《專心致志》（1）
我是一個文靜的女生，我有許多愛好，在我眾多的愛好中，我最喜歡的是書法。
最初接觸書法是在四年以前。開始，我對書法沒有多大興趣，只是很好奇，但是隨著時間的推移，我慢慢愛上了書法，也為書法付出了更多。每當同學們高高興興回家的時候，我獨自去教室練字;每當同學們和家人玩樂時，我卻呆在房間練習書法作品;每當同學們去操場游戲時，我一遍又一遍的翻看字帖，并回憶老師說的寫字要領;每當……就這樣，日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我的辛苦終于有了回報。有一次寫字教室的走廊要布置板報，需要一些硬筆.軟筆書法作品，我鼓起勇氣每樣交了一份，沒想到全部被選上了，我欣喜若狂，飄然若仙。而后，我又在各類競賽中屢次獲得好評，受到了老師，同學和家長的好評，我心里像吃了蜜一樣。
在感受成功喜悅的同時，我也深深地領悟到：做任何事，學習任何東西，甚至在以后做人都要勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍、專心致志，只有這樣，你才會得到豐厚的回報。而我就這樣努力著，通過學習書法懂得道理，增加本領。想著想著，我心中有一種說不出的激動，因為我感到我長大了不少。
《專心致志》（2）
人類有著豐富的思想，他憑借著自己的思想創造了美麗的世界，然而也正因為他們思想復雜，有著各種擔憂，從而不能專心致志的去實現自己的目標，終究不會到達成功的終點。
年輕人學劃船，船工卻要求他先學會游泳，因為只有這樣，他才不會擔心落水，就可以專心致志地學劃船了。確實如此，在現實生活中，想要成功的完成某件事，必需要專心致志地完成，并且努力的去拼搏，才能獲得成功，實現目標。
專心致志，思維才會敏捷，偉大的科學家牛頓在科學方面取得了很大的成就，他在研究問題時，可以目不轉睛地盯著一個物體看上幾個小時，他完全沉醉在自我的世界里，專心致志地在思考，在研究，這才有了牛頓三定律，才能夠讓后人實現飛天夢。司馬遷一生都在抒寫史書，他不被外面的世界所困擾，即使是受了宮刑，他仍然專心致志地在編寫史書，將自己的情感與希望寄托其中，最終成功地寫完了《史記》。專心致志地去完成自己的目標，沒有憂慮，才能達到忘我境界，因此，我們才能夠到達成功的殿堂。
心之所向，心意凝聚方能專心。水乃萬物之源，是世間最純凈的，倘若人的思維能夠像水一樣，歸向一處，就不會有太多的憂慮，那么我們才可以專心致志地去實現自己的夢想。正如對于一個窮困潦倒的人來說，一個安定的生活才是他想要的，此時的他心中只有一件事，就是如何去實現這個目標，除此之外，不會有更多的思考，專心致志地去實現這個目標，不斷地努力、拼搏，終將會過上安定的生活。心思單純，專心致志地去實現自己的目標，才能載上成功的光環。
俗話說：“智者千慮，必有一失。”如果我們認真地對待每一件事，就不會多慮，更不會有錯失可言了。網球女子冠軍李娜在每次的訓練當中，都非常認真，她把每次訓練都當作一場比賽，對自己要求嚴格，心無旁鶩，只有專心致志，才能漂亮地打贏這場比賽。對于我們高中生而言也同樣如此，我們所遇到的各種困難與磨煉都將成為我們前進的動力，只有認真對待，不氣餒，把每一次考試都當作高考，那么我們才會在真正的高考中臨危不亂，專心致志地去完成，終將會創造屬于我們自己的輝煌。
專心致志地實現自己的目標，心中不要有顧慮，那么我們才會站在成功的肩膀上享受自己精彩的人生。
《專心致志》（3）
孟子說過，下棋在意在技藝上是比較容易的，可如果不專心致志的學，也是學不好的。
弈秋是古代有名的棋手，有兩個人慕名而來，同時拜他為師。弈秋一心想把自己的棋藝傳授給他們，課講的特別認真，一個學生專心致志的聽講，另一個學生表面上也在專心的聽課。而事實上，心思卻不集中，看到天上有天鵝飛過，就聯想到要吃天鵝肉。
弈秋講完課就對兩人對弈。學生根據老師的要求對弈對一起來開局不久就見出分曉了一個從容不迫的進攻，一個手忙腳亂地忙于應付。弈秋一看，兩人棋藝相差懸殊，他對棋藝差的學生說，你們兩個一起聽我講課，他能專心致志，而你呢？心不在焉，成語專心致志有啥來？常用來指做事一心一意，聚精會神。
《專心致志》（4）
我學過不少篇課文，從這些課文中，我認識了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學弈》一課中所講的故事。這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同：一個人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪呀！其實，我以前就是一個干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時候，心里像長了毛刺，總不能腳踏實地地學習，生活中的我得到了許多教訓。記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點十分，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機，迅速撥到交通頻道，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔到一邊，抱起收音機就聽起來了。聽，她優美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學著唱。忽然媽媽推門進來，見我唱的如此入迷，就說：“做功課的時候，又聽音樂，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心里卻嫌媽媽來的不是時候。第二天，老師指著作文本說：“你讀讀作文，連句子都不通！”我一看，覺得作文中的話好像在哪聽過。怎么連歌曲里的“記憶飛走了”都寫在作文里面啦？哎，都是我自己學習不踏實呀！這樣做多么像《學弈》中那個三心二意學下棋的人哪！他一邊學下棋，一邊想射下天鵝；我一邊寫作文一邊想聽歌曲，不專心致志，沒有毅力，怎么能學到本領呢？著名畫家達·芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得多么好呀！那個三心二意學棋的人，是不如別人聰明嗎？不是，是因為他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。我經歷的這件事，不也說明了這個道理嗎？我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習，做什么事都要一心一意，培養自己頑強的毅力，勤勤懇懇學本領，將來才能為祖國做貢獻，否則便會一事無成。
《專心致志》（5）
學習上卻是不輕松，面對這一個個強手，看著他們的出類拔萃和獨立張揚的個性，你或許自卑，或許哀嘆，甚至埋恨自己的不爭。但是，千萬不要放棄，要堅信，只要有付出，就一定會有回報。
隨著新課的全面展開，這就要求我們要從現在起：
首先，要養成上課積極思考，踴躍表達，質疑問題的良好習慣。只有這樣，大家集思廣益，相互交流，不僅有利于打破狹隘的思維界限，拓寬思維空間，而且還能增強相互合作和交流的能力。
其次，我們還要善于進行學習反思：課前預習是否充分；課后復習鞏固是否及時；對定論的東西是否有自己的見解。
還要培養積極的學習情緒，克服學習中的分心現象。要采取積極的態度，在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態，保持輕松，集中注意力。每個人都有自己的生物鐘，你應該在日常生活中摸索掌握什么時段最適合自己學習，讓自己在精力最好、頭腦最清晰的時段學習，才能保證取得更加的學習效果。
最后，還要學會為每一個學習時段定立正確的學習目標，人人都要做一個有準備的人。從實際出發，給自己樹立一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種結果，更是為了追求一種拼搏的精力。因為，人生會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。
同學們，心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲。
希望同學們以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的求學渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，讓我們專心致志，做學習的主人。
《專心致志》（6）
我學過不少篇課文，從這些課文中，我認識了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學弈》一課中所講的故事。 這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同：一個人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪呀！ 其實，我以前就是一個干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時候，心里像長了毛刺，總不能腳踏實地地學習，生活中的我得到了許多教訓。 記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點十分，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機，迅速撥到交通頻道，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔到一邊，抱起收音機就聽起來了。聽，她優美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學著唱。忽然媽媽推門進來，見我唱的如此入迷，就說：“做功課的時候，又聽音樂，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心里卻嫌媽媽來的不是時候。 第二天，老師指著作文本說：“你讀讀作文，連句子都不通！”我一看，覺得作文中的話好像在哪聽過。怎么連歌曲里的“記憶飛走了”都寫在作文里面啦？哎，都是我自己學習不踏實呀！這樣做多么像《學弈》中那個三心二意學下棋的人哪！他一邊學下棋，一邊想射下天鵝；我一邊寫作文一邊想聽歌曲，不專心致志，沒有毅力，怎么能學到本領呢？ 著名畫家達·芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得多么好呀！那個三心二意學棋的人，是不如別人聰明嗎？不是，是因為他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。我經歷的這件事，不也說明了這個道理嗎？我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習，做什么事都要一心一意，培養自己頑強的毅力，勤勤懇懇學本領，將來才能為祖國做貢獻，否則便會一事無成。
《專心致志》（7）
從前，有一個叫弈秋的人，他是大名鼎鼎的圍棋高手。一天，弈秋收了兩個上門拜訪的學生，但弈秋卻不知二人的來歷。
一天上課時，弈秋正在搖著頭晃著腦津津有味地給兩個學生講下圍棋的方法。一個人正在專心致志地聽老師弈秋的教導：當別人正在圍攻你的子時，你要想盡辦法盡量的把自己的一顆子延伸……弈秋看到那個專心致志的樣子，不由得朝他笑了一笑。弈秋過身來，又看了看另一位學生：那位學生也在聽，只不過他沒有把心思放在學習下圍棋上，而是仰著頭，看著天空，想著馬上就有天鵝飛過來，然后用弓箭把他射下來，晚上做一盤香噴噴的天鵝肉吃。弈秋用嚴厲的目光瞟了瞟那個人，而那個人卻還不知道。弈秋失望地搖了搖頭。
照這樣的狀況，不下一個月，那個上課認真的孩子與另一個孩子之間有了非常明顯的區別：一個人有了真正的棋藝，另一個人卻一點都不會下圍棋。
其實，不是因為兩個人的智力的問題使他們不同，而是他們的學習態度不同。所以說，以后我們學習時要專心致志啊！
《專心致志》（8）
我看過許多書，從書中，我認識了舍己為人的蒙古獵人海力布；淳樸、憨厚的少年閏土；機智勇敢、顧全大局的藺相如。但是我還是喜歡課文中的《學弈》這一課中所講的故事。
這篇課文主要講了全國最會下棋的弈秋同時教倆人下棋，但他們的學習態度卻不同。一個人“專心致志也”“為弈秋之為聽也”。
另一人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然倆個人一起學習，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心致志的人學得好。
記得有一次星期六的下午，我在寫作文，一聽，外面的電視正播著我最喜歡的流行歌曲，于是我就來到客廳，邊寫作文邊聽音樂，作文寫完了，媽媽一查，說：“作文讀不通，重寫。”
學弈中的那個人邊下棋邊想射大雁，而我卻邊寫作文邊聽音樂。
《專心致志》（9）
今天我讀了一條成語叫《專心致志》，書上寫的是：有一個圍棋高手名叫秋，因為他圍棋下得好，人們就稱他叫弈秋。
弈秋年紀大了，他覺得要找一個人來繼承自己的棋藝。于是就收了兩位徒弟，就想把他們培養成圍棋的后起之輩。經過一段時間培訓之后，其中一位徒弟專心好學，棋藝自然而然就提高很多，還有一位徒弟雖然也天天聽課，但很不認真，眼睛雖然看著老師，可心里卻在想聽說：“天空中有一只美麗又潔白又漂亮的天鵝，我要是有一把弓，而天鵝正好飛過來，我一箭射去，天鵝會不會從天上掉下來呢？”，就這樣老師的話一句也沒聽進去，棋藝絲毫沒有提高過。
這個故事告訴我們做什么事都要專心致志，不能有半點馬虎，如果馬虎，是什么事情都做不成的，大家都要向上課認真聽講專心致志的同學學習哦！
《專心致志》（10）
人一生的精力是有限的，要想做好，做成一件事最好的途徑便是專心致志。
當記者詢問國際數學大師陳省身時，他對“當初為什么選擇數學”這個問題的回答是：“別的什么都不會，只好做數學。”從中足以看出他對數學那破釜沉舟般的專心，也是由于他這破釜沉舟般的專注，才成就了他的現在。
專心是成功的必要素質，從小學的《小貓釣魚》開始，我們便被灌輸了要專心的觀念，而這樣的觀念也是大有裨益的。蒂莫西·城斯，他是一位跨國營養品公司的老總，還是中國散打全美冠軍，能說6門外語，除此之外他還有許多令人羨慕的成果，他曾經還是一個電話推銷員時，工作不到一周，便發現了這個工作每天偷懶8小時的訣竅，而他的推銷量也一直居高不下。從中足以看出他對工作的認真態度，他對工作是十分認真的，也是十分專心的。
正如齊白石老人，他對繪畫是十分熱愛的，可是在他的前半輩子，他的畫是那樣的`一文不值，而他并沒有因為的生活的限制而放棄繪畫，終于在人生的后半輩子，他破繭成蝶，大放異彩，他的畫作是那樣的充滿精氣，沒有十年磨一劍的過程，是難以作出如此的畫作。
沒有專心致志的品質是不行的!想當年墨池遺跡，其專心為何如，其成功至何等也!
周總理年少時便寫過：“是故視影運甓，當存惜陰之心;聞雞起舞，無忘雪恥之志。勤能補拙，古人語不我欺。學久不怠，英賢正在吾輩。”他勤奮好學，并始終恪守復興中華的理念，“為中華之崛起而讀書”，專心致志，為新中國的成立以及發展做出了巨大貢獻!
做事三心二意是絕對不行的!“三天打魚，兩天曬網”的不負責任的態度是絕對不可取的。向著月亮奔跑，專心致志，不輕言放棄，哪怕你不能成為月亮，也能成為滿天繁星之一啊!
專心致志的人，便能成為成功的人，專注一件事不放棄，認真鉆研學習，哪怕再小再差的事，也呢個是他妙筆生花!
不專心致志，怎么能行!
《專心致志》（11）
古往今來，歷史沿革，人類留下了一頁頁汗的創業史，血的奮斗史，英雄在創造歷史，凡人也在創造歷史，于是歷史的車輪才不斷滾滾向前，這就是人類的專心致志。
專心致志于改革，則能興盛；專心致志于奮斗，則會獲得成功；專心致志于創新，則會有偉大的發明；專心致志于登臨，則會博覽名勝；專心致志于求知，則會得淵博。
專心致志會讓我們成功。吳士宏是一個富有傳奇色彩的人，從小護士到董事長的人生飛躍，書寫著她與眾不同的人生篇章。她因專注于英語并獲得高等自學考試英語專科文憑，就從醫院的小護士進入ibm中國公司工作。因為每件事都認真對待，專心致志的去做，所以從辦公勤務，銷售員一直晉升到ibm公司華南分公司的總經理，她出任微軟中國公司總經理，僅用了7個月的時間就完成了全年銷售額的130%。她再次辭職。10月，她出任tcl第一大股東的翰林匯軟件產業股份有限公司的董事長。每一次命運的轉折給予她的都是沉重和收獲并行，每一次輝煌的背后，那份艱難和漫長的成長，拼搏和專心致志，只有她自己知曉。
但有的時候太過于專注也是錯的。一群猴子在果園里嬉戲，過一會兒他們發現了一棵蘋果樹，上面有一個又大又紅的蘋果，看上去好吃極了，他們在等著那個蘋果掉下來，可是過了好長時間也不見動靜，許多猴子都走了，都去找別的蘋果，可惟獨有一只猴子，太過于專注，到最后什么也沒有得到，而其他猴子抱著許多的蘋果心滿意足的離開了。
英國有位男子，沒帶氧氣面罩卻第一個登上了喜馬拉雅山。后來記者問他是憑著什么爬了上去，他說想的多費得氧氣就越多，于是他在上山的時候排除所有雜念，心里只有“向前進”這念頭，所以才爬上了這座高峰。
我們平時做每一件事情時，只要專心致志、全神貫注的去做，全身心的投入就沒有做不成的事情。
做事不能太過于專注，也不能太馬虎，只要樹立目標理想，看準了方向，跌幾跤算得了什么。
《專心致志》（12）
安德森從小就被人視作“弱智”，有一次他去上學，當他穿過馬路進入學校的時候，忽然停下來，來往的.車輛拼命按喇叭，還好有位女老師把他拉開。其實他是在思考問題，那個時候沒有人認為他聰明。其實這是父母從小專門對他教育的結果---要專心對待任何事情。
安德森進入大學后，他的才華充分顯現出來，各科成績都很出色，尤其是物理學，總是第一。然而他沒有自滿，老師布置的作業，他總是認真完成。
正是靠著這樣的學習態度，安德森才能在科學征途上突飛猛進，在31歲那年榮獲諾貝爾物理學獎。
這個故事告訴我們：要學習安德森，想問題從來不要受別人干擾。
《專心致志》（13）
上課鈴響了，同學們一窩蜂的涌進了教室，可是我們等啊，等啊，老師還是沒有進來，班長突然從門外跑進來，對我們說：“這節課自習啊，看書，別吵！”哈哈，我們顯然把班長的話當耳旁風。
班長拿起書本，用“女高音”讓我們安靜了下來。可惜她只是只“紙老虎”，她不但沒能馴服我們這些調皮蛋，反而使全班同學鬧得更熱火朝天了。哈，我也借此機會找同桌聊了幾句，剛談得起勁，只聽前排人喊:"老師來了！“我們立馬把與上課無關的東西收了起來，竄位的同學也急匆匆的回了位，有的同學慌得都把數學書拿成語文書了，真讓人開懷大笑。
教室的門打開了，居然是我們班的鄭旭浩，他害得我們虛驚一場，之后，我們又迫不及待的`聊了起來。打得打，鬧的鬧，跑的跑，笑的笑，活像是在菜市場。
我們玩得正開心，突然有人喊：”王老師真的來了，王老師真的來了！“這下，我們才正正地做好，等待著王老師進來上課。
老師推開教室的門，看到同學們那”專心致志“學習的樣子，便沒說什么，開始了數學課。
《專心致志》（14）
上課鈴響了，同學們一窩蜂的涌進了教室，可是我們等啊，等啊，老師還是沒有進來，班長突然從門外跑進來，對我們說：“這節課自習啊，看書，別吵！”哈哈，我們顯然把班長的話當耳旁風。
班長拿起書本，用“女高音”讓我們安靜了下來。可惜她只是只“紙老虎”，她不但沒能馴服我們這些調皮蛋，反而使全班同學鬧得更熱火朝天了。哈，我也借此機會找同桌聊了幾句，剛談得起勁，只聽前排人喊:"老師來了！“我們立馬把與上課無關的東西收了起來，竄位的同學也急匆匆的回了位，有的同學慌得都把數學書拿成語文書了，真讓人開懷大笑。
教室的門打開了，居然是我們班的鄭旭浩，他害得我們虛驚一場，之后，我們又迫不及待的聊了起來。打得打，鬧的鬧，跑的`跑，笑的笑，活像是在菜市場。
我們玩得正開心，突然有人喊：”王老師真的來了，王老師真的來了！“這下，我們才正正地做好，等待著王老師進來上課。
老師推開教室的門，看到同學們那”專心致志“學習的樣子，便沒說什么，開始了數學課。
《專心致志》（15）
關于專心致志的寫作素材20則
正例
晉代大書法家王曦之有一回在書房里練字，書童送來他最愛吃的蒜泥和饃饃，他頭也未抬，繼續揮筆疾書。后來他夫人來書房催他用餐，只見他手里拿著一塊沾滿墨汁的饃饃正往嘴里送，還連聲夸獎夫人今天做的蒜泥好香。
陳毅元帥少年時酷愛讀書。有一次，他到一位親戚家過中秋，因看書人迷，竟將親威端來的糍粑蘸著墨汁往嘴里送.
唐代詩人賈島為了錘煉"鳥宿池邊樹，僧敲月下門"中的"敲"字，思考入迷，竟撞了當時京兆尹韓愈的轎。
戚繼光為了掃平外患，為國出力，少年時便刻苦習武、專心讀書。每天雞叫三遍，便起床習武;晚上，總是靜坐書房之中，聽父親講解《孫子兵法》。經過長期艱苦的學習，他終于成了一位文武全才的抗倭名將。
我國著名麻類纖維女專家云鶴在濟南女師學習時，叫同學們把自己反鎖在學校一個堆放雜物的破倉庫里邊，以便集中精力溫習功課。在倉庫里，她每天起五更，睡半夜，不顧悶熱潮濕、蚊蟲叮咬，發奮學習。后來，她終于成為畢業于美國俄亥俄州大學第一個女化學博士。
著名胸科專家黃家駟二十歲時，正在北京協和醫院求學。為了集中精力專心學習，他與妻子"結婚不成家"。結婚后，他們各自上學，把全部精力放在攻克科學難關之上。
數學家陳景潤為了摘取"皇冠上的明珠"，每天都在圖書館中專心學習。有一天中午，管理員臨走時曾大聲詢問里面是否有人，但陳景潤正全神貫注地看書，對此充耳不聞，后被鎖在圖書館之中。等他發現后，卻對此毫不在意，又繼續努力學習了。
數學家吳文俊教授能記住某一臺機器的安裝時間，能記清某臺計算機程序的.編制數目和編制時間，卻記不住自己的生日，甚至連自己結婚的日子也忘掉了。用他自己的話說是"從來不記那些沒有意義的數字。"
地質學家李四光思考問題入了神，竟然問站在面前的親生女兒："你是誰家的小姑娘？"
華羅庚有一回思考數學問題時，小女兒不小心絆倒在他跟前，聲音哭啞了他都未發覺。
物理學家牛頓，有一次請老朋發吃飯，入席后他去取酒，居然一去不返。原來他取酒時想起了一種新的實驗方法，欣喜之余，竟忘掉朋友而專心致志地做實驗去了。
貝多芬有一次進餐廳吃飯，剛坐下來便精心構思其美麗的樂章，構思完畢便立即叫堂館算帳，惹得堂館大笑不止。
列寧極善集中注意力，在激烈的論辯中，他可以一邊細昕對方的講話，一邊迅速記下自己的論點。
契訶夫可以在人聲鼎沸的車站、飯店構思作品。列夫-托爾斯泰堅持在戰火紛飛的前線寫小說。
波蘭詩人密茨凱維柯支，一次在旅館欣賞肖邦的鋼琴演奏，忽然室外發生了火警，人們奪門而出，及至火已撲滅，人們重返室內時，肖邦仍在演奏，而詩人也在凝神傾聽，對剛才的騷亂竟一點也沒有覺察。
羅蒙諾夫在青年時代就有強烈的求知欲。一天，父親帶他去鄰村一位姑娘家相親。在那姑娘家里，他發現了一本十分有趣的書，立即全神貫注地看起來。在回家的路上，父親問他那位姑娘的印象如何，他競張口結舌，答不上來。
意大利的著名詩人但丁酷愛讀書。有一次，他上街為妻子買藥，在藥店旁邊的書攤上發現了一部新書?立即全神貫注地讀了起來，連街上吵鬧的聲音也聽不見，自然把買藥的事也忘掉了。傍晚，他空手而歸，妻子見狀發起火來。但丁卻笑著說:"我今天讀了一部好書呢!"
反例
傳說漢代弈林國手楊靖曾與神猴對弈。起初局勢于他很不利。后來，他在猴子面前大吃鮮桃引得猴子口水直流，無心下棋，終于三次擊敗猴子。
國手弈秋曾教兩個學生弈棋。一個學習時專心致志，結果不久便學會下棋。另一個學習時心不在焉，一心想到窗外的飛雁，結果既未學會下棋，又浪費了時間。
1830年，維勒對墨西哥出產一種鋁礦潛心研究，斷定這種鋁礦中還有一種沒被人發現的新元素。可惜的是，他沒有繼續研究下去。就在第二年，塞夫斯德朗對此經過長期研究，終于發現了這一新元素一一釩。維勒對自己的淺嘗輒止深感懊悔。
名言
1、心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。--《禮記·大學》
2、今夫弈之為數，數也，不專心致志，則不得也。--《孟子·告子上》
3、泰山之溜，不難穿石，專也。--《徐光啟集》
4、目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。--《茍子·勸學》
5、圣人之道，未有不一者也。一則未有不貫者也，二三則非道也。--《朱舜水集》
6、心不專，不能專誠。--《淮南子。主術訓》
7、學習如果想有成效，就必須專心。-- 谷超豪
8、專心致志的人，往往是有偉大發現的。-- 布勞斯
9、聰明的人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門，學一門就把它學好。--《歌德談話錄》
《專心致志》（16）
【釋義】致：盡，極;志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
【出處】先秦·孟子《孟子·告子上》：“今夫弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。”
【主人公】
【近義詞】聚精會神、專心一志、一心一意
【反義詞】心不在焉、心猿意馬、魂不守舍
【成語故事】
從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。
秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好。”因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。
《專心致志》（17）
我曾經一面恭維我的雇主，一面抱怨我每個小時面對的都是苦差。對我來說，工作是維持生存所要付出的辛酸代價。我出生時上帝準是閉著眼睛，沒有把黃金放在我的手上，沒有把王冠戴在我的頭上。以前的我是多么愚蠢啊！現在我知道，從勞動中結出的果實，是最甜美的果實。天才可能承擔偉大的工作，但必須靠辛勤的勞動才能完成。在這些羊皮卷的幫助下，我終于睜開了眼睛。要是我把以前用來為避免工作而尋找借口的精力用于想方設法改進工作，我的工作該是多么輕而易舉啊！
有一個最大的成功秘訣，它使所有其他法則相形見絀。它無疑包含在數百年、數千年來為創造更加美好的生活而證實了的各項原則中，因為它太難做到了，所以大多數人一再地拒絕它。財富，地位，名譽，甚至難以把握的幸福都會來臨，只要我下定決心，每天比原來付出更多的熱情和汗水。還有一種方法可以幫助我們記住生活中這條最艱辛的原則。如果人家要求你走一里路，那么你要自覺自愿地多走一里。多少世紀以來，能夠有這樣決心的人寥寥無幾，而只有他們享受到成功的殊榮。
從今天開始，做任何事情，我將盡最大的努力。
現在我知道，為了事業興旺發達，我必須嚴守職責，并且永遠走在時間前面。那些頂尖人物都是不以分內之事為滿足的。他們比常人做得更多，走得更遠。他們不圖回報，因為他們知道最終將嘗到碩果。
一個人要想實現自己的目標，離不開艱辛的腦力勞動和體力勞動。如果我不愿付出這樣的代價，那么我的未來一定充滿眼淚和貧窮，我會為那沒有笑聲與鮮花的未來頓足捶胸，哀嘆自己的不幸。以后我不再為自己感到悲傷，我不能再走老路。
做任何事情，我將盡最大努力。
我不是被束縛在工作中的奴隸。即使我憎恨那些不得不完成的工作，我還是明白苦差是開掘精神寶藏的必需品，只有它能夠改變我的命運。這就好比耕耘播種為的是收獲果實一樣。假如我沒有忘記我是上帝的子民，為成功而降生到這個世界上，那么我一定不滿足于那些指派給我的工作。
無論我做任何工作，讓我為之傾注愛心，那樣，我將不會失敗。我每天所做的事情雖然有限，卻也是有意義的。世界的進步并不單單靠英雄們有力的臂膀向前推動，每一個誠實工作著的人都貢獻著自己的一份微薄之力。對于工作的真愛，不是源于成功本身帶來的驕傲與滿足的渴望。對于出色工作的最大獎賞就是已經做完了它。
做任何事情，我將盡最大努力。
從此，我要以每天的成績令世人驚嘆。每天我要延長花在工作上的時間，讓那多付出的汗水成為明天的投資。有了這種態度，這種在我們這個自私自利的世界上罕見的態度，我不會失敗。當然，如果我以這樣的態度工作，每天多走一些路程，我必須準備面對那些從不努力工作的人的嘲笑。為了在短暫的一生中有所作為，我必須集中精力、體力和時間，而對那些無所事事的人，我盡可能置之不理。就這樣吧。
做任何事情，我將盡最大努力。
給我愛，給我工作，只需這兩樣東西，我就可以過上令人滿意的生活。我知道，沒有衣食住所，生活不會幸福，但是當這一切都應有盡有的時候，生活仍然不會幸福。一條小溪，最大的優點在于不斷流動，一旦停下來，就成為一汪死水。對我而言，最好的事情莫過于讓自己處于不斷的變化中，很少人意識到，他們的幸福正是建立在工作的基礎之上，取決于他們是忙碌辛苦還是靜止不前的事實。幸福的第一要素就是有所作為。
做任何事情，我將盡最大努力。
我不再拒絕前行，也不再懶于付出。從此，我將以全部的精力投入工作——不僅要完成計劃中的任務，而且還要多做一些。如果我遭受苦難，正像我常常想的那樣，那么我仍要堅持工作。我要將整個身心傾注在工作之中，那時，天空將變得格外晴朗，在困惑與苦難中，生活中最大的快樂即將到來。讓我遵循這條特殊的成功誓言：
做任何事情，我將盡最大努力。
《專心致志》（18）
[釋義] 心里很專一;注意力集中。致：極盡;志：心意;志趣。
[語出] 《孟子·告子上》：“今夫弈之為數;小數也;不專心致志;則不得也。”
[辨形] 致;不能寫作“至”。
[近義] 聚精會神 專心一致 一心一意 專心一意 全神貫注
[反義] 心不在焉 心猿意馬 魂不守舍 漫不經心
[用法] 含褒義。一般作謂語、定語、狀語。
[成語故事]：
戰國時期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個小故事：
弈秋是全國最會下棋的人，有兩個人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個人認真學棋、練棋;而另一個人呢，上課時雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會有多么鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
這樣一起學了很長時間，雖然他們兩人拜同一個老師，每天一起學習，可學的效果卻大不一樣，一個成了棋壇高手，一個卻沒學到什么本事。
孟子接著問：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個人嗎?——不是這樣的，只是因為他不夠專心致志罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀。”
成語“專心致志”由此而來，形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
[造句]：
1、書給了我們“學習要專心致志，不要三心二意”的啟示。書給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發。
2、學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。
3、感謝高考，堅持不懈，專心致志。
4、我做事時總是專心致志的，要把所做的事做得如何如何好，決不想到如何可以借此賺什么錢。我們如果把營利的觀念夾入實驗室里去，則真正創造的實驗便不可能。
5、要不顧一切地去行動，專心致志地、全力以赴地工作。于是就會產生“行得通”這種感覺。這個感覺才是信念。
6、很少見到有人專心致志地去完成一件美好而正當的事。我們通常見到的，不是畏首畏尾