他的作文怎么寫（1）

請問大家都夸他她作文怎么寫(一)

《大家都夸他》我的耳邊常常縈繞著他的聲音，我的眼前時時出現他的身影。盡管我并不熟悉他，但我不止一次地在同學面前夸獎他。　那是三年前一個的早晨，下了一夜的雨，地上很濕。我急于去找一個同學，所以走得急匆匆的。不料在書店門口，與一個書店里出來的人相撞了。“啪”的一聲，那人手中的一疊書被我撞落在地上。　我呆住了，猛地向后退了幾步，一時不知所措，兩眼緊緊盯住散落在地上的那幾本書，怎么辦呢？　出乎我意料的是，他并沒有說什么，只見他連忙俯身把書一本一本地撿起來，心疼地輕輕地撫摸著被污水沾濕的新書。我連忙掏出手帕遞給他。他輕輕地說：“謝謝，不要緊，回家擦一擦，放在太陽曬一曬就行了。”他大約二十歲左右，白凈的臉上，一副眼鏡給他增添了不少書生味。　他很隨和地笑了笑，拍了拍我的肩：“以后小心點，小妹妹；再見！”說完，他抱著書就走了。　我扭過頭，看見身旁的過路行人都停住了腳步，不住地點頭稱贊：“那小伙子真和氣！”“嗯，真老實。”我心里感到十分不安。哎，怎么搞的，連句道歉的話也沒有說，我暗暗地責怪自己。　俗話說∶“無巧不成書。”幾天后，我竟又在公園見到他。　星期天，我和幾個同學到公園里去玩。突然，我在樹蔭下的長椅上看見正在讀書的他。我向同學們說了那天事情的經過，她們也嘖嘖稱贊。　為了避免驚動他，我們悄悄繞到他背后。他正在專心致志地看著數學書，嘴里輕輕念著，緊鎖著眉頭思考。顯然，他遇到了難題，正仔細推敲著。慢慢地，他臉上露出了笑容，如釋重負地舒了一口氣。同學們向他投去贊許的目光。　過了一會兒，他合上書，摘下了眼鏡，揉了揉眼睛，向遠處看了一會兒。接著又從包里拿出了另外一本書津津有味地讀起來。他仿佛來到了作者筆下那絢麗多彩的奇境之中，似乎忘記了身外的天地。正在這時，他嘴邊露出了一絲微笑。　啊！他簡直把看書作為一種休息、一種享受了。　我回過頭，看著他坐著的背影，一股敬佩之情油然而生。在以后的日子里，每當我為了一些小事與同學發生爭執時，或是在學習上遇到困難時，我都會想起不知姓名的他。

請問大家都夸他她作文怎么寫(二)

請問大家都夸他她作文怎么寫(三)

《大家都夸他》大家都夸他 　甘肅省臨澤縣平川鎮中心小學六（1）班 楊曉蕊 　她長著一雙大眼睛，看起來烔烔有神，大鼻子上掛著一副眼鏡她，就是我班的學習委員，被我們稱為“小才女”的劉靜靜。 　她學習優秀。上課發言總少不了她的身影，每當上課，總會跟我舉行“舉手比賽”，比誰舉手的次數多。記得有一次，語文老師出的對聯，我們都對不出來，這時我就心想：嘿！看你這次怎么回答。可令我沒想到的是，她居然又將手給舉了起來，并且巧妙的對出了下聯，就連老師也為她的才能敬佩的五體投地。 　她還特別樂于助人。有一次上語文課，袁琴琴沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，她沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“袁琴琴，你怎么了？不舒服嗎？” 袁琴琴沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，劉靜靜把筆遞給了袁琴琴說：“袁琴琴，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了袁琴琴，接著劉靜靜又說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，老師看著他們倆，會心的笑了。 　她胸懷寬廣。記得有一次，在下課時，我去衛生間，一不小心，把她新買的鋼筆碰掉了地上，我急忙撿起來，一看，糟了，鋼筆尖摔彎了，我很害怕，她卻說：“沒事，我還有一支呢，不能因為一支鋼筆就破壞了我們倆人之間的友情。”聽了她的話，我激動的不得了，我默默地說：“多好的同學啊！” 　這就是我們班的學習委員，一個勤奮好學、樂于助人、胸懷寬廣的小才女。 　　( 指導教師：崔愛萍）

請問大家都夸他她作文怎么寫(四)

請問大家都夸他她作文怎么寫(五)

請問大家都夸他她作文怎么寫(六)

我的老師

我的老師是一個和藹可親的好老師。她留著一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。

長的可美啦！

有一次，我考試得了我的歷史最低分——80分，當得到試卷時，我的眼淚流了出來。下課后，老師把

我叫到辦公室，我以為一定會被老師罵，誰知道，老師并沒有罵我，而是拿出我的試卷說：“怎么了，錯

了那么多題，我們一起來看看是怎么錯的吧”我一道一道的檢查，發現20分中有16分是因為粗心丟掉的。

老師又給我細心的講解，把我的錯題全改對了，我和老師一起露出了微笑。

還有一次，早晨還是陽光明媚，下午卻下起了瓢潑大雨，看著同學們一個個打著傘走了，我心里十分著

急，因為我沒有帶傘來，這是，老師到教室來關門，發現我還沒有回家，便問我：“怎么還沒有回家呀？”

我小聲的道：“我沒帶傘。”聽了我的話，老師忙把她的傘給了我，讓我快回去。我看了看老師，問：“那

您呢？“我還有傘。”聽了老師這話，我才放心離開了學校。

這就是我的老師，一個關心學生，和藹可親的老師！

我的媽媽

她，有一張紅潤潤的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛下面長著一個挺直的鼻子，一頭烏黑的頭發，長長

地眼睫毛長在眼皮下面，濃濃的眉毛彎彎的，和月牙差不多，又有一張粉紅粉紅，能說會道的嘴巴，她就

是時時刻刻都在關心我的人——我的媽媽。

我的媽媽吃、穿、玩??都慣著我，學習就不慣著我了。如今，我有這么好的學習成績，都是因為她平

時對我學習的嚴厲。

記得有一天，老師突然說要考試，豆大的汗珠子從沒有心理準備的同學們的額頭上落下來，可是我卻不

著急，因為每天我媽都是讓我復習功課，沒辦法，母命難為啊，我只好認真復習功課。沒想到今天真的考

試了。當老師把試卷發下來后，我看到鮮紅的雙百分，心里又高興又激動。我想，這一切都是媽媽的功勞。

我得給她一個驚喜。回到了家，我忍不住心中的激動，叫道：“媽媽，謝謝您！如果沒有您平時對我學習

的嚴格要求，我今天考試就不會表現得這樣出色。”正在洗衣服的媽媽聽了我的話，興奮地沖到我面前。

那雙會說話似的眼睛，看了我半天，好像在欣賞一件寶物，然后抱起我，親了又親。親了一會兒，媽媽放

下了我，摸著我的頭，說：“兒子，咱們還得繼續努力，這只是成功的開始。加油，我兒子一定會成功！” 媽媽對我的愛比山高，比海深，讓我一輩子也報答不完。

此時此刻，我想大喊：“媽媽，我愛你，媽媽您是世界上最無私，最偉大的母親”！

我的表弟

我的表弟叫樂樂，今年四歲半了，他長著一張圓圓的小臉，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁和一

張愛說愛動的小嘴，虎頭虎腦的樣子可愛極了。

有時表弟是個調皮鬼。有一回他看見陽臺上有一些積木，就想去拿。姥姥不讓他拿，可他硬是爬上去把

那些積木拿了下來。下來的時候，他差一點就要摔在柜子的棱角上，好在有驚無險呀！

還有的時候，表弟又非常搞笑。有一天晚上，我們大家都在吃西瓜，我對媽媽說：“媽媽，我的西瓜籽

都吐在手里，快裝不下了。”表弟聽后，拍拍圓滾滾的肚皮，自豪地說：“我的西瓜籽都在肚子里呢！”

大家聽了都哈哈大笑起來。

除了調皮、搞笑，表弟有時候還非常懂事呢！記得上一會我過生日時，媽媽給我買了個生日蛋糕，讓我

去姥姥家和表弟一起過生日。媽媽先切了一塊蛋糕給樂樂，因為他是年齡最小的。出乎意料的是，樂樂沒

有迫不及待地吃美食，而竟然拿起那塊蛋糕給我喂一口，又給媽媽喂一口，還給姥姥、姥爺和爸爸各喂了

一口。大家都夸他是個懂事的好孩子。

我非常喜愛又調皮、又搞笑，還懂事的表弟——樂樂！

我的同桌

我的同桌是一個又矮又瘦的小男孩，長著一雙小小的眼睛，眼珠子總是嘰里骨碌的亂轉，好像隨時都能

想出什么鬼點子來，他非常喜歡穿黃色的夾克和黑色的牛仔褲，走起路來總是大搖大擺，好像全世界就他

最帥一樣，簡直臭美死了。

我的同桌他很調皮。有一次，他用橡皮泥捏了一條小蟲，趁女孩子不注意偷偷地放進她的文具盒里，結果把那女孩嚇得哇哇大哭。他上課又非常愛講話，為這事不知道已經被老師批評過多少次啦！

雖然他缺點很多，可是他也有優點。他很愛勞動，一有空就會把教室里的清潔衛生打掃得干干凈凈，把垃圾柜里的清潔工具擺放得得整整齊齊，把工區的瓷磚擦得一塵不染。

我很喜歡我的同桌，我希望他能盡快的改掉缺點，保持優點

秋游

在一個萬里無云、秋高氣爽的一天，老師組織我們去紅巖山秋游。在老師的帶領下，我們個個精神抖擻，浩浩蕩蕩的來到紅巖山。今天到紅巖山游玩的同學可真多呀！遠遠望去人山人海，個個談笑風聲，可高興啦！

到了山上，我們各自散開來，我和熊瀟，羅方，羅滿興等組成一組，熊瀟先把地墊鋪上，然后我們紛紛拿出準備好的零食，一起分享，這時劉老師剛好走過來，我拿了一個果凍熱情的對她說：“老師，請您吃個果凍！”老師客氣地說：“謝謝，不用啦！”我吃了個酸豆，哇，真酸，酸得我直把它吐了出來，我故意拿了一個給羅方吃，結果可想而知啦！接著我們全班同學開心的圍在一起拍了一張全家福，拍完了照片，羅滿興吹起了胡蘆絲，我們都陶醉在他的美妙音樂中，似乎走進一個音樂仙境。不知不覺的就到了我們回家的時間，我們依依不舍地離開了紅巖山。

這真是一次有意義的秋游，我非常喜歡！我期待著下一次的班級活動早日到來！

跳繩

今天，班主任劉老師告訴我們，學校要舉行跳繩比賽了。同學們都特別興奮，我也不例外。因為我們班去年跳繩比賽獲得了年級第一名呢！

下課了，同學們一窩蜂似的沖出教室，到操場上開始訓練。有的在跳繩，有的爬雙杠，有的打籃球，還有的在跳高。跳繩的同學們汗流浹背，生龍活虎——你看：我第一個帶頭沖進大繩內，我那矯健的身姿猶如腳下上了彈簧似的，跳了數數也面不改色。我跳繩之后，同學們一個接一個進入跳繩。一個比一個跳得精彩！休息時，我站在旁邊暗暗著急，同時心里在默默為我們加油！

他的作文怎么寫（2）

他的性格非常奇怪，總是讓人琢磨不透，但他只要做自己喜歡的事，那可謂是沉迷于其中。

咱班同學都知道他可是朱元璋的鐵粉，對，你沒有聽錯，就是那個明朝第一位皇帝，在剛開始，我我作為他之前的同桌，覺得他喜歡朱元璋，只是人家的喜好罷了，沒什么大不了的。一段時間后，事情更奇妙了。

讓我印象最深刻的還是那次他為朱元璋畫像。

那是一個再平常不過的中午了，我一進教室，就一眼瞟到他的身上，他把頭埋到深深地用筆在素描本上一筆一筆的畫著，旁邊還放著一本書，看一次化一次。我很驚訝，往日他們淘氣了，他今天就像換了個人似的，出于好奇，我一下子就跑了過去。

畫本上漸漸浮現出了一個人的樣子。我左思右想，怎么也想不出是什么人，甚至有一筆讓我不知是人還是物。慢慢的，我的眉頭緊鎖，成了一個川字。

我看向一旁的書才發現她畫的是朱元璋。我恍然大悟，說：“哦，這是朱元璋!”他才點點頭說：“我畫的這么傳神，你才看出來，真不懂欣賞。”看著他這樣，我又喜又氣。既想笑但又忍住。

我又思考起來：來往幾十人，幾乎都太他不看好，而他像沒聽見似的，一點兒也不松懈。我默默走回去，但依然注視著他。

他手中的畫筆飛快地舞動著，另一只手也不停地修改著，臉上也浮現出久違的笑容。同學在一旁打鬧，也不管從寫找他玩，他也不去。

幾天后，她用彩筆仔細的上色了，漸漸的，一些黃袍的朱元璋活了起來，他的畫工雖不是驚天地，泣鬼神的，但那是他自己畫的。

他對朱元璋的癡迷至今不減，反而更加，愿他在漫漫歷史長河中繼續遨游。

他的作文怎么寫（3）

他入迷了

董書豪

“耶耶——耶——又完成一個!”隔著一道門，我都能清晰地聽到弟弟興奮的叫喊聲，仿佛他此刻中了大獎似的。

寒假伊始，我去弟弟家閉關學習。

一進門，我就發現他坐在電腦前。我熱情地和他打招呼：“小宇，我來啦!”迎接我的卻只有鼠標的“啪次啪次”和鍵盤的“咔噠咔噠”。我又沖到他面前，亮高聲音：“小宇，小宇，你今天咋不理我了呀?”他充耳不聞，眼睛死死地粘在屏幕和鍵盤上，一會兒低頭敲打鍵盤，一會抬兒頭盯著屏幕控制鼠標，像一只啄米雞似的……低頭抬頭就是不轉頭，任由我成為一道背景。

我仔細地瞧了瞧，啊，原來他在編輯游戲，左手邊擺放著一碗沒熱氣的牛奶。我直勾勾地盯著他看了一陣，他卻渾然不知，還沉浸在Scratch的世界里：時而食指連擊鼠標，屏幕上出現一群小魚;時而抓抓腦袋，仿佛在思考如何讓這群魚游動起來;時而敲擊鍵盤，飛快地輸入數據……只見十來分鐘后，他從椅子上彈了起來：“爸爸，爸爸，我又造了個游戲，您快來……哇!哥哥，你什么時候來的?”他在轉頭間終于發現了我。我笑笑：“我都在這兒看你十幾分鐘啦!”他摸摸鼻子，不好意思地推推鏡架。“這牛奶都放了2個小時了，養魚吶?”舅舅朝我們走來。

“爸爸……這牛奶什么時候放這的?”他匆匆地端起牛奶灌了一口，“我繼續了!”再一次把我們和牛奶“拋”在了邊上，埋頭奔忙在“咔噠咔噠”的世界里，宛如周圍的一切都不存在。

他的作文怎么寫（4）

一陣輕松的音樂響起，我們的語文課開始了。

談天說地現在開始，有請21號同學上場，掌聲歡迎!聽到主持人宣讀名字，同桌的臉頓時變得嚴肅起來。他深深地吸了一口氣，臉漲得通紅。

我輕輕捅了捅他，小聲說：快點兒，該你上場了。

哦他慌忙起身，向講臺走去。熱烈而持久的掌聲，在教室中回響。他深一腳淺一腳地走上講臺，步子極其不自然，從座位到講臺，這短短的距離他卻走了很長時間。

他來到了講臺上，抬起頭，向我們看過來。剎那間，他的臉騰得漲紅了，眼神也開始游離。他又極快地低下頭，沉思起來。幾秒鐘后，他做了一個深呼吸，開始講述故事，磕磕絆絆，極其不流暢，說著說著他又低下了頭，聲音也越來越小

昨天，他還對著我練了好幾遍呢，那時候他說得滾瓜爛熟，都能倒背如流了。可是現在這個關鍵時刻，他怎么就卡殼了呢?一定是因為昨天只有我一個觀眾，現在教室里多了40多位觀眾，他適應不過來吧。

適應了幾秒鐘后，他說得漸漸流暢起來，神情也不再那么不自然了。

很快，他的故事講完了，臺下卻是一片寂靜。他呆呆地站在哪兒，手足無措。

也許是他的聲音太小了，同學連他說的結束語都沒聽到吧。

他尷尬極了，傻傻地愣在講臺上，不知如何是好。

幸虧第一排的同學提醒了他：你可以回去了。

哦他一溜煙跑回座位，大口大口地喘著粗氣，我仿佛聽到他的心在咚咚咚地擂鼓呢!

哎，這次上臺他實在是太緊張了。

他的作文怎么寫（5）

我的老爸今年已經三十六歲了，他有著健壯的身段，寬大的臂膀，濃濃的眉毛下是一雙灼灼的眼睛，眼角已經隱隱可以看出幾條魚尾紋。我的老爸給人一種可靠的安全感，因為他是一名軍人。老爸已經退役了，現在在工作。他是一個十分嚴格的人，不論是對于什么事。就拿寫字來說吧，我的字并不好看，寫得歪歪扭扭，可老爸的字卻和我完全相反。老爸常說字如其人，可他看著是那樣沉穩的一個人，寫出來的字卻頗有魏晉之風，淡然不羈。他是一名軍人，所以苛求完美，他說世界上沒有達不到的.事情，所以我練過的字帖一本過一本，練到如今也是小有所成。雖然老爸很嚴格，但是如果當我遇到難題的時候，他會與我一同解決，耐心的為我講解。

老爸特別喜歡體育運動，所以每天早上都帶我跑步，他的體能很好，雖然退役幾年，但跑上幾圈都不帶喘的。我總是堅持的跑在他的身后，想著自己有一天，一定能夠超過他。

老爸常常對我說，當兵后悔三年，不當兵后悔一輩子。他談起他那些在軍隊的日子，眼里總是迸發出灼灼的光芒，像是那些閃耀的曾經在他面前點燃。

成為像他這樣的人，我總是這樣告訴自己。將來，我想，我也會成為一名軍人，像老爸一樣，擁有那些閃耀的曾經，為祖國貢獻自己的一份力量。

我想成為像他這樣的人。

他的作文怎么寫（6）

每當我們遇到困難的時候，都希望有人能來幫助我們，那人像神一樣地出現在我們的眼前，幫我們解決各種困難。我身邊就有一位樂于助人的伙伴，他就是小炎。

小炎膚色黝黑，長相老成，看上去好似一個飽經滄

桑的人，他一笑就會露出他那兩顆招牌大門牙，如果我們仔細觀察，就會發現他那兩顆大門牙潔白如玉，同時，這也表明了小嚴有著良好的生活習慣。

記得有一次我的英語默寫默的很不好，而我還有很多不會改，因改完之后還要重默，我嘗試著向四周的同學借，可他們也都沒有改好。這時，一個聲音傳入我的耳中，“來，用我的吧!”原來是小炎，他正將改好的默寫紙傳過來，化解了我的燃眉之急。

還有一次最讓我感動：那個時候才剛開學沒多久，那一天中午不知為什么特別熱，可惡的太陽好像要把一切都蒸發掉似的。

同學們結伴去小店買飲料，我也跟著他們一起去了，到了小店大家都選好了飲料在付錢，可是我還在摸口袋，原來我的錢遺忘在書包里了。這下囧了，這時小炎跟我說：“今天我請你，下次你請我吧。”我想他一定是看出了我沒帶錢。

多虧了小炎，多次化解了我的困難，我想他肯定不止幫助過我一個人，他就是有這種樂于助人的品質。這也帶動了我，我也要向小炎學習，在日常生活中多幫助別人。

樂于助人是一種正能量的傳遞，如果我們每個人都能像小炎一樣在別人需要幫助的時候及時伸出援手，那我們的社會該有多么的和諧!

他的作文怎么寫（7）

“你到底是怎么搞的？幫大人做一點事情都不肯？”聽到這個聲音，我就知道，爸爸又生氣了。爸爸的脾氣是非常暴躁的，在家里，我們每個人都很懼怕他。

有一次，爸爸坐在沙發上面看報紙，我在一旁看書。爸爸突然說：“菲菲啊，你去小賣部去幫我買一包煙回來。”我正看到精彩的地方，被他copy這么一攪和，把我從書中拉扯出來，于是我極不情愿的說：“爸爸，還是你自己去買吧，我要看書。”

爸爸顯然吃了一驚，在家里還是第一次有人拒絕為他服務。于是，他見硬招不好使，便來討好我：“乖啊，幫爸爸去買煙啊，我給你一百元，買煙剩下的錢就歸你了，這么好賺，你就幫幫忙吧！”這個老爸，居然想用金錢來賄 賂我？沒門！“爸爸，少吸煙可以知減少疾病，我是不會幫你的。”我依然不動搖。

這下子，爸爸可是真的發火了。沖我說道：“你這孩子怎么這么倔強？大人家做一點事情都不肯？”爸爸頭發都豎起來來了，臉變得通紅，架勢，仿佛要把我吃進肚子里面似的。“道我……我這不是為你著想嗎？”我有一些害怕，支支吾吾地說。“真是的。”爸爸見我理虧，更是得理不讓人，氣勢洶洶地對我說：“趕快去買。”沒有辦法，我只好忍氣吞聲地去買。

爸爸發火真是可怕啊！

他的作文怎么寫（8）

每個人遇到不同的事情都會有不同的情緒。那是個不平常的日子，愛笑的弟弟情緒大爆炸了，令我印象深刻。

那次，四歲的弟弟正在和我玩。我在給他畫車，他給我當軍師，玩得特別嗨。就在這時，媽媽走過來了，有點生氣地對我說：“別玩啦，該寫作業了，王老師布置練習冊了。”我當時一聽眉毛就皺了起來，沒好氣地告訴媽媽：“媽媽，我答應過弟弟，今天給他畫一個大大的導彈車和……我不能失信啊！”媽媽思索了一下，說：“不行，你的學習重要，作業寫完了再畫。”隨后就把畫畫本收了起來。弟弟看見了，央求媽媽：“媽媽，大哥哥正在給我畫車，我非常喜歡，就讓他給我畫完吧。”媽媽一聽不耐煩地說：“那又怎么樣，哥哥要寫作業，你不能打擾，你要聽話。”弟弟發火了，大聲嚷了起來，纏著媽媽，氣得合不攏嘴。見媽媽不為所動，他焦急大叫：“還我本子！”媽媽頓時也火冒三丈，道：“你再喊叫我就把本子撕了。”弟弟一聽大叫一聲：“啊——快給我——！”之后他沖了上去，跳起來想搶回本子，媽媽就是不給他。弟弟這時終于使出了自己的絕活，只見他縱身一跳，一把抓住媽媽的手一直往下拽，死也不放開。終于媽媽動了真怒，拿起一根木條子打弟弟的_ 股。

媽媽打完弟弟，弟弟十分生氣，哭喪著臉閉門不出。我無奈只好向媽媽求情，說道：“媽媽，弟弟還小，不懂事，他那么喜歡我畫的車，如果你真把本子撕了，他肯定會把家鬧翻，還是把本子還給他吧。”媽媽一聽立馬拒絕，把本子丟了。看來我真是火上澆油了。

弟弟萬分失望，大哭了出來，又氣又傷心，滿臉通紅，腮幫子鼓鼓的站在那里。最后我去給他講了道理，他才不哭了。

他的作文怎么寫（9）

她的頭發又黑又硬，一根根的向上豎著，他學習很好，是我們班的一個組長，是課代表呢?下課的時候他一般都在看書或做作業。

他很安靜，不愛說話，也不愛笑，但很有愛心。有一次我后面的一個同學受了傷，她就主動問問他有事沒有?，還跟那個同學吹了吹傷口，那個同學說沒事，還謝謝他呢。他說，可他說不客氣，我們都是好同學的，就要互相關心。

還對我們這一小組的同學都很好，有一次，她送給我們這一排的同學，一人一個小本子，我說不要，他非得給我，我就拿著了，說了一聲謝謝，他說不客氣，我們都是好同學。

他，大家都很喜歡她，因為什么事他都很熱心，又愛幫助人，我想大家一定都能猜出他是誰了，她就是我的同桌，王嘉寧。

他的作文怎么寫（10）

他的眼睛亮亮的，臉軟軟的，還有他的嘴巴愛說話。他的皮膚有些黑，他喜歡穿黑色的上衣和褲子。

他很喜歡啃手指。瞧!他又在那啃自己的手指呢。但上了三年級，他就像換了一個人似的。看，他在那寫作業呢。他還愛積極發言了，看他站起來的`時候，他飛快地說出答案。他總是把手舉得高高的，當老師當作沒看見他的時候，他會一直喊：“老師，我，我。”

他還愛幫助同學了。有一次，我向他請教一個問題，他很細心的給我講解。他不但給我說了答案，還給我講了解決那個問題的過程。

他喜歡跑步，而且跑得飛快。有時，我們一起賽跑，我用了渾身的勁，他還是把我給甩在后面。

我感覺他是很頑皮的男生。你能猜出他是誰嗎?

他的作文怎么寫（11）

我有一個好朋友，高高的個子，有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼，一張能說會道的嘴，總是帶著頑皮的笑容，高高的鼻梁長得非常帥氣，大家都很喜歡他。

他酷愛運動，最喜歡跳繩，一次，我看見他在操場上練習跳繩，被曬得汗流浹背，他還一直在堅持練習。他現在跳得又快又好，有一次我和他比賽，他輕而易舉地贏了我，我很不甘心。

他還參加過很多次運動會，三跳運動會上參加了小繩正搖、小繩反搖、八字形跳，在田徑隊運動會上參加的100米跑和60米接力賽奪得了第一名，我喜歡有一個這樣的朋友，大家猜猜他是誰?

他的作文怎么寫（12）

他是一個男孩，是我的同學，白白胖胖的，有一雙水汪汪的大眼睛，十分機靈。他又高又壯，記憶力很強。有一次，我不知道作業，他一字不落地給我說清楚。

他樂于助人。有一次，一個同學不小心磕著腿流血了，走路一瘸一拐的，他就主動扶著同學去上廁所，然后再扶他回到教室。

還記得有一次，值日生毛辰雨請假沒來學校，他就替他打掃衛生區。雖然累得滿頭大汗，但他毫不在意，直到把衛生區打掃得一干二凈，他才回家。

他喜歡唱歌，有一次比賽時，他高聲歌唱，拿了第一名。

他是我的好朋友，樂于助人、愛唱歌、愛勞動。我們總是形影不離，你能猜出他是誰嗎?

他的作文怎么寫（13）

他個子不高，身材偏瘦，看起來像根竹竿。膚色也黝黑，一看就是愛運動的好手。在太陽底下，他的頭發閃閃發亮，看起來特別帥氣!眼睛雖然小小的，但是非常明亮。最有特點的是胳膊上有一道長長的疤，這個疤足足有十多厘米長，并且縫過針，看起來像一條蜈蚣，真讓人害怕。

愛踢足球是他最大的愛好，在綠茵場上非常勇敢，搶球特別多，是一名很棒的助攻手。人緣也特別好，愛分享，很大氣。我們經常一起上下學，我們一邊上學一邊聊天。

他最擅長的是上課發言，老師讓表演的時候每次都有他。背古詩背的特別好，課文更是不在話下。

大家猜到他是誰了嗎?

他的作文怎么寫（14）

他，長得胖乎乎，圓圓的臉蛋上閃著一雙大眼睛。這幾天，他經常穿一件藍色的羽絨服，一條白色的絨褲，顯得挺精神的。他在班級里很有人緣，同學們都很喜歡他。

他是我們班的“足球明星”。每次體育課上踢足球時，他就是場上最活躍的同學。記得一次班級對抗賽中，他接到球，往右一閃，便繞開了阻攔他的對手，他一路帶球，飛速地跑向對方的球門，抬起腿，凌空一腳，球“噌”地一下飛進了球門。同學們為他精湛的球技歡呼雀躍。

他不但是“足球明星”，還是畫畫高手。在一次美術課上，老師讓我們臨摹書本上的飛機。我很快就畫完了，便去看看他的大作，拿起他的畫一看，頓時眼前一亮，在畫紙的中央除了與書上一模一樣的飛機外，還有許多新穎的飛行器，有會噴火的摩托、有長了翅膀的滑板，還有會慢慢上升的床……畫紙上雖然畫了許多東西，但是畫面一點都不凌亂，我不禁心里暗暗感嘆，他的畫畫水平可真高啊！

你們能猜出他是誰嗎？快把答案告訴我吧！

他的作文怎么寫（15）

他，中等個子，身材結實。圓圓的腦袋上長著烏黑發亮的頭發，臉蛋胖嘟嘟、紅撲撲的，像個成熟的蘋果;濃濃的眉毛上長著一雙清澈透明的大眼睛，帥氣極了！他，經常穿T恤、牛仔褲和運動鞋，可精神了！

他是一個活潑好動的小男孩。每當下課時，他總是第一個沖出教室，飛向操場，和同學們追逐嬉戲，東奔西跑，玩的滿頭大汗。每當上課時，他總是最后一個走進教室，趁老師不注意的時候還悄悄地跟同學說：“下節課我們繼續玩。”

他膽子大，好沖動。高年級大哥哥找他麻煩，他一點也不畏懼，有時他們打得不可開交，有時跟大哥哥們吵得面紅耳赤，挨過老師不少批評。還理直氣壯的說：“是他們先挑釁我的！”你看，今天他又沖動了，又被叫到老師辦公室挨訓了。

他經常樂于助人。有一次，高昊吐得滿地都是，同學們紛紛捂著鼻子躲開了，只有他從食堂拿來煤灰，倒在地上，小心的踩了幾下，然后彎著腰，拿起掃把仔細的掃了起來，老師豎起大拇指，連連稱贊他，同學們也把贊揚的目光投向他，他開心的笑了。

你猜出他是誰了嗎？他就是我們班上的扈凱同學。