難忘的一件事作文怎么寫（1）

在你的生活中一定也有難以忘懷的事情，是給人留下深刻印象的，使人難以忘懷的，要寫好難忘的一件事這篇作文就要做到以下幾點：要寫清楚事情的經過和難忘的原因，做到有中心，有條理，語句通順連貫。寫以前先列提綱，寫完以后要認真修改。

一、要選擇自己熟悉的材料寫。

大家都有這樣的體會，聊起自己熟悉的事情，我們會滔滔不絕，講個沒完，但談起陌生的事情來，恐怕就難說上幾句了。寫作文也是這個道理。所謂熟悉的事，就是指親身經歷的、認真觀察過的、感興趣的、有感受的事情。比如一位同學在龍潭湖冰面上玩耍，一不小心掉進了冰窟窿，正在這危急時刻，同來的另一位同學奮不顧身沖了過去，把他從冰窟窿里拉了上來，這種生死與共的友情，驚心動魄的場面使小作者終生難忘。能選擇這種事寫，作文內容就不會空洞。當然，作文內容還應力求清新，使人讀后賞心悅目，達到引人入勝的目的。

二、要想寫好敘事作文，就要寫好事情的發展變化。

任何事情都不是一成不變的，同學們要把一件事寫具體，就必須抓住這種變化，這種變化一般有三個特點：

首先，任何一件事都是伴隨著時間的推移而變化的。同學們寫事時就應該想一想，不同的時間有哪些不同的情況，不要只盯住某時某刻的情形，而不去注意是件隨時間變化的發展。一件事發展的.過程，就時間而言，可能幾分鐘，幾小時很短暫，也可能幾天，幾個星期，比較長。

其次，任何一件事同樣伴隨著地點的更替而變化。因此，同學們在敘述一件事時，也要認真考慮一下，不同的地點，事情有哪些變化。例如，同學之間在課堂上可能發生了一件事，課間在操場上又怎么樣了?放學路上又有什么進展?回家又發生了什么變化?第二天又怎么樣了?……這樣去認真想了，再動手去寫，事情的經過自然就寫具體了。

最后，任何一件事都是伴隨著矛盾的產生、解決而發展的。因此，同學們在記敘事情時，應抓住矛盾的變化把情節展開，文章內容才有起有伏，常言道，文似看山不喜平。文章出現起伏波瀾，才會使人感到生動、難忘。例如，寫“擦玻璃”，就要寫遇到了哪些困難?自己是怎么解決的?同學們只要仔細想一想，把解決這些矛盾的經過寫清楚，這件事就很具體了。

最后，特別要強調把重點部分寫具體。

寫一件難忘的事，總要使人感受到為什么難忘。這點睛之筆集中反映在它發展的某些重要階段和場面之中，因此一篇文章，不能平均使用筆墨，要詳略得當，突出重點，圍繞中心，細致表現。特別是對人物細小的動作、神情或細微的環境都要想細、寫細。例如，一位同學寫自己腿受了傷，同學背自己回家這件事，就要細想同學背你的經過，要想自己受傷后走路不方便到了什么程度?同學當時是怎樣非要背我?路上他克服了什么困難?當時他的神態怎么樣?有哪些令人難以忘懷的動作? 他都說了什么?這樣細想之后，文章就會寫得具體了。

難忘的一件事作文怎么寫（2）

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的怎么寫最難忘的一件事的作文，歡迎閱讀與收藏。

在我的記憶里有很多令我難忘的事，甚至連一個小細節我也能注意到，但令我最難忘的是三年級跟我同班的“王煜韶”。說真的寫這篇文章我是用著非常沉重的心情來寫的，曾經我們在一個班里打打鬧鬧而現在卻遠隔千里，讓人想追也追不上。

王煜韶以前是我們班的中隊長。她認真負責自己的工作，但學習一點也不落隊，每次考試都名列前茅。在外面她還學著二胡、鋼琴而且還拿到不錯的成績。

從07年上旬被查出患有惡性腫瘤，同學們知道了王煜韶的病情后都非常難受，有的同學甚至留下了真摯的淚水。

上四年級的時候我聽說她的病情更惡化了，因為治療所花的開支，她家里已經快擔負不起了，所以學校讓我們向王煜韶捐獻出自己的一份愛心。

過了不久聽語文老師張老師說王煜韶又去復查的時候她已經失明了，也就是說她再也看不見這個美麗的世界，看不到那么愛自己的家人，以及和她友誼那么深的朋友，只能用耳朵代替眼睛去感受這一切的一切，當醫生為她家人介紹惡化的原因是什么的時候她們一家人都哭了，而王煜韶不但沒有哭反而勸起她的家人，告訴她們她會好起來的`。就此看出王煜韶是多么的對這個世界充滿希望啊！

突然有一天張老師讓我們四個學生準備好東西一起去看醫院看王煜韶，路途中我們四個絲毫沒有感覺到有所傷心，可當我們乘電梯到那層的樓道時，就看見王煜韶的媽媽哭著出來迎接我們了，心地善良的張老師此時眼淚也“唰”地掉了下來，看到張老師和王煜韶媽媽傷心地樣子我們這些做小孩的也不知該如何做了。走進王煜韶的病房我的眼淚再也忍不住要掉下來了，王煜韶聽媽媽說張老師和她的好朋友都來了，以往堅強的王煜韶此時眼淚也悄悄地流露出來。記者問了她很多問題她回答時說的最多的就是“我要向桑蘭姐姐學習”。短暫的探望時間已經結束了，我們每個人都不想走，因為我們怕……出來坐電梯準備走了，我們每個人的眼淚仍然無法控制。

一天我們都在認真聽著張老師講課，但是安老師的到來打破了我們原本的課堂。安老師把張老師叫出去跟張老師說了幾句話就讓張老師把我和另外一個同學叫出來說：“王煜韶去世了”，這對于從未經歷過這種事情的我來說簡直就是一個噩耗。張老師一進王煜韶的家門眼睛就紅了，王爺爺哭著對張老師說：“去看看孩子吧！”張老師帶著我們進去了，我隱約的看著原本美麗的王煜韶現在臉卻腫的讓人心疼，因為王爺爺怕我們害怕就把我們帶出去了。

王煜韶9歲那年，她堅持不住了，她悄悄的走了，離開了這個充滿希望的世界。一個9歲的孩子本應該還在學校求學，在父母身邊撒嬌，而現在卻到另一個世界去了，沒有了原本一切的她現在會怎樣？是不是過的更好了？是不是解脫了？

這件事雖然已經時隔3年了，但是那一幕幕就像昨天的事，假如你能活著該有多好？可是再也挽救不回來了……

難忘的一件事作文怎么寫（3）

還記得那年那月的那一天，媽媽給自己買了兩只可愛的小金魚，一只是黑色的，自己給它取名叫黑妞，另一只是橘黃色配黑色的，自己給它取名叫花花。“多么好聽的名字呀!配上這兩個可愛的小精靈，真是恰當不過了!”自己透過金魚缸，看著快活的小金魚不由發出感嘆。從這以后，自己只要在家里，就會和小金魚形影不離，寫作業時，把它們放在自己旁邊;如果水臟了，自己就不嫌棄地為它們換水;有時自己還會喂它們東西吃。整天見自己忙得不亦樂乎，但自己是心甘情愿的。

可是過了幾天，一個“不幸”的故事就發生了。那一天，自己正在陽臺寫作業，無意中看見了黑妞半翻著身，一會兒，又全翻過來了。這時，一種想法涌上心頭：會不會這是不詳的征兆!自己又不是動物醫生，無奈之下，只好用手來制止小金魚翻身了：用一只手當住它翻身。過了一會兒，自己看見了它在不停地拉屎。自己想：“一定是它吃得太飽了。”于是自己連忙給它換了換水，自己讓媽媽監視著它。過了一會兒，媽媽告訴自己小金魚好了，自己喜出望外，比自己得到十個芭芘娃娃還要高興。自己的視線轉移到了花花身上，看到它也翻身了，自己故意對媽媽說：“它也‘危在旦夕’了。”

因為自己還以為她也是吃太飽，沒力氣游，所以才翻身的，誰知，事情竟出乎人意料。

睡完午覺，自己聽見媽媽傳來了小金魚的噩耗：兩只小金魚都死了!頓時，自己呆若木雞，各種想法涌上心頭，簡直理不清頭緒。自己想哭，但又哭不出來，這種感覺是最難受的。

再見了，可愛的黑妞、花花。再見了!

再見了小金魚!自己們的心永遠在一起!

這個有喜、有憂、有哀、有樂事自己永遠也忘不了!

難忘的一件事作文怎么寫（4）

我的腦海中有無數難忘的事，可那一件卻不同，它猶如書本中最吸引人人的一頁，也仿佛是天空中變化莫測的白云，更像沙灘上最美麗的貝殼。

記得那是一個收獲的秋天，農民個個臉上都帶著收獲的喜悅，只有我們不同，因為昨天的一場雨把葡萄打得稀稀落落，今天我們家要摘葡萄了，我便跟隨著姥爺來到了葡萄地里。剛進來，就讓我們大跌眼鏡!眼前原來整整齊齊的一排排的葡萄竟被打得所剩無幾。仿佛當時已經看見姥爺眼里閃過的淚花， 我的心情也不由得跟著失落起來。姥姥就迅速地清理了一下，把壞了的葡萄清理出來。這時家里的幾個親戚也來幫忙。大家都干起活來，我也帶上剪子，拿起手套向大家跑去，看著那葡萄挺容易剪的，“啪”一串，“啪”又一串。可自己干起來卻沒那么容易了，還要把壞的全剪掉，剪得時候葡萄莖不能留太長，放要輕點，不能弄破。剪了差不多一箱，我就累得不行了。就在邊上坐了下來，先休息。

剪了這么長時間，還沒嘗嘗呢?于是，我拍了拍屁股上的土，揪了一小串，“哇”真甜。這時的小孩一邊玩一邊吃著，這邊摘一顆，那邊摘一顆，甜得直跳。而大人則在一旁摘葡萄，一串兒又一串兒，一箱又一箱，還有說有笑的，我和姥爺便沉浸在這歡樂中，雖然只收走24箱，可我們依然很高興。

之前的酸變為之后的甜，付出了努力就會有收獲，就如這剪葡萄，剪了葡萄，干了活，吃起葡萄就能填到你的心，這件事就是那香醋甜美的咖啡，讓你回味無窮，當然我也會將它永遠存在記憶的相冊中。