，姥姥總會笑著招呼我去喝豆?jié){。我和鄰家的四五個孩子排排坐，亭受著豆?jié){的熱意與馨香。姥姥總是和藹地摸著我們的頭問：“好吃嗎？多吃點。吃完了才有精神上學啊！”看著孩子們搖頭晃腦美滋滋的樣子，姥姥笑得眼睛瞇成一條縫兒：“好吃，明天再吃。”是啊，每次看著豆?jié){冒著熱氣，我就格外開心。有時，姥姥自己做豆?jié){。她做出的豆?jié){，味道特別的香醇。現在喝豆?jié){，總覺得味不那么純，心情也再不及“排排坐”時那樣好了。
紅色
我想起了我的紅房子。紅房子在過去也算是氣派的了。它用清一色的紅磚砌成，條條紋理清晰可見。屋內是寬大的桌椅、長長的案幾，頭頂是嚴肅的橫梁，腳下是方正的磚地。各種家具也“正襟危坐”，好不風光！36只腳踏在格格響的地板上，好不威風！墻上掛的幾幅字畫，寫著叫人看不懂的“之乎者也”，與屋內的陳設遙相呼應，頗為大家風范。這便是紅房子的全部了。紅房子使我的童年充滿快樂。曾幾何時，我坐在紅房子的門檻兒上，在月光下背誦唐詩。這一切隨著紅房子的倒塌而一去不復反了，但我總喜歡重溫曾經在我眼中顯得那么神圣的.紅房子中的一切。
我看著紙上信手涂抹的綠色、白色、紅色，原來它們都系著我對童年的回憶，原來灰之不去的不僅僅是那綠油油的菜園子，白亮亮的熱豆?jié){，紅彤彤的老房子……
看看我手中的畫筆，還有藍色、黃色，就像我們的生活一樣五彩繽紛。蔚藍的天空，金色的陽光，鮮艷的花朵，這些也許是不久之后我所向往的。
熱愛色彩，將成為我生活中永恒的內容，因為我熱愛多彩的生活。
色彩（16）
我喜歡畫畫，不知道為什么，那些色彩總有種魔力，把我吸引過去。只要有張紙，有只筆，我都會不厭其煩的畫，畫的可能是以前畫過的東西，也可能時突發(fā)奇想，畫出誰都沒有見過的東西。
我從不特別喜歡一種顏色，也從不特別討厭一種顏色，因為各種顏色都有各自的意義。
粉色是很多女孩子喜歡的顏色，是可以讓人感覺到很溫馨的顏色，粉色代表幸福。
綠色是一種開放的顏色，生活中隨處可見，是大自然的顏色，是春天的顏色，綠色代表溫柔。
黃色是種很耀眼的顏色，是太陽的顏色，在各種顏色歷史最鮮明的，黃色代表陽光。
紅色也是很多女孩子喜歡的顏色，可能是因為大人的口紅也是紅色的，紅色代表成熟。
白色是一種讓人說不出來是什么樣子的顏色，但卻是在生活中最重要的顏色，也許是為了襯托其它的顏色，但如果沒有白色，其它的顏色將不再閃耀，白色代表純潔。
……
雖然很多人都有自己喜歡的顏色和不喜歡的顏色，但我覺得，假如一張紙里只有自己喜歡的顏色，這幅畫將會變得非常的單調，唯有一幅畫中有許多顏色，才會讓人賞心悅目。生活也是這樣，要是永遠只是這樣的規(guī)律是不行的，唯有不斷變換，生活才能活出更多精彩！
色彩（17）
綠色
我想去了童年。那時我住在底樓，沒有高高的房子、寬寬的馬路，惟一屬于我的地方就是房子后面的那個菜園子。當時的我可以理直氣壯地在里面奔跑，大叫，大笑。大人們只是微笑地搖搖頭：“這孩子！”隨即便走開了。菜園子中大多種些蔬菜、桑樹之類，并無太多的花卉點綴。因此，在我的印象中，將菜園與綠色畫等號是天經地義的。每當稍有倦意抑或是煩惱在身，我便喜歡到菜園中溜達一圈。這時，滿目的綠色就像一把大傘遮住了夏日的驕陽。如今，搬進了高樓，童年的自由隨著菜園子一起消失了。盡管窗臺上的月季也在怒放，但比起那油綠色的菜畦和挺拔的桑樹，但覺的少了些什么。
白色。
我想起了那熱騰騰的豆?jié){。小時候，和姥姥住在一起。每天早晨，姥姥總會笑著招呼我去喝豆?jié){。我和鄰家的四五個孩子排排坐，亭受著豆?jié){的熱意與馨香。姥姥總是和藹地摸著我們的頭問：“好吃嗎？多吃點。吃完了才有精神上學啊！”看著孩子們搖頭晃腦美滋滋的樣子，姥姥笑得眼睛瞇成一條縫兒：“好吃，明天再吃。”是啊，每次看著豆?jié){冒著熱氣，我就格外開心。有時，姥姥自己做豆?jié){。她做出的豆?jié){，味道特別的香醇。現在喝豆?jié){，總覺得味不那么純，心情也再不及“排排坐”時那樣好了。
紅色
我想起了我的紅房子。紅房子在過去也算是氣派的了。它用清一色的紅磚砌成，條條紋理清晰可見。屋內是寬大的桌椅、長長的案幾，頭頂是嚴肅的橫梁，腳下是方正的磚地。各種家具也“正襟危坐”，好不風光！36只腳踏在格格響的地板上，好不威風！墻上掛的幾幅字畫，寫著叫人看不懂的“之乎者也”，與屋內的陳設遙相呼應，頗為大家風范。這便是紅房子的全部了。紅房子使我的童年充滿快樂。曾幾何時，我坐在紅房子的門檻兒上，在月光下背誦唐詩。這一切隨著紅房子的倒塌而一去不復反了，但我總喜歡重溫曾經在我眼中顯得那么神圣的紅房子中的一切。
我看著紙上信手涂抹的綠色、白色、紅色，原來它們都系著我對童年的回憶，原來灰之不去的不僅僅是那綠油油的菜園子，白亮亮的熱豆?jié){，紅彤彤的老房子……
看看我手中的畫筆，還有藍色、黃色，就像我們的生活一樣五彩繽紛。蔚藍的天空，金色的陽光，鮮艷的花朵，這些也許是不久之后我所向往的。
熱愛色彩，將成為我生活中永恒的內容，因為我熱愛多彩的生活。