三年級作文樂于助人（1）

樂于助人的我三年級作文

無論在學習、工作或是糊口中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的樂于助人的我三年級作文，但愿能夠匡助到大家。

樂于助人的我三年級作文1

我叫廖鎧嵐，今年9歲，讀實驗小學三（5）班。我個子高高的`，為什么呢？由于我不挑食。在班里我是最高的一個了，每次排隊時，我都會被老師安排在最后一個位置。我仍是一個樂于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你們就知道了。

有一次，我回古井玩，坐著公交車，正好在一個站上有個老奶奶上了車，可車上的空位一個都沒有，而且老奶奶拿的東西又多，過了很長時間仍是沒有一個人讓我。我看見了，連忙扶老奶奶到我的座位去，對她說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說：“不用了，你坐吧，好孩子，謝謝了！”我連忙說：“不，仍是你坐吧！給白叟讓座是我應該做的！”車上有許多人看到了這場景顯得非常后悔。

我仍是個粗心大意的小女孩。好比有一次，我把“拔”字寫成了個“撥”字，害得被老師罵了一整理。

我是一個樂于助人但是有點粗心的女孩，我一定會把缺點改正的。

樂于助人的我三年級作文2

我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。頭發(fā)呢？頭發(fā)是微長的。我會做可以讓同學笑起來的任何表情和動作?？晌抑来蠹蚁矚g我，不只是我的外表可愛，更是由于我樂于助人。

在上二年級的時候，我正在和我的同班同學玩時，我的另一個同學呂泰然，急急忙忙地跑了過來說：“你……你的朋友劉天藍摔跤了！”“她在哪兒？”我非常著急地說?！霸谝荒昙壞沁叺囊粯情喿x吧那里?！痹捯魟偮洌伊ⅠR用最快的速度飛馳過去。

“沒事兒吧？呀！流血了，去醫(yī)務室吧。”我一邊說，一邊慢慢地把她扶了過去?！罢嬖愀?，門關著。怎么金醫(yī)生總是在樞紐的時候掉鏈子啊！那你先去教室休息吧。慢點，別再摔跤了?！蔽乙贿呅⌒囊硪淼胤鲋贿呡p輕地說著。

過了一會兒，我又帶劉天藍去了醫(yī)務室。金醫(yī)水果然在醫(yī)務室了。她消完毒，“叮鈴鈴”，上課鈴就響了。我們又回到了教室。

這天，我固然沒有怎么玩兒，但匡助了我最好的朋友，我依舊長短?？鞓返?。

三年級作文樂于助人（2）

樂于助人的田雞樂樂三年級作文

在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是認識吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思惟感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家頓的樂于助人的田雞樂樂三年級作文，但愿能夠匡助到大家。

有一只田雞名叫樂樂，他是森林里最樂于助人的一只小動物。他做過的好事都多的數(shù)不清。我來說個吧!

有一次，小松鼠的媽媽病了，小田雞得知后，連忙替它請了燕大夫。燕子大夫說：“她的病需要河對面的一座山的.山頂有一種磨菇。”

“只有這種藥么?”小田雞急切地問道。

“是的”，燕子大夫說。

“可是松鼠每一代都不會游泳呀”，小田雞說。

“我一定要過河!”小松鼠說。

“我背你過河”，小田雞說。

“謝謝你，小松鼠?！?/p>

“不用謝。”

于是，小田雞就把小松鼠送到了河的對面，并對小松鼠說：

“山上有只啄木鳥，它要荷葉，才肯把磨菇給你，我給你備了一只，拿去吧。我在這兒等你下來?！?/p>

小松鼠一蹦一跳，不一會兒就到了山頂，把荷葉拿給了啄木鳥，自己摘了磨菇，就下山了。它坐上田雞的背，過了岸，急急忙忙地跑回家。

小松鼠的媽媽吃了磨菇，病很快就好了，她直夸樂樂是個好孩子。

聽了小田雞的一則故事，你會喜歡小田雞樂樂么?

三年級作文樂于助人（3）

樂于助人的晶晶三年級作文

在平清淡淡的學習、工作、糊口中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)由人的思惟考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的體裁。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的樂于助人的`晶晶三年級作文，歡迎閱讀與珍藏。

她——是一個漂亮的女生，她——是一個樂于助人的女生，她就是晶晶。

她的身材不胖也不瘦，個子有點高，她像一根電線桿。她常穿戴一件淺紫色的連衣短裙，有著竹子一樣的胳膊、有著尖筍一樣的手指，她有著兩條修長的腿，漂亮極了！

她是我去縣城的親戚家串門時熟悉的。有一天，我和她一起玩騎馬的游戲，由于是要到墻頭上去騎，為了避免把我們的漂亮衣服弄臟，我們選了一面又結實又干凈的墻。游戲開始了，我又是跳又是爬，就是上不去，晶晶一看我上不去，就說：“別著急，我背你爬上去”，說完，她就背著我爬了上去，合法我們玩得開心之時，太陽已在天空的正中心了，晶晶忽然看了看太陽，又對我說：“已經(jīng)到了中午了，我們該回家吃飯了”。晶晶輕輕一躍就下來了，把在墻上的我急得團團轉，又下不來，沖著下面大喊：“我下不來了，晶晶，快接我下來！”剛下來的晶晶馬上又“飛”上墻頭，把我抱了下去，我打動地說：“謝謝你，晶晶”。

現(xiàn)在，我和晶晶都糊口在不同的城市里，見面的機會非常少，但是晶晶的一顰一笑和樂于助人的立場已經(jīng)深深印在我的腦海里。

三年級作文樂于助人（4）

夏日的一天，在動物學校里，下課鈴響了，哦！放學了！

夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬里，可現(xiàn)在卻烏云密布，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。

同學們正走在回家的路上，帶雨具的還好，可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們

正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢！

忽然，小烏龜靈機一動，把自己背上的殼摘了下來，找來一根小棒，把殼用它頂了起來，當做雨傘遮雨。

走著走著，正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜，它小心翼翼地問：請問，我可以和你一起用雨傘嗎？

哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢！這次想讓我借你雨傘？沒門！可是，山雞老師說過，朋友之間要相互幫助呀！

想著想著，小烏龜終于動了心，說：好吧，咱們一起用雨傘！

謝謝你，小烏龜！小白兔感激地說。

就這樣，它們一起高高興興地回了家。

這件事讓小烏龜明白了：幫助別人，不但自己快樂，別人也是快樂的。這樣，一個快樂就變成了兩個快樂。

小朋友，讓我們行動起來，互幫互助，讓地球充滿愛吧！

三年級作文樂于助人（5）

魏安颯個子不高，也不算是豆芽身材，她長著一張圓形臉，一雙水汪汪的大眼睛。

每次有同學沒帶本，她就借一張紙。記得一次上課的時，賀老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌膛，就是找不到英語紙，我急得像熱鍋上的螞蟻。心急如焚的我坐立不安，正當我沒有辦法的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵?！皬場╃鳎瑳]帶英語紙嗎，我借你一張吧！”我轉過頭一看，是魏安颯！她微微一笑，從本子小心翼翼的撕下一張紙，放在了我的桌上，頓時，一股暖流涌進了我的心田，剛才那焦急的心情也一掃而光。“謝謝你魏安颯，你真是雪中送炭?。　辈灰粫嘿R老師走進教室，開始聽寫：“play ground、bank……”下課了，除了做值日的同學，其他同學爭先恐后的跑出教室。我追上魏安颯，對她說：“謝謝你，魏安颯?！蔽喊诧S微笑著說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助?！?/p>

三年級作文樂于助人（6）

夏日的一天，在動物學校里，下課鈴響了，哦!放學了!

夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬里，可現(xiàn)在卻烏云密布，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。

同學們正走在回家的路上，帶雨具的還好，可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們

正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢!

忽然，小烏龜靈機一動，把自己背上的殼摘了下來，找來一根小棒，把殼用它頂了起來，當做雨傘遮雨。

走著走著，正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜，它小心翼翼地問：“請問，我可以和你一起用雨傘嗎?”

哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢!這次想讓我借你雨傘?沒門!可是，山雞老師說過，朋友之間要相互幫助呀!

想著想著，小烏龜終于動了心，說：“好吧，咱們一起用雨傘!”

“謝謝你，小烏龜!”小白兔感激地說。

就這樣，它們一起高高興興地回了家。

這件事讓小烏龜明白了：幫助別人，不但自己快樂，別人也是快樂的。這樣，一個快樂就變成了兩個快樂。

小朋友，讓我們行動起來，互幫互助，讓地球充滿愛吧!

三年級作文樂于助人（7）

說起他樂于助人的故事可多了。有一次，上體育課時，同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫圣運等一些同學在跑步。

“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把?？赏瑢W們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是孫圣運！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的紅領巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫(yī)務室走去。

瞧，這就是我們班樂于助人的同學！他總是用自己一些幽默而又有趣的話語來安慰別人，值得我們學習！