有關樂趣的作文600（1）

有關讀書樂趣的作文600字

開始刮起大風了

“好消息，明天放假一天，13號臺風——韋帕要來臨了。”李老師向大家宣布了這條消息。

第二天一大早，我十分好奇，但又忐忑不安地來到陽臺上，向外張望著……突然見韋帕真的開始發狂了。它把路上的灰土、紙屑一把抓起，毫不猶豫地扔向半空。又聽見一些家的窗戶被韋帕吹得：“噼里啪啦”地亂響。韋帕隨意地玩耍著，把電線當做口琴，起勁地吹起來，發出嚇人的尖嘯聲。好像在向人們展示自己的威力。

見幼兒園附近的那些小樹們，被韋帕吹得腿腳打顫，一個勁兒地向它點頭哈腰地求饒。但又見那里，有一顆高大的松柏樹依舊挺拔，在勇敢地和韋帕搏斗爭著。傲慢的韋帕兇神惡煞般地狂吼著，咆哮著。一陣比一陣猛烈地撞擊著柏樹，然而柏樹卻穩如泰山般地站在那里，絲毫不甘示弱。兇猛的韋帕被激怒了，它使勁全身之力吹向柏樹。但柏樹僅僅是晃了晃樹梢，還風趣地對韋帕說：“謝謝！你真像一位高級美發師在為我吹發，好美的發型呀！”氣的韋帕像頭雄獅呼——呼地吼叫著。

又過了一天，上學的路上，見道兩旁的梧桐樹，有的腰嚴重扭傷。一棵傷勢很重拄著一根水泥拐杖的`梧桐樹，艱難地站在那里呻吟著。我憐憫地望著它，憤憤不平地訓斥道：“韋帕真是個可惡可憎的家伙。”那棵受了傷的梧桐樹連連地搖著頭，為韋帕辯解說：“不錯，韋帕是給我們帶來了許多災難，但它也給我們人類帶來了降水，這正是地球水循環的一個重要途徑。”

是呀！我們不能只享受韋帕為我們帶來的降水，也應該想方設法去幫助它們來降低對人類的危害呀！

有關樂趣的作文600（2）

讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，我讀書就像饑餓的人撲在面包上……這些都是贊揚、詮釋書的重要和偉大。沒錯，古往今來，書在我們的生活中都是非常重要的。

作為學生的我們，最應該多讀書，品味書并且可供我們讀書的地方時間也很多，在最近我在家里就讀了一些書，雖然我不記得那書的名字，但那書的內容深深地印在了我的腦海中，那本書的作者滿懷激情地勾勒出文章的主旨，文筆的優美，讓人很容易地讀出作者的感受，作者運用多種修辭方法，形象生動地詮釋出了全文。這本書也深深地影響著我，教育著我，我也讀出了書的無窮魅力，書的風彩，讓我也深深地愛上了書。

生活中沒有書，就像魚兒沒有了水;生活中沒有書，就像植物沒有了陽光;生活中沒有書，就像鳥兒沒有了天空……沒錯，書就是如此的重要，書就是如此的神圣，書就是如此的偉大!

閱讀的樂趣作文2

當我囈呀學語時，媽媽開始教會我認字，“大、小、多、少”等等。日積月累，我能將裝裱精美并印刷有大大小小千奇百怪的字組合的書讀成句，讀成段，讀成一個個故事，就這樣，我學會了讀書，并且從而一發而不可收拾的喜歡上了讀書。

通過讀了《中華上下五千年》我知道我們中華有著五千年的文明史，知道了社會的形成，知道我們生活在地球的東方，并且知道了歷史的興衰。《明朝的那些事兒》讓我知道明朝的開國皇帝朱元璋，是在怎樣的境況下建立了大明王朝。書讓我知道了大海的浩瀚，天空的遼闊，宇宙的廣緲，書能讓我哭也能讓我笑，更重要書教會了我在哭過笑過之后，怎樣面對生活中所發生的一切快樂與悲傷。

現在，我深深的感受到，我的生活已經離不開書。讀書讓我學到了伴我成長的知識，書已經成為我的朋友，我的老師，我的精神食糧，我會在書的海洋不斷進取，不斷提高。

有關樂趣的作文600（3）

說到課余的樂趣，大家也許會有許多相同的方式，但是我的樂趣卻不太一樣，那就是和同學比拼單詞，誰多誰贏，下面就來看看我和同學的拼寫吧!

朋友按時到達指定地點——大榕樹下。

我大聲對他說：“你好準時呀，就是不知道拼寫單詞的水平如何，我們就來比個高低!”

“那好呀!”朋友面帶狡黠地笑道。

我們拿出事先準備好的單詞板。首先由我報單詞。我迅速地說完了一個單詞，只見朋友一下子就拼完了。我心里不服，我怎么能輸給你呢?等下看你怎么回答吧!我每報的每個單詞就像一個個威武的小士兵，直向朋友攻擊。

可朋友很快就拼出每一個單詞，同時也召喚出自己英勇的小士兵，一會兒就把我的士兵給消滅了。

我驚訝地差點兒摔倒在了地上，手上出了許多的冷汗。

但是在下一局剛開始，我終于勝利了，我笑得合不攏嘴，心里比蜜還甜，當時真想拿出一個大音響，讓全世界的人都來分享我的快樂。

下一局，輪到朋友報單詞了。他每報出的每一個單詞，我都能拼得出來，朋友氣得咬牙切齒。終于，他使出了必殺技，十幾個單詞一起報，像脫韁的野馬，快馬奔馳了過來。我的記憶力好，我并不著急，我巧妙地躲過了他發出的任何攻擊，比猴兒還敏捷。朋友在事實面前不得不向我認輸。

就這樣，我們每天堅持在一起拼寫一次單詞，一會兒是他勝利，一會兒又是我勝利，我們倆每天都很快樂。后來，我們倆的英語成績都有了很大的提高。

這不一樣的樂趣，不僅讓我們獲得了知識，又收獲了快樂，真可謂一舉兩得!朋友，想加入我們的拼寫隊伍嗎?

有關樂趣的作文600（4）

書，是一只船，可以載著你在知識的海洋里遨游;書，是一臺電視機，可以讓你看到無盡的風景;書，是一把扇子，可以帶走你的煩惱和憂愁。

我認為讀書是一種樂趣，是一種解憂藥，可以讓你忘記煩惱。不要說你沒有時間讀書，時間是擠出來的。早晨起床后你可以讀書，午休時你也可以看幾頁書，晚上睡覺前你還可以翻翻書。開心時、生氣時、無聊時都可以讀書，走進書中的世界，你會發現很多有趣的東西。

書，就是我們的老師。在法國作家艾可多·馬洛寫的《苦兒流浪記》中有這樣一句話：“一個人的生活不能全靠手，也要靠腦子，人都長著兩只眼睛，那是為了看東西的，眼睛不管用，就得戴眼鏡，書本就是眼鏡，你把它架在眼睛上，就會看得更清楚，而且還能看到更多的東西。”是啊!書，可以讓你看到你去不了的世界，多讀書就仿佛去環球旅行，可以讓你大開眼界。

書可以感染你的情緒。有一次我正在看書，看著看著，竟留下了眼淚，我在為主人公感到難過。還有一次，我正在看書，書中有一個惡人讓我非常氣憤，我叫起來：“你個壞人，去死吧!”這時媽媽問：“你和誰說話呢?”我笑笑說：“沒什么，沒什么。”

讀書的快樂，只有用心品味的人才會感受到。書中的知識，只有細心閱讀的人才能學到……我喜歡讀書，在讀書的時候，我會忘掉時間，忘掉吃飯，忘掉睡覺，忘掉一切。

讀書是快樂的，它可以讓我們看到世間百態。小伙伴們，快快和我一起讀書吧!讓我們的童年有書為伴，讀書，讓我快樂!

有關樂趣的作文600（5）

在我的成長道路中，各種樂趣使我的童年五彩斑斕。打開記憶的大門，飛躍出一顆接一顆的星星，其中最閃爍的一顆星星便是我的樂趣——太極拳。

在去年，學校把太極拳引進了校園，每個班的學生都踴躍地刻苦練習太極拳。剛一開始，我便特別喜歡，努力把每一個動作做到位，也很享受太極拳的音樂，使我每天都很輕松快樂。在太極拳李老師的精心教導下，我可以完整輕松地打完一套二十四式太極拳。

每天早晨，我早早起床就去學校，和同學們享受這動聽的音樂，打著游刃有余的動作，感覺到自己好像有“輕功”了。沒過幾天，老師要在每個班選出5位同學加以培訓。當老師放開音樂，我認真地想著老師的每一個動作，當我做到“云手”時，老師就點了我的名，我高興極了，我可以參加深度訓練了。從那以后，我每天早上6點半準時來到學校開始加強練習，時光飛速，不知不覺已練習一個多月了。在學校的體育“2+1”中，我們35名同學擺成各種小方隊，為全校師生以及領導展示了太極拳的各種魅力，場下掌聲此起彼伏，贏得了大家的一致好評。我們太極拳小成員也是一起歡呼。這都是我們努力的結果。

經過這次表演，我對太極拳更加有興趣了。暑假期間，我們同太極拳奶奶爺爺一行50多人去大同參加比賽。當其他老選手看見我們這么多小選手，身穿白色太極服，頭戴紅綢子，很有古典風范。大家都不禁夸我們“太可愛了。”我們又一次完美地拿到了“春苗獎”。我們又一次歡呼起來了。

太極拳伴我成長，它可以讓我強身健體，也可以讓我養心修身。更通過參加各種比賽讓我更加有信心，讓我也感覺到太極拳的魅力所在。它像磁鐵一樣深深地吸引我。太極拳是我的最愛，我會堅持下去的。加油!

有關樂趣的作文600（6）

“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”、“書不可一日不讀”……這些名言告訴我們讀書(閱讀)的重要性，唯有閱讀才能避免書到用時方恨少的窘境。以前我并不喜歡讀書，覺得枯燥乏味，但一個偶然的機會，讓我“不可救藥”地喜歡上閱讀。

“你要干嘛?快打通關了，真煩人!”“哎呀!我的耳朵!”“知道疼了?你整天毫無節制的玩手機，有什么用?還傷眼睛，不多看點書，等你要用知識的時候，你的痛不會比現在耳朵疼的輕!”媽媽一邊揪著我的耳朵一邊嘮叨著。“沒辦法，圣旨都下了，照做吧。”我心里不樂意但沒辦法，俺是個聽話的好孩子。我隨手找了一本以前買回來但沒動過的書，上面的點點浮塵記錄了它在“冷宮”的時間。

我先看目錄，上面的標題闖入我的眼簾，霸道地占據了我的瞳孔。這讓我有了看下去的欲望了……

“啪，”我看了一會書，合上，“這本書這么有意思，我怎么才發現啊。”我仔細看了書的封面，原來這本書還有后續啊，太好了。我后悔當時買回來把它束之高閣的行為，馬上在手機上下了購買續集的訂單，再回味方才看的書籍內容，竟發現有回味無窮的，這是我在手機上看漫畫書所不可比擬的。

幾個月后，我閱讀的書籍已經半百，從中看到的好詞好句，也能記得七七八八，慢慢還能運用自如，上課老師問的生僻詞也能一知半解，解答同學們的問題更是soeasy，偶爾還能出口成章。想想以前的我，上課回答問題總是似是而非，同學的問題也用遮遮掩掩來躲避。現在，無論哪個方面我都有了進步，當然這些應該歸功于閱讀，書中所蘊含的樂趣和知識使我受益匪淺，更會令我受益一生!