溫暖200字作文（1）
溫暖的家作文200字(一)
溫暖的家
家，是一輛破舊而又溫暖的馬車，車上的乘客，在增加，而這輛馬車卻從未坍塌。家是一把雨天里的傘，“滴答，滴答”無(wú)時(shí)無(wú)刻聽(tīng)見(jiàn)它的關(guān)愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻感受它的臂彎；家，是…… 每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，不論它是貧窮，是富有，是小，是龐大……
我也有一個(gè)家，這個(gè)家里有爸爸，有媽媽，有奶奶，還有弟弟。這個(gè)家，雖然有時(shí)候還是會(huì)吵幾個(gè)架，但是，我卻一次又一次的感受到今天早上，我吃過(guò)早飯后，剛要出門(mén)去上學(xué)，爸爸叫住了我，對(duì)我說(shuō)“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)有小雨，氣溫會(huì)下降，應(yīng)該多添件衣服。”說(shuō)著，從衣柜里給我找了一件夾克衫。我穿著夾克衫，走在呼呼的倉(cāng)頡科技中，心中卻是溫暖的，是家令我感到了溫暖。
我的家是溫暖的。
上周的單元檢測(cè)卷發(fā)下來(lái)，我只考了67分。在一些同學(xué)看來(lái)，這個(gè)成績(jī)實(shí)在太差了。這個(gè)分?jǐn)?shù)根本不是我的最高水平。本以為回家后，媽媽一定狠狠的訓(xùn)責(zé)我。沒(méi)想到，媽媽看到我的成績(jī)單后，只是說(shuō)“琳琳，不要灰心，如果不是這個(gè)分?jǐn)?shù)，你怎么知道人外有人，樓外有樓呢？”媽媽這段話，使我的心中出現(xiàn)了一股暖流。家令我感到溫暖。
溫暖的家作文200字(二)
溫暖的家作文
>溫暖的家作文（一）
我有一個(gè)>幸福的四口之家：能干的爸爸、勤勞的媽媽、活潑的我、可愛(ài)的妹妹。
雖說(shuō)>我的爸爸媽媽是辦工廠的，但他們并沒(méi)有以老板的身份工作，而只是在辦公室與其他員工一樣，坐在辦公室里做一些該做的事。
我的爸爸，對(duì)待工作非常賣力，上班從不遲到；對(duì)待朋友及同事，爸爸特?zé)嵝摹０职趾芮诳欤掳嗷氐郊遥偸菐蛬寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)活。爸爸非常疼愛(ài)我，不論我要什么，只要有用的他都會(huì)盡量滿足我的要求，特別是學(xué)習(xí)用品，他總是有求必應(yīng)。對(duì)待妹妹也一樣。不過(guò)爸爸總喜歡與妹妹開(kāi)玩笑，每次都弄得妹妹哭笑不得。
媽媽呢？媽媽也是和爸爸一樣認(rèn)真工作。媽媽待人真誠(chéng)，態(tài)度和藹可親，是一位典型的賢妻良母。媽媽每天都不辭辛苦的把家整理得干干凈凈，使全家每個(gè)人都能過(guò)上舒服的日子，卻從來(lái)不曾聽(tīng)她說(shuō)過(guò)苦，喊過(guò)累。媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我讀書(shū)要用功。媽媽雖然鼓勵(lì)我要用功，但從不用嚴(yán)厲的處罰來(lái)強(qiáng)迫我們讀書(shū)。媽媽除了照顧我們的生活起居，指導(dǎo)我們讀書(shū)，還特別關(guān)心我們的健康，我常常覺(jué)得媽媽比孔子還偉大。
我呢？目前在崇雅中學(xué)初一〈9〉班學(xué)習(xí)。我的成績(jī)一般。每個(gè)星期回一次家，一回到家，我完成作業(yè)后，都會(huì)主動(dòng)幫助媽媽做些力所能及的家務(wù)活，是媽媽的小助手。
至于妹妹，她在產(chǎn)徑小學(xué)五〈1〉班學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，個(gè)性：活潑、可愛(ài)，喜歡看書(shū)，不過(guò)有時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常與爸爸頂嘴，不過(guò)她有時(shí)很懂事。
>這就是我和諧美滿的家。我愛(ài)我家，我愛(ài)我的爸爸、媽媽、妹妹。怎么樣？羨慕我吧！
溫暖的家作文（二）
“家”是一個(gè)溫馨而甜蜜的字眼，“家”是使人強(qiáng)壯快樂(lè)的源泉。“家”是父親的王國(guó)、母親的世界、兒女的樂(lè)園。每個(gè)人都有自己的家，而我也是如此，擁有一個(gè)溫暖而又幸福的家，一個(gè)充滿了不同情調(diào)，不同色彩的家。
每天放學(xué)回家。媽媽總會(huì)微笑地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，回來(lái)了！”天冷的時(shí)候，她會(huì)給我遞上一杯熱水，喝到肚子里感覺(jué)暖暖的。媽媽天天為我做各種各樣的飯菜。只要我喜歡吃，她總是心甘情愿的為我做。而爸爸就會(huì)在晚上幫我檢查作業(yè)，為我輔導(dǎo)各門(mén)功課。我的家會(huì)讓我感覺(jué)到踏實(shí)，每當(dāng)我在外面受到什么苦惱或委屈，爸爸媽媽就會(huì)摟著我，撫摸著我的頭，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我、教導(dǎo)我；幫我打開(kāi)心結(jié)、拋棄煩惱，用燦爛的笑臉去迎接美好的明天。
在我家里，我們一家三口，每個(gè)人都是平等的，我們都團(tuán)結(jié)互愛(ài)、互相幫助，遇到困難一起解決。我們誰(shuí)也離不開(kāi)這個(gè)溫馨的家。讓我越來(lái)越感覺(jué)到，家對(duì)于每一個(gè)人有多么重要啊！
我家是小家，祖國(guó)是大家。我們所有的中華兒女們，在祖國(guó)的用心哺育下，奮勇騰飛。寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)感人的>故事；創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的事實(shí)。正是因?yàn)槟燎诘母牛庞辛宋覀兘裉煨腋Ｃ篮玫纳??
家是我們的依靠；家是我們的朋友；家是我們的大千世界。
溫暖的家作文（三）
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的東西。如果我考的不好，父母也不會(huì)說(shuō)我，總是對(duì)我說(shuō)：“加把勁，總是能追上的。”我現(xiàn)在一定要努力，不要辜負(fù)了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因?yàn)楦改敢恢痹谠耘辔摇?/p>
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家。
溫暖的家作文200字(三)
溫暖的家
我有一個(gè)即溫暖又可愛(ài)的家！
每天早晨，我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小房間傳來(lái)優(yōu)美的歌，我走向小房，原來(lái)是媽媽在玩電腦！我一邊看風(fēng)景一邊聽(tīng)著優(yōu)美的歌，我看見(jiàn)花園里的花長(zhǎng)得茂盛極了！在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光！那兒的花顏色極多！有紅色，有黃色，有藍(lán)色旁邊還圍著翠綠翠綠的草看起來(lái)顯得更加美麗，更加鮮艷！
花園旁邊還有小溪，我聽(tīng)著小溪那嘩嘩嘩的聲音！我用手放到小溪里，小溪冰冰的，感覺(jué)好舒服！我每次心情不好的時(shí)候我都會(huì)到小溪那兒，聽(tīng)小溪的聲音，把手放進(jìn)去，感受它那冰冰的感覺(jué)，這樣我的心情就會(huì)好的！ 外面的風(fēng)景，外面的清晰讓我感到家變得更溫暖了！
溫暖的家作文200字(四)
單元作文：溫暖的家
我出生在一個(gè)普通的家庭，家里沒(méi)有錢財(cái)萬(wàn)貫，卻帶給了我用錢無(wú)法買到的溫暖。
爸爸是一個(gè)司機(jī)，總是很晚都不回家。于是，每天晚上我都要等媽媽一起睡，弄得第二天上學(xué)總是很趕。晚上常常陪媽媽看電視看到10點(diǎn)多鐘，結(jié)果第二天6、7點(diǎn)才起來(lái)，不過(guò)只要我一起來(lái)，媽媽的飯菜就已經(jīng)到了桌子上。我從來(lái)不知道媽媽是什么時(shí)候起床的，只知道我一起來(lái)飯菜就可以吃了。
小學(xué)一年級(jí)的班主任是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的實(shí)習(xí)生。一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的實(shí)習(xí)生來(lái)交易群剛剛進(jìn)學(xué)校的孩子，效果可想而知。幸好，每天在學(xué)校上完課之后媽媽還要給我補(bǔ)課。媽媽的語(yǔ)文本來(lái)就不好，再加上這么多年沒(méi)有接觸，早已經(jīng)全部還給老師了，但媽媽還是堅(jiān)持教我。于是一放學(xué)，兩個(gè)人就一起鉆研漢語(yǔ)拼音，直至我把拼音熟記于心。二年級(jí)時(shí)換了一個(gè)班主任，每天放學(xué)都要留我們讀拼音，讀出來(lái)的就可以提前回去。由于媽媽每天的加班加點(diǎn)，我每次都順利過(guò)關(guān)。
自從我學(xué)會(huì)寫(xiě)句子以來(lái)，媽媽就讓我每天寫(xiě)作文。我想我現(xiàn)在之所以那么喜歡寫(xiě)作文，大概和媽媽以前的培育有很大的關(guān)系。
爸爸是個(gè)十分嚴(yán)格的人。一次我因?yàn)樗锰砹耍Y(jié)果第二天很晚才起來(lái)。等到我起床時(shí)爸爸媽媽已經(jīng)吃過(guò)飯了。以前我起得晚媽媽都不怎么說(shuō)我，可今天爸爸也在家。果然，我剛走下去，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你今天不要吃早餐了，上午也不準(zhǔn)吃東西，要餓到吃午飯，看你以后這么晚起床不。”果然，那個(gè)上午，爸爸媽媽都沒(méi)讓我吃東西，經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)我再也沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué)了。 指導(dǎo)老師：吳浪
初一:夢(mèng)想騰飛
溫暖的家作文200字(五)
溫暖的家
家是溫馨的港灣，讓長(zhǎng)期流浪的小船有一個(gè)安全的避風(fēng)港。家是人生的第一所學(xué)校，父母便是唯一的老師，兄弟姐妹便是同學(xué)，有的甚至連同學(xué)都沒(méi)有??
正月十五是元宵節(jié)，一家大小坐在飯桌前包湯圓。那一小團(tuán)面粉，捏成一個(gè)碗的形狀，在中間放一些陷料，再把口封上，一個(gè)湯圓做好了，大家一邊說(shuō)笑一邊做，非常開(kāi)心。一只蚊子落在爸爸的面額上，妹妹伸過(guò)手去用盡全身力氣，生怕蚊子打不死似的，用力地打下去，頓時(shí)，一陣陣笑聲在屋子里回想。――爸爸的臉上多了一座“五子山”蚊子被“五子山”壓死了。碟子上放著千奇百怪的湯圓，最大的是爸爸做的，象餅干的是妹妹做的，剩下的是姐姐和媽媽做的。湯圓煮好了，但是多數(shù)都是漏餡的，不過(guò)大家還是吃的津津有味。哦，家是暖的。
姐姐在中段考中考差了，垂頭喪氣地回到家里。本來(lái)以為爸爸媽媽會(huì)很生氣的，但是結(jié)果卻完全相反。爸爸拍拍姐姐的肩膀說(shuō)：“孩子，雖然，你考得不好但你不必灰心，失敗乃成功之母。你也不需要急著爬起來(lái)，要在原地看看是什么讓你跌倒再爬起來(lái)也不遲。”姐姐很感動(dòng)，努力地按照爸爸說(shuō)的去做，終于在期末考試中取得了很好的成績(jī)。哦，家真的很暖。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，能夠在背后默默支持自己的――是家；當(dāng)我們失去信心時(shí)，給予自己最多關(guān)懷的――是家；它讓我們感受不到孤獨(dú)，讓我們看到幸福的曙光。讓我們一起珍惜它吧！
溫暖的家作文200字(六)
溫暖200字作文（2）
我有一個(gè)溫暖的家200(一)
《我有一個(gè)溫暖的家》
房山區(qū)竇店中心校
沙志娟 2006.11
《我有一個(gè)溫暖的家》
一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
1．關(guān)注兒童的生活，道德教育向生活回歸。《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。”道德存在于兒童的生活中。因此，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的事例為主要載體，通過(guò)日常生活中看似平常的小事情，使學(xué)生感受到來(lái)自家人的愛(ài)。從小懂得孝敬父母和長(zhǎng)輩。
2．關(guān)注全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都得到積極的情感體驗(yàn)。農(nóng)村幾代同堂和一些特殊家庭的學(xué)生，教師要給予更多的關(guān)注。從課堂教學(xué)到課外延伸，盡量照顧到所有學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到無(wú)論貧窮與富有，無(wú)論是三口之家還是單親家庭，家庭的溫暖都是一樣的。
3．倡導(dǎo)自主、體驗(yàn)、交流的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生“過(guò)自己的生活”，成為自己生活的實(shí)踐者。使學(xué)生體味學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不僅僅是關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果。
二、教學(xué)背景分析 1．教學(xué)內(nèi)容分析：
“我有一個(gè)溫暖的家”是《品德與社會(huì)》（首都師范大學(xué)出版社）三年級(jí)上冊(cè)第二單元“溫馨的家”中的內(nèi)容。
通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，目的在于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的家庭，并從認(rèn)識(shí)自己的家庭開(kāi)始，逐步認(rèn)識(shí)豐富多彩的社會(huì)，樹(shù)立為家庭和社會(huì)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。
“我有一個(gè)溫暖的家”,主要是引導(dǎo)學(xué)生感受家庭成員之間的親情，了解父母哺育自己的故事。從情感入手，使學(xué)生感受家庭的溫暖，懂得孝敬父母和長(zhǎng)輩 。
2．學(xué)生情況分析：
三年級(jí)的學(xué)生對(duì)家庭已經(jīng)有初步的了解，知道家庭成員之間的關(guān)系，對(duì)家庭的溫暖有初步的體驗(yàn)。
我校三年級(jí)學(xué)生中有三口之家的、三代、四代同堂的，也有單親家庭、再婚家庭，且家長(zhǎng)的知識(shí)層次和家庭貧富相差懸殊。
三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步具備利用多種方法收集資料的能力。 3．教學(xué)方式與手段的說(shuō)明：
教學(xué)方式：圍繞“愛(ài)”開(kāi)展開(kāi)放性教學(xué)活動(dòng) （1）教師課前調(diào)查、采訪、觀察
（2）將家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育引入課堂 （3）活動(dòng)中生成的信息與教材有機(jī)結(jié)合 （4）借助歌曲和照片創(chuàng)設(shè)情境，感染學(xué)生 學(xué)習(xí)方式：
（1）課前參與：調(diào)查、采訪等
（2）課上通過(guò)小組合作表演體驗(yàn)家庭的溫暖 （3）課上通過(guò)聽(tīng)故事引發(fā)思考： 4．技術(shù)準(zhǔn)備等教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：了解學(xué)生中不同家庭的情況；指導(dǎo)學(xué)生了解自己家庭的情況；準(zhǔn)備教學(xué)課件 學(xué)生：全家福照片；了解父母為哺育自己付出的艱辛事例 5．前期教學(xué)情況與本課的關(guān)系：
對(duì)于家庭的認(rèn)識(shí)，在二年級(jí)的品德與生活課程中已經(jīng)初步涉及，但主要是引發(fā)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)家庭的基本情感。本單元內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解家庭，樹(shù)立家庭責(zé)任意識(shí)。這些內(nèi)容都是在低年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的拓展和延伸。體現(xiàn)《品德與社會(huì)學(xué)科》與《品德與生活》“綜合交叉，螺旋上升”的關(guān)系。
三、本課教學(xué)內(nèi)容框架設(shè)計(jì)： （一）知識(shí)與能力目標(biāo)：
1．知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的疼愛(ài)。 2．細(xì)心體味家庭的溫暖，體會(huì)家庭成員間的親情。 3．能借助照片介紹自己的家庭情況。 （二）過(guò)程與方法目標(biāo)：
1.通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片、看老師哺育孩子的照片、聽(tīng)家長(zhǎng)的心里話以及教材中的典型事例，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，使之感受來(lái)自家庭的溫暖。
2.通過(guò)小組合作表演，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛(ài)。
3.通過(guò)借助故事，懂得自己在家庭中應(yīng)該怎樣對(duì)待親人。 （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 1．萌發(fā)對(duì)長(zhǎng)輩的感激、尊敬和孝敬之情。 2．感受家的珍貴，懂得珍惜家庭的溫暖。 教學(xué)重點(diǎn)：
讓每個(gè)同學(xué)都感受到家庭的溫暖。
教學(xué)難點(diǎn)：
由于年齡較小，學(xué)生往往難以真正體驗(yàn)和理解到父母的養(yǎng)育之恩，教師要注意引導(dǎo)他們從一點(diǎn)一滴中意識(shí)到家庭的溫暖，品味幸福生活。
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
我有一個(gè)溫暖的家200(二)
我有一個(gè)溫暖的家
走過(guò)了春的旖旎，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般繽紛著絢麗，燦爛著熱烈，就像我溫暖的家。
家是落葉所能回歸的根；是船所能停靠的岸；是我們溫暖的港灣。
升入初三后，生活像一杯咖啡，澀澀的，苦苦的，讓我難以下咽，但這杯苦澀的咖啡里卻裝滿了沉甸甸的愛(ài)。
星期五是我最高興的一天，因?yàn)檫@一天我可以回家和家人在一起。每個(gè)星期五，我都像一只剛破籠而出小鳥(niǎo)一樣，飛到爸爸車上，和爸爸一同回家。剛回到家，媽媽就早已站在門(mén)外等我了，見(jiàn)我大包小包的背著，立刻快步走過(guò)來(lái)，一下子從我手里接過(guò)包，一邊說(shuō)：“學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了，肯定很累，看又把你餓瘦了，在家里好好休息休息。”我看著媽媽秋天般澄澈的眼睛，幸福的笑了。陽(yáng)光輕輕掠過(guò)我的臉頰，癢癢的??
“開(kāi)飯了！快來(lái)吃飯！”媽媽一聲令下，我們家人都聞香而來(lái)，說(shuō)說(shuō)笑笑地坐在一起。媽媽做了許多我喜歡吃的菜，與大家坐在一起，我感到很幸福。天漸漸接近黃昏，天空中的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠地明艷著自己的美麗。爸爸不住地往我碗里夾菜，邊說(shuō)：“多吃點(diǎn)，明天再寫(xiě)作業(yè)
吧。”“嗯，我吃的很飽了，再吃就快成”小豬“了。”哈哈——大家全笑了。“媽媽，我再給您盛一碗”，媽媽站起來(lái)，這個(gè)場(chǎng)景，我覺(jué)得好熟悉，仿佛從我出生到現(xiàn)在，餐桌上那個(gè)站起的身影總是媽媽。我猛然站起“媽媽，我來(lái)吧，您吃飯！”媽媽與奶奶相視而笑，嘴角泛起了水的波紋。窗外皎潔的月光透過(guò)窗紗，溜進(jìn)來(lái)，月光里面加雜著深沉，浪漫與幸福，彌漫了整個(gè)房間。 在我溫暖的家里，晚上我躺在床上，任幸福把我淹沒(méi)??
兗州十二中初三：朱歷娟
我有一個(gè)溫暖的家200(三)
編導(dǎo)語(yǔ)：這是一首兒歌《我有一個(gè)溫暖的家》，可以用來(lái)在感恩教育時(shí)用。
我的名字叫小伢伢。
我有一個(gè)溫暖的家。
院里開(kāi)滿喇叭花。
紫色藤蘿順墻爬。
爸爸帶我放風(fēng)箏。
媽媽教我畫(huà)小鴨。
爺爺幫我修玩具。
奶奶教我剪窗花。
我對(duì)小熊悄悄說(shuō)：
我愛(ài)我那溫暖的家。
我有一個(gè)溫暖的家200(四)
我有一個(gè)溫暖的家
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪页煽?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。
我有一個(gè)溫暖的家
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪页煽?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。
我有一個(gè)溫暖的家
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪页煽?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。
我有一個(gè)溫暖的家200(五)
我有一個(gè)溫暖的家
家”，一個(gè)溫馨的字眼。受傷了，永遠(yuǎn)是家為你療傷；玩累了，家也永遠(yuǎn)是你休息的港灣。我擁有這樣一個(gè)溫暖的家。
我的家是溫暖的。
今天早上，我吃過(guò)早飯后，剛要出門(mén)去上學(xué)，爸爸叫住了我，對(duì)我說(shuō)“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)有小雨，氣溫會(huì)下降，應(yīng)該多添件衣服。”說(shuō)著，從衣柜里給我找了一件夾克衫。我穿著夾克衫，走在呼呼的涼風(fēng)中，心中卻是溫暖的，是
溫暖200字作文（3）
今天我和媽媽在外面吃完飯回家，還沒(méi)到樓梯口，二樓的樓梯燈就亮了起來(lái)。我很奇怪，因?yàn)闃翘轃羰且檬置艜?huì)亮的，今天自已就亮了起來(lái)，就像上帝知道我回家了，為我點(diǎn)亮了一盞明亮的燈，照亮我回家的路。我走近一看，那燈的開(kāi)關(guān)不是用手摸的了，而是改裝成聲控的了，只要你一發(fā)出聲音，這燈就會(huì)亮起來(lái)。這開(kāi)關(guān)就像燈的耳朵一樣，聽(tīng)到腳步聲就知道有人來(lái)了，就會(huì)亮起來(lái)。媽媽說(shuō)這燈是為二樓的.爺爺奶奶裝的，他們年紀(jì)大了，子女又不在身邊，裝了這燈，門(mén)一開(kāi)燈就亮了，方便他們上下樓梯。樓梯燈發(fā)出桔黃的光，讓我覺(jué)得非常溫暖。
我希望我們這幢樓都改成這樣的聲控的。
溫暖200字作文（4）
爸爸媽媽是我們最愛(ài)的人，也是最愛(ài)我們的'人。我有一個(gè)好媽媽。媽媽工作勞累了一天后，回到家急急忙忙就給我做飯。媽媽的手得了類風(fēng)濕，扭一下、沾沾水，都會(huì)疼的受不了，可她仍然忍著痛繼續(xù)干著家務(wù)。有一回，我和媽媽想法不同，以至于我不耐煩地頂嘴，現(xiàn)在想到覺(jué)得很不對(duì)。在這里，我向媽媽道個(gè)歉：媽媽，對(duì)不起！我也有一個(gè)好爸爸。爸爸每天早上起得比我早很多，做好熱騰騰地早餐之后等我吃完又要送我上學(xué)。爸爸的工作很忙，但是到了放學(xué)時(shí)間他會(huì)盡量抽出時(shí)間早點(diǎn)來(lái)接我。但我并沒(méi)有對(duì)每一件事情而感謝：爸爸，謝謝你！愛(ài)需要不斷的感恩和慰問(wèn)，在爸爸媽媽為我們操勞了許多之后，我們是感恩還是忽略？在2013年，我會(huì)更加珍惜爸爸媽媽為我所做的一切！
溫暖200字作文（5）
從學(xué)校下課回來(lái)，我就期待著媽媽今天會(huì)煮什么豐盛晚餐。晚餐時(shí)光對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就像大家交流感情的時(shí)候。我希望能和我的家人一起共進(jìn)晚餐，而那時(shí)候的感覺(jué)，是說(shuō)不出來(lái)的幸福。
媽媽才剛煮好飯，飯菜香就馬上撲鼻而來(lái)，迎接我的，則是一盤(pán)盤(pán)令人饞涎欲滴的好菜。吃飯時(shí)，大家總是和樂(lè)融融的，從來(lái)都沒(méi)有吵鬧聲在餐桌上，媽媽都會(huì)講一些她今天出糗的事情，讓我們哈哈大笑！媽媽的一手好菜，總是征服了我們的胃，而看到我們臉上的笑容，就是給她最好的回饋。
每天，我們最期待的`，就是晚餐時(shí)光！因?yàn)槟鞘悄茏屓朔潘傻臅r(shí)刻，氣氛輕松愉快，家里飄散著甜蜜的氣味，而飯菜也好像有了魔法，抓住我們的心。
每次晚餐時(shí)光過(guò)后，我那心中的大石頭總會(huì)自己消失不見(jiàn)，而那正是晚餐時(shí)光的魔力，讓我們擁有美滿的時(shí)光。
溫暖200字作文（6）
我有一個(gè)溫暖的家。在我家里，我們都似乎代表著不同的食物，我是巧克力，媽媽是糖果，爸爸是咖啡。
為什么說(shuō)我是巧克力呢?因?yàn)樵诩依镆坏页粤饲煽肆头浅８吲d。巧克力也是我最喜歡吃的糖果。而且我總能給家人帶來(lái)歡樂(lè)。
媽媽是牛奶糖，不僅因?yàn)閶寢尯軠厝岫覌寢審男〉酱笠恢倍际怯袗?ài)心的媽媽，媽媽中等身材，長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，頭發(fā)總是香噴噴的，說(shuō)話時(shí)聲音溫柔得像春風(fēng)撫面，只要媽媽一回家，我就有一種溫暖甜蜜的感覺(jué)。
爸爸是咖啡，一來(lái)因?yàn)樗つw黑，二來(lái)因?yàn)樗煲荒槆?yán)肅。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸就會(huì)大發(fā)雷霆，那張臉嚇得我渾身發(fā)抖。所以說(shuō)爸爸是咖啡，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。他的得細(xì)細(xì)品味才能察覺(jué)。
我愛(ài)爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛(ài)我。
溫暖200字作文（7）
我的一家，有慈祥的爺爺奶奶、樂(lè)觀的爸爸、勤勞的媽媽，還有我和可爰的小弟弟。
看書(shū)報(bào)是我們一家共同的愛(ài)好，每當(dāng)家中買來(lái)一冊(cè)好書(shū)，一家老少都會(huì)搶著看。
我從小就跟爺爺奶奶-起過(guò)，慈祥的爺爺每天送我到學(xué)校上課接我回家吃飯。輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)教我許許多多課外知識(shí)。他原本是個(gè)工裎師凡家里的電器活兒全包了。像他一般年紀(jì)的人很少會(huì)電腦，但他還是一個(gè)不折不扣電腦迷。網(wǎng)頁(yè)上的資料、新聞他總是興致勃勃地看，又津津有味敘述著。
我和小弟弟是奶奶的肉里肉，她是負(fù)責(zé)我們飲食起居的總管，好像-個(gè)全能的機(jī)器干起活來(lái)又好又利索。
媽媽工作忙又很勤勞。身上象有使不完的勁。
我的家是-個(gè)樂(lè)融融的、充滿溫馨，我愛(ài)我的家。
溫暖200字作文（8）
我家在蘇州美之國(guó)花園,那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。那里有花壇、草坪、噴泉、還有一群群的小朋友我家住著四口人：爸爸、媽媽、奶奶、我。
在我家，算爸爸最忙，他是一位工程師，會(huì)修路、會(huì)造橋，我們蘇州這么美麗，還有他的一份功勞呢!媽媽是一名會(huì)計(jì)，她可是位煩人的媽媽，老是叫我做作業(yè)、彈古箏、跳芭蕾。
奶奶最疼我了，總是幫我整理房間。看看我家這么干凈，你就知道她有多能干了。
下面該說(shuō)說(shuō)我了，我是江蘇寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)天虹雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，今年八歲，我愛(ài)好廣泛，喜歡上網(wǎng)，聽(tīng)流行音樂(lè)，最愛(ài)看電視。
你喜歡我家嗎?歡迎你來(lái)我家作客，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我家特別溫馨哦!
溫暖200字作文（9）
我的一家有三口人：我`爸爸和媽媽。
我十分好吃。記得有一次，趙玉蘇在吃冰棍，我一看口水直流三千尺，跑過(guò)去笑著說(shuō)：“趙玉蘇給點(diǎn)我吧!”趙玉蘇說(shuō)：“我不給。”我又說(shuō)：“趙玉蘇你好帥。”他聽(tīng)了這話十分高興，忙給我吃一口。
爸爸樂(lè)于助人。記得有一次，爸爸剛要去買煙，當(dāng)他走到門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)叫花子，爸爸把買煙的錢給了他。
媽媽十分能干。爸爸不在家媽媽就把家中的活全部包了，晚上媽媽已經(jīng)十分疲勞但還輔導(dǎo)我做作業(yè)。
生活在這個(gè)家中我很開(kāi)心!
溫暖200字作文（10）
我的一家有三口人。
我的媽媽殺價(jià)特別厲害。有一次，我和媽媽一起去買魚(yú)。到了那里，媽媽看了看魚(yú)，對(duì)魚(yú)販子說(shuō)：“你這破魚(yú)賣多少錢一斤。”魚(yú)販子說(shuō)：“五元錢一斤。”能不能便宜點(diǎn)，三元錢一斤。魚(yú)販子不答應(yīng)。媽媽說(shuō)：“走，不買了。”魚(yú)販子沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。
爸爸工作很勤勞。有一次，我獨(dú)自一人到大豐找爸爸。到了那里，我跑到爸爸的宿社，沒(méi)看見(jiàn)爸爸的蹤影。我見(jiàn)有一位鄰居在那里洗衣服,便問(wèn):我爸爸在哪?他說(shuō)：“你爸爸還在做工。”
我最調(diào)皮了。有一次，我沒(méi)事做。便把人家的樁子拔了出來(lái)玩。被人家罵了一頓。
生活在這樣的家庭里，我真幸福。
溫暖200字作文（11）
我的一家一共有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我們家里總是充滿著歡樂(lè)。
不管是刮風(fēng)下雨，還是寒冬酷暑，爺爺都要送我上學(xué)，接我放學(xué)。這成了爺爺每天必須的工作。
奶奶是個(gè)電視迷。她非常喜歡看電視，只要她一拿到遙控器就什么事情都不管了，連飯都忘了燒了。
爸爸是個(gè)大忙人，每天都看不到他的人影。我多想讓他少忙一點(diǎn)，能多抽出一點(diǎn)時(shí)間陪在我的身邊啊!
媽媽是個(gè)嚴(yán)肅的人。每天負(fù)責(zé)著我作業(yè)的完成情況。要是有一點(diǎn)閃失，我就會(huì)被她煩個(gè)不停。
我呢，是個(gè)活潑開(kāi)朗的人，喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱歌。
我們是幸福的一家。
溫暖200字作文（12）
我的家有五口人，爸爸、媽媽、爺爺，我還有奶奶。
我的爺爺在農(nóng)機(jī)站上班，他的皮膚有點(diǎn)黑，因?yàn)樗刻於荚谕饷娓苫睢Ｃ刻煸缟希瑺敔旘T著他的電動(dòng)車送我去上學(xué)。
我的奶奶長(zhǎng)著一頭短頭發(fā)，身體胖胖的，我奶奶在我出生那年就已經(jīng)退休了。她每天在家縫縫襪子，做飯、做家務(wù)。
我的爸爸又高又瘦，大眼睛、大鼻子，還有一個(gè)大嗓門(mén)。他在精亞集團(tuán)工作，他的工作很辛苦，但他每天干得很認(rèn)真。
我的媽媽在江陰國(guó)貿(mào)大廈上班。媽媽戴著一副眼鏡。白白的皮膚，頭發(fā)烏黑烏黑的。每天吃完晚飯，媽媽就陪我上樓做作業(yè)，還有談古箏。
我是新橋小學(xué)三年級(jí)三班的小學(xué)生，我喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)。我在學(xué)校里有一群好朋友，我們?cè)谝黄鸱浅？鞓?lè)!
我們一家人生活的很愉快，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都愛(ài)我，我也愛(ài)他們。
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溫暖200字作文（13）
每天早晨，奶奶準(zhǔn)時(shí)把我送到學(xué)校。教室里有老師，有同學(xué)，還有我。同學(xué)在讀書(shū)，老師在輔導(dǎo)我們作業(yè)，這里像一個(gè)和氣的家。
每天，語(yǔ)文老師教我認(rèn)字，寫(xiě)字，讀課文，做作業(yè)。上體育課，老師教我打球，跳繩，跑步，玩得真開(kāi)心。上美術(shù)課，老師教我畫(huà)美麗的村莊，畫(huà)高樓，畫(huà)小河，小河里有魚(yú)，河邊有青草。上音樂(lè)課，老師教我唱歌。
我愛(ài)我的學(xué)校。在學(xué)校里天天都能學(xué)到知識(shí)，天天都有進(jìn)步。學(xué)校就是我溫暖的家。
溫暖200字作文（14）
爸爸每天開(kāi)車，很晚才回家，但他還是每天都幫我補(bǔ)習(xí)作業(yè)。在家里最辛苦的要屬媽媽，她天天都得洗我們這一大家子的衣服，還要煮飯燒菜。最忙的是我哪個(gè)頑皮的妹妹，每天嘰哩咕嚕地說(shuō)個(gè)不停，雖然聽(tīng)不清在說(shuō)什么，但她還是我最可愛(ài)的妹妹。我，一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，除了學(xué)習(xí)就是玩。
每個(gè)星期日，我們一家四個(gè)人會(huì)到我們最喜歡的地方去玩，我覺(jué)得我們家是最溫暖最幸福的了。
溫暖200字作文（15）
冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的陽(yáng)光照耀之大地，柔和的春風(fēng)吹青了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，像用篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著。
晴朗的日子里，我尋覓春天在哪里?
小草告訴我—春天在這里，她是醒目、稚嫩的綠色。
桃花告訴我—春天在這里，她是希望、熱情的紅色。
李花告訴我—春天在這里，她是純潔、恬靜的白色。
油花告訴我—春天在這里，她是興奮、活潑的金色。
春天，小燕子飛回來(lái)了，蜜蜂開(kāi)始釀蜜，蝴蝶在翩翩起舞。
春天我也來(lái)到了學(xué)校，我們背著書(shū)包上學(xué)了。
這篇200字二年級(jí)綠色春天的作文，是一篇表述清楚、文辭簡(jiǎn)練的文章。
溫暖200字作文（16）
寒風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，路燈散發(fā)出微弱的光芒，枯黃的樹(shù)葉在孤零零的隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，寒冷的風(fēng)刺入細(xì)潤(rùn)的皮膚。可是有一個(gè)溫暖地方，那里到處都存在著快樂(lè)的氣息，每一件物品都是好像是上帝恩賜的幸福，讓人倍感溫馨，或許你已經(jīng)猜到了，那就是任何金銀財(cái)寶都比不上的家。
我的家是由四個(gè)性格不同的大俠組成的，首先隆重的介紹，為了這個(gè)家使出奔波的爸爸。我的爸爸今年四十左右，手都因?yàn)槊刻觳粩嗟母苫疃兊脽o(wú)比粗糙，眼睛因?yàn)榻?jīng)常四點(diǎn)鐘起床而布滿血絲，輝煌的臉上充滿了疲憊，頭上的白頭發(fā)隨處可見(jiàn)。爸爸常年下來(lái)基本上每次休假都去幫人修電器之類，可是百忙之中還是不忘為我補(bǔ)習(xí)功課和用盡心機(jī)的幫我找好的中學(xué)，連今年唯一一次去廣州游玩也是為了和姑姑商量我要考哪一間中學(xué)，這樣的爸爸讓我感動(dòng)的稀里嘩啦。
溫暖200字作文（17）
爸爸媽媽是我們最愛(ài)的人，也是最愛(ài)我們的人。我有一個(gè)好媽媽。媽媽工作勞累了一天后，回到家急急忙忙就給我做飯。媽媽的手得了類風(fēng)濕，扭一下、沾沾水，都會(huì)疼的受不了，可她仍然忍著痛繼續(xù)干著家務(wù)。有一回，我和媽媽想法不同，以至于我不耐煩地頂嘴，現(xiàn)在想到覺(jué)得很不對(duì)。在這里，我向媽媽道個(gè)歉：媽媽，對(duì)不起！我也有一個(gè)好爸爸。爸爸每天早上起得比我早很多，做好熱騰騰地早餐之后等我吃完又要送我上學(xué)。爸爸的工作很忙，但是到了放學(xué)時(shí)間他會(huì)盡量抽出時(shí)間早點(diǎn)來(lái)接我。但我并沒(méi)有對(duì)每一件事情而感謝：爸爸，謝謝你！愛(ài)需要不斷的感恩和慰問(wèn)，在爸爸媽媽為我們操勞了許多之后，我們是感恩還是忽略？在2013 年，我會(huì)更加珍惜爸爸媽媽為我所做的一切！