作文《消息》（1）
春姑娘來了。在山坡上、田野里，我都能找到春的消息。
春的消息是藍(lán)天中發(fā)光的太陽。春天太陽的光芒是那樣耀眼，也是那樣的溫暖，這光芒就是春。
春的消息是山坡上那芬芳的鮮花，有紅的花、白的花、紫的花、粉的花……花兒爭齊斗艷、競相開放，像給大山坡披上了五顏六色的風(fēng)衣。
春的消息是果園里萬紫千紅果樹上的花兒，有紅彤彤的桃花兒，有白瑩瑩的利花兒，有淡粉的櫻花兒，最耀眼的就要數(shù)那金燦燦的油菜花兒了。
春的消息是河堤邊的柳樹和小河。柳樹枝頭抽出點點嫩芽，一片新綠。小河上的冰似乎也被春的氣息征服了，它們?nèi)诨尚∷位氐剿泻屯閭兓ハ鄦柡茫『娱_始唱起歌來：嘩嘩嘩啦啦啦……春的消息是草地上那綠油油的嫩草，小草們總愛和你玩“捉迷藏”的游戲，當(dāng)你翻個身，仰望天空時，它們就會悄悄地、神不知鬼不覺地從地上冒出來，沖著你俏皮地笑笑，做個鬼臉，還會吐吐舌頭為春天的到來而慶祝。
春的消息是茂密的樹林。
春的消息是鳥兒的合唱聲。
春的消息是天空中各式各樣的風(fēng)箏，風(fēng)箏就像一只只信鴿，帶著我們的理想越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。聽！一陣陣歡笑聲隨著風(fēng)兒傳遍了整個世界。
春的消息灑遍萬物、灑遍中華，也灑在了我的心中。
作文《消息》（2）
上課了，劉老師提著一包東西走進(jìn)教室，她把那包東西往講桌上一放，接著說：“好消息！好消息！，凡是能在3分鐘能被一首古詩的同學(xué)，獎衣服一套。” 劉老師話音剛落，同學(xué)們紛紛討論起來，小劉皓文疑惑不解的問：“是不是劉老師耍我們的啊？”可是劉老師從包里拿出了一件印有奧運(yùn)標(biāo)志的衣服。我心想：“今天，怎么天上就真的掉餡餅了啊？”
這時，劉老師大聲說道：“轉(zhuǎn)身！我要寫古詩了”說完，同學(xué)們馬上都轉(zhuǎn)過身。我想：“希望劉老師把古詩寫的簡單一些，菩薩保佑！”過了一會兒，劉老師終于寫完了，同學(xué)們以風(fēng)一般的速度轉(zhuǎn)過身開始大聲的背起古詩來，有的站著背，有的大聲背，有的嬉皮笑臉的背誦，還有的跑到講臺上去背誦……
劉老師請了彭可佳背誦，彭可佳背道：“男兒作健向沙場。”可以才背誦了第一句就被老師喊停，結(jié)果是連題目都沒背。于是彭可佳再次開始背誦，但是第二次沒背兩個字就背不出來了。接著輪到第二個同學(xué)黃屹東，他背著：“少年行”，當(dāng)背完題目就不會背了，第三個進(jìn)行背誦的是我，當(dāng)時我心里真的很緊張，我背到：“少年行，男兒作健向沙場”，我才把第一句背完，全班同學(xué)就都哈哈大笑起來，原來我把“作健”背誦成看“健作”了。最后還是廖晨凱把整首古詩背完了。
廖晨凱穿上衣服正準(zhǔn)備興致勃勃的走下講臺，可是卻被劉老師叫住了：“回來，把衣服脫下來。”全班同學(xué)都問道：“為什么啊？”劉老師解釋道：“我說的‘獎衣服一套’的意思就是獎勵把衣服在身上套一下，不是真的獎勵給你們的。”這時，全部同學(xué)都恍然大悟，才知道被老師耍了。
我想：“天上是不可能掉餡餅的，什么事情都要靠自己的勞動成果。”
作文《消息》（3）
冬漸漸走了，春姑娘踩著青石板小路，伴著輕快的腳步，踏著溫暖的春風(fēng)翩翩而來，也帶來了春的消息。
春雨淅淅瀝瀝地下著，春雨綿綿，不像夏天的傾盆大雨“嘩嘩”地，而是毛毛細(xì)雨，滋潤著萬物。
小草從泥土中探出了頭，草地上一片生機(jī)勃勃，一陣青草的芳香迎面而來。
柳樹抽出了新的枝條，枝頭長出了嫩綠的新芽，小鳥在枝頭唱著一支春天的歌。
春天正是百花齊放、爭奇斗艷的季節(jié)。
小桃園的桃花都開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片彩色的花海。有的是洋紅色的；有的是淡粉色的；有的是雪白的……甚至還有一種桃花，一朵花上有兩種顏色。走近細(xì)看，小小的綠葉托著粉紅的花，有的花是單瓣的，只有五片花瓣；有的是雙層的，還有的是多層的，叫“千葉桃花”，因為它的一朵花上有好幾層花瓣，層層疊疊的`，像一個小花球一樣。
玄武湖有許多櫻花，從樹下往上看，像一幅畫似的。櫻花在藍(lán)天的映襯、陽光的照耀下，顯得格外美麗。一陣春風(fēng)吹過，淡粉色的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，遠(yuǎn)望，像在下雪一樣。
小溪中，春水淙淙，溫暖的春風(fēng)吹皺了溪水，溪水嘩嘩地流淌著，歡快地唱著歌。
春的消息無處不在，在桃花盛開的枝頭上，在冒出綠芽的柳條上，也在歡快奔跑的溪水里……
作文《消息》（4）
春風(fēng)吹動了柳枝，大地?fù)Q上了新裝，我和兩個小伙伴到郊外去玩耍。看，那邊的小溪已經(jīng)解凍了，歡快地唱起歌來，丁冬丁冬。幾只白鵝正在小溪里伸長了脖子，照著自己美麗的身影。潔白的鵝毛映上清澈的溪水，真叫人賞心悅目。草地兩旁，樹木吐出點點嫩芽，熱情地向我們招手。我們在草地上盡情奔跑、嬉戲。
一只蝴蝶隨著我們翩翩起舞，我的朋友看見了就想捉住它，蝴蝶卻調(diào)皮地和她玩起了捉迷藏，累得她滿頭大汗。另一個朋友看見草地上有幾朵野花，就俯下身子，湊過去聞了聞。
我也玩累了，躺在草地上休息起來，一只小鳥在我的頭頂上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，像是在向我報告春天的消息。咦，我的臉怎么癢癢的？扭過頭一看，原來身邊又鉆出了嫩綠的小草。我們一起陶醉在春天的氣息里。
作文《消息》（5）
水，漂百了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經(jīng)來到！讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山岡，到處有春天的歡笑。看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳；我高興地捕捉它，又愛憐地把它放掉。看到第一朵雛菊開放，我會禁不起欣喜地雀躍，小花朵，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長高了多少！來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞；再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和你一起奔跑。走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀。是水搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……
作文《消息》（6）
春天來了，萬物復(fù)蘇。到處都會綠油油的，哪種綠仿佛會流動般翠流，那綠使人心曠神怡想在“綠流”中欣賞春天。
春天溪水醒來過來，為春歌唱。聽叮叮咚咚多美妙！看那溪邊的垂柳正在利用鏡子梳妝，那水真綠流露出春的顏色。水里的小魚歡快的游來游去好似在為春歡呼，溪水邊的植物綠的那么純潔。真美！
山里也彌漫這春的氣息。春的氣息是甜美的；是和諧的；是清鮮的。聽哪小鳥的歌聲，它在唱什么？當(dāng)然是春。山里的樹真美，仔細(xì)看那枝梢那綠的可愛的嫩葉正悄悄爬上了枝梢。是為了聽小鳥唱歌？不是，為春天綠！
春到了田野里，一看到處綠油油的。就像在綠的海洋里，你慢慢的看這這些綠買回發(fā)現(xiàn)新綠。
春天的綠很奇特，說不清；畫不了；寫不出，唯獨(dú)可以看出。那綠就像只用渲染不用勾勒的畫家所做，那畫家就是——春。
作文《消息》（7）
春天似到未到之際，到處都是積雪，陽光熙和，清冽的雪水滴滴嗒嗒的響著；被冬之魔法冰封的小溪又復(fù)活了，再次跳起了歡快的舞蹈……
許多鳥兒都飛回來了。百靈鳥又開始炫起它的歌喉，聽，多悅耳！麻雀們嘰嘰喳喳地商議著“國家大事”，一本正經(jīng)著呢！燕子也不甘示弱，忙碌的準(zhǔn)備迎春演唱會……
這就是我心中一直想存留的春之聲，喜歡她的`繽紛，喜歡她的熱鬧。希望時間能駐足，讓人永享這一刻！
作文《消息》（8）
你聽，你看，春的消息來啦。春姑娘已踏著輕輕的腳步，向我們一點點靠近。
她先派出了春雨弟弟。
一滴，兩滴，春雨弟弟淘氣地灑下一點一點小雨點。從遠(yuǎn)處的小山坡上，漸漸向我們逼近。近了，更近了！滴答滴答，山泉也流得更急了。小草也借著這場春雨拼命生長，它們是新生的綠色，是大地的綠衣。長啊，長啊！加油長啊！長高了，又長高了！春雨弟弟撒得越來越歡，雨也越下越大。就連雷公爺爺，閃電婆婆，也來參與其中。這場春雨來得突然，也來得熱鬧。它在告訴我們：春姑娘，來了。
接著，是春風(fēng)哥哥。
“呼——呼——”春風(fēng)哥哥來了。他的脾氣，可是出了名的好。他迎面吹來，吹綠了山，吹綠了水，吹綠了大地，吹綠了一切。他的“香水”可是很特別的哦！是青草味的。濕濕的，嫩嫩的，新生的草香。青草味香水，你有嗎？那夾雜著春韻的溫風(fēng)，那親切的溫風(fēng)，你感覺到了嗎？
春姑娘，她來了，跳著動人的舞姿，唱著扣人心弦的旋律。她來了，大地任她擺布，她讓大地脫去厚厚的棉裝，換上了清新的小嫩綠。她在召喚孩子們，脫下沉重的束縛，來到她身邊，陪她嬉戲。她還會為孩子帶來一個個意想不到的驚喜，一個個精彩的表演。
春，是四季中最美的。她沒有夏的熾熱，秋的涼意，冬的嚴(yán)寒。她擁有其他四季所不擁有的親切和溫暖。
春的消息，聽一聽，看一看，你一定感覺得到……
作文《消息》（9）
小學(xué)生作文：春的消息(轉(zhuǎn)載)
風(fēng)，搖綠了樹的枝條。
水，漂白了鴨的羽毛。
盼望了 整整一個冬天。
你看，春天已經(jīng)來到！
讓我們換上春裝。
像小鳥換上新的羽毛。
飛過樹林，飛上山岡。
到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛。
它牽引著我的雙腳；
我高興地捕捉住它。
又愛憐地把它放掉。
看到
看到第一朵雛菊開放。
我會禁不住欣喜地雀躍。
小花朵，你還認(rèn)得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年葉落的枝頭。
等待它吐出新的綠苞；
再去喚醒沉睡的.溪流。
聽它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上。
頭頂有明麗的太陽照耀。
是誰瘙癢了我的面頰？
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……
春的消息(轉(zhuǎn)載)
作文《消息》（10）
風(fēng)，搖綠了樹的枝條。
水，漂白了鴨的羽毛。
盼望了整整一個冬天。
你看，春天已經(jīng)來到。
讓我們換上春裝。
像小鳥換上新的羽毛。
飛過樹林，飛過山岡。
到處有春天的微笑。
看到第一只蝴蝶飛。
它牽引著我的.雙腳；
我高興地捉住它。
又愛憐地把它放掉。
看到第一朵雛菊開放。
我會禁不住欣喜地雀躍。
小花朵，你還認(rèn)得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年葉落的枝頭。
等待它吐出新的綠苞；
再去喚醒沉睡的溪流。
聽它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上。
頭頂有明麗的太陽照耀。
是誰搔癢了我的面頰？
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……
·············· 作者：金波
五年級:零度de
作文《消息》（11）
“六．一”前夕，五年級一班學(xué)生劉小華因患感冒請假。班主任指示班干部們自發(fā)組織到劉小華家里慰問。第二天，班里黑板報登出了一篇《本班新聞》，全文如下：
??本班訊昨天上午，陽光明媚，鮮花斗艷。劉小華同學(xué)家里歡聲笑語，人頭攢動。五年級一班班長趙官、副班長張僚僚在體育委員歐陽猛南、文娛委員李美媚陪同下，不遠(yuǎn)千米，深入到患感冒發(fā)低燒的班級成員劉小華家中，為他帶去節(jié)曰的問候和良好的祝愿。
??趙班長與張副班長興致勃勃地參觀了劉小華的小房間，饒有興趣地玩了四盤“魂斗羅”游戲，與普通同學(xué)同樂。接著，班級領(lǐng)導(dǎo)與劉小華同學(xué)的雙親親切地拉起了家常。趙班長還愉快地回憶起去年和劉小華開始一起作弊的往事。在交談中，趙班長多次關(guān)心地強(qiáng)調(diào)：“劉小華生病了，就不要做作業(yè)了。好好休息，身體是革命的本錢嘛！”劉小華激動地說：“感謝班干部的關(guān)心！我一定要戰(zhàn)勝病魔，克服一切困難，早曰回到溫暖的大集體中，回到親愛的'老師和同學(xué)中間！”
??接著，趙班長一行又在劉小華家門口興致勃勃地踢起了毽子。藍(lán)天如洗，鳥兒也受到這集體溫暖的感染，唧唧喳喳，歌唱美好的生活。
??中午，劉爸爸買來香噴噴好吃看得見的某某牌牛肉干和清涼可口的鮮榨橙汁，宴請趙班長一行。席間，賓主就小學(xué)生連吃兩根冰棍是否會鬧肚子等問題進(jìn)行了深入愉快的雙邊會談。
作文《消息》（12）
快要放學(xué)了，吳老師告訴我們關(guān)于徐逸琨現(xiàn)在的一些好消息與壞消息。
吳老師先告訴了我們徐逸琨的.好消息，他現(xiàn)在體質(zhì)還行，身體非常虛弱，需要好好地保養(yǎng)，等徐逸琨的體質(zhì)更加好，身體更加結(jié)實后，就可以戴著自己制作的賀卡、自己折的千紙鶴和心愿星給徐逸琨，讓徐逸琨望著我們送的紙鶴與星度過著快樂的每一天，也更加希望徐逸琨能早日康復(fù)。
至于壞消息呢，那就是前幾天沒有看成徐逸琨的主要原因了：吳老師告訴我們好消息的那天徐逸琨在家發(fā)起了高燒，迫不得已只能又趕到上海醫(yī)治，現(xiàn)在已經(jīng)回到常州，這樣來來往往，去去回回，對一般人來說都忍受不了，那對病重在身的徐逸琨不是更加雪上加霜了嗎？所以只能拖延到現(xiàn)在。
聽了這一番話，教室里可就沸騰了。“為什么徐逸琨又發(fā)燒了？”“我的賀卡做好了，你呢？”一個個問題接二連三地產(chǎn)生了。吳老師整頓了一下紀(jì)律又說：“我們不僅要給徐逸琨心靈上的援助，也要給他物質(zhì)上的援助。現(xiàn)在徐逸琨已經(jīng)用國幾十萬醫(yī)療費(fèi)，大家能捐多少就捐多少，盡量多奉獻(xiàn)自己的愛心！”
我堅信：徐逸琨看見這么多份愛心，病能好得更快，能更快地回到這個大家庭之中。
作文《消息》（13）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的那消息實在突然作文，歡迎閱讀與收藏。
9月24日那天，我懷著那激動又緊張的心情去西山小學(xué)參加桂林市首界少兒普通話朗誦大賽。當(dāng)我比完賽回完家時，我就一直等待著9月27號進(jìn)入復(fù)賽的消息……——題記
9月25號下午，我上完英語課回到家，當(dāng)我一進(jìn)門爸爸媽媽就坐在客廳的沙發(fā)上，媽媽對我說的第一句話就是：
“你那個普通話比賽被刷下來了。”
“哦，刷就刷下來唄。”我自我安慰，走到房間去放東西。
“那你不覺得奇怪嗎？你表現(xiàn)得那么好怎么會刷下來，你不覺得那寫評委有問題嗎？怎么寧亦悠進(jìn)了你就沒進(jìn)？”媽媽用奇怪的眼神望著我。
我沒發(fā)覺到什么腦子里一片空白也不知道又應(yīng)該說些什么：“我哪知道，進(jìn)不去就進(jìn)不去嘛！”我毫不在意，之后我問：
“不是說27號出名單的么？怎么這么快就出來了？”
爸爸在旁邊插話說：“沒關(guān)系的.，這次被刷下來了下次還有機(jī)會嘛！”爸爸的口吻似乎很嚴(yán)肅，我也沒在意，邊說了句：
“如果下次還有的話，我也不想?yún)⒓恿耍驗槲覜]興趣。”此時，我并不是因為失敗過這一次而下次不想再參加了，因為我對普通話從為有過深刻的研究，而這次比賽也是老師推薦我去的。如果說這是一場音樂歌唱比賽，我在預(yù)選時被刷下來了，我是不會灰心的，我會更加去努力。而今，這卻是個我從為有過興趣的普通話比賽，無論進(jìn)或不進(jìn)，我完全不在意，這就是我否定我下次不會參賽。
爸爸又說：“哎呀，就這么一次失敗嘛~~下次再努力就行了。”
“哎喲，我說了我不參加我就是不參加，別老煩我啊！”我實在經(jīng)不住爸媽這一耗，真想跑到電腦房去玩電腦。
媽媽接著爸爸的話說：“哎呀，泄什么氣嘛，努力就行了。”
我沉沒著，一句話也沒說，讓我覺得有些不耐煩了，媽媽見我沒發(fā)覺什么，又和個白癡一樣什么都不明白，之后從與我擦肩而過說：
“傻瓜，其實你進(jìn)了！”媽媽微笑著對我說。
我愣了一下，白癡地望著媽媽，說了聲：
“哦。”就什么事都沒了。可是當(dāng)時我應(yīng)該特別激動特別高興啊，怎么就沒任何反映，這還是第一次是這么鎮(zhèn)定。
我現(xiàn)在只期望著我和我的同伴能夠一起進(jìn)入決賽，一起當(dāng)少兒支持人或播音員，又一起……只要能夠一起，我就非常滿足了，一起加油吧！
作文《消息》（14）
她在電話中說：媽媽，我要告訴你一個壞消息和一個好消息。
哦，什么壞消息和什么好消息呢？
壞消息是，我同學(xué)把我最心愛的鋼筆掉在地上弄壞了。
那好消息呢？
好消息是我們家來水了，自來水公司提前放水了！
嗯，壞消息有點兒壞，好消息確實不錯！
嗯，我好傷心，那可是我最心愛的鋼筆啊，而且我跟我的鋼筆承諾過，要好好保護(hù)它，不再弄丟它的。嗚嗚……說著說著，文竟然哭起來了。
沒關(guān)系，鋼筆不會怪你的。首先，不是你自己弄壞的，再說，你還沒有把它丟掉啊。你收著它，讓它好好休息吧……我趕緊安慰。
嗯，那我先用那支壞了蓋子的筆寫字了，它是陪我最久的一支筆了。文的情緒稍稍緩和了一點。
你不要太難過了，等我下班后，陪你去文具店里再買一支可以帶到學(xué)校去用的鋼筆吧。
好吧！可是，那支筆，真是對不起它了。
我知道，文還在為那支弄壞的筆難過。
好消息和壞消息在我看來，似乎都有點小，但在她眼里，都是巨大的。當(dāng)我們的世界很單純的時候，一切是那么純粹。難過的時候可以哭，開心的時候隨時大笑。這就是文現(xiàn)在的世界。
作文《消息》（15）
雨，喚醒了冬眠的動物。
我盼望了整整一個冬天。
你們看，春天已經(jīng)來到。
讓我們換上春裝。
像小鳥換上羽毛。
飛過樹林，掠過湖面。
到處都有春天的微笑。
“嘰嘰嘰嘰。”
是誰在說話呢？
哦，原來是可愛的小鳥在樹枝上歡快地唱歌。
柳樹吐出了新的嫩芽。
“嘻嘻嘻嘻。”
是誰在說話呢？
哦，原來是小朋友在綠色的草坪上快樂玩耍。
草坪上長出了五顏六色的花。
來到去年玩過的草坪上。
等待它吐出新的花苞。
再去喚醒冬眠的動物。
聽他們唱歌。
和他們一起快樂奔跑！
作文《消息》（16）
整整一個下午，我在家心里很忐忑。因為唐老師說了，在家長會上，她會把我們在校的“犯罪記錄”告訴給每一位家長。如果表現(xiàn)的不好，家長一回家就會用“機(jī)關(guān)槍”掃我們，或者是請我們吃“竹筍炒肉”大餐;如果表現(xiàn)的好的話，家長肯定會給我們買好吃的東西。我真擔(dān)心我自己呀。
終于等到了爸爸與媽媽回家的那刻。聽到了媽媽上樓說話的聲音，我馬上給媽媽開門。我一見到媽媽就問：“媽媽、媽媽，今天唐老師說我什么了?”媽媽一本正經(jīng)地說：“有兩個消息。一個是好消息，一個是壞消息，你愿意先聽哪一個啊?”我膽怯地說：“還是先聽壞消息吧!”媽媽說：“壞消息是唐老師說你沒筆鋒，好消息是說你有點點文采!”我一聽就傻了。媽媽接著提示我：“你好好想想這是什么意思?”我悟了半天才悟出來是啥什么意思。原來唐老師在說：我的作文寫得還可以，就是字寫得不是很好。
媽媽見我悟明白了，頓時哈哈大笑了起來。接著，媽媽從袋子里掏出了兩盒我最愛吃的蛋撻，微笑著把蛋撻遞給我：“這個獎勵給你了，以后要努力哦!”
我吃著蛋撻，心想，看來以后我一定要把字寫好，不再給唐老師批評我的機(jī)會了。
作文《消息》（17）
好消息(Good News) 好消息(Good News) My classmate told me that our teacher would see me. I was very nervous. Our teacher would see some other students, too. We said to each other, “Why does our teacher want to see us?” We went into teacher’s office quietly. Teacher’s office was very big. It was cold there. Teachers had their own desk. Some teachers were correcting students’ homework. We went to our teacher’s desk. Our teacher was talking with other teachers when we came in. Our teacher told us that this Friday would be Children’s Day. We would give a performance to
作文《消息》（18）
“星期五春游啦!”徐佳禾高興地叫起來。我問她：“你怎么知道？”“三(2)班一個同學(xué)說的。”她神氣地說。三(2)班同學(xué)真的知道這消息了？我開始不相信，后來還是信了，星期五真的春游那就好了。漸漸地，一傳十，十傳全班，全班同學(xué)都知道了。老師還沒有說，我們就分配好了，誰和誰一組，誰帶什么??甚至有一些人怕那天來不及買東西，零食都買了很多放家里預(yù)備了，家長也弄得很忙。我們都熱烈議論著，自己買了什么，可能會去哪兒，有沒有板凳(上學(xué)期秋游的地點沒凳子，只好坐在石頭上)，好不好玩??開心極了。可老師卻一直沒有宣布，徐佳禾就去問老師。我們盼望她帶來好消息：星期五有春游，老師忘記跟我們說了。可卻看見她垂頭喪氣地回來了。我們很著急，難道春游沒了？我們急著問她：“怎么樣，怎么樣？”可她沉重地嘆了口氣，說：“沒轍了!唉!春游取消了，這學(xué)期沒春游了!”“啊？”我們都很傷心。有人還在責(zé)備她：“你害我買了這么多東西!”“都怪你，要不我爸媽也不用準(zhǔn)備這個，準(zhǔn)備那個的了!” 盼望已久的春游就這樣在我們興奮頭上澆了一桶“冷水”。