關于挫折作文開頭（1）

開頭：人生難免會遇到挫折，但話說回來，人生的路不可能一帆風順。我遇到過很多挫折。

我記得我10歲的時候，學滑板很流行，我很渴望，但是我總是“笨”，學不會。

一天下午，“大師”周嘉慧和我去體育館學滑板。他總是滑得很自如，給人一種輕盈的感覺。但是我滑冰的時候總覺得很死板，很笨拙。雖然一次次摔倒在地，但我并沒有放棄學習滑板的想法。我一直在心里鼓勵自己：“你能行，你一定能行！”那是夏天，不管多熱，我和他都在健身房學習，餓了，吃不下飯，渴了，喝水都不行！不知道過了多少這樣的日子。

終于有一天晚上，我想通了這個問題。我總是兩腳往前走。當然不能。我必須像他一樣一步一步地走。漸漸的，我想通了這個道理.

很快，我學會了滑板，“拍板，前提板，后提板，急轉彎……”我什么都懂，可以像他一樣來去自如。

結尾：通過這次學習滑板，我明白了，當我們面對挫折的時候，只要我們持之以恒，勇往直前，朝著心中那個目標前進，就一定會成功！

關于挫折作文開頭（2）

開頭：在每個人的生活中，都遇到過許許多多的挫折，有些人遇到挫折就會喪失信心，再也抬不起頭Kauai；但有些人卻承受住了挫折，使自己更加成長。

有一次，我參加班長選舉比賽。我成了候選人之一。然后，全班開始不記名投票。等老師報出票數時，我的眼淚差點奪眶而出:我的投票竟然是倒數第一。等老師宣布下課時，我第一個沖向外面，躲在一個偏僻的角落里暗暗地哭。哭過之后，我又在思考：為什么夏子悅能當上班長，我就不能呢？后來，我終于想通了：我既不愛背公式也不愛做題目。上課也有點兒不聽講，考試最多也只有90多分，課作常常80分到90分。而她呢，樣樣比我好。我終于想通了，又堅強起來，努力學習數學，每天回家都做幾道應用題，上課也專心聽講。終于，有一天，我的成績超過了她，取而代之了她的班長席位。如果沒有那次挫折，或者沒有承受住挫折，就沒有現在的我。

結尾：通過那次，我明白了一個道理：只有經歷挫折，并承受住挫折，才能真正成長起來。

關于挫折作文開頭（3）

開頭：樹更綠是因為受了雨的洗禮；大海更壯麗，因為它有波浪；梅花綻放笑臉，是因為風雪的考驗；正是因為挫折，生活才感動而堅強，才變得豐富而精彩“請各就各位！”當我聽到收音機傳來的聲音時，我跑向比賽場地。

裁判老師嘴里叼著哨子，手里拿著紅旗。他說：“各就各位，準備跑——！”當代表開始的哨聲在我耳邊響起時，我沖了出去。快點，快點，很快就會有人來了！我咬著牙往前沖。

“第三名！”裁判老師說。我失望極了，唉，差點沒進決賽，跑400米還得再試試。我給自己打氣，然后小跑著準備回會場。突然，一個同學不小心撞到了我。撞得很大，我被狗撞了。我從地上爬起來，只想再走一遍。突然，我的腳疼得厲害，我不得不一瘸一拐地回到地里。

結尾：我心想：那跑400米呢？現在走路這么痛苦怎么跑得過別人？過了一會兒，廣播來了：“400米比賽請各就各位。”沒辦法。也許多跑快一點比較好！我對自己說。然而，我一站起來，疼痛馬上就來了。我努力忍住疼痛，挺直了身子，用力吸了口氣，盡可能平穩地向賽場走去。

關于挫折作文開頭（4）

開頭：一念之差，晴天霹靂，天災人禍，一次次失敗。挫折對于一個人來說都是不可避免的。挫折表面可能是可怕的，但是，它其實是美麗的。

坎坷的道路也就好比是努力時遇到的困難與挫折。雖然它會阻止你成功，但只要你克服了這些困難與挫折，成功之門以為你打開。試問大家，世上的偉人、成功的人，有哪一個不是遇到挫折而盡百倍的努力向著成功挑戰的啊？例如：1、現代著名的發明家愛迪生，在他發明電燈時，他失敗了上千次，但他還是堅持到底。他抱著要讓自己的成功，要讓社會再次得到發展的愿望來發明電燈。最終，他成功了，他成功發明了電燈。2、音樂巨人貝多芬，耳聾使他永遠不能聽見美妙的音樂。但他不也堅強的練習、寫曲子嗎？在他的這無聲無息的下半輩子中譜寫了許多美麗、動聽、偉大的音樂。如：《命運》等。

結尾：功夫不負有心人，只要你堅持到底，硬著頭皮去做，去沖，什么都能闖過去。其實，挫折并不是你想象的那么可怕，可怕的是你沒有勇氣去與挫折抗衡。這也說明：挫折也是美麗的！

關于挫折作文開頭（5）

開頭：讀了《成長·勵志》，讓我對人生有了新的看法。其中一篇故事中的主人公讓我印象萬分深刻。是誰？——是......生下來就一貧如洗的“偉大總統”，遭受了種種挫折和失敗——他曾參加過八次競選，可是很可惜，都被落選了。但是他依舊奮斗，死不認輸，又去經商，結果經商失敗，選擇再次挑戰的他，又去經商了——失敗了！過后，他因情緒不穩定，甚至精神還崩潰過一次。多少次？他本可以放棄，但卻依然堅持自己的目標，永不言棄。正是他那種堅持不懈、百折不撓、永不言敗的偉大精神深深地打動了我。他曾經落魄到睡在小巷子里的鐵皮桶里，他是那么好強......

之所以他有那么大的決心，是因為他有堅定地恒心和毅力。面對數多次失敗的他，任然不向困難低頭。我想失敗或放棄這個概念在他的腦海里連倒影都沒有一個吧。

他曾說過：“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只叫也因而站不穩；并不是死去而爬不起來。這失敗在我人生道路上之占0.001%的坎坷路。”

面對困難不屈不撓的他； 視挫折如牛毛的他；堅持不懈的他，讓我十分敬佩——林肯......

結尾：我想，我應該學會堅強，學會做父母的依靠，而不是長久依賴父母。

關于挫折作文開頭（6）

開頭：給自己一次挫折，就能成功。

在三年級下冊的時候，老師說要進行全校性的作文比賽，我聽了毫不在乎的想：我作文成績不錯，得個三等獎應該沒問題。”于是，在同學們正在如饑似渴地看作文書，讀報紙，積累好詞好句的時候，而我卻在操場上活躍著。結果作文比賽結果出來了，我考得一塌糊涂，連個鼓勵獎都沒得到，我心里十分難過，就像被一條蛇給咬了似的，十分痛心，可是，在同學面前，我還是裝出一副若無其事的樣子，有些同學在暗地里說三道四：“這家伙還挺樂觀。”

從此之后，我就開始每天晚上“惡補”作文，桌子上堆滿了一本本厚厚的作文書，就這樣，年復一年，日復一日，失敗的精力成為我學習的動力。四年級到了，有要舉行作文比賽了，我總結上一次的經驗，用了一個晚上的時間寫了一篇作文，第二天，我懷著忐忑不安的的心情把作文交給老師，結果出來后，我出乎意料地得了三等獎，這讓我悟出了一個道理：一個人，只有經歷挫折，失敗，才能成功。

結尾：人在挫折之中會勇敢拼搏，陽光總在暴風雨之后，不經歷挫折，怎能見彩虹？只有經歷了挫折，才會認識到成功的來之不易。給自己一次挫折吧！

關于挫折作文開頭（7）

人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無論在多么平靜的海域，總會有起起伏伏，總會遇到風浪的打擊。

面對人生中不可避免的挫折，選擇迎難而上，還是選擇退縮?

退一步，消極地沉浸在挫折帶來的苦難中，你也許會被風浪淹沒，而勇敢一些，積極地迎難而上，與困難斗爭，也許風浪過后是無限美好的天空。巴爾扎克在自己的手杖上寫著：“我能戰勝一切挫折。”也許正是這種堅毅的品格，才使巴爾扎克成為舉世聞名的大文豪;也許正是這種堅強的信念，使他的作品能永垂青史。

挫折并不可怕，重要的是你以什么樣的態度面對。

西西弗斯被認為是世界上最不幸的人，他每天做著辛苦卻永遠也無法完成的工作。而當人們看到他時，他卻并沒有傳說中的凄苦模樣，而是捉了只蝴蝶在快樂地玩賞。上帝給了他世間最大的挫折，但并沒有剝奪他積極、樂觀的權利。面對人生中的挫折，他依然可以擁有一份笑看風清云淡的心境。

在巨大的不幸面前，曹雪芹傾注滿腔心血于《紅樓夢》，寫出了這本傳世不朽的經典;在巨大的困難面前，張海迪用驚人的毅力學會了多種語言，為社會作出了不可磨滅的貢獻;在巨大的挫折面前，奧斯特羅夫斯基用手摸索著，完成了偉的作品《鋼鐵是怎么煉成的》。

面對挫折，他們選擇了勇敢，選擇了堅毅，也就選擇了成功。

挫折，不是失敗的理由，只有在大風大浪中依然勇往直前的航船，才能到達成功的彼岸。

關于挫折作文開頭（8）

上課了，同學們連忙做好，等待老師來上課。

“吧嗒吧嗒……”秒針轉了兩圈后，老師還沒有來，我是班長，要不要去叫老師呢?還是算了吧，老師大概是有事，一會就該來了。于是我便拿出了一本作文書，陶醉在那文學的海洋中了。正當我看得津津有味的時候，老師拿著剛剛判完的卷子來到了教室，問：“誰是班長?”我聽了，心里不僅打了個冷顫，緩緩地站了起來，“你是怎么當的班長?見我沒來為什么不去叫我?上課都十分鐘了，你耽誤了同學們多少時間?”老師厲聲問道，“我……”我被問得啞口無言，臉像個蘋果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來沒被老師批評過的，可今天……隨后，老師又批評了班委會的所有成員，并且撤消了我們的職務。

我聽了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是難受極了。我知道作為一名班長，我做的不對，耽誤了同學們寶貴的時間，應該批評。可老師當著十幾名同學的面，把我那已經當了幾年的班長的職務給撤了，并且，不給我一點點改過自新的機會，這對我來說簡直是一個晴天霹靂。下課了，同學們都在議論著，“作為一名班長，竟然耽誤了同學們那么多時間，就應該撤他的職位!”“就是，時間就是生命，她浪費了我們那么多時間，她賠的起嗎?”“我看她以后還怎么耍她的班長威風!”……我聽了，腦袋嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，心里像有一根棍子在上上下下的攪著，難受極了!

這不禁使我想到了以前：擔任班長的我常常受到老師的表揚，是同學們學習的好榜樣，更是那些學習較差的同學的羨慕對象……而現在，我丟掉了班長的職務，也不在成為同學們羨慕的對象，而是同學們責怪的對象。從此，我消極了，再也不是那個上課積極舉手、經常被老師表揚的我了，成績也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無的小人物。老師發現后，鼓勵我說：“遇到挫折別灰心，從哪里跌倒的，就再從哪里爬起來。”，我聽了，似乎知道自己應該怎么做了，于是便又開始積極學習了。

經歷了這次挫折，我才明白：遇到挫折，不能氣餒，也許我今后面對的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風暴雨中的一次搏擊。但是，不管將來如何，至少，我現在可以自豪地說：“我經歷過一次挫折了，我學會了如何去面對挫折!”

關于挫折作文開頭（9）

“人往高處走，水往低處流”，這句話說得一點也沒錯。為什么呢?因為凡人生都是有挫折的，倘能深入其中，并勇敢的戰勝它，生活才有價值，人生才能多姿多彩。

我讀過這樣一個故事：一個小和尚跟一個老和尚出來化緣，走到江邊，見到幾只逆水而游的魚，說：“這魚真傻，逆水而行多費力，多辛苦。”“可他們在享受快樂。”老和尚說，“你看到那黃葉了嗎?”老和尚指著漂流在江面的黃葉說，“只有那死去的東西，才會隨波逐流，才會享受這樣的安逸和舒服。

第一次讀這篇故事的我，并不明白這篇故事的意思，甚至同樣認為那幾只魚很傻。然而隨著我漸漸長大，似乎有些明悟了。

那是一個黑暗的記憶。

那一天，是期末考試成績公布的日子，證明你這一學期的成果。為了這一天，我不放過每一秒學習，當別人在玩耍時，我在學習;當別人在休息時，我在學習;當別人家的燈滅了好長時間時，我的燈還在亮著。我相信，我一定能考好成績!

然而，那一張張卷子發下去，卻一直沒有我的卷子，我漸漸的慌了，難道我考砸了嗎?

終于，一聲清脆的聲音響起，到我的卷子了我迫不及待的打開卷子，“62分”那又大有紅的分數映入我的眼睛，鮮紅的逼筆跡猶如我的心滴的血。臉上的笑容凝固了，臉頰上有兩股熱熱的東西滾落，我，這是哭了嗎?怎么可能?我怎么會哭呢?一向優秀的我怎么會哭呢?不就是一次考試么，為什么要哭呢?可是為什么，我為什么會失敗?為什么!?我的努力不夠嗎?為什么!?

天變灰了，云變黑了，走在回家的路上，就好像我的心情一樣，天空揚起了小雨，那一陣陣風吹的大樹的葉子直響，仿佛連大樹都在嘲笑我，我，放棄吧。

我變的頹廢起來，成績不再優秀，學習不再勤奮，性格不再開朗。我開始上課睡覺，開始課后不寫作業，老師的忠告也當耳旁風，知道在收拾東西時，再次看到那個故事，剎那間，我忽然明白了。

天哪，我這是怎么了，我為什么會變的這樣，一次小小的考試我就站不起來了嗎?那那些名人海倫·凱勒呢，貝多芬呢?他們遇到的那些挫折要怎么說?僅僅一次考試就將我打倒了嗎?魚尚且能逆水而上，那么我呢?我也能!那個老和尚說得對，只有死去的東西才隨波逐流，聽從命運的安排，我還年輕，我有輕狂的資本!

青春年少必須狂，我命由我不由天!

我要在逆境中求生存，謀發展，我不要向那黃葉般聽從命運的安排，我要向那魚兒一樣逆流而上。享受挫折的快樂。

不論山有多高，一路向北;不論路有多長，一路向北;不論海有多寬，一路向北。拿什么來證明自己?拿什么來詮釋正氣?

唯有信心，唯有行動!

挫折，是用來戰勝的，挫折，你不是我的對手!

關于挫折作文開頭（10）

在生活中，無論是誰都難免會遇上挫折。人的一生如果沒有遇到過挫折，就不會感覺到酸甜苦辣的滋味，也不會感覺到成功的艱辛、成果的珍貴。面對挫折，有的人選擇逃避現實，消極厭世，借酒澆愁，在他們的眼里，挫折是灰色的。而有的人卻選擇勇于面對，戰勝挫折，化危為機，改變了挫折的色彩。

泰戈爾“世界以痛吻我，我要回報以歌”，而挫折用陰暗籠罩我，我要用色彩做為回報，挫折用他的灰色換來了我的紛呈。不論是熱情，堅持，青春，還是智慧都是他所給與的禮物，人生上的洗禮。

挫折的灰暗掩蓋了一切，但，我要改變它的色彩。

我要用熱情的紅色改變挫折。用熱情來燃燒，奮斗。挫折不可畏，需要的是不斷嘗試與奮斗，挑戰自己，挑戰挫折，要有永不受挫的熱情，也就能改變挫折，擊潰挫折，得到成功。

我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠景布滿大地。青春可貴，如果不用青春去書寫傳奇，挫折怎么會被動搖呢?“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有青春為挫折布下基礎，怎么會贏呢?用青春改變挫折的色彩。

我還要用智慧的金色改變挫折的色彩。那太陽般溫暖的金色，將照亮每一個角落，“知識就是力量”，何嘗不用這超大的力量去面對挫折。當一切事物都無法改變時，或許智慧會帶來希望與奇跡。挫折用灰色掩蓋我，而我用智慧去照亮她。

人生的道路上不可能沒有挫折，卻不能沒有戰勝挫折的勇氣。“窮且不墜青云之志”，讓我們越挫越勇，迎來更美好的明天!