我愛您老師作文600字（1）

父母常說，上一個好學校不如遇到一個好的老師。我覺得我很幸運，從幼兒園到現在遇到的都是很好的老師，但我特別喜歡的是我的語文老師——譚老師。

記得五年前，小小的我獨自一人背著書包，放開媽媽的手，內心忐忑不安地走進了那陌生而又向往的一年級8班教室，那種感覺是刻骨銘心的。然而當我看見一個年輕漂亮，一臉和藹可親，說話細聲細氣的“阿姨”沖我一笑時，我的心靈像被一杯溫開水澆灌一樣，暖暖的。那位“阿姨”就是譚老師，我們班的班主任兼語文老師。也許就是您那一笑，我就在那一刻喜歡上了您，更愛上了您的語文課。

您上課時，總是以最工整的字體，最生動的語言為我們上課，常常引人入勝，以各種方式把我們帶入課文的情景中。您的眼神也總是會和我們互動，誰要是上課做小動作，您就會投去嚴厲的目光；誰要是回答不上問題，您就會投去鼓勵的眼神；要是誰表現得好，您又會投去贊賞的目光。譚老師您知道嗎？您這樣的目光很是讓我著迷，就這樣我成了您心目中的好學生。

都說老師是園丁，老師是母親。記得四年級下學期，有段時間我的家庭作業老是出錯。您找到我，并沒有嚴厲地批評我，而是很和藹地說：“妹兒，這段時間怎么了，作業做得不是很好喲，是有什么事嗎？需要老師幫助嗎？”就這樣老師您每天除了上課，還會像慈母一樣照顧著我們，關心著我們。我們一個個在您的精心呵護下，在愛的雨露中茁壯成長。

譚老師，是您的循循善誘，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我一定會全力以赴，做一個對社會有益的人，來報答您，報答所有關心愛護我的人。譚老師我愛您！

我愛您老師作文600字（2）

她就像媽媽一樣關愛著我。她是一個漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠掛著微笑的臉上閃動著一對靈活的眼睛，那雙眼睛看著我們的時侯，就像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。

龐老師教我們語文課，龐老師上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人。她的課對于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時常會有交流，讓我有一種心照不宣的感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說和外國的童話故事。每次，我們都能從龐老師講的故事中懂得一些道理，受到啟迪，得到很多鼓勵。我覺得，有了龐老師以后，我最大的進步在作文方面，我的每一篇習作，都有龐老師細致入微的修改和指導，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了龐老師啊！”

在我們遇到問題，要臨陣退縮時，聽到老師鼓勵的話語，我心中就會頓時涌上一種溫暖的感覺，就像干枯的禾苗，得到了細雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯誤時，聽了龐老師的話，慚愧便會不知不覺地涌上心頭，我們便會立刻在不知不覺中改正錯誤，龐老師的話語就像春雨般滋潤我們的心田。

老師，不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終于有機會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻給您：龐老師，我愛您！

我愛您老師作文600字（3）

回想起二年級，您對我無微不至地關心的一件件事，我難以忘記也感動萬分。

有一次，因為貪玩，我的語文作業有好多題都沒有寫完。在您檢查作業時，我內心多么害怕啊，怕您批評我，怕您在全班同學面前教訓我。但您沒有。您拍拍我的頭說：“又貪玩了吧。”放學后，您把我帶到辦公室對我耐心輔導。老師，您也是50多歲的人了，看著您兩鬢的白發，聽著您因為勞累有些沙啞的聲音，我心里充滿了愧疚。您用了整整一個小時，讓我明白了每一道題的意思，每一道題的重點。您說：“一定要在課堂上認真聽講，才能學習好。”我無聲地點點頭，眼里竟有了感動的淚花。

老師，從那時我就真的喜歡您了。因為您的細心，因為您的愛心。

那次，我和同學比賽爬樹，當我爬到一人多高時，同學在下面猛地一拽我，我就跌到地上，腿也受傷了，疼得我直掉眼淚。您和同學們一起把我扶到了醫務室，把我的傷口清洗干凈，又涂上了藥，這才止住了我的疼痛。隨后，您把那位同學叫去了辦公室，不過您并沒有批評他，而是用了一節課的時間，給他上了一節與眾不同的安全課，這讓他在以后的日子里，再也沒有對同學們做過危險的動作。

老師，您真好，您是我見過的最溫柔最可親的老師。您真像勤勞的園丁，澆灌著我們全班同學，我對您充滿了感激，充滿了喜愛，我永遠都愛您。

最后，我要向您深深地躹一個躬，以表達我對您深深的敬意。

我愛您老師作文600字（4）

教師節到了，老師為我們耗費了多少青春，我們心里都明白。所以，我和幾個好朋友，開始了“感恩”大行動!　　好!開始想想送老師什么好吧!一提出這個問題，我們就開始七嘴八舌談論起來，有的說，送個水杯吧，老師講課嗓子都累啞了;還有說，送個梳子吧，老師的頭發可美啦;還有的說……“stop!stop!不能一個一個說啊?當這里是菜市場啊?”我這個有極大權威的組長說。　　“那你說，“豬”長(哈，他們愛這樣喊我，我也習慣啦!)”他們異口同聲的說，“該怎么辦，送什么?”　　“我想好了，送青春!”　　“啊?怎么送啊?”　　“我們一人畫一張畫，畫出想象中老師年輕時的樣子，繪畫不好的做手工，繪畫不好，做手工也不好的，給別人提意見!”　　“好主意!”　　我回家一直在認真地想，嗯，頭發畫飄逸一些，臉嘛，瓜子臉!眉毛細點，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美!完美極了!　　教師節終于到來了，我在檢閱大家畫的畫，做的手工。“偵探員”李美怡，張明珊打了一個手勢，老師來啦!我們按捺住心中的激動，李美怡和張明珊也快速回到座位上，手伸進桌兜，握住畫，我做了手勢：3,2,1!大家齊喊：“驚喜!獻給敬愛的丁老師!祝丁老師像畫里畫的，手工做的一樣永葆青春!老師也流出了眼淚，我們也流出了眼淚，大家都流出了眼淚……　　老師，自私一點吧，別老為我們操心;老師，自愛一點吧，別帶病上課，老師，我愛你!