小學作文講衛生（1）

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的保持健康體魄，從講衛生開始_小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每個人都希望自己有個健康的身體，因為有了健康的身體，才有旺盛的`精力去跳繩，去踢毽子，去跑步，去干一切你想干的事。可要想有個健康的身體，首先要講衛生，下面是小明和葉郎博士的對話，從中我們可以得到什么啟示？

小明：一個四年級的同學吃著香蕉從教室里跑了出來，隨手就將香蕉皮丟在門口，他這樣做對嗎？葉郎博士：不對。小明：為什么？葉郎博士：因為香蕉皮如果腐爛了，會引來許多蒼蠅，而蒼蠅可以傳播疾病，使我們受害；而且腐爛了的香蕉皮也會散發出難聞的氣味，細菌通過呼吸道進入我們的身體，使我們不健康；即使香蕉皮還沒有腐爛，哪個人踩上去也會滑倒。我們應該把生活垃圾扔到垃圾箱。

小明：一個二年級的同學感冒了，隨口就在走廊里吐了口痰，這樣做對嗎？葉郎博士：不對。小明：為什么？葉郎博士：因為痰里有細菌，如果隨地吐痰，痰里的細菌就會通過呼吸道進入人的身體，對人體產生危害，使我們不健康。這時，我們要把痰包在餐巾紙里，扔到垃圾箱。

小明：一個三年級的同學剛打完籃球，沒有洗手就進教室吃飯，這樣做對嗎？葉郎博士：不對。小明：為什么？葉郎博士：因為他剛打完籃球，手上沾滿了細菌，如果不洗手就吃飯的話，細菌就會沾到食物上，如果我們吃了這些沾滿細菌的食物的話，我們就會生病。這樣也會使我們不健康。所以我們飯前便后要洗手。

小明：一個一年級的同學在玩兒沙子，突然，刮起一陣狂風，那個同學迷眼了，他立刻用手去揉眼，這樣做對嗎？葉郎博士：不對。小明：為什么？葉郎博士：因為同學正在玩兒沙子，手上沾滿了細菌，如果用手揉眼睛，不但會影響視力，還會引起紅眼病、角膜炎等。遇到這種情況，我們應該等沙子自己順著眼淚流出。

在文章的最后，我希望大家講究衛生，擁有一個健康的體魄！

小學作文講衛生（2）

今天我來到樓道里打掃，只見那里臟臟的，我走了過去左掃掃、右掃掃，原本臟勝的樓道被我掃得干干凈睜。我來到小區的前門，只見那里有許多塑料袋和餐巾紙，我連忙用夾子把這東西夾起來放進拉圾桶，臟兮兮的前門馬上變得干干凈凈。

我又來到小區河邊的草叢里，那里有許多鞭炮紙，我馬上走過去把廢紙打掃干凈，草叢變得更美了。我又來到小區的公園里，那里都是樹葉，我把樹葉掃進畚斗里，倒進垃圾桶。最后，我來到草坪里把一塊牌子插進土里，上面寫著“請關注小區衛生”!

小學作文講衛生（3）

作文二：講衛生 愛清潔

我們要愛清潔、講衛生.

要做環保小衛士。天天衣服干凈整潔，教室的衛生天天打掃，桌椅整整齊齊，如果教育有果皮紙屑，馬上要撿起來，丟進垃圾窗。墻壁不要亂涂亂畫。你扔了一張紙屑，就等于是在危害自己的身體。請同學們要關心自己的身體，不要亂扔果皮紙屑，要做環保小衛士，愛干凈!愛清潔，讓我們大家來保護環境吧!創造新的美好家園吧!

作文三：講衛生 愛清潔

垃圾箱上貼著醒目的標語：“講衛生，愛清潔。”我雙手捧著一簸箕垃圾，朝垃圾箱走去。垃圾又重又臟，離垃圾箱還有二三步遠，我就沖著垃圾口使勁一倒，“叭”的一聲，一半的垃圾撒落在垃圾箱外。我剛轉身離去，突然背后傳來閃閃的亮光，心想這肯定又是我們學校的紅領巾小記者拿著他們那“害人精”來拍攝我了，這時我的心里就像十七個吊桶打水——七上八下，又像有十二條壯漢在肚子里撞擊著，心情魂不守舍，我不敢回頭，心想：這下完蛋了，如果這件事讓老師知道了，又要在全班同學的面前丟臉了。我不顧一切，立刻踩上我的“筋斗云”向前奔去，小記者們也不甘示弱，踏上他們的“風火輪”在后頭緊追不舍，我進了教學樓，躲到了一個地方，便觀察起他們的一舉一動來，他們發現我不見了，就停了下來，嘴里還嘰里咕嚕的說起話來：“我們別追了吧，反正他一定會倒大霉的，我們把這件事告訴教導主任，走。”說完，他們朝教導主任的辦公室走去，我更加擔心起來。

到了周三下午班隊課小記者新聞發布會的時候，我提心吊膽的在教室里看起電視來。這些新聞有許多好事，也有很多壞事。大家看了我被拍的這張照片，又聽了小記者的描述，便議論紛紛起來，都在討論這個人是誰，(因為只拍到我的背面)有的說：“這個人是誰啊?怎么這么不熱愛環境。”也有的說：“這個不熱愛環境的人如果被我揪出來，我一定教訓他一頓。”就連老師也說：“這個人太不文明了，請大家不要像這個人學習。”

我后悔末及，心里想：從今以后，我要熱愛環境，不再犯今天這樣的錯誤，用以后的努力、勞動來彌補這次的錯誤。

次日，我主動向老師承認了錯誤，老師不但沒有批評我，還贊揚了我知錯就改的精神。

從此，我成了一位愛講位生的少先隊員。

小學作文講衛生（4）

其中有一只小貓咪，叫貝貝，以前貝貝是人人喜愛的孩子，現在卻是人人討厭的孩子。有一次，媽媽叫貝貝去倒垃圾，媽媽說：“這次千萬不要在往樓下扔了，讓我知道我可就要生氣了。”說完，走出去了。貝貝見媽媽走了，就拿起垃圾往樓下扔，雞大嬸正在樓下打掃衛生，猴叔叔和羊伯伯正在樓下聊天。貝貝的垃圾正好砸到了雞大嬸。“誰那么沒有公德心，亂扔垃圾啊。”雞大嬸說。猴叔叔使用了它的絕招“飛天術”，站在一棵樹上，向貝貝住的那棟樓望去。貝貝不敢往外看，怕被猴叔叔發現。

門鈴響了，貝貝不敢開門，說“誰呀？”“我呀，貝貝，我是小白呀。”門外的人說。貝貝一聽是小白趕快開了門，原來小白想和貝貝去草原上玩，它們來到了草原，突然，貝貝的好朋友都跑了出來，它們是想給貝貝一個驚喜。貝貝說：“我不講衛生，你們還和我玩，我以后一定要講衛生。”說完，大家都笑了。

貝貝現在知錯就改了，是一個好孩子，朋友們也更喜歡貝貝了，貝貝很開心。

小學作文講衛生（5）

燥熱的氣候，容易滋生蚊蠅，導致環境與食物的不衛生，腸病毒傳染病傳播途徑持續擴展，更如雨后春筍一般的蔓延，面對這樣的傳染病，除了與被傳染的病人保持 適當的距離與加以防備隔離措施之外，個人的衛生習慣更是要注重。在學校，每逢如廁完畢和吃午飯前，抹肥皂將雙手用清水確實反覆搓揉，擺脫骯臟的病霉，是注重個人衛生的習慣之一；在家中，放學回家首要的事情是先勤加盥洗，再用鹽水漱口，有效保持口腔清潔和保健。總之，不論到哪里，都要保持個人衛生，回家要盥洗和盥漱，換穿干凈的衣物，才能防患未然受不必要的病毒折磨。

成為一個講究衛生的的小學生。

小學作文講衛生（6）

周末，爺爺帶著小明去散步，小明吃完香蕉后，隨手把香蕉皮丟到馬路上。爺爺看見了一臉嚴肅地說：小明你不能把垃圾亂丟在馬路上，趕快撿起來吧！因為香蕉皮很滑，如果有人踩到了很容易摔倒，孩子！還有要從小養成講究衛生的習慣哦，保護環境愛護我們的家園，人人都有責。你明白這個道理嗎？小明一邊回答：明白啦，明白啦！一邊迅速把香蕉皮撿起來放進路邊的垃圾箱里。爺爺滿意地笑了，小明也會心地笑了。

第二篇：不講衛生的小花狗

在森林里，住著一只小花狗，這只小花狗啊，很不講衛生，小動物們都不和它玩。

有一天，小花狗把自己的帽子弄丟了，它請小兔幫忙找帽子，小兔連蹦帶跳的逃走了。小花狗又請了大象，大象理也不理它。小花狗很奇怪：大家都怎么了？

它回去問媽媽，媽媽說：“你這么臟，它們當然不理你啦！”“哦，我再也不不講衛生了。”小花狗不好意思的說。

第三篇：不講衛生的外婆

我的外婆除了沒記性，還是一個不講衛生的外婆。

一走進外婆的屋子，就聞見一股臭尿味，原來她要淋菜，把尿用桶裝起來。還看見滿地都是垃圾，好像很長時間沒有掃過地了。院子里滿是雞屎，臭氣沖天，讓人感到很難受。

她經常吃完了飯，盤子不洗，碟子也不洗，碗筷也不洗，招引來許多蒼蠅和螞蟻。滿屋子蒼蠅和螞蟻，讓人看見都想吐。外婆的餐具也洗不干凈，洗了還油油的，過了幾天就發霉，怎么能用來吃飯？

更可怕的一次是，我吃剩的饅頭和豆漿，放了一天一夜，都變質了，外婆還不舍得丟，偷偷地硬把它給吃了。結果，肚子痛，要去看醫生，大大的給折磨了一陣，她才有所醒悟。

我的外婆就是這樣不講衛生，我們可不要向她學習，要做一個從小講衛生的孩子。

小學作文講衛生（7）

有一次，記得是星期一因星期日下了一場傾盆大雨，紙屑都沾在了雨水上，看了讓人惡心，掃把又掃不掉，沒人愿意把它檢起來扔進垃圾堆。這時，班長，也就是愛清潔講衛生的何君走了過來，看了看地上沾滿泥巴的紙屑，又望了望大家，似乎明白了什么，立刻彎下腰，用手拾起地上的紙屑，并扔進了垃圾堆，大家望著她的這一舉動，臉一下子紅到了脖子根，也勤勞地干起來，遇到沽著泥巴的紙屑，都爭先恐后地檢。何君看到了這一情景，笑著對大家說：“大家干得很好，從今以后，我們應該做個講衛生的好學生。”大家異口同聲地回答：“好！”

何君不但講究班級衛生，而且對公共衛生也很在乎。

學校組織大家到電影院看電影，到了電影院，她發現許多同學吃了瓜子，就把瓜子皮扔在了地上；吃了桔子，就把桔子皮扔在了地上。她覺得這樣做很不對，于是看完電影，她經工作人員的同意，便拿起掃把掃地，直到把地掃得一塵不染了，她才松了口氣，會心地笑了。同學們感到非常奇怪，問道：“班級衛生是要進行評比的，要干凈沒錯，可是電影院……”何君看了大家一眼，說：“同學們，公共場所的衛生同班級衛生一樣，如果只保持班級衛生，那么公共衛生又靠誰來保持呢？我們不是學過‘愛清潔，講衛生’這一課嗎？你們說，是不是這個理兒？我建議以后在公共場合吃零食，自己帶個塑料袋，把垃圾裝在塑料袋里，然后扔進垃圾桶。”同學們心悅誠服地點了點頭，她那樸素而又包含著哲理的話使大家懂得了許多道理，大家也被何君的精神感動了。

何君愛清潔講衛生的事還多得很呢：有的同學有隨地吐痰的習慣，何君就教育他們有痰應吐在衛生紙上；有的同學穿衣服不整潔，何君就告訴他們應該懂得衛生……

總之，何君不但自己愛清潔，還教育別人講衛生。她到哪里，哪里就會很清潔，很衛生。

愛清潔、講衛生是中華民族的優良傳統，何君具有這種優良傳統，我們應該學習她。

小學作文講衛生（8）

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

3、讓班級衛生面貌煥然一新。

二、活動過程

(一)導入。

1、教師講話：同學們，你們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，指甲長了不剪;鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會，下面我宣布《講衛生從我做起》主題班會現在開始。

2、談談環境對人的影響。

(1)小組交流

(2)全班交流

3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?

4、個人衛生

生1、每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2、拿了臟東西要洗手。

生3、每天要刷兩次牙。

生4、每天晚上要洗澡。

生5、每天更換衣服。

生6、要勤剪指甲。

生7、不能和別人共用牙刷和毛巾。

5、養成良好的習慣，可以預防流感。 (1)、指導如何正確的洗手方法。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢?(班級衛生、校園衛生)

6、說說我們教室的整潔情況。

7、你喜歡我們現在的教室嗎?為什么?

(二)展開：高潮。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛生的事例。例子A、作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。B、例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

3、主持人：我們班的衛生現狀是：

(1)可喜之處：地面干凈„„

(2)不足之處：維持干凈的時間短„„

4、討論：怎樣保持地面的干凈。

(1)小組交流

(2)全班交流

(3)班長記下那些可行的方法。

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

5、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前后要保持清潔。

生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

(四)結束：

1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。

(五)總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好個人衛生，搞好我班衛生。

“愛清潔講衛生”主題班會

一、教學目標

認知：讓學生知道愛清潔、講衛生是文明行為，有利于身體健康，要從小養成講衛生的習慣。

能力：懂得怎樣愛清潔、講衛生，如何養成文明的好習慣，如何保持公共場所清潔衛生。

情感：愿意做個愛清潔、講衛生、的好孩子，并由此產生愉快的感受;自覺承擔責任，維護公共場所的清潔衛生。

二、教學重點：使學生知道怎樣做才是愛清潔、講衛生的表現。

三、教學難點：使學生知道愛清潔、講衛生是文明行為;關心班集體的清潔衛生。

四、教具準備：圖片、書簽

五、板書設計：愛清潔講衛生

六、班會過程：

女：春天來了，萬物開始蘇醒。那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的細菌也蘇醒了。請你來猜一猜，春天我們要注意講究什么?

男：衛生!

女：對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛生的一些知識。請欣賞《愛吃糖的老虎》

男：動畫片看完了，那請同學們說一說老虎的牙齒到底怎么了?怎么會這樣呢?(請一些同學回答)

女：哦，原來是愛吃糖不刷牙惹的禍。同學們真聰明。我們要早晚勤刷牙，牙齒才不會壞掉。愛清潔，講衛生，除了早晚要刷牙，我們還應該怎么做呢?(讓學生回答)

男：同學們講得很好。我們平時還要注意勤洗手洗澡，如果不勤洗手洗澡，臟兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。不是嗎?今天李海迪也帶來了一個故事《小豬變干凈了》(《小豬變干凈了》3分鐘)

女：我們知道了講衛生要勤刷牙洗手洗澡，還要注意哪些事情呢?請說一說平時你是怎樣講衛生的。(請同學談一談，給表現好的同學獎勵書簽。)

男：好，根據剛才同學們的講的內容，請同學們判斷這些行為對不對?(展示圖片，讓所有學生判斷對錯。)

女：同學們都很聰明。但是，你做到了嗎?我相信同學們都能做到的。為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，老師給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》：有請老師!掌聲歡迎(5分鐘)

你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。

你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。

你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。

你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。

你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。

你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。

你拍八，我拍八，常剪指甲常理發。

你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。

你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

師：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個愛清潔，講衛生的好孩子。班級是我家，衛生靠你我他。

男：謝謝老師!(掌聲)注意個人的清潔衛生，這就夠了嗎?請同學們看這兩張圖片，然后告訴大家，你喜歡哪一張，為什么?

(展示兩張圖片，一張受污染，一張景色很美，形成強烈對比。)

女：好，那請大家看看我們的教室，它是否清潔干凈呢?你喜歡在這樣的環境下學習嗎?現在我給大家5分鐘的時間，請你想辦法使你周圍變得清潔衛生干凈。(給學生5分鐘時間收拾。)

男：我很高興，在大家的努力下我們的教室變得干凈衛生多了。我們還可以借助一些工具，來使我們的教室變得更清潔衛生干凈。下面讓我們一起來認識我們的好伙伴。我們要愛護我們的好伙伴。 (2分鐘)(圖片展示掃把、拖把、抹布、桶等。)

女：班級是我家，衛生靠你我他。對此，我們將進行清潔小衛士的評選。希望同學們一起來爭當清潔小衛士，嚴格要求自己，做講衛生的好孩子，將我們的教室打掃得干干凈凈。

講衛生從我做起主題班會

班會目的：

通過學習，教育學生從小就要講究衛生，愛清潔的好習慣。樹立講衛生光榮，不講衛生可恥的思想。

班會形式：討論、表演等形式。

班會過程：

教師講話：同學們，你們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會，下面我宣布二年一班《講衛生從我做起》主題班會現在開始。

一、 請聽故事《恩格斯愛清潔》

聽了這個故事后，你們覺得應不應該向恩格斯學習呢?學習他什么呢?

二、 情景劇表演

第一組：隨地吐痰 第二組：亂仍果皮紙屑 第三組：指甲長穿戴不整潔

觀看后，討論他們這樣做對不對?為什么?

三、 1、欣賞歌曲：女生小合唱《我是一個粉刷匠》

2、相聲：《洗衣粉與豆腐粉》

說一說：今后怎樣做才是養成良好的衛生習慣?

師：小學生日常行為規范第九條就告訴我們了應該怎樣做。

多媒體出示課件：穿戴整潔，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。(師領讀二遍，指導背誦)

四、 聯系實際：

1、那么我們的第2個家——二(1)班要從哪些方面來注意呢?

生答：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。

2、評選出班級的衛生最佳標兵。講一講他們的故事。

師：我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

3、兒歌《講衛生，愛新興》

五、活動總結：

我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛生的重要性。養成良好的衛生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好!讓我們一起努力吧!