關(guān)于跟的作文（1）

關(guān)于臺(tái)灣跟中國(guó)的作文（一）

臺(tái)灣，是我們祖國(guó)美麗的寶島，是祖國(guó)富饒的寶島。那里一年四季鮮花盛開(kāi)，瓜果飄香，那里還有豐富的礦藏，名貴的木材，真是山川秀美，物產(chǎn)豐富，人杰地靈啊！

臺(tái)灣的蜜棗個(gè)兒大而美，保證你愛(ài)不釋手，只要你品嘗一個(gè)，嘴巴里的每一個(gè)角落都是它的滋味。口感也特別清脆可口，不愧是臺(tái)灣一大特產(chǎn)，除此之外，臺(tái)灣還盛產(chǎn)香蕉、菠蘿、芒果……“水果王國(guó)”。

臺(tái)灣的風(fēng)景也很美，阿里山列為臺(tái)灣著名風(fēng)景區(qū)之一，美景紛呈早為人所稱(chēng)道，因此有“不到阿里山，不知阿里山之美，不知阿里山之富，更不知阿里山之偉大”的說(shuō)法。在晴天破曉時(shí)分，登阿里山觀(guān)賞云海，確實(shí)賞心樂(lè)事。游人但見(jiàn)云海茫茫，瞬息萬(wàn)變，時(shí)而像連綿起伏的冰峰從山谷中冒出，時(shí)而像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來(lái)。黑夜退去，天空呈魚(yú)肚白，從山后先現(xiàn)出一絲紅霞，慢慢變成弧形、半圓、大半圓，越來(lái)越亮，一輪紅日先從云海邊上升，再?gòu)捻斆俺觯饷⑺纳洌媸且环衿娴木跋蟆u003C/p>

日月潭也臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)，是臺(tái)灣八景中的絕勝，也是臺(tái)灣島上唯一的天然湖泊。日月潭的環(huán)湖重巒疊峰，湖面遼闊，潭水澄澈，像一面清澈的大鏡子；一年四季，晨昏景色各有不同。日月潭真美啊！

我希望寶島臺(tái)灣能早日回到祖國(guó)媽媽的懷抱，我好想去那里品嘗美味的水果，好想去那里看風(fēng)光怡人的日月潭，更想去爬那雄壯豪放的阿里山，我愛(ài)你——寶島臺(tái)灣！

關(guān)于臺(tái)灣跟中國(guó)的作文（二）

盼望以久的臺(tái)灣行終于來(lái)到了，我們匆匆忙忙吃完早餐，就出發(fā)了。先是乘半個(gè)小時(shí)的輪船到香港機(jī)場(chǎng)，然后經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的飛行，我們終于到了臺(tái)北桃園機(jī)場(chǎng)。

我們先參觀(guān)了野柳自然公園。這個(gè)公園在海邊，里面的石頭經(jīng)過(guò)風(fēng)吹浪打，形成了各種形狀：有的像女王的頭、有的像鞋子、還有的像小魚(yú)呢!……

然后我們參觀(guān)了臺(tái)灣有名的日月潭。首先，我們坐快艇到了日月潭的小島上，名叫光華島。那里有賣(mài)好吃的阿姆茶葉蛋，咬下一口，啊！簡(jiǎn)直是人間美味啊！在島上，有熱情的臺(tái)灣人為我們唱歌、跳舞，可好玩了。

除了這些，我們還去了臺(tái)北的101大樓，它足足有一百零幾層那麼高。工作人員只能讓我們上到第89層，哇！從第89層看下去，人、房屋、汽車(chē)都小小的。101大樓的那個(gè)電梯，5-89層只要37秒就能到，據(jù)說(shuō)這是世界上最快的電梯。

我們還去了阿里山的后花園，在那里，有一條山路，山路旁邊，鮮花盛開(kāi)、樹(shù)木茂盛。沿著這條路直走，我還看見(jiàn)了小松鼠呢！它的尾巴大大的、毛茸茸的。它的頭和身子我們都看不見(jiàn)，小松鼠的尾巴垂下來(lái)，很可愛(ài)。我們走啊走，走到了一座橋上，這座橋叫“大橋小橋”。我和媽媽走上橋，媽媽說(shuō)：“真讓人害怕”。當(dāng)我們走到橋中間時(shí)，媽媽后面的那個(gè)老師開(kāi)始搖晃橋。嚇得媽媽趕緊說(shuō)：“別搖了、別搖了”。那個(gè)老師不聽(tīng)媽媽的話(huà)，媽媽加快腳步，終于到了對(duì)岸。我們走啊走，終于走到了山腳下。品嘗了高山烏龍茶。

晚上，我們?nèi)チ艘故校粤苏卖~(yú)小丸子、芒果、牛肉……果然名不虛傳啊，臺(tái)灣真是小吃的天堂。

寶島臺(tái)灣，我愛(ài)你。

關(guān)于臺(tái)灣跟中國(guó)的作文（三）

暑假里，媽媽帶我去臺(tái)灣旅游。第一天就游覽了位于臺(tái)灣基隆市的野柳風(fēng)景區(qū)。

下了車(chē)，走了一段路，映入眼簾的便是那些奇怪的地形。真是“不看不知道，一看嚇一跳”，沒(méi)想到野柳的風(fēng)景竟是如此千奇百怪的樣子，我眼前全是奇形怪狀的石頭，四周全是稀奇古怪的樣子，更讓我吃驚的是一個(gè)個(gè)小小的石頭在漩渦里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越大，就能形成如此罕見(jiàn)的壺穴地形。一個(gè)個(gè)壺穴，拔地而起。大的有一個(gè)浴缸這么大，小的只有一顆彈珠那么小，高的比我還高，矮的只到我的腳踝。每個(gè)都有石頭從壺穴中間一層一層向外旋轉(zhuǎn)的痕跡，壺穴的表面上還有一個(gè)一個(gè)凹進(jìn)去的孔，大部分孔中還殘留著浪花打上來(lái)的海水。壺穴有的是咖啡色的，有的是土黃色的，也有的是黑黃相間的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)壺穴好似一朵朵浪花，波濤起伏，真令人稱(chēng)奇！

遠(yuǎn)處就是大海了，海浪時(shí)不時(shí)拍打到巖石傾瀉而下，將石坡沖刷得光滑極了。站在石坡的上方，遠(yuǎn)眺壯麗的大海，感到心曠神怡，回頭又是大大小小的壺穴地形。美，太美了！野柳風(fēng)景區(qū)還有許多自然形成的奇形怪狀的巖石，其中最有名的有“女王頭”、“仙女鞋”、“燭臺(tái)石”、“冰淇琳石”……真是鬼斧神工啊！再往第三區(qū)走的時(shí)候，我們還看到了一只大雞腿，仿佛飄著誘人的香味，讓人恨不得上去咬一口。

這是地球上的景觀(guān)嗎？好像在科幻片里才能看見(jiàn)如此壯美的奇觀(guān)呀！看著這神奇壺穴地形，我不禁有些驚訝，這奇特的風(fēng)景是怎么形成的呢？媽媽告訴我這是由于波浪侵蝕、巖石風(fēng)化及地殼運(yùn)動(dòng)等影響，形成的罕見(jiàn)地形。原來(lái)是這樣，大自然真神奇！

臺(tái)灣游學(xué)

在臺(tái)灣游學(xué)的幾天，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，游覽了臺(tái)灣的風(fēng)光，心情快樂(lè)無(wú)比。但我也體驗(yàn)到了自己從未有過(guò)的感受，知道了想家的滋味。

那是去臺(tái)灣的第3天晚上，我正在其他同學(xué)的房間玩。我們玩得正高興時(shí)，卻聽(tīng)到門(mén)外有人叫我的名字。我很詫異，是誰(shuí)在叫我啊？什么事情啊？我正玩得高興呢！打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)的沈老師。沈老師著急地對(duì)我說(shuō)：“你爸爸媽媽打你電話(huà)，你怎么沒(méi)接？他們找不到你，可擔(dān)心啦！你快回房間給他們回個(gè)電話(huà)，讓他們放心。”我一聽(tīng)，愣了一下，這是怎么回事呢？原來(lái)，我出門(mén)時(shí)把手機(jī)放在房間里充電，我出來(lái)玩了，爸爸媽媽打我電話(huà)自然沒(méi)人接。

我急著想回自己的房間，卻發(fā)現(xiàn)房卡不見(jiàn)了，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻。這可怎么辦呀？爸爸媽媽又打不到我電話(huà)，他們可要急死了。還好，李老師那里有備用的房卡，在她的幫助下，我才順利進(jìn)了自己的房間。剛進(jìn)房間不久，我的手機(jī)就響了，爸爸媽媽又來(lái)電話(huà)了。我立刻拿起電話(huà)，當(dāng)聽(tīng)到爸爸媽媽熟悉的聲音時(shí)，我忽然眼睛一熱，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸媽媽的聲音讓我突然地想家了。我平復(fù)了一下情緒，平靜地告訴爸爸媽媽?zhuān)约簞偛旁谄渌块g玩，手機(jī)在房間充電，自己一切都好，請(qǐng)他們放心。掛完電話(huà)，我環(huán)顧自己的房間，空空蕩蕩的，只有自己一個(gè)人。爸爸媽媽不在身邊，沒(méi)人對(duì)我每天嘮叨，沒(méi)人對(duì)我管這管那，也沒(méi)人催我做功課，本來(lái)我是那么的向往，現(xiàn)在卻開(kāi)始想念起來(lái)。原來(lái)，自己一個(gè)人在外，玩得再開(kāi)心，當(dāng)我回到賓館的時(shí)候，看不到爸爸媽媽?zhuān)丝痰奈遥械搅饲八从械墓陋?dú)。

在我乘坐大巴回來(lái)的那天，在車(chē)門(mén)口看到媽媽熟悉身影的那一刻，我忽然感到溫暖無(wú)比，媽媽?zhuān)一丶依玻u003C/p>

關(guān)于跟的作文（2）

老師您好，我今年剛來(lái)班，但是我有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)……

我第一天剛來(lái)的時(shí)候不知道坐哪兒，您用親切的聲音告訴我我的位置。在我的桌子上放著您準(zhǔn)備好的書(shū)本，這讓我覺(jué)得很方便。我還記得第一節(jié)課的主題是“百字新事大講堂”，在那節(jié)課上我認(rèn)識(shí)了“百字新事”是什么。老師您知道嗎？在我眼中，您與別的老師不同，因?yàn)樯夏恼n特別開(kāi)心，而且您上課也很幽默！

老師您知道嗎，我本來(lái)是一個(gè)內(nèi)向的孩子，但是上了您的課我變得外向了，也肯把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。我本來(lái)是不喜歡的，可是上了您的課，我慢慢的愛(ài)上了。老師，在我心里，您就如同有法力一樣，改變了我的性格！老師您知道嗎，您有時(shí)會(huì)讓我們親自體會(huì)，再讓我們寫(xiě)作文，因?yàn)檫@會(huì)讓我們寫(xiě)得更好一些。有時(shí)您還會(huì)和我們一起玩。讓我最難忘的一次就是踩氣球，在我心中老師您就是我的玩伴！

老師您知道嗎，我特別喜歡聽(tīng)您上課，因?yàn)槟险n不像我的語(yǔ)文老師，她上課不像您那么生動(dòng)，而且也不請(qǐng)我回答問(wèn)題，而您上課就不一樣。有時(shí)上課表現(xiàn)好，下課您還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們零食。

老師我想對(duì)您說(shuō)：“您就像我的姐姐一樣親切！您是一位好老師，是一位法師，也是一位玩伴，更是我見(jiàn)過(guò)最有趣的一位老師。我給您點(diǎn)一個(gè)贊！”

關(guān)于跟的作文（3）

老師，您就像園丁一樣培育像小花兒的我們。老師像是天上最亮的'北斗星，為我們指明前進(jìn)的方向；老師像山間最清涼的水泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；老師像茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。

您每一次幫我們修改作文，總是那么仔細(xì)，在我們的作文本上增添了密密麻麻的紅筆字，就像給我們身上添的新衣。

老師，您就像我的第二個(gè)母親，母親在教我，老師也在教我，老師引領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)與眾不同的世界。

每次一提到老師，我永生難忘的那件事就浮現(xiàn)在眼前——我的自尊心很強(qiáng)，別人能干的，我也一定能干！但也是因?yàn)檫@個(gè)才有了下面這件事。

20xx年“六一”兒童節(jié)跳舞選拔賽我落選了，但我妹妹選上了，我很傷心。每次妹妹被叫去排練，我就在教室偷偷的哭，回到家偷偷的在被窩里哭，哭著哭著就睡著了。“六一”很快就到了，我和妹妹早早到了學(xué)校，妹妹被叫去化妝，我在教室里又偷偷的哭了，怕被別人看見(jiàn)，使勁忍住，不讓眼淚留下來(lái)。

但當(dāng)妹妹準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)，看到她穿著漂亮的裙子、畫(huà)著精致的妝容，我還是忍不住哭了出來(lái)，沒(méi)想到這一幕被韓老師看見(jiàn)了，老師抱著我，細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我，給我講道理，并鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。

韓老師，您的話(huà)語(yǔ)像春天的甘露滋潤(rùn)著我的心田。這年的六一，是我永生難忘的，我永遠(yuǎn)記得韓老師當(dāng)時(shí)的眼神和擁抱。是啊，老師如同一位舵手帶著我們駛向廣闊的海洋；老師如同一個(gè)暖杯，讓我們握在手中充滿(mǎn)了溫暖；老師如同一地芬芳美麗的花朵，讓我們前進(jìn)的道路充滿(mǎn)了芳香。

我想大聲的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)你，老師，您辛苦了！”

關(guān)于跟的作文（4）

老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長(zhǎng)大。六年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的熱和，我有多少心里話(huà)要跟您說(shuō)呀！

記得有一次，將近中期考試時(shí)，可您的孩子生病住院了，您本應(yīng)在醫(yī)院陪他，可是您卻照常來(lái)給我們溫習(xí)，把自己唯一的兒子一個(gè)人甩在醫(yī)院里。您為了我們，放棄了對(duì)兒子的照顧，真是偉大呀！當(dāng)時(shí)很多同學(xué)的眼圈都紅了。正是在您的幫助下，我們班終于考了全年級(jí)第一名！我們還記得，您因辛勤地給我們上課，所以得了嚴(yán)重的咽炎，可您剛做了手術(shù)，就忍著傷口的疼痛，給我們講題，聽(tīng)著您那沙啞的聲音，看著你額頭上那豆大的汗珠，好多同學(xué)都靜靜地落淚了，您覺(jué)察了嗎？那節(jié)課沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。老師，您為了我們，付出的太多太多，您說(shuō)這比山還高比海還深的友誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩縗u003C/p>

我愛(ài)您！親愛(ài)的老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。您不僅給我們傳授了知識(shí)，教會(huì)了我們創(chuàng)造，還讓我們懂得了做人的道理。我不會(huì)辜負(fù)您的期看，一定要成為祖國(guó)的有用之才，來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的深情厚誼。

老師，祝您——教壇展才華，桃李滿(mǎn)天下。

關(guān)于跟的作文（5）

20XX年的春節(jié)，最美的逆行者從四面八方趕往一線(xiàn)，是什么樣的信仰讓他們無(wú)畏逆行?是愛(ài)和希望。

在這樣嚴(yán)重的疫情期間，我看見(jiàn)那些醫(yī)生給病人盡心盡力的治病，像對(duì)待自己的家人一樣照顧病人，和病人談天說(shuō)地。我還看見(jiàn)醫(yī)生在自己的崗位上，辛勤的工作。春節(jié)吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，醫(yī)生不可以回家，堅(jiān)守在自己的崗位上，正所謂舍小家，為大家。不計(jì)報(bào)酬，不懼生死，用自己的生命將他人點(diǎn)亮，堅(jiān)定必勝的信心!

可是春節(jié)在我的印象中，應(yīng)該是家家戶(hù)戶(hù)熱熱鬧鬧的樣子，大街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，大年初一，大人小孩穿穿著新衣裳，領(lǐng)著禮包開(kāi)開(kāi)心心的去各家拜年。而今年的春節(jié)和以前不一樣，大街上總是冷冷清清，大人小孩兒都不可以出去，媽媽說(shuō)這一切都是被一個(gè)叫冠狀病毒的壞家伙給搗亂的，因?yàn)樗庑蜗窕ü冢钥茖W(xué)家叫它們冠狀病毒。

它的威力太厲害了，只要一個(gè)人被傳染了就會(huì)一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……后果都不敢想象電視新聞?wù)f最好呆在家里不出門(mén)，需要外出必須戴好口罩，回家洗手，要做到自我保護(hù)。

在這一個(gè)春節(jié)里，還有一群可愛(ài)可敬的人，他們放棄春節(jié)在家和親人團(tuán)圓的日子，在最危險(xiǎn)的地方，用自己的生命和病毒賽跑，做斗爭(zhēng)。他們是醫(yī)院里的醫(yī)生們，是在嚴(yán)寒中執(zhí)勤的交警，是不顧自己安危的環(huán)衛(wèi)工人，雖然我不知道他們叫什么名字，但是他們都是英雄!

84歲的鐘南山院士更讓我們敬佩，他曾經(jīng)帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)工作者成功抗擊了非典。如今他又一次奮戰(zhàn)在抗擊一線(xiàn)，鐘老不顧風(fēng)險(xiǎn)在沒(méi)有機(jī)票車(chē)票的情況下，他坐在動(dòng)車(chē)的餐椅上趕往漢，第一時(shí)間查找病毒來(lái)源，為患者制定治療方案，與病毒做斗爭(zhēng)。鐘老的這種鞠躬盡瘁，奮不顧身的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他就是我的偶像，他才是真正的明星!

我相信等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，一切都會(huì)好起來(lái)的。武漢加油，中國(guó)加油，白衣天使加油!

關(guān)于跟的作文（6）

新冠肺炎疫情防控是一堂所有教育人不得不面對(duì)的課題，光明路小學(xué)多措并舉設(shè)置校本課程，用好疫情“活教材”，促進(jìn)學(xué)生與祖國(guó)共成長(zhǎng)。

精心設(shè)計(jì)“疫”課程，開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)教育。通過(guò)不同學(xué)科的核心素養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)以致用。如數(shù)學(xué)課教授學(xué)生繪制全國(guó)及該市疫情形勢(shì)圖表；美術(shù)課教學(xué)生設(shè)計(jì)與疫情相關(guān)的海報(bào)、手抄報(bào)；音樂(lè)課欣賞抗擊疫情的歌曲，改編歌曲、戲曲，為一線(xiàn)抗擊疫情人員傳遞希望和力量，作文課書(shū)寫(xiě)“我的抗疫小故事”等。

精心設(shè)計(jì)“人與自然”課程，開(kāi)展敬畏生命教育。“人與自然”課程是結(jié)合抗疫時(shí)期自然素材，設(shè)計(jì)同一主題下，不同年級(jí)的“個(gè)性化作業(yè)超市”，多形式多角度帶領(lǐng)學(xué)生共同去反思人與自然的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重其他物種的生存權(quán)利，明白人與自然的關(guān)系失去平衡后都沒(méi)有贏(yíng)家！

精心設(shè)計(jì)戰(zhàn)“疫”主題親子活動(dòng)課程，開(kāi)展應(yīng)對(duì)災(zāi)難教育。災(zāi)難教育就是讓孩子們學(xué)會(huì)科學(xué)應(yīng)對(duì)災(zāi)難，積極面對(duì)災(zāi)難，提高對(duì)災(zāi)難的免疫力，培養(yǎng)轉(zhuǎn)危為安的能力。如“親子共讀抗疫小知識(shí)”“親子編防疫抗疫手冊(cè)”、“親子演抗疫小技能”“親子寫(xiě)防疫抗疫感受”等，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和辨別真?zhèn)蔚哪芰Γ瑢W(xué)會(huì)正確的防護(hù)方法，建立規(guī)范的行為準(zhǔn)則，形成健康文明的生活方式。

精心設(shè)計(jì)“逆行者”先進(jìn)事跡，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。榜樣學(xué)習(xí)至關(guān)重要。“逆行者”中有醫(yī)護(hù)人員的生死請(qǐng)戰(zhàn)，環(huán)衛(wèi)工人的傾囊捐款，警務(wù)人員的日夜守護(hù)，工人不分晝夜參建火神山醫(yī)院等。還引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊人的善行義舉，關(guān)注積極的社會(huì)元素。

精心設(shè)計(jì)“公民教育”課程，培養(yǎng)合格公民。課程理念主要體現(xiàn)對(duì)生命的敬畏和對(duì)公共安全的重視。內(nèi)容形式以主題教育、專(zhuān)題研討等系列課程為主，采用讓學(xué)生親眼看、親手做、主動(dòng)想、積極悟的教學(xué)方式，讓重大公共事件促發(fā)反思，讓鮮活的生活場(chǎng)景自然而然地促進(jìn)自我教育，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中成為既有理性又有人性的世界公民。

精心設(shè)計(jì)幫扶活動(dòng)，踐行溫暖他人行動(dòng)。為了讓貧困山區(qū)孩子也能及時(shí)享受到“停課不停學(xué)，停課不停教”，學(xué)校組織師生通過(guò)微信、電話(huà)等形式與幫扶對(duì)象溝通交流，了解他們目前的學(xué)習(xí)和生活狀況，分享學(xué)習(xí)中的收獲和快樂(lè)。及時(shí)傳遞疫情防控知識(shí)，鼓勵(lì)師生樹(shù)立戰(zhàn)勝疫情信心；學(xué)校公眾號(hào)開(kāi)辟“空中課堂”專(zhuān)題欄目。實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)，捐贈(zèng)4G手機(jī)學(xué)習(xí)設(shè)備，老師們用大愛(ài)精神，讓貧困學(xué)生同在藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)。

“生活是最好的教育。”這場(chǎng)疫情是一本厚重的教材，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生從疫情中學(xué)會(huì)使命與擔(dān)當(dāng)，共同上好這堂“人生大課”，促進(jìn)學(xué)生與祖國(guó)共成長(zhǎng)。

關(guān)于跟的作文（7）

我本來(lái)是不會(huì)游泳的，聽(tīng)說(shuō)游泳能鍛煉身體，我就決心要學(xué)會(huì)游泳，請(qǐng)爸爸做我的教練。就在上個(gè)暑假，我們開(kāi)始了。第一天，天氣非常炎熱，人一起就冒汗了。我和爸爸來(lái)到了游泳池。爸爸撲通一聲跳到泳池里，我不敢跳，就慢慢地下到水中。開(kāi)始，爸爸讓我雙手扶在岸上，他做了個(gè)示范動(dòng)作，我就學(xué)著他的樣子，雙腳使勁踢，晚上回到家，覺(jué)得雙腳又酸又痛，連走路的力都沒(méi)有了。第二天，我們又來(lái)到了游泳池。只見(jiàn)火爐似的太陽(yáng)燒烤著大地，讓人有一種說(shuō)不出來(lái)的熱。我迫不及待地跳進(jìn)水里，卻沒(méi)想到就嗆了幾口水，我趕緊把頭伸到水面上，靠著岸邊，難受地嘔了起來(lái)，爸爸讓我游，我害怕像剛才那樣嘔，不敢游，爸爸就托著我的腰，讓我游。我用了很大的力氣，好不容易才游出了一兩米。到了晚上，眼睛又紅又痛，難受得不得了。我不想上學(xué)了，爸爸鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“你想一想很多文學(xué)家、書(shū)法家、藝術(shù)家、體育健兒等，他們都是經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練才取得成功。你要學(xué)習(xí)他們的精神啊！”于是，我就天天堅(jiān)持跟爸爸去訓(xùn)練了。過(guò)了幾天，爸爸讓我學(xué)習(xí)水底下閉氣。我深深地吸了一口氣，就把身體沉到水底下。我試著張開(kāi)眼睛，只見(jiàn)得周?chē){(lán)藍(lán)的，看得很清楚。我歡快地在水底下游啊游啊，覺(jué)得受不了時(shí)，身體一放松，就浮出了水面。真舒服啊，就像躲在軟綿綿的床上似的。我順?biāo)髦业娜怼Ｊ罴俨畈欢嗤炅说臅r(shí)候，我也學(xué)會(huì)游泳了。游泳太好玩了，不但能強(qiáng)壯身體，還是避暑的好方法。我深深地愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。