描寫 心情 的作文（1）

12月28日星期五下午第一節、第二節小自習，這個時間對王靜迪、李佳佳、王躍、楊蕭、和我這六位同學來說，是多么重要、緊張、激動啊！因為，我們幾位同學將在這個時間代表三（2）班到階梯教室參加我們淮師附小一年一度的數學競賽了！

競賽前，選手們都已經做好了充分的準備。每位選手既希望這場數學競賽早早到來，又希望這場競賽遲遲不來。走進階梯教室，我們的心情無比激動。我悄悄地對郝韻和趙大亨說：“《每當我走過老師的窗前》這首歌曲中第三段中有一句是‘肩負祖國希望奔向四方’，我們是‘肩負王老師和同學們的希望來參加數學競賽’，對嗎？”他倆會意地笑了。

競賽開始了。同學們拿到卷子，便都認真地做了起來，不放過每一題。這時，我們才感到代表班級來參加數學競賽，責任是多么重大啊！雖然這些題都是星號題、思考題，但對我們來說，那可真是輕而易舉呀！卷子我全做出來了，但有三題我懷疑對不對。

考完了，我們懷著沉重和想早點兒得知成績的心情漫步走回教室。剛一進教室，沉重的心情立刻被嘈雜聲打亂了。好多同學問我們“考得怎么樣？”“能考多少分？”之類的問題。問我的時候，我要么只回答“還行吧。”要么我就不回答。

第二天上午上數學課的時候，王老師說：“你們也得向三（１）班學學，我很為他們高興。三（１）班去六名同學參加競賽，獲獎的有五名。第一名和前五名都是他們班的。”教室里立刻鴉雀無聲，接著又像炸鍋一樣向我們6個抱怨，說我們太笨了。我氣呼呼地對著他們大聲嚷道：“好，就算我們笨。有本事你去考呀，我就不信你們比我們強到哪里。哼！”這時，王老師淡淡地對我們說：“我們班只有沈通和王若詩兩位同學獲得名次，但也算是一般的。王若詩76分，第六名；沈通71分，第7名。”這時，全班同學都向我們倆投來贊許的目光，李翔說：“祝賀你！”上來就要擁抱我，我一把將他推過去，說：“干什么的，神經病，討厭！”

回到家，我想：我能得全班第一，為什么不能像三（1）班董文艷那樣，得一個全年級第一呢？但愿我能參加下一次數學競賽，好再和她比個高低。

描寫 心情 的作文（2）

今天是星期五，下午學校舉行了數學競賽，參加的人可都是高手中的高手呀！

下午第一節課時，我懷著緊張的心情來到了比賽場地，到了場地，監考老師說人好象多了，卷子不夠，我的心立刻提到了嗓子眼，可別連卷子也發不到呀。還好，所有人都發到了卷子，可是一看到卷子我就傻了眼，因為這卷子雖然份量不多，但難度卻大的很。不過也還好，我只有幾題不會，時間還早呢，我要努力把這幾個敵人打倒。于是我的大腦飛速運轉起來，真是調動了所有的腦細胞，要知道養兵千日用兵一時呢，我可不能讓自己平時學的東西都白費了。哈哈，苦思冥終于有了結果，有兩題被我攻克了下來，要知道這兩題可能是決定勝負的關鍵題呢，所以我很開心。交卷過后，我問了其他幾個參加競賽的同學，他們都說沒有全部做出來，等到了班上我們立刻談論起這次競賽：你哪一題沒有做出來？哪一題答案是多少？你估計你能得獎嗎？我們幾乎將有關競賽的問題全問了遍才罷休，可以想象同學們多么希望自己能得獎呀！

這次競賽結束了，我真希望自己能拿到名次，為班級爭光！

描寫 心情 的作文（3）

對視無語，輕微的喘息捎著淡藍色的心情飄落到眉宇的天平，微妙的改變了它的平衡，順帶撫落了我手中的煙，一聲蟬鳴打斷了我記憶的長廊，讓夜有了騷動，卻也擴大了寂寞的版圖，在夜空蕩起了陣陣漣漪，即而又恢復了平靜……

試圖與夜對話，但嗅到了寂寞的氣息，像初戀的味道，很淡……

"我的每一個傍晚，都是你默念我的黃昏；你的每一個黎明，都是我注望你的清晨，勿忘我……"這是我淡藍色初戀的心情……

初戀是陽光的心情，飄落在眉宇的天平，卻使它永遠失去了平衡。

初戀是淡藍色的你，也許我還會想起你，就像想起那朵不會重開的淡藍色花蒂；也許我不會再想起你，就像不會想起那朵永遠不會綻放的淡藍色花蕾……

初戀是淡藍色的淚滴，說好只要現在，不要回憶；說好只有珍惜，沒有遺憾；說好一直單純，不要成熟……

如果聲音記得你，那讓世界的聲音忘記你；而是這樣記得你，在忘卻的立場上用我的聲音記得你，像在你的聲音里，如同這一切的你……

又點了一支，燃起了淡藍色的回憶，氤氳在夜色的西邊……

描寫 心情 的作文（4）

又是盛夏，綠意濃濃，花兒艷艷，心如盛夏嬌陽，赤誠火熱，情似午夜皓月，柔軟如水。喜歡夏夜的晚上，坐在青石上，看空中的明月，數天上的星星，心也輕飄飄的，就這樣與明媚的月光纏繞著，那種愜意，宛如多情的少女悄悄地抖落心中的愛戀。

靜靜的陪著月兒，喧囂的紅塵往事，就都漸漸的隱退了，豁然敞開的心，就交織在月色中，俏皮著，像似那朦朦朧朧的披紗少女含羞的臉龐，默默地傳遞著彼此的心思。而，月兒靜靜的追著白云穿梭著，一層又一層，藏了現，現了藏，說著屬于它們的語言，傳遞著彼此的心情軼事。

一天即逝，懶懶的走在大街上，匆匆的步履就突然放慢了腳步，不想追趕，來來往往的人流，有一種心情涌上心頭，想靜靜的一個人走，或靜靜地坐上一會兒，或想或不想，只屬于自己。

不知為了什么，感覺很強烈，好想聽一首歌曲，是表達心思，抒發情感，還是感受心情？聽什么，也許只有歌魂才能意會其中內涵。

有一種心情，可不可以說出口，心若動，淚盈眶，沒人讀懂的心，不要誰讀懂，那最遙遠的距離是誰最快的心跳，穿越千山萬水，輕輕的站在你的面前，不要你看見，此時，想起，掛牽，思念，就在這個瞬間，心為你跳動，有些淺淺的惆悵，有些默默的惦記。

沿著小徑，順著文路，情絲鋪滿脈絡，跳動的心有些靜止卻又有些慌亂，心在靜靜的天池，震動，有些波涌一浪推著一浪，起伏著，拍合著，是怎樣的情，怎樣的愛，怎樣的心，感動著，憂傷著，卻又洗蕩著。

走著走著，不知不覺，便步入，熟悉的庭院，靜靜的'放眼望去，小園依舊，幽靜，別雅，綠樹成蔭，花草繁茂，主人好像不在，只有花香和翩翩飛舞的蝴蝶，撲鼻的墨香夾雜著淺淺的荷香從小池的荷塘里散發出來。淡淡的心有些激動，真實宛若夢境再現，又一次陶醉其中。

沿著幽幽小徑看的出，來來往往的人很多，簡樸的小居，讓我想到了《陋室銘》，這不由讓我欽佩，這紅塵激揚的塵世間，還有這遠離喧囂外的另類閑居。

一首歌飄入腦海，一篇文躍中眼簾，無言與心湖撞擊著，剎那間，便洶涌澎湃了，有一顆魂縈繞著心胸，想說，挽起手我們前行。手心的溫柔，可曾感到她的溫存，默默的掬一捧水，映著明亮的月，灑向荷花，笑厴浮在面龐，心底燦爛如花。

淡淡的情，軟軟的心，輕盈的魂，突然間就噗嗤的笑出聲來，有關歲月的故事，一串串拎了起來，有長有短，皆留在光陰中，如風鈴般清脆叮鐺的又響了起來。

是非恩怨皆成空，想一個身影，可不可以說出，想一段往事，可不可以繪一片晴空，唱一支歌曲，抒一刻心思，放一種心情，留戀中千帆皆過，只留豪情貫長虹，天池扁舟弄清風，問世界冷暖，心動而已。

文字已找不到合適的詞眼來表達這種感覺，靜靜地再靜靜的，此刻，我癡癡的醉在心的海洋，與我每一朵浪花都是詩情一篇，每一個故事都是真情無限，每一種語言都是祝福無邊。

描寫 心情 的作文（5）

深秋。

每一縷風都帶著濃郁的秋瑟……

星星在薄云中若明若暗，池塘里的蛙聲一張一弛，螢火蟲把蝴蝶草微微壓彎。

我還徘徊在家與學校之間的小徑上，久久地，任清冷的雨點打在臉上，再順著面頰往下滑落。我仰起頭，望見空中候鳥遷徙留下的殘跡，望見唯一一片葉子被飛旋的風帶動著，完成它歸根前第一次也是最后一次舞蹈。

我不禁埋下頭，輕嘆一聲，記起離校前還有無數的"紙片"在張揚，記起手捧滿是叉的"紙片"時----老師懇切的鼓勵和同學們善意的微笑。這些本該讓我感到幸福，但心猶如干涸的湖，連最后的一滴水也在消亡。壓抑感劈頭蓋臉地朝我襲來，仿佛給我裹上了一件風衣，而里頭卻灌滿了呼嘯不止的風，泛濫著絲絲寒意。我忿忿地踩在一個煙頭上，截斷了余火燃起的團團煙霧。這個冬天，我會怎樣度過？

初冬。

暖暖的陽光薄薄地敷在短墻上……

睜開惺忪的雙眼里，天已大亮。金屬般的陽光把溫馨的家充溢得滿滿的，透徹的水晶球釋放出全部的靈氣，我的耳畔似乎有輕松的音調在閃動----哦，是一位披著長發的姑娘輕啟朱唇，奏出悠遠的長笛聲嗎？我驀然回首，悟出了我逃避秋風，留下謊言騙自己的行為是失去事實的無知，接受冬日的一抹陽光才是真正的快樂。

陽光心情，我就喜歡！

描寫 心情 的作文（6）

5月17日，我參加了我們學校的打寫比賽。

過了幾天，臧老師把獲獎名單打出來了。我獲得了“最富想象力”獎。當時媽媽看到成績告訴我的時候，我的心情激動不已。媽媽摸著我的頭說：“寶貝，沒想到你竟然獲獎了，作為你的媽媽，我為你感到驕傲！”我說：“沒什么，我才剛剛獲得了一點小小進步，沒什么大不了的。”媽媽說：“不對，對于剛剛開始學習寫作的一年級小朋友來說，具有豐富的想象力是非常必要的，你獲得的‘最富想象力獎’是一個非常棒的獎項。”聽媽媽這么說我就明白了。因為，我理解了雖然只是一次打寫比賽得了獎，卻有著這么大的意義和收獲，我覺得，這也算是學習了一個新的知識。

這下我終于知道了小小的一個獎，卻能夠讓媽媽如此的開心、激動的原因了。

這就是我的獲獎心情。

描寫 心情 的作文（7）

隨著新年的到來，春節的腳步也越來越近了，這幾天，格外地好。

媽媽已經開始忙著置辦年貨了，每天提溜著一大堆吃的、用的東西。除了魚、肉、香腸外，還有許多我喜歡吃的食品——什么糖果呀、木瓜呀、果呀等等。

過年總是少不了新衣服。中午，媽媽對我說：“走，倩倩，媽媽和給你買衣服去！”一聽要買新衣服，我樂不可支，馬上和媽媽坐上爸爸的汽車，來到“小精靈”服裝店。店里的衣服真是琳瑯滿目，讓我看花了眼。挑了好半天，我終于選中了一件，那是一件白色的衣服，中間綴了一朵粉色小花，還配了一條小圍巾，真是好看極了。

掰著指頭算算，大年三十也是讓孩子盼望的一天。這天的年夜飯有許多好吃的不說，爸爸媽媽還要給壓歲錢。對于我們小孩子來說，這一天的并不重要，小伙伴們在一塊痛痛快快地玩、放爆竹，這才是令人的事！

描寫 心情 的作文（8）

對于我來說，8月4日，是一個激動、值得高興的一天，因為那天，就是我好朋友的生日。對于我來說，那天雖說不是我的生日，但也很讓人感到興奮。

還有幾天，就是我好朋友的生日了，我既興奮又憂，愁什么呢？當然是禮物的事情了！畢竟是第一次準備禮物，未必有些小緊張和小激動也是在所難免的。于是，我想了很久，決定做一張賀卡和親手做一個DIY蛋糕。

我從美術袋里取了一些用品，分別是剪刀，彩色紙，卡紙，膠水，彩色筆，彩色鉛筆，和蠟筆，開始工作（五分鐘……十分鐘……半小時……一小時過去了）。

一小時后，賀卡做好了，我看到了五彩繽紛的色彩，見到了了幾只賀卡中的泰迪小熊，感受到了友誼的香甜。

我滿意的點點頭，看著這溫馨的小賀卡，嘴角微微笑了笑，露出了兩個小酒窩若隱如現。

描寫 心情 的作文（9）

語文課是下一節課，老師要把卷子發下來了，我就怕自己考砸了，回家又要喝小棍湯了。

我正想著，突然，語文老師踏著重重的步伐走進了教室，手里還拿著小棍子呢，我想：應該是我們班又考了全校倒數了。這時，老師用嚴肅的口氣說：“你們班這次考了全校第二名，要不是那些不及格，我班就是第一名了。”這時，我心想：不會不及格里也有我吧？老師開始發不及格的，讀完了名字一聽，原來不及格里沒有我呀，我的心放松了一些。突然，老師說：“王明，你這次考得真好，考了全班第二名96分，但是還是有不該錯的地方錯了。”當時，我心里像喝了蜜一樣甜呢！整個人都放松下來了。

老師讀到了王紅是第一名，98分呢！我好羨慕啊！心想：我為什么不是第一名呢？原來是閱讀題一題兩分呢，我還以為是一分。

最后，在回家的路上，我一直在想：我一定要告訴媽媽這個好消息，讓她也開心一下。

描寫 心情 的作文（10）

一不小心就周末了，感到頸椎和肩甲骨隱隱作痛，原來才知道自己真的很累了。

突然想寫點文字，把疼痛裝進去，那種傷痛就會跌落塵埃。可是，我似乎已經被紛繁的世俗磨得沒有了才氣，文思枯竭、欲語無辭。

很想遠離這俗世苦海，離開一些虛設的煙火。

想以春天的名義逃離塵風，在古典的召喚里青絲換雪。容我回歸風月、彎刀或春天的擁抱。

或者失足跌落在一碗清白的酒水里，還我落魄的詩文。容我填詞歌詠，在一首詞牌里抹去平湖落雁的空靈。

炊煙何處？落筆三千，江山、人物，以我生長的形勢劍走偏鋒。

殘雪夕陽，江山未定。在秋藤的光陰里，挽去脈絡里糾結的疼痛。馬背如歌，許我棧道開合，此去路途遙遠。

紅塵百渡，浮生若夢。雨巷太深，深的無法抵達對陳年的訴說。繁華未盡，有若浮岱。卸下沉重的光，拆開藍色的憂傷，打開文字骨骼般斷裂的音質，灰飛煙滅，滾滾紅塵，三千里漂泊，還是用這短短的文字來遙望。

描寫 心情 的作文（11）

剛剛我在回家的時候，突然在小區門口摔倒了。

看著自己的手臂迅速的變紅破皮滲出那些一粒粒血珠，我抬頭看到的是刺眼的路燈。曾幾何時因為看見路燈亮的一瞬間誤以為是希望的預兆，現在卻讓我頭暈目眩。我看著這凹凸不平的地面，曾經我也在這里絆倒過。

我突然一點都不想起來。于是就這么坐在地上，看著一片葉子發呆。我清楚的感覺到這些血液的流動，好像很痛好像沒有什么感覺。我覺得這時候，應該有一個人拉我起來的。我不知道是誰，在哪，會在哪。腦袋里關于那個人的記憶模模糊糊。

挺好笑的，那段記憶重要到想忘記。記不清了又莫名失落，想用盡全部力氣找回。

我還是站起來拍拍衣服跑回家了。我沒有真的蠢到一直一直在原地坐著，總是要移動的。我好像沒明白又好像明白了。

原來能把我拉出深淵的人，不是別人，是我自己。

也只有我自己。

描寫 心情 的作文（12）

放寒假前都在忙著復習考試，心情都是緊張狀態，現在放假了，我想給自己一個好心情，于是我先做完作業，然后干什么呢？腦子一轉，就把家里打掃一下吧，正好也幫媽媽減輕負擔……

說干就干，我毫不猶豫的拿起抹布，從廚房先下手。第一步擦窗戶，擦到自己滿意為止，有一個小黑點都不行；第二步收拾碗筷，把碗筷都用開水燙了一遍，然后把水擦干。緊接著就打掃臥室了，媽媽總說：“我的房間像狗窩。”今天我要把房間好好收拾一下。先把書柜上好好整理一遍然后擺放整齊，把玩具放在一個塑料盒里，再把被子疊好。啊！煥然一新了，我自己看了也覺得舒服……難怪媽媽說："舒適的環境是人創造的，環境能決定一個人的心情。”"嗯”有道理，我以后一定要把衛生搞好，給人一個舒暢的環境。媽媽見了，笑著說：“兒子長大了，能幫媽媽干活了，兒子，好樣的，真棒！

聽媽媽笑著夸我，我當時心情別提有多好！

描寫 心情 的作文（13）

每個人都應該有一個美麗的心情，那么你的美麗心情是什么？是快樂的、是高興的、還是歡樂的。在我看來每個人對美麗心情的了解是不一樣的。

有的人是為媽媽擋一下雨珠、為爸爸擋一下雨水，都是快樂的，有的人為了給老爺爺讓一下位子、給老奶奶讓一下位子，自己站著心里也是高興的。有的人跟一個不認識的小女孩玩玩、和一個不認識的小男孩跑跑也是歡樂的。這一些都是美麗心情。在有一些人來看電影、電視劇的時候會哭、會笑，會哭的時候心里會緊張、會笑的時候心里是高興的、是歡樂的、是快樂的。心情就是這樣。

那么現在我來把美麗心情的意思解釋一下吧！美麗心情就是用一顆懷著希望的心、用一顆懷著善良的心來幫助別的人，來關懷、來關愛別的人。這就是美麗心情，一個懷著希望的心、懷著善良的心，一個美好的美麗想情。

描寫 心情 的作文（14）

我現在是小學二年級，記得我最有印象的比賽是繪畫比賽，那時的主題是：放風箏，當老師拿圖畫紙給我時，發現紙有污點，所以請媽媽到書局買一張新的紙，所以有了新的圖畫紙和我喜的繪畫主題，我的心情特別好，所以快樂的完成作品。

記得在畫畫過程中，媽媽和老師都說：“要把自己最有印象的畫出來，圖畫紙的顏色都涂滿喔！”所以我就把全家出游時，放風箏的印象畫出來。后來，我的作品被老師貼在教室的布告欄上，讓我好開心，回家我馬上告訴爸媽，他們也替我高興。

我第一次比賽的時候很緊張，心噗通噗通的跳很快，好像快停止呼吸了。令我印象最深刻的一次比賽是今年的運動大會“親子滾大球”比賽，我跟媽媽一組，兩個人一前一后把大球傳給下一組的人，每個人都興高采烈的玩。

最后比賽結束了，我們班是第三名，雖然沒有得到第一名，但是大家玩得不亦樂乎，然而比賽時緊張的心情全都一掃而空了。

描寫 心情 的作文（15）

吃晚飯時，剛開始好好的，后來因為一個小小的話題引發了一場“災難”。

媽媽先說我在和同學們扔壘球時不主動搶球，接著爸爸就馬上說我這里不好，那里不好，“口水”像子彈一樣噴射過來。我連忙說：“我不去搶球反正別人也會去搶。”后來我也沒說幾句話，但爸爸的眉頭越來越皺，說話聲越來越響，我感覺他的“火山”馬上就要爆發了。

他拿來酒，倒在碗里之后，“嘭”的一聲重重地把酒瓶放到桌子上：“你就是有錯，如果別人都和你一樣的想法，反正有人搶球，那你們還打什么球？”我馬上爭辯了一下。沒想到這句話說了以后，他居然把酒碗舉起來，狠狠地往桌子上砸去，雖然碗沒碎，但酒還是灑滿了桌子。

吃好了飯，他叫我過去，教育了很長時間，我腦袋都聽大了。哎，真希望爸爸少生氣，心情好點。

描寫 心情 的作文（16）

終于盼了兩個月，又可以和同學們在學校里一起學習了，我吃好早點，急急忙忙地趕到學校，因為這是一年中最快樂地日子，可以再一次見到同學，再一次發到嶄新的課本，可以見到以前叫我們的老師和新來的老師。

我又激動有緊張到了學校，我走到原來的班，自然得坐了下來，可是，過了一會，我不由得覺得奇怪？則么我們班級出現這么多新來的學生，這也太奇怪了，到了后來，我才恍然大悟，原來，這是現在的'四（3）班，我們已經升到五年級了。于是，我找了又找，終于找到了四（3）班，我高興地走進去，說：“大家好，我來啦！——”只見同學們有說有笑，根本不理睬我，我沮喪的走進教室，放好書包，過了一會兒，大家忽然叫聲一大片，原來，是馬雨萱來了，我也湊了過去，馬馬和我們說聲笑聲一大片，真是不覺得她離開我們僅然已經1年多了。

在這次返校里，我們的班主任也換了，一個非常優秀的數學老師，姓徐，叫什么還不太清楚，反正很棒就對了。

希望我在以后的日子里，好好學習，過好每一天！

描寫 心情 的作文（17）

唉！外面又陰天了，弄得我心里也昏昏沉沉的．我就是這樣一個人，心情隨天變。

我最討厭這種陰天，黑壓壓的，一片片烏云把天空給密封住了，所以就感覺特別的悶．陰天，真的有黑云壓城城欲摧的壓抑感．天空不通透，心里也不敞亮．一些惱人的煩心事便像窗外的風一樣，夾雜著灰塵，旋轉著鉆進頭發里，弄得我極不自在．這是什么鬼天氣啊，真憋得慌，就像想哭還哭不出來似的。

終于，在一聲驚雷后，天空傾倒出憋了好久的淚水，嘩嘩地灑下來．我倒是真想出去淋淋雨，那得多爽啊，就像東北人那豪爽的性格，要下就痛痛快快利利索索下個一次性的，不像南方的梅雨，跟沒擰好的水龍頭一樣沒完沒了滴滴答答，一下下好幾個月．我就喜歡北方的雨，那種狠狠地往下砸的那種．這樣的雨讓我想到父母及好友的批評，雖然讓人感到不開心，不高興，但卻是真誠的，真心的對自己好．這樣的雨過之后，一定會是一個清澈的世界。

天邊，一束金燦燦的晚霞穿過模糊的烏云斜射下來，看來天快要晴了．我隱約看見天空那烏黑的后面是一片潔凈的藍，于是心情好了許多．揮散了心中那些煩心事，讓陽光徹徹底底從眼睛射入心底，是的，我不用手去遮擋，因為雨后的'陽光并不刺眼，我似乎能感覺到陽光帶著些潮濕進入了眼睛，有帶著些甘露流進了心底，像清晨鳥兒那清脆的叫聲一樣沁人心脾，心情能不開朗舒暢嗎？

我沒有辦法控制心情就像我沒法控制天氣一樣，誰讓我的心情總受天氣影響呢？

人類的心情啊，就像天氣一樣變化無常．唯一不同的是，天氣可以預報，而心情卻無規律可尋．是誰在遙控我的心情？我想弄個明白，可我只知道心情的遙控器不在我手中。

艷陽高照的日子，我喜歡到外面走走，看看風景，聽聽鳥叫，讓心情與自然合二為一，沖著碧藍的天空大喊一聲：天好藍啊！好想飛啊！然后Flyaway！別忘了回頭沖地上的朋友說聲Byebye！

“天是透明的，因為雨慢慢地停了，因為風輕輕吹著，所以我想念你了；心是透明的，因為我不想隱藏了。”

我不想隱藏，我要把我透明的心情曝曬在透明的天空下，讓我的心情隨天變化。

描寫 心情 的作文（18）

眾所周知，氣象條件及其變化不僅影響人的.生理健康，對人的心情的影響也非常明顯。有利的氣象條件，可使人們情緒高漲、愉快舒暢;而不利的氣象條件，則使人情緒低落、心胸憋悶、懶惰無力。可我認為啊，氣象似乎與人的一些喜怒哀樂有感應呢!比如情侶分手了，就會有閃電、霹靂、大雨這些征兆出現，來迎合這對年輕人傷心至極的心情。比如一個學習成績一向不怎么好的人居然走了狗屎運考上了大學，天空立即陽光普照、晴空萬里來映襯這位幸運兒的欣喜若狂的心情。對此，我也深有體會。

期末考試的那一天，我心情很緊張。那天刮著狂風，下著小雨，和我陰郁的心情很一致。

來到教室，看見同學們和往常一樣在開心地玩斗橡皮。我的心漸漸放松起來。這時風小了一點，雨似乎也小一點了。

考試中，當遇到難題時，我絞盡腦汁，內心十分糾結。外面擾人的雨滴滴答答地似乎大了點，聽了讓人覺得壓抑。

考完了，看見同學們也是愁眉苦臉的，互相長吁短嘆。我才明白他們也在為剛才的難題做不出而懊惱。我心里一陣竊喜，原來都是一樣的心情啊!為了緩和我和同學們的郁悶的心情，我高聲大叫：“馬上要放寒假啦!馬上要過年啦!”這時雨似乎不下了，有放晴的樣子!

回校分析試卷，第一課是語文課，公布成績了，我語文才九十二分。我的心涼了半截，就像窗外草上、樹上結的雪白的霜，看了讓人覺得心里拔涼拔涼的。第二課是數學課，我考了九十九分，全班第二名。我一看窗外，太陽出來了，霜化了，我的全身都感到暖洋洋的。

怎么樣?氣象條件及其變化的確會影響人的情緒。可當人的心情變化時，看到的氣象會隨著心情改變而不同呢!