“有夢(mèng)便有希望，人生的過程，就是在不斷做夢(mèng)尋夢(mèng)。人生最痛苦的莫過于夢(mèng)醒來，無路可走，如果真的無路可走了，還是要做夢(mèng)。回憶青春的夢(mèng)，沒有夢(mèng)，便只剩下了絕望。”假期中讀了張俊的《民族新魂魯迅》。我感觸最深的便是序言中的這段話，我被童年時(shí)的先生為夢(mèng)想所做的努力而感動(dòng)。他有一種無形的力量，讓我融入他的世界！
魯迅先生生于書香世家。幼時(shí)的他就以堅(jiān)強(qiáng)，有忍耐力而與眾不同。先生兩歲種痘時(shí)，抿著嘴，咬著牙，不哭不鬧。嘗酸、甜、苦、辣、咸五味時(shí)，不但不惱，而且還咂咂嘴，津津有味，與常人不同，這也許是先生從小為夢(mèng)想做的第一次努力吧。
好讀書，是先生為夢(mèng)想做出的最大努力，先生七歲時(shí)，開始跟蘭爺爺讀《鑒略》，孩童心性覺得讀書更好玩，從此一發(fā)不可收拾。先生從啟蒙第一本書《鑒略》開始到《孝經(jīng)》，做夢(mèng)常想《山海經(jīng)》。守增祖母孝時(shí)讀《于越先生賢像傳》，避難黃埔莊時(shí)讀《蕩寇志》，用所有壓歲錢買堂哥蘭星的《花鏡》。父病及喪期間讀抄蘭爺爺?shù)摹惰b湖竹枝詞》，抄寫了《桐華閣詩鈔》、《野菜譜》、《四庫全書總目提要》等。閱讀使幼年時(shí)期的先生有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，為夢(mèng)想的揚(yáng)帆起航做足了準(zhǔn)備。
先生不但好讀書，還具有質(zhì)疑精神。先生讀《孝經(jīng)》時(shí)便對(duì)臥冰求鯉的王祥、哭竹求筍的孟宗等人提出質(zhì)疑。跟子京公公讀書時(shí)，則勇敢地糾正公公：“東方朔不是東方書，應(yīng)該念東方朔。”先生被譽(yù)為斗士，這種質(zhì)疑精神大概是從小養(yǎng)成的吧。書中還重點(diǎn)寫了先生從小不畏強(qiáng)權(quán)，避難黃埔莊時(shí)，打死陳財(cái)主家的狗并與陳財(cái)主理論；在三味書屋時(shí)，帶同學(xué)們折“撒尿簽”。故事中也許有童年的孩童稚氣，但也反映出先生從小就有不屈不撓，不畏強(qiáng)權(quán)的精神。
先生的夢(mèng)想。是隨著年歲的增長，家道的變化而變化的。最初在三味書屋讀書時(shí)。讀“上為國家效力，下為黎民百姓解憂。”便樹立了最初懵懂的為國、為民的理想。而后是父親生病時(shí)因遲到被壽先生責(zé)罰，在書桌上刻下“早”字，樹立了守時(shí)的理想。最終，不滿17歲的先生離開家鄉(xiāng)去“尋求別樣的人們”，去追夢(mèng)。
魯迅先生是民族的靈魂，他可能是我們普通人永遠(yuǎn)也無法企及的目標(biāo)。但夢(mèng)想不同。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以成就了先生的偉大，也許因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們也可以從此與眾不同。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要早早的樹立理想。并為了自己的理想多讀書，讀好書，多向偉人巨匠們學(xué)習(xí)，只要我們付出足夠的努力。為夢(mèng)想做出足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，堅(jiān)守為國為民的信念，相信我們也會(huì)成功。明天會(huì)因夢(mèng)想而更美好。努力吧，少年！