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致青年教師讀后感
天涯行客
2023-08-14 14:01:43
其它
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最近,非常有幸的`閱讀了吳非老先生的《致青年教師》這本書,這本書是吳非老先生告別講臺之作,講述了他一生的教育經(jīng)驗。剛剛拿到這本書的時候我并不期待去看,因為我認(rèn)為書中會出現(xiàn)一些空洞的教育學(xué)理論,看得累還深奧,同時收獲也甚少,所有遲遲沒有翻開。說實話迫于任務(wù)我打開書,翻看了序言和目錄,我發(fā)現(xiàn)序言的語言很貼近生活,平實淡雅,目錄也很新穎,都是一些通俗易懂的話,并且讓我很有興趣去繼續(xù)閱讀。文章中,老先生描述了一個又一個親身經(jīng)歷或是身邊的真實案例,讓我不禁地去聯(lián)系自己的教學(xué),如同身臨其境。捧著這本書就好像在與老先生促膝長談,所以每天在累的時候閑下來的時候閱讀便成了我每天生活的一部分。

《致青年教師》全書共有六章,分別是"做個有胸襟的教師"、"不要急"、"心里裝著學(xué)生的心"、"尊重常識"、"不放棄理想"、"播下一粒善良的種子",闡述了青年教師應(yīng)該具備的理想和素養(yǎng)。作為一名青年教師,我邊讀邊反思自己的教師心態(tài)、教育行為,真是受益匪淺。吳非老先生的這本書是一本有思想、有靈魂的書,是一本能啟迪人們思考的書,是一本有智慧、有力量的書,為我今后的教學(xué)生涯引領(lǐng)了方向,指明了道路。下面我就談一下這本書最讓我感動、讓我思考、給我啟發(fā)的語句。

"教育者的胸襟,是學(xué)生的天地。教師的胸襟有多寬,學(xué)生的精神天地就有多大,良師之心境,如海洋一般遼闊,如長空一樣高遠(yuǎn)。教師心胸博大,他的學(xué)生才能面朝大海,才能仰望星空;他所教的學(xué)科,就有可能成為樂園;他的學(xué)生才會開墾自己的心靈,建造精神家園。人生中能遇上胸襟遼闊的教師,學(xué)生自然"大氣",自然能頂天立地。"這段話對我感觸很深,教師的胸襟就如同寬廣的大海,而學(xué)生就如同自由自在的魚兒,海有多大,魚兒自在遨游的空間就有多大,海有多深,魚兒遨游的本領(lǐng)就有多多。我不是一個胸襟開闊的老師,我也曾心胸狹窄過,也曾與學(xué)生置氣并且口出狂言,也曾因為學(xué)生氣我而去找學(xué)生麻煩,可是當(dāng)我看完老先生的這篇文章這段話后,我反思自己的言行,你都沒有做到的事情你何必要為難學(xué)生讓學(xué)生按照你的意志去做呢?你都沒有做到為人師表你又為什么要學(xué)生尊重你呢?你都沒有一個教師該有的廣闊的胸襟你又為什么要求學(xué)生做到大氣,面朝大海、仰望星空呢?你只是一個平凡的老師,而你的學(xué)生也只是平凡的學(xué)生,你要想要你的學(xué)生頂天立地,你就需要擁有博大的胸襟。我想我會做到的,我會讓我自己的學(xué)生去開墾自己的心靈,去建造精神家園。

讀了《就讓你的眼淚流出來》這篇文章,我也感觸很深,因為我感同身受。我是一個眼淚窩子很淺的人,經(jīng)常因為這樣那樣的事情流眼淚,可是我基本不在學(xué)生面前流眼淚,但是也有一次實在控制不住的時候。那時我?guī)б粋€班級的班主任,班級總是有同學(xué)早上遲到,當(dāng)時學(xué)校有規(guī)定,遲到的同學(xué)是要扣班級分的,一個月下來我的班級因為遲到被扣了10分,在學(xué)校教職工大會上我被點名批評了,那一個月我的班級成了全校遲到學(xué)生最多的班級。會后我特別傷心難過,難過的是學(xué)生不爭氣,傷心的是學(xué)生都為各自私利而沒有為班級利益著想。帶著這種情緒我回班級了,看著一雙雙眼睛盯著我看等著我說什么的時候,我忍不住掉下了眼淚,同學(xué)們紛紛問我怎么了,我把會上發(fā)生的事情告訴了學(xué)生,學(xué)生們都若有所思的不說話了,只有幾個平時調(diào)皮搗蛋的學(xué)生用有趣的話逗我開心,今天的這一切就這樣過去了,我什么都沒多說也什么都沒多做。可是讓我欣喜卻又驚訝的事情在第二天、第三天乃至接下來的一學(xué)期發(fā)生了,再也沒有學(xué)生遲到過。這件事讓我記憶猶新,這不正是吳老先生所說的:不要在學(xué)生面前掩飾自己的情感,不要擔(dān)心在學(xué)生面前流淚,如果這一切有利于他們?nèi)诵缘奶K醒。倘若你竭力掩飾,有可能會被學(xué)生誤認(rèn)作是冷漠,也又可能會讓敏感的學(xué)生也去學(xué)習(xí)克制和忍耐。把你的愛,你的悲傷和失望,甚至你的恨,都真是的袒露在學(xué)生面前吧。

合上書,回憶著書中吳老先生寫下的一個又一個耐人回味的小篇章,每一個平凡而又真實的故事都折射出了吳老先生的人生觀、價值觀、教育觀,讓我的感情久久不能平息。吳老先生的文字讓我在他平凡的語言中感受到了教育的美好和希望,讓我有了繼續(xù)努力前行的動力。我要做的還有很多很多,我會始終努力著、思考著,幸福的靜待花開。

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