江蘇南通中考（1）
帶著微笑出發
江蘇省南通市考生
微笑是臉龐在開花，給予人類的享受；微笑是心靈在問好，給予人心的溫暖；微笑是美好的開端，給予人勝利的信心。微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠熔化冰雪，帶來繁花似錦的春天。無論何時，無論何事，都讓我們帶著微笑出發。
慶幸我是一個愛笑的女孩，親和力較強，朋友也越來越多。每當我看到熟人時，我總以微笑作為打招呼；我認為微笑勝于一切語言的問候；每當他人向提出意見時，我也會抿嘴一笑，表示默許與感謝，每當早晨起來梳頭時，我會對頭鏡子微笑，給予自己精神鼓勵，讓自己在一天中有好的表現，盡情享受生活的點點滴滴。
帶著微笑出發，才能使自己信心倍增，微笑面對困難和挫折，從而有所收獲；帶著微笑出發，即使身受委屈，也會用微笑巧妙地將委屈轉化為寬容，從而有所慰藉；帶著微笑出發，即使失敗了，那也不會讓你難受，只會使你懂得失敗是成功之母；帶著微笑出發，心中必然升騰起不可言喻的力量，讓你樂觀向上，積極進取邁向成功的大門。
生活雖然困難重重，經受風吹雨打，只要我們面帶微笑，風雨兼程，我們依然能夠掌握自己的方向盤，走好自己的路。
生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸，定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。
帶著微笑出發，生活將沒有不可能，帶著微笑出發，你就是生命的主宰者。
江蘇南通中考（2）
“我說你是人間四月天，笑響點亮了四面風，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見你開始，你似乎一直在為我編織文學的夢。那時懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。是紅樓夢嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場屬于文學的盛大的桃花宴，甜美而滋潤。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。 “凝望里，你被望成千翼之鳥；聆聽里，你被聽成千孔之笛”。記得你說，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說，學習有時候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個人，要是能夠期待，就能夠全力以赴。”那堅定的聲音，我從來不敢忘記。那時的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。 “說是那寂寞的秋的清愁，說是那遼遠的海的.相思，假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的名字。”有你的三年短暫得就像睡了一覺，可是正是在這一覺里，你讓春風寄給我一場幸福的夢。在夢里，你教給我文學知識，學習知識，更重要的是你教會我自信，奮斗。現在想起來，我們一起走過的時光，就像一席涼涼的煙雨，點灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。 “愿你有個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。”一支曲子已溫柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠方，有沒有浸透你的夢境？再小坐一會吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經結束，我將用整個春天為你餞行。 親愛的老師，請允許我最后改變舒蘭的《鄉色酒》來感謝你陪我走過這三年： 三年來，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。
江蘇南通中考（3）
那條路，在哪兒？ 匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦...... 我們一起走過。 ——沉思錄 蝶的一生注定是不平凡的，她會經歷一場永恒的蛻變，而一生與之相伴。 當她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟？還是...... 尚記得媽媽曾經說過：“上帝對我們每個人都是公平的。”我不會自卑，不會自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過。去經歷來自暴風雨的洗禮，帶著自己的夢想，她上路了...... 路無疑是坎坷不平的，去和百靈結伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著；天突然下起了小雨，一個個花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅信，自己的理想還在遠方。 我們一起走過，走過這條執著的追求。 腳下的路是無盡的...... 終有一天，她覺得自己無法動彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個開始，一個新生活的'開始，腳下的路遠無止步。走過一條風雨之后見彩虹的路，這路，走著踏實。漸漸隨著時間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個承載著太多希望的羽翼起翔，請堅信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對生命的最好詮釋嗎？ 我們一起走過，風雨之后見彩虹...... 此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。
江蘇南通中考（4）
請以“這樣的畫面讓我流連”為題寫一篇文章，寫自己的所見所聞，所思所感。
要求：
(1)立意自定;
(2)文體自選，詩歌除外;
(3)文章中不得出現校名、人名，如必須出現，一律用“”代替;
(4)不少于600字。
【作文范文】
抬頭看，天似乎還是那片天，云似乎還是那朵云，老院子卻不見了蹤影，跟著不見的，還有那一個個讓我流連的畫面。
長長的巷子里，孩子們無來由的奔跑著，從這一家跑到那一家，從這一頭瘋跑到那一頭，無聊卻是快樂的。臨近午時，外婆也拿出菜開始忙活起來，等著我們三個小朋友的到來，期待著每周一次的家庭聚餐……我們三個陸續到來，親過外公、外婆后便急忙忙的跑去玩兒了，留著大人們聊天，幫忙燒飯，到吃飯時再減回我們。
一周才見不到幾次面的我們連忙跑去和小伙伴們分享自己的新玩具，小到只是一顆漂亮的石子，大到一雙溜冰鞋。總之，在我們手里，不管什么都是有趣的，哪怕只是看螞蟻，也能看個好久，直到大人們都各自喊自己的孩子回家吃飯了，才回過神來。
飯桌不大，是很古老的那種鐵圓桌。要擠下那么多人實在很困難，有時甚至會有人要站著吃，可是那卻是我們每個人最開心的時光，大人們邊聊著天，小孩兒們看著動畫片，不時有人來買酒：“拿一瓶酒。”“好嘞”“在吃飯啊?”“嗯!”“今天吃的什么好東西啊，有沒有我的份啊?”“有哦，來吃啊，夠你吃嘞……”只是大人們間的玩笑話，誰也沒當真，可氣氛卻因此更活越了。小孩們也眉飛色舞的講起了動畫片，“我昨天看了迪加奧特曼了，你們沒看吧，我媽媽還查了好多奧特曼的動畫給我看呢!”“誰說的，我也看了，大古最帥了，我昨天在學校講天線寶寶的故事，老師還給我小紅花呢!”“我昨天得了三個小紅花……”“我……”看著我們三個的可愛模樣，一旁的大人笑得合不攏嘴。美輪美奐的畫面仿佛一幅花卷……政府要舊城改造，破舊不堪的老院子當然不能免幸，合鄰右舍也都各分東西，那樣的畫面再也沒有出現過。
下雨了，沒有打傘，對著早已成廢墟的老院子，又憶起讓人流連的畫面，伱舔舔嘴角的雨水，是甜的。
江蘇南通中考（5）
聽一首大海的奏明，欣賞一幅青草的畫卷，分享一次寶貴的生命。
生命如此寶貴，生命的長河又是無止盡的。面對這樣奇妙的生命，我愿與你們共同分享！
“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。你——陸游，即使你已老去，即將離開這戰火紛飛的人世，但對祖國的命運仍舊念念不忘。那種悲傷，惆悵的感情，全部寄托在了這份對祖國的忠心里。我多想與你分享一次生命，讓你可以健康地活下去，繼續為祖國效力，看著自己的心愛的國家勝利，強大！
“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。你——岳飛，豪情書寫一首《滿江紅》，你身經百戰，建立了無數功勛，后背所刺的“精忠報國”不正是岳母和你一同的追求嗎？為國效力，你組建岳家軍，敵人一聽到你的名字，立刻聞風喪膽。你全力抗金，卻不料最后被秦檜陷害！我愿意與你分享一次生命，讓你擁有更多的生命、激情去面對敵人，不讓你在悲憤中閉上雙眼，永遠離去！
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”。你——文天祥，用自己的鮮血和生命譜寫了一曲理想人生的贊歌。你久經磨練，無論怎樣的艱難困苦都無法使你畏懼，你早已將自己的命運和國家的興亡聯系在一起。個人的坎坷又算得了什么？人生必有一死，只要將這顆赤膽忠心留在史冊上，你死而無憾！但我愿意與你分享這一次生命，讓你見證國家的興旺，不帶著悲傷遺憾離去！
“陟陛皇之赫戲兮，忽臨睨夫舊鄉。仆夫悲余馬懷兮，蜷局顧而不行！”屈原，你的詞句里，是無奈？是悲傷？還是對祖國這份熱土的摯愛與不舍？當你絕望地站在汨羅江邊，那一種熾熱的愛國之心，是誰，又可去體會？你聽到百姓的呼喚了嗎？那是對你最崇高的敬意！我渴望與你分享這一次生命，讓你將祖國的壯麗河山銘記在心中，讓你可以為祖國，為人民、有更大的貢獻！
幾千年后的我，再次讀到你們的詩詞，真想與你們一同分享這一次生命，讓你們在歷史的長河中，會有更大的作為！如今，已是20xx年，新中國已經60歲了，看著從*前走過的整齊威武的軍隊，團結和諧的各民族同胞，抬頭，鮮艷的五星紅旗隨著微風飄揚，中華兒女們五千年來永不停息的腳步，將會創造出更加美好的未來。
想與你們共同分享這一次生命，想與你們共同分享這一顆熾熱的愛國之心！
江蘇南通中考（6）
——沉思錄
蝶的一生注定是不平凡的，她會經歷一場永恒的蛻變，而一生與之相伴.
當她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟?還是。
尚記得媽媽曾經說過：“上帝對我們每個人都是公平的。”我不會自卑，不會自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過.去經歷來自暴風雨的洗禮，帶著自己的夢想，她上路了。
路無疑是坎坷不平的，去和百靈結伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著；天突然下起了小雨，一個個花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅信，自己的理想還在遠方。
我們一起走過，走過這條執著的追求。
腳下的路是無盡的。
終有一天，她覺得自己無法動彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個開始，一個新生活的開始，腳下的路遠無止步。走過一條風雨之后見彩虹的路，這路，走著踏實。漸漸隨著時間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個承載著太多希望的羽翼起翔，請堅信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對生命的最好詮釋嗎？
我們一起走過，風雨之后見彩虹。
江蘇南通中考（7）
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
生活中總有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉的四季，與自然對話，心靈會純凈安寧;遨游于書籍的海洋，與經典神交，思想會豐滿深邃;駐足于感人的場景，與美好相擁，性情會豁達陽光……親友團聚，歡快溫馨;書畫相伴，閑適舒展;運動競技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉、流連……
請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“這樣的畫面，讓我流連”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限;
②不少于600個字;
③文中不得出現真實的地名、校名、人名;
④書寫要正確、規范、美觀。
【優秀作文】
這樣的畫面，讓我流連
夕陽，收斂起最后一絲光彩-------
幕色下的鄉村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中畫出此呢喃的虛線。
我拿起那只塵封已久的風車，向著遠方跑去……
小時候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的親人。祖母用一只粗短的木棒，編織起一扇四葉風車，編織起我那美麗的童年……
每個日落黃昏，我總會和祖母出現在那條鄉村小道上。微風拂來，風車緩緩地轉動起來，吱呀的風車聲一直飄同天邊，飄到我那童年的夢里
一日，我和祖母又出現在那條小道上。可是，此時無風，風車一動不動地立著。祖母看見了，臉上露出了微笑。我嘟嚷著說:“沒有風，風車轉不了，怎么辦呢?”
“孩子，沒有風，那你就去找風啊。”
“可是，風在哪里呢?”我疑惑著問道。
“那要你跑起來啊，”祖母神秘地說道。
于是，我慢慢地跑起來。風車竟吱吱呀呀地轉動起來了。我高興地大聲叫道:“我找到風了，她在這里，就在這里!”
回頭看去，是天際燦爛成一片的云霞，還有，祖母那慈愛的微笑。
……
童年就是如此美麗而又短暫。每當回首那些和祖母一起的畫面，記憶中的那些風車聲總會從心匣中流瀉而出，譜成童年那支最動聽的歌……
而如今，暮色相擁的傍晚，當我再來到這條小徑時，卻只有獨自一人。記憶中的畫面依舊熠熠散發著光輝，卻道是人空。
心也空----
倏忽，一陣微風拂來，手中的風車依舊奏著那亙古不變的旋律。恍然明白，我又站在了人生另一個起點，人生的風源還等待著我去追尋。
于是，我在起點寫下----
記憶中的畫面，我會永遠把你定格在我的記憶深處，因為是你讓我懂得了生活……
江蘇南通中考（8）
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
生活中總有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉的四季，與自然對話，心靈會純凈安寧;遨游于書籍的海洋，與經典神交，思想會豐滿深邃;駐足于感人的場景，與美好相擁，性情會豁達陽光……親友團聚，歡快溫馨;書畫相伴，閑適舒展;運動競技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉、流連……
請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“這樣的畫面，讓我流連”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限;
②不少于600個字;
③文中不得出現真實的地名、校名、人名;
④書寫要正確、規范、美觀。
【優秀作文】
這樣的畫面讓我流連
我是一個農家子弟，許是長了年歲的緣故，我越來越對農家樂的畫面戀戀不舍。我也是一個讀書人，許是步入中年的緣故，我每每讀到書中農家樂的文字，我的腦海常常浮現一些鄉村的兒時畫面，揮之不去。
“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”
四十年前，我的孩童時代是在蘇北大平原上度過的。那時候，我的祖父癱在病床上，幾個外嫁姑姑時常回家探望，買點兒老人喜歡的小魚蝦，捎點兒自家土特產，來表孝心。我們小孩子也忒盼望家里多來客人。每每有客人來省親時，我們就有“大白兔”奶糖吃，就有“貓耳朵”小零食吃，更有豐盛的午餐期待。現在，我們遇到兒時的玩伴“二八大”時，還調侃他：“我二姑來，我把糖給你吃的呢!”“不跟我玩，還我貓耳朵!”
遇上夏天，母親會殺只草雞。一大鍋土菜燴草雞，細火慢燉的感覺，像是把土雞里的營養都釋放到了湯里。雞香撲鼻，彌漫著全屋，鮮香醇美，讓人垂涎欲滴。雞肉擺在餐桌上，筷子稍一動就骨肉分離，雞肉口感嫩滑，雞湯鮮得眉毛都掉下來了。咬一口，嚼勁十足，再喝口湯，真是鮮香繞口，回味無窮。雞湯飲后，頑皮一整個下午，都不覺得口渴。
一家人圍坐在八仙桌旁，你給我撿肉，我給你夾菜，你給我盛飯，我給你端湯，談笑融融，這樣的畫面讓我流連。如今，家族的人，天各一方，散的散了，忙的忙了，亡的亡了，一年能聚上一回，都成奢望了。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
三十年前，1984年的夏天，大哥放牛被牛戳通了左腳面，父母為籌集就醫費請左鄰右舍幫忙宰豬分肉湊錢。白天，我家堂屋擠滿了人。幾個嬸娘，你抱柴火去，我燒火來，她找大桶來;幾個叔叔，有人先找繩子捆豬，有人去請宰豬人，有人準備肉案子，有人去下請帖。
忙忙碌碌大半天，豬宰好后，他們又準備晚上的宰豬飯。一戶出一人，全莊出動，一餐三元錢。吃飯后，每人都自覺地到主事人那兒登記交了飯錢。每一張八仙桌上，一大碗五花肉片，一大碗水煮肚片、肺片、肥腸及粉腸，一大碗糟辣椒煮廋肉片，一大碗水煮酸菜(用長長的小油菜腌制)，一盤炒豬肝等小菜。酒的檔次也不高，就是家鄉老酒“八灘白”。
走了一批，再擺第二批。這場面有點兒像現在的“大排檔”，卻讓我一輩子難忘。我家的一場“經濟危機”就這樣被簡樸的民風“擺平”了。
“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。”
再來說說1984年的夏天。父母在醫院陪著大哥就醫，家里最年長的就是祖父了，可他病癱在床;還有三個小孩，我讀初中二年級，三弟小學四年級，妹妹一年級。白天，我去放牛，弟弟帶妹妹;晚上，我常常被祖父叫醒，給牽在家里的牛“讓尿讓屎”。有時睡過頭了，牛一泡尿流得一大片堂屋地面全是，這兒一水窩兒，那兒一水塘。好在地面是土的，挖一挖，平一平，雖然走起來坑坑洼洼的，但好歹過得去。
在微弱的燈光下，老人的吆喝聲，老牛的喘息聲，三個小孩的呼嚕聲，聲聲響徹寧靜的鄉村夜晚。這樣的畫面，讓我永遠流連在懷。一場事故，讓我早點地成熟了起來，農家的孩子早當家!
蘇北里下河大平原上，民風淳樸，民情簡樸，向來如此。我想，這樣的畫面，過去常有，現在的新農村里，依然常有。
江蘇南通中考（9）
【作文題目】
作文(60分)
人生何處不相逢，與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮;與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢，也許就是一次精神的升華。總有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請以“一份相逢一份暖”為題，寫一篇作文，文體自選，不少于600字，不得出現真實的校名、人名。
【優秀范文】
一次相逢一份暖
只要人活著，總會感覺有些事溫暖著自己的心。雖不至于時刻拿出來回溫，每每不經意想起，總能感受到那份美好。
我是一個記憶差到無話可說的孩子。總會把身邊的一些重要的東西弄丟。元宵前夕，我拉著弟弟的手興高采烈地出門了。到底是最重要的節日，何況又是城里，街 上人流如潮。我拉著他流連于各個店鋪。我心滿意足地走出禮品店時，發現我身邊的沒了。我立馬慌了神，趕緊往回找，正當我萬般焦急之時，忽然聽到有人叫我。 我回頭一看，弟弟正站在橋對面，旁邊是那個禮品店的店員。我趕忙跑過去，摸著他的頭不停地說“對不起”。店員拉我到一邊對我說：“你不能說把他弄丟了，我 對他說你去給他買吃的了。”我愣住了，頓時心生敬意。一個成年人能站在孩子的角度，顧及孩子的感受，不讓孩子幼小的心靈蒙受被丟棄的陰影，這是多么不易。 我緊拉著弟弟的手，向她道謝。她微笑著向我們告別，雖然春寒料峭，心里卻是暖暖的。
南通的黃梅時節素來多雨。因顧及交通，我們投身了一家小旅 店。老板娘用南通話跟我們交談，幫我們提著行李，讓我們感覺很溫暖。第二天，窗外便是大雨如注，剛走到停車處，便發現昨日還空曠 的地方停了一輛紅色轎車，我們只好折回旅店。“這里不是交通便捷么?怎么會這樣?”我忍不住向老板娘抱怨。老板娘看了看外面的雨，嘆了口氣。我們只好在大廳等著車主過來。老板娘怕我們著急，拿了報紙全我們打發時間，可是，過了很久，遲遲不見車 主的身影。這時，大家都坐立難安。忽然老板娘提議說可以給交警大隊打電話，讓他們幫忙尋找車主。她還打電話向廣播臺求助，讓主持人幫忙尋找。終于，車主在 接到電話后匆匆趕來。他當即向我們表示歉意，說下次不會再讓這種情況發生。我們也向老板娘表示感謝，對于素相識的人，她想盡辦法幫助我們，對我們照顧有 加。雖然不是高檔酒店，但她依然對客戶盡心盡責，讓我們感受到別樣的溫暖。
溫暖只是一瞬間的感覺，但它以許多種不同的形式讓你感覺到它的存在，讓你領略它的美好。那些人雖只是初次相逢，卻如久別的親人。那些事，溫暖著我的心，讓我在未來的生活更有勇氣，更堅定地走下去。
[滿分亮點]
在準確地理解“相逢”、“溫暖”的內涵的基礎上，作者用去南通城里看花燈所經歷的兩件事來闡釋自己人間自有真情在的想法，通過身邊小事，發掘人性的光芒。
1、記敘平實，淡而有味。在敘述事件時，作者并沒有采用多么花哨的寫作技巧，華麗的辭藻，但是，讀起來很耐咀嚼。這種敘述的從容，不是一朝一夕可以練就的，又要大量的生活積累和一顆沉靜的心。
2、選材典型，角度新穎。選材較好，有典型性，雖然事情不大，但熱心人的語言，行動讓人心感溫暖。記述這兩件事情時，作者都沒有刻意的強調“相逢”，但“相逢”自然地融進在敘事中。
一次相逢一份暖
一次相逢一份愛
一步踏盡一樹白
對于一個在蘇北出生的孩子來說，水鄉是新鮮的。去年假期恰逢中秋節，第一次被舅舅接到水鄉來過節，我就驚詫于這里的美了，真是“小橋流水人家!”
最奇異的莫過于中秋之夜了。
真是應了那句“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。皎潔的月光，如流水般傾瀉在院落里，流進門檻，流進窗框，流進我小小的心中。時不時飄來一陣沁人心脾的桂香，將我整個身體籠罩，院子里那棵桂花樹，在風中搖曳著，仿佛在對我微笑問好。
我走出去，立在庭中，感受到月白風清，好不愜意!踏一步，仿佛濺起一池月光，將桂樹鍍上一層銀色外衣。
一池月光，一樹桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。
一橋輕雨一傘開
在這待了不到半天，便認識了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹上、在田里，都有我們的身影。
第二天，一個小伙伴請我到她家里去玩，我很爽快地答應了。玩得很盡興，眨眼間天色漸晚，我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。
我心里別提多鬧騰了，偏偏又下起綿綿的細雨，我抱怨天公不作美，但也顧不得那么多了，冒著雨就往家跑。
一路泥濘，一路奔跑，我累得氣喘吁吁，身上的衣服也濕了一大半。
終于看到舅舅家門口的小橋了，上面似乎有個人影。近些，再近些，那人影也越發熟悉起來，是外婆!
她也看到了我，眼里流露出既生氣又歡喜的神色，對我道：“傻孩子，為什么不等雨停了再回來?”
“我怕……我怕你等急了……”我凍得哆嗦、累得直喘。
“我有傘，你看你，身上濕成這樣，感冒了怎么辦……”
我聽著外婆的責怪，心中洋溢起一股說不出的暖意。
一座橋，一把傘，一場雨，交織成一首溫馨貼心的歌謠。
一次相逢一份暖
時光的流逝，總有那么悄無聲息，這溫暖的畫面，時常像電影一樣，在腦中放映。《詩經》有云：“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。”我卻道：非雨非雪，唯有贊歌;靜謐月色，溫馨話語，一次相逢一份暖。
【老師點評】
這份給閱卷老師的見面禮會讓老師一見鐘情。
首先創意無限。形式新穎，運用小標題式，小標題都是后人形容婉約派詞人柳永的名句，與標題恰到好處地融為一體，整齊劃一，增強了文章的整體布局。
其次意境很美。作者仿佛勾勒了一幅水墨畫，把比較抽象的文章寫得唯美典雅。
再次描寫細膩，無論是人物描寫還是景物描寫都注重細節，由景及人，情景交融，在景致中又融入親情，不單調不流俗。
最后語言優美，善于引用，文采飛揚，自成一體。
一次相逢一份暖
城鄉的差別很多人都知道，但那只是表面。①【①開篇就告訴讀者文章用對比手法和欲揚先抑。】我和一位鄉下女人的一次相逢，至今讓我感覺到陣陣暖意。②【②從容點題。】
我有一個婆婆，她身體其他方面都很好，就是有膽結石。那年暑假開刀，我在醫院里和媽媽一起陪婆婆，和婆婆同一病房的是兩個患貧血癥的女人，一個城里的，一個鄉下的。③【③簡潔的描述相逢的緣由、場景】
鄉下女人得知城里女人患得也是貧血癥時，很是感嘆：“不用問，你跟我一樣，也是個苦命人。得這個病的，都是勞累過度加營養不良。我丈夫死的早，留下3個孩子給我。這些年，我差點被他們累死。你有幾個孩子?”
“就一個，孩子18了，在寄宿學校讀書。為了供他，我白天上班，晚上再出去打工……”
“你孩子一定有出息，再熬幾年，你就可以享清福了。”
城里女人被鄉下女人說得很高興，問：“你的孩子在做什么?”
鄉下女人撇撇嘴說：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東打工了。”
深聊下去，兩個人居然是同一天生日，三天后的七月初五就是她們50歲生日。④【④為后文兩人過生日埋下伏筆。】
轉眼間就到七月初五了。早晨起來，鄉下女人泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說：“孩子都不在身邊，咱們吃碗自己的長壽面吧!”她們還沒把方便面放進嘴，就闖進來一個黝黑的漢子，他手里拎著一個保溫盒，滿頭是汗，一進門就說：“媽，都吃上了呀!”鄉下女人一下子就笑了說道：“你不在家忙秋收，跑到這來干什么?”漢子憨憨地笑道：“今天不是你生日嗎，我媳婦一大早就做了長壽面，我趕緊給您送過來，媽，祝你長命百歲!”不一會，鄉下女人的二兒子從附近的工地趕來了，遠在廣州的老三也打電話來祝母親生日快樂……
城里女人在旁邊默默看著這和和美美的一家，心里酸溜溜的。
把孩子們趕走之后，鄉下女人對城里女人說：“別急你兒子不會不記得你的生日的。”傍晚城里女人的一個同事來醫院探望她，一進門就舉起一個包裹，說：“你兒子給你快遞來一個包裹，我給你捎來了。”鄉下女人說：“我就說你不用急嘛!”鄉下女人三下五除二把包裹打開，里面有一包衣服，上面有一張紙條，她抓起來，高聲念道：“媽媽祝你生日快樂。”⑤【⑤這一系列的詞語，寫出了鄉下女人的急切。】然后她把紙條遞給城里女人，抖開最上面的一件衣服：“咦，你兒子怎么寄給你男人的衣服。”
眼淚像珠子一樣，大顆大顆地從城里女人的眼里掉了下來。
一年之后，我才從婆婆口中得知那個鄉下女人不識字，那句話只是她順口說的，事實上那張紙上寫的是：媽我沒衣服換了。⑥【⑥文章結束揭示懸念】
時至今日，再有人說城鄉有別時，我總會想到那一幕。其實溫暖來自人心，又何須分城里還是鄉下呢?
【滿分亮點】
1、內容：作者選取陪婆婆住院期間，和一個鄉下女人的相逢，來感悟人間真情，角度獨到。城鄉差別往往是認為城里好過鄉村，作者去另辟蹊徑比較城鄉不同。這種比較，不是脫離命題的比較，而是為了突出鄉下女人帶給自己的溫暖。
2、手法：作者在表現鄉下女人的善良，淳樸時，抓住了她語言、動作等特點，用細節刻畫，使得人物栩栩如生。為表現城鄉區別，和這次相逢帶給我的影響，作者還運用了對比手法和欲揚先抑的手法。
江蘇南通中考（10）
2010 年南通中考滿分作文：讓我輕輕地告訴你
老師，讓我悄悄地告訴你，我愛您，如同愛自己的母親一樣。
老師，你因為同學的紀律或學習方面生了很多氣，然而，雖然你罵我們，但我們知道你是為我們好。你時常和我們講做人的道理，讓我們了解自己應該如何處理一些事情。你每次為我們打印材料都熬到深夜，本不應該再近視，卻有增加了度數，我多么想幫幫您，讓您休息一下啊!
記得在軍訓時，你說，你會跟我們一起站在太陽下，我當時還不太相信，可你真的站在太陽下，當有些同學承受不住太陽的溫度時，你會扶他們去陰涼下，然后馬上回到我們的身邊，可當我看到你的嘴唇已經發白時，我真不知道你是怎么堅持下來的。軍訓結束時，我才得知你有貧血，而且身體狀況也不是很好。讓我悄悄地告訴你，我是多么敬佩你言出必行的風格。
在我受傷的時候，你聽到就立刻趕了過來，而且跟醫生說讓他做某些事，當時我已經縫合完了傷口，我不想再打麻藥做手術了，我求您，我看到了老師流下了眼淚，你一直陪到深夜，而且把自己的孩子留在家里，明天還有課的您，不顧一切的留到了深夜。后幾天，你常常到醫院去看我，這使我感動，我真的把您當成了自己的另一位母親，在這事之后，你對同學們發火，我心里都會不舒服，因為我愛您!
老師，即使現在同學們還不理解你的苦心，但你卻擁有了我的關心與愛。