有趣圖形（1）
有一天，菱形在一條小路上買零食吃。
一路上，大人們都夸她很漂亮，像一面魔鏡，她非常開心，一路上還跳起了舞。這時(shí)只見她“咚”的一聲掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。等她醒來(lái)之后，只見他感覺(jué)背后疼痛難忍，三角形正坐在她的旁邊，看著她。看見菱形醒了，連忙說(shuō)：“對(duì)不起。在你睡過(guò)去的時(shí)候，我已經(jīng)做好梯子，我們一起出去吧。”他們上來(lái)以后，他們又遇到了問(wèn)題，菱形生氣的說(shuō)：“都怪你打疼了我的背，還不背我去醫(yī)院！”這時(shí)圓形來(lái)了，他說(shuō)：“別爭(zhēng)了三角形，菱形坐到我背上。”坐好以后，圓形跑到了醫(yī)院，醫(yī)生給菱形治好了病。
于是。他們?nèi)齻€(gè)人成了最好的朋友。
有趣圖形（2）
2013年4月29日
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了軸對(duì)稱圖形，在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線兩邊的部分能夠完全重合，這就是軸對(duì)稱圖形。
于是我回到家，就找了找，看看有沒(méi)有軸對(duì)稱圖形。我找到了經(jīng)常看到的等腰三角形，正方形，等邊三角形，圓，正多邊形我還找到了生活中的很多物品，如：籃球、羽毛球、床、沙發(fā)、桌子、椅子、茶杯等等，總之，無(wú)論在哪里，時(shí)時(shí)刻刻，我們都能發(fā)現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中很多很多的東西都與數(shù)學(xué)有著密不可分的聯(lián)系。
有趣圖形（3）
“世界之大，無(wú)奇不有”，數(shù)學(xué)，是一個(gè)快樂(lè)的探索平臺(tái)，而樂(lè)于探索的我今天卻碰到了一道有趣的新難題，來(lái)吧，讓我們一起研究研究它吧！
今天，淘氣的表弟拿著一副有格子的拼圖‘七巧板’來(lái)找我玩，他用著他搞笑的思維方式給我擺出了難題，說(shuō)要比賽，規(guī)則是不能一步一步走動(dòng)圖片，最多只能走3 步，“哎呀”這可難倒我了。“叮咚”忽然，我靈光一閃，想到數(shù)學(xué)中剛學(xué)的新內(nèi)容——圖形的運(yùn)動(dòng)這一課，只要運(yùn)用了平移、旋轉(zhuǎn)便十分簡(jiǎn)單了呀，我假裝被他難住，一趁她不注意，我便迅速的擺好了，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，也只能傻愣在哪兒，哈，接下來(lái)該表弟為難了！我也學(xué)著表弟那樣，想難倒他。不過(guò)，接下來(lái)傻眼的是我了，只見他熟練地運(yùn)用這平移、旋轉(zhuǎn)，口中還念念有詞，什么“向左平移5格”“順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度”，又調(diào)皮又可愛(ài)。看見他迅速答出，我不禁問(wèn)道：“你怎么這么厲害啊？”“哈哈”只見他大笑幾聲說(shuō)道：“自學(xué)成才哦！”說(shuō)完，古靈精怪地走了。我的表弟厲害吧！
這小淘氣和我一起玩耍不但開心，而且還幫我溫習(xí)了課文，真好。連古人都說(shuō)“溫故而知新”，是啊，不溫習(xí)怎么會(huì)有新的東西呢？數(shù)學(xué)啊，你的多變給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
有趣圖形（4）
今天放學(xué)后，我和媽媽去了大潤(rùn)發(fā)。媽媽說(shuō)帶我去大潤(rùn)發(fā)的目的就是為了尋找有趣的圖形。我找到了長(zhǎng)方形（牛奶盒、安全出口標(biāo)志牌）、三角形（促銷牌子）、圓形（大拇指商品標(biāo)志牌、自行車的車輪、炒勺）、梯形（購(gòu)物籃、整理箱），我竟然還找到了橢圓形（商品歸類標(biāo)志牌）和卵形（羽毛球拍）。但是我沒(méi)找到平行四邊形和菱形。
除了找到了圖形，我還知道了圖形很有趣。比如礦泉水和飲料的`瓶子都是圓的，因?yàn)閳A形比較好抓握，媽媽讓我試試抓握方形的牛奶盒和圓形的飲料瓶哪個(gè)更舒服一些，我覺(jué)得是圓形的飲料瓶抓在手里比較舒服；購(gòu)物籃和整理箱是梯形的，上寬下窄，可以把許多這樣的箱子放在一起，比較節(jié)省空間；牛奶盒是長(zhǎng)方形的，因?yàn)槊刻旌鹊呐Ｄ桃嘁恍L(zhǎng)方的盒子比圓形的盒子裝的牛奶更多一些；車輪是圓的，是因?yàn)閳A形沒(méi)有棱角，比較光滑，可以滾動(dòng)；炒勺是圓形的，是因?yàn)闇p少方形棱角，避免受傷，還因?yàn)閳A形的炒勺便于翻炒。 我沒(méi)有找到平行四邊形和菱形，媽媽說(shuō)是因?yàn)樯詈苌賾?yīng)用這兩種圖形，因?yàn)檫@兩種圖形相對(duì)方形占的面積多一些。
有趣圖形（5）
2013年4月29日
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了軸對(duì)稱圖形，在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線兩邊的部分能夠完全重合，這就是軸對(duì)稱圖形。
于是我回到家，就找了找，看看有沒(méi)有軸對(duì)稱圖形。我找到了經(jīng)常看到的等腰三角形，正方形，等邊三角形，圓，正多邊形……我還找到了生活中的很多物品，如：籃球、羽毛球、床、沙發(fā)、桌子、椅子、茶杯等等等等，總之，無(wú)論在哪里，時(shí)時(shí)刻刻，我們都能發(fā)現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中很多很多的東西都與數(shù)學(xué)有著密不可分的聯(lián)系。
數(shù)學(xué)真的很奧妙，所以我很喜歡數(shù)學(xué)這門課。
五年級(jí):夏俊杰
有趣圖形（6）
2013年4月29日
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了軸對(duì)稱圖形，在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線兩邊的部分能夠完全重合，這就是軸對(duì)稱圖形。
于是我回到家，就找了找，看看有沒(méi)有軸對(duì)稱圖形。我找到了經(jīng)常看到的等腰三角形，正方形，等邊三角形，圓，正多邊形……我還找到了生活中的很多物品，如：籃球、羽毛球、床、沙發(fā)、桌子、椅子、茶杯等等，總之，無(wú)論在哪里，時(shí)時(shí)刻刻，我們都能發(fā)現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中很多很多的東西都與數(shù)學(xué)有著密不可分的聯(lián)系。
數(shù)學(xué)真的很奧妙，所以我很喜歡數(shù)學(xué)這門課。
五年級(jí):夏俊杰
有趣圖形（7）
2013年4月29日
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了軸對(duì)稱圖形，在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線兩邊的部分能夠完全重合，這就是軸對(duì)稱圖形。
于是我回到家，就找了找，看看有沒(méi)有軸對(duì)稱圖形。我找到了經(jīng)常看到的等腰三角形，正方形，等邊三角形，圓，正多邊形……我還找到了生活中的很多物品，如：籃球、羽毛球、床、沙發(fā)、桌子、椅子、茶杯等等，總之，無(wú)論在哪里，時(shí)時(shí)刻刻，我們都能發(fā)現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中很多很多的東西都與數(shù)學(xué)有著密不可分的聯(lián)系。
數(shù)學(xué)真的很奧妙，所以我很喜歡數(shù)學(xué)這門課。
五年級(jí):夏俊杰
有趣圖形（8）
“世界之大，無(wú)奇不有”，數(shù)學(xué)，是一個(gè)快樂(lè)的探索平臺(tái)，而樂(lè)于探索的我今天卻碰到了一道有趣的新難題，來(lái)吧，讓我們一起研究研究它吧！
今天，淘氣的表弟拿著一副有格子的拼圖‘七巧板’來(lái)找我玩，他用著他搞笑的思維方式給我擺出了難題，說(shuō)要比賽，規(guī)則是不能一步一步走動(dòng)圖片，最多只能走3 步，“哎呀”這可難倒我了。“叮咚”忽然，我靈光一閃，想到數(shù)學(xué)中剛學(xué)的新內(nèi)容——圖形的運(yùn)動(dòng)這一課，只要運(yùn)用了平移、旋轉(zhuǎn)便十分簡(jiǎn)單了呀，我假裝被他難住，一趁她不注意，我便迅速的擺好了，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，也只能傻愣在哪兒，哈，接下來(lái)該表弟為難了！我也學(xué)著表弟那樣，想難倒他。不過(guò)，接下來(lái)傻眼的是我了，只見他熟練地運(yùn)用這平移、旋轉(zhuǎn)，口中還念念有詞，什么“向左平移5格”“順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度”，又調(diào)皮又可愛(ài)。看見他迅速答出，我不禁問(wèn)道：“你怎么這么厲害啊？”“哈哈”只見他大笑幾聲說(shuō)道：“自學(xué)成才哦！”說(shuō)完，古靈精怪地走了。我的表弟厲害吧！
這小淘氣和我一起玩耍不但開心，而且還幫我溫習(xí)了課文，真好。連古人都說(shuō)“溫故而知新”，是啊，不溫習(xí)怎么會(huì)有新的東西呢？數(shù)學(xué)啊，你的多變給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：
圖形的運(yùn)動(dòng)真的神奇、有趣。用“七巧板”通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)可以形成新的有趣的圖形。在操作中能體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。在實(shí)踐中享受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。