六一班作文（1）

一晃眼就到晚上了，一天又要結(jié)束了，回憶今天，什么事都沒做，想想明天，我又該做什么呢？望著那盞明燈，我不禁想起了六一班.......

·程思思，是我們班公認(rèn)的大美女，小小的臉龐，大大的眼睛，高挑的身材，無不讓我們其他女生羨慕！

·張聰，是我們班的數(shù)學(xué)小能人，每一次考試，他都能取得高分。記得有一次考試，題目十分難，我只考了83分，可他卻考了90多分，這不禁讓我對他豎起了大拇指！

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·還有那個可惡的`劉育平，每天只知道打我，在學(xué)校經(jīng)常惹我們笑，和、還喜歡耍一些花招來討好老師。最讓人”痛恨“的就是喜歡用小孩子的強(qiáng)調(diào)來說話，不過這番話總能惹得我們哈哈大笑！

還有我們善良的班長，內(nèi)柔外剛的副班長，小巧可人的文藝委員還有我的知心朋友，張毅璐，黃堯，張嬋，對了，還有我們的一班之主—梁老師！

·梁老師對待六一班的學(xué)生就像自己的親生兒女一樣，同時她也是個堅強(qiáng)的老師。不管我們讓老師多么傷心，多么失望，她依然沒有掉過一滴淚水，她總是把最美的故事講給我們聽，帶我們穿過一個又一個知識的殿堂，領(lǐng)略一處又一處迷人的風(fēng)光。

·正當(dāng)我回憶那些美好日子的時候，燈光暗了！

六一班作文（2）

漫漫長夜，閑來無事，輕輕的翻開小學(xué)時候的照片，腦海中便漸漸地浮現(xiàn)出一個個清晰的畫面……

一張照片上出現(xiàn)的是全班同學(xué)在老師的鋼琴伴奏中盡情歌唱的場面吧記得音樂課是同學(xué)們歡迎和喜愛的就是充滿樂趣的音樂課了，音樂老師是一位魅力無限的漂亮女老師，她的課總是那么的完美。阮老師帶領(lǐng)著我們在音樂的天地里游玩：我們時而在歌聲中回首著幼稚可笑的童年；時而展開隱形的翅膀，在孤單中堅強(qiáng)，在絕望后擁抱最美麗的太陽；時而背著裝過希望、惆悵的背包，在成長之路上奔跑……我們確實感受到了音樂的無限魅力，得到了無窮的美的享受。 翻過這一張照片，下一張同學(xué)和老師在觀看猴子吃食物時莞爾一笑的照片把我的思緒引向春游。記得那時，同學(xué)們聽到了要到溫州動物園春游的消息后，樂得一整夜沒有睡著。第二天，我們各自帶著干糧起程。一路上，同學(xué)們載歌載舞，到達(dá)了目的地。我們首先參觀了兩棲類動物館，那里的蛇、龜、鱷使同學(xué)驚嘆不已，大開眼界。接著我們向猴嶺進(jìn)軍。一只只活潑可愛的“小美猴王”威風(fēng)凜凜，它可愛的外表、玩雜技的熟練、搶奪食物的激烈博得了大家的厚愛，隨后我們還觀看了開屏的.孔雀、野性難訓(xùn)的老虎和豹及獅子、奇形怪狀的豪豬、和平使者的白鴿等動物明星，同學(xué)的歡聲笑語停留在了那一刻。 再翻閱下幾張照片，它們都記錄著我們班無比自豪的時刻：運(yùn)動會上，看著體育場上那快速奔跑在前三名的定有我們班女將的身影；那領(lǐng)獎臺上站著的大多數(shù)也都是我們班的同學(xué)；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是我們班的健將。我們班的同學(xué)不僅四肢發(fā)達(dá)，而且頭腦也發(fā)達(dá)。君不見剪紙競賽，小A力挫群雄拿大獎；君不見數(shù)學(xué)頭腦比拼，小B奮力拼搏奪冠；君不見作文比賽，小C奮筆疾書妙全市……生活在這樣的集體中，看著一張張他們贏得的獎狀，我們能不為之自豪嗎？

我的相冊啊，你記錄了我小學(xué)時期的快樂時光。我好想對你說，請把我?guī)У侥菧剀啊⒖鞓返男W(xué)生活中去吧！

六一班作文（3）

十月三十號 舉行了運(yùn)動會 大家的情緒都很激動，同樣我也是。我參加的是50米和 200米短跑 到我出場了，我很緊張 也很興奮 心中突然有一種神圣感，可能是這次和我比賽的運(yùn)動員都很厲害 我似乎在那瞬間有絲膽怯，只聽“嘣“的一聲，我拼勁全身的力氣，勇往直前，可是我還是得了最后一名，當(dāng)時我很想哭，可是卻忍住了，我心想自己跑了最后一名，有什么好哭的呢？到我跑200米的時候我要求跟俞月蕾換一下因為我覺得 我跑步不行 如果堅持的話只會給班級丟臉，而俞月蕾跑步很快我認(rèn)為她因該發(fā)揮得很出色，所以我換成跳遠(yuǎn)了 最后到運(yùn)動會的末尾，老師讓我參加4×100米接力賽我是第二棒 ，當(dāng)我跑的時候真的'很努力我終于抄過了一名運(yùn)動員，最后我們班的成績是第三名，雖然不是那么太好，但是我認(rèn)為這是靠我們的努力得來的成績，最后是男子4×100的接力賽 派出的都是我們班的跑的最快 的四個人，本來應(yīng)該成績還不錯的，可是因為何軍被二班人撞了一下所以慢了一些但是他還是在認(rèn)真的比賽 認(rèn)真的跑，趙勝龍因為被別人袢了一跤所以耽誤了成績，最后男子成績也是第三名。

最后比賽完趙勝龍哭了，平時帶著一些霸氣和淘氣 的他 今天卻為這哭了，也可以從這里看出他愛這個班級，那些在 我們比賽前看不起我們班級的人他們也沒有得到第一，并不是這個班級成績不好就代表這個班級的人就不善良。 我愛六一班，我愛我的班級 我的班級永遠(yuǎn)善良，雖然我們班的成績很差，總是全年級倒數(shù)第一，但是我們同學(xué)不向別的班的同學(xué)耍心機(jī)，我們的同學(xué)是最棒的！~

六一班作文（4）

老師在講臺上源源不斷的講著一些早已銘記于心的內(nèi)容，無意間提前了很多關(guān)于學(xué)籍卡和畢業(yè)證書的事。我努力掩下眼眸深深的黯然，果然，還是要畢業(yè)的吧。下一次不知道什么時候才能見面了，也許是一幾天，也許是幾年，也許就再也見不到了。知道班上很多人要轉(zhuǎn)學(xué)，眼淚當(dāng)場會冒了上來。明明說好要在一起的，明明說好瘋一輩子的，怎么可以反悔呢？

包括我，也可能會轉(zhuǎn)學(xué)的，這些將來的事，誰又能說準(zhǔn)呢？本以為沒人會知道的，本以為沒人會在乎的，本以為只要在心里面安靜的藏好就行的。當(dāng)同學(xué)問起時，我又感到陣陣的傷感了。

拍畢業(yè)照的時候，我還是忍住了沒哭。不愛哭的，也許是習(xí)慣了自己一個人在角落里抹淚。但我淚點(diǎn)低，所以習(xí)慣了自己變成刺猬，強(qiáng)迫自己堅強(qiáng)。

也沒什么形式，拍照老師簡單指點(diǎn)一下隊形，全班散漫的往樓梯一站，備上一張張笑靨如花的臉，老師用一秒鐘按下快門，便結(jié)束了。不敢相信，時光讓我們這六年的友情就這樣匆匆而去。六年啊，看似很長，其實也不過那一瞬，美麗而又真誠。

班上每個人大概在時間的挪移下，形成了一股不知從何而來的默契。在埋頭大睡的人聽著聲音就知道是誰在一旁大吵大鬧。看到桌上的本子不翼而飛，馬上能聯(lián)想到是哪個調(diào)皮鬼偷偷拿去看那人新寫的小說了。哪個無辜的人把誰的眼鏡從課桌上撞掉了，那人馬上火冒三丈的把他追幾個課間，其實心中根本沒有惡意。方法蠻橫了點(diǎn)，但這也是同學(xué)間的認(rèn)知的一種很深的程度吧，從來都不用解釋，就能明白又是某某某干的壞事。

班級還是那個班，外表很普通，除了那塊有裂縫的黑板，沒什么特點(diǎn)。還是里面的人值得懷念，久久的耐人尋味。

伴著一聲聲聒噪的蟬鳴，老班長用語文書憤怒的拍講臺；帶班同學(xué)焦急地治理班級紀(jì)律；后排男生對于無聊話題的竊竊私語；組長不耐煩的催作業(yè)；小心翼翼傳紙條的搗蛋鬼；專門負(fù)責(zé)輔導(dǎo)別人同學(xué)的喋喋不休；一大片女生埋頭寫作業(yè)；帶讀同學(xué)的冷眼相待；以及站在門口神態(tài)凝重卻不動聲色的老師。這便是我們班，簡單，但已足夠在我心中編織溫暖。

平日里愛和我們講道理，能講大半節(jié)課，但總把故事突兀結(jié)尾，又頭頭是道講起考卷。比較看重字，但字卻總寫歪的語文老師。十分愛對比，不言茍笑，看成績，任性又愛大發(fā)雷霆，眼特別尖，喜歡打比方，丟粉筆比誰都準(zhǔn)的數(shù)學(xué)老師。有抽煙習(xí)慣，一言不合就拖課，每天苦口婆心監(jiān)督我們背單詞，一天到晚都絮絮叨叨個不停的英語老師——唉，就是多挨幾句批評我也愿意啊，幾位老師不要忘了曾經(jīng)還有個笨拙的學(xué)生在您手下教過吶。

依稀記得畢業(yè)前夕三人都不約而同愛說一句話：“你們還有幾天就畢業(yè)啦，還在撐幾天，堅持下來啊孩子們，你們就快解放了。”內(nèi)容是有一些差別，大概意思也就不過如此的。卷子也好，習(xí)題也罷，能品嘗到苦的日子在這年夏天也就幾天了。再多的作業(yè)，面對朋友、老師、母校，和一切熟悉的事物，又能算什么呢？

總愛補(bǔ)我刀，在我說到關(guān)鍵部分喜歡插一句話，嘴特別損，抱怨作業(yè)特別多，難到不行的同學(xué)，總愛互相嫌棄的老同學(xué)們。注意，我們就要面臨畢業(yè)，再不是嘴上說笑，也不是誰賭氣鬧著玩。沒想到，真的就要畢業(yè)了。不知道誰還會記起我這個表面文文靜靜，但骨子里卻是大大咧咧，關(guān)系越好越愛潑對方冷水，互相打鬧又一笑而過的我，沒有數(shù)學(xué)細(xì)胞的我，挺討厭的我。

我相信每一次的離別，都只是暫時的，命運(yùn)讓我們擦肩而過，記憶的香味自然會久久不散。同樣它也是一種蛻變，伴著我們在成長路上不斷前進(jìn)——前進(jìn)——

離別不一定要非常傷感，不一定要悲傷一世。在某一時間里，曾為彼此柔軟，敞開心扉，足矣。所謂畢業(yè)，不過是一場漫長的旅行，你路過我，我也路過你，似兩條相隔很久但總要相交的垂線，然后——各自向前。

正值花季的我們也許更需要的是正能量吧，可我們終還是身后出了好幾期的黑板報，一期又一期，那么華麗，又傾注了多少心血，終還是要擦掉，終還是要被學(xué)習(xí)替代。反正路也還要走，為什么不選擇快樂？不知道等上了初中還會不會有小學(xué)的味道了，每每想到這個充滿了回憶的教室，在明年夏天依舊坐滿了人，可不在是我們，心中還是止不住的傷感一番。

塵緣飛花，人去樓空，夢里花落為誰痛，三千繁花終是夢，愁僅系楊柳。

永遠(yuǎn)的六一班……

六一班作文（5）

在那個我曾熟悉的六年級一班中，我們是那么的快樂；教室是那么的整潔如新；老師的面孔是那么的猶新。

令我最敬佩的是我那個親切的語文老師。因為她既有威嚴(yán)又親切和藹。我的語文老師她姓何。上她的課沒人敢不聽。我們剛開始和這個老師相處的時候，見她身材嬌小，也沒有注意到她頭上的白發(fā)，我以為她還很年輕，以為是剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生被調(diào)來我們班當(dāng)老師。我心想“呵呵！這個老師看起來太沒有威嚴(yán)了吧！怎么調(diào)來這樣一個老師啊！”

一次，我們班的一個同學(xué)欺負(fù)一個低年級的一個十二歲大小的女生，語文老師把那個同學(xué)在班里面批評了一頓。令我最驚訝的是，這個老師與以往的老師大不相同，她批評同學(xué)不是大聲喝罵而是用輕聲柔和的話語。她此刻讓我感覺到了她的語中帶刺，同時也讓我感覺到了她的威嚴(yán)，讓我再也不敢小看她。我后來才知道她已經(jīng)四十多歲了，才發(fā)覺她頭頂上的白發(fā)。

還有我們班的李老師，教我們數(shù)學(xué)，是我們班的主任。她的課具有超強(qiáng)的催眠力，上她的課無人不想睡覺，想抬頭都抬不起來。她的課堂雖然好無聊，但是我對她的感覺就像我的媽媽一樣，很有媽媽的味道，每次我有數(shù)學(xué)題不會我都會請教她，我每次請教她，我都會從她的話語中感覺到有一股媽的味道。

三位老師中長得很像我姐姐的英語老師。她既不像語文老師那樣也不像數(shù)學(xué)老師那樣。令我印象最深刻的是她傳授給我們的那些單詞記憶法。比如"thatland"泰國，老師說:“泰國的人都很懶，就把泰國讀作成‘太懶’。她教我們的只有這個才是我最讓我深記不忘。

一聽到“哈哈哈！”這樣奸詐而大聲的笑聲 ，不用說，那就是我的損友大“衰”哥又在惡作劇了。那家伙整得我可不只一次！我的仇都還沒來得及報呢！還有那個曾坐在我后面被稱為元帥的大帥哥，臉上總是掛著一副冷漠而面無表情的僵尸臉。這個家伙雖然面無表情，但總是喜歡幫助別人，也是我最好的朋友！

語文老師的語中帶刺；數(shù)學(xué)老師的媽的味道；英語老師的教我們的單詞記憶法；那個喜歡惡作劇的大衰哥；還有那個冷漠而面無表情的大帥哥，我至今還歷歷在目