做飯的作文100字（1）

幫助家長做飯的作文100字(一)

幫助別人的作文100字

幫助別人的作文100字（一）

中午放學回家 ，太陽 火辣辣的照著大地。

幫助別人，快樂自己作文100字 。我和媽媽 像往常一樣，急急忙忙往家走。

突然，我看見一位年邁的大娘正吃力的推著車上臺階，累得汗流滿面，我急忙跑過去，使勁的幫她把車推了上去。大娘回過頭來，感激的說：“謝謝你，你真是一個熱心腸的孩子。”聽了大娘的話，我心里美滋滋的。雖然累得我滿臉通紅，但是幫助 了需要幫助的人，我感到很快樂 ！

幫助別人的作文100字（二）

有一天我乘車到姑姑那里去。

乘第一次公交車，車上太多人了，姑姑家有點遠，還好媽媽帶了餅干和水。

乘第二次公交車，我看見一個小偷用夾子夾一個人的錢包。我想：“我必須幫助。”于是，我假裝要摔了，撞了小偷的手，我說了聲：“對不起。”我又對那個人做了一個手勢，那個人就把錢包拿到前在去了。結果，小偷又沒有偷到錢，但是又到了車站，所以必須下車了。

今天，幫助了別人，我非常開心。

幫助別人的作文100字（三）

今天語文測試時，我突然看見>同桌左看看右看看，就輕輕地問他：“你有事嗎？”他說：“我的鉛筆全寫粗了。”我就毫不猶豫的把鉛筆拿出來對他說：“別著急，我這有尖鉛筆，先借你一支吧！”他連忙說：“謝謝。”我說：“不用謝，幫助有困難的同學是應該的。”

媽媽經常告訴我要做一個樂于助人、關心愛護同學的小學生。今天我為能幫助同學感到開心快樂。

幫助別人的作文100字（四）

晚飯后，我和爸爸 出去散步，走到菜市場門口，看見一個乞丐，穿著破舊衣服，坐在那里，好些一點力氣都沒有。手里拿一個小盆，爸爸看見后，馬上拉著我跑到菜市場里面，買了一兜饅頭和豆漿。又跑回來，那人剛好要走，爸爸把吃的遞給他，他看見很高興 。

坐到那吃起來。爸爸告訴我，要多幫助那些需要幫助的人。做個好人。

幫助家長做飯的作文100字(二)

描寫我的媽媽作文100字

我的媽媽長的很與眾不同，高鼻梁，大眼睛，白皙的皮膚，我很愛我媽媽那一雙淡綠色的眼睛，像一顆綠寶石一樣掛在天邊。每天媽媽起早貪黑的為我們做飯，我早上6點起床，我媽媽就5點半起床為我做早飯。晚上我回家做作業做得很晚，我媽媽就在一旁，邊看書邊等我。如果我沒寫完作業，她是絕對不會睡覺的，我媽媽她也會陪我直到我寫完作業。媽媽希望我期末考試能取得好成績，然而我媽媽說，只要努力了就好。

幫助家長做飯的作文100字(三)

作文如做菜

一、 選材

選材是作文教學中的主要環節。學生年齡小，尤其是低年級的學生，他們所經歷的事、所能記住的事都比較少。如果要讓他們打開記憶的閘門，恐怕流淌出來的只能是涓涓細流，流不多久就會干涸。所以，需要老師培養他們留心觀察周圍事物的能力，幫助他們篩選、梳理生活中的點點滴滴，甚至有必要和他們一起制造生活中的特殊事，從平凡的生活中獲取不平凡的寫作源泉。

1. 從教材中找尋寫作素材。我們現在所使用的教材，給予了老師和學生廣闊的自由施展空間、想象空間，所以我們可以牢牢抓住這一便利條件，從課本中找尋寫作的素材。例如：小學語文第三冊下中有一首唐代詩人賀知章的詩《詠柳》，這首詩清新明快，宛如一幅意境鮮明、清新淡雅的水墨畫。學生誦讀詩句的激情很高，在誦讀時腦海中還會勾畫出春天來了、柳樹發芽的美麗景象，結合詩句，我讓學生把自己想到的寫下來，于是學生寫道：

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”讀到這首詩，我就會想起春天，想起柳樹。春天的柳樹是我喜歡的植物。柳樹最愛美，她總是在湖水邊照鏡子，那長長的枝條就像小女孩的頭發，垂到腳下，她穿著美麗、綠色的套裝，看起來真美呀！春風慢慢地吹，柳條輕輕地搖??這就是我眼中美麗的柳樹。

2. 從生活中挑選素材。學生的生活快樂而簡單，每天上課、下課、放學、回家。但就在這簡單的軌跡中卻不缺乏亮麗的色彩，缺少的

做飯的作文100字（2）

今天，爸爸教我做飯，我興奮極了，我們做的是炸醬面，下面就讓我給你們介紹一下吧。

爸爸說要做炸醬面先要把醬做好，第一，把鍋放在火上；第二，倒入適量的油；第三，油不熱就可以把八角放進去；第四，油一冒煙就可以把蔥和蒜放進去了；第五，把切過的肉的放進鍋里炒一炒，這時，等肉有點變黃時，把調料放進去。要放醬了，放的是甜面醬和豆瓣醬，量和我的小錘頭一樣大，放進去后再炒一炒，大概五分鐘左右吧，肉不紅就再放一些醬油，再炒二分鐘就可以加入三分之二的水，等水燒開后再嘗一嘗甜咸，再放淀粉，這時醬就成功了。現在就可以煮面條了。

真是功夫不負有心人，我終于學會做炸醬面了，真是太棒了！

做飯的作文100字（3）

因為爸爸媽媽上班，我一個人在家里爸爸媽媽不放心，所以爺爺從老家來陪我。

今天在家里我很高興，因為有爺爺陪著我，我就不會感到害怕了。到了中午，我感覺自己有點餓了，就問爺爺吃什么飯呀，爺爺說咱們在外面吃面條吧。我給爺爺說：“外面的東西不干凈，還是在家里吃吧！”爺爺說他不會做飯，我就只好說那就在外面買點吧。我和爺爺到樓下的面館里買了一碗面條就回家了。爺爺回家先讓我吃，我說爺爺先吃，我們就這樣讓著，最后我說爺爺咱們一起吃吧，爺爺說怎么一起吃？我給爺爺說給我的碗里盛一點面，我們就可以一起吃飯了。

到了晚上，爸爸媽媽回來了，爸爸就給爺爺教怎樣用天然氣，這樣我和爺爺在家就不用在外面買飯吃了。

做飯的作文100字（4）

我和媽媽一起做飯今天，我和媽媽一起從學校回到家，我們一起做飯。媽媽做的第一道工序是泡蝦仁；接著，泡粉絲，然后洗米，清洗苦菊。接下來，媽媽就開始炒菜了！哦，對了，我差點忘記了說，我摘了蝦仁，盛飯，端菜！還有，我裝飯的時候，燙到了手。這次，我體會到了做飯的辛苦。我以后會更愛爸爸媽媽了！

做飯的作文100字（5）

· 今天我學會了做飯。

· 首先下兩碗米，讓后下水，下水后用手把水弄渾濁，然后水倒掉，重新下水，和上次一樣用手把水弄渾濁然后下清水，下到水淹沒手為止。然后放到電飯煲里面去，按下煮飯按鈕后選十五分鐘后就可以去做別的事情了。等十五分鐘過去后就可以開出飯蓋了。香噴噴的米飯出爐了。

做飯的作文100字（6）

我學會了做飯作文100字（一）

今天爸爸媽媽都沒在家，讓我做飯，哈哈，我今天要大顯身手一次啊。

我到廚房，先拿出一個碗，一個飯勺，一個鍋，開始做飯了，我一下子做完了幾道菜，又走做了一碗湯

這一次，我終于學會了做飯，我要告訴你們，我學會了做飯還沒告訴我的爸爸呢，我想的是等爸爸回來再告訴他。讓爸爸不要為我擔心，要讓爸爸為我高興，開心……

這一次，我終于會洗完了，我這高興啊。

我學會了做飯作文100字（二）

寒假之前的一天，媽媽生病了。媽媽讓我做飯，我說："怎么做。”媽媽說：“先往鍋里倒三碗水，然后把鍋放在灶上；下一步，點火。點完火，就去淘米，等水開了，就往鍋里下米。”

哈哈，你知道水開了是什么樣子嗎？我來告訴你，辨別水開了是什么樣子？第一聽聲音，水開之前，鍋里會發出響聲，水開了，響聲就消失了，鍋里會冒出白煙。第二看，水開了鍋里會冒出水泡。

米下鍋后，大概煮上二十分鐘左右，粥就好了，然后關火，把鍋從灶上端下來。打開鍋蓋，就看見香噴噴的米飯，我給媽媽盛了一碗米飯，媽媽吃了我做的`飯，說真好吃，我很高興。

我學會了做飯作文100字（三）

今天爸爸媽媽有事出去了，要下午回來，沒有人做午飯，于是，我決定自己做午飯 。

打開冰箱一看，吃的東西還蠻豐富的，我想做蛋炒飯，便拿出兩個雞蛋攪拌均勻放入適當的鹽，再把蔥花，胡蘿卜，火腿腸切成丁，最后再把米飯弄好，準備工作就完成了。開始做飯了，我先把油倒入鍋里，等油熱了時，我再把雞蛋倒入鍋里迅速翻炒成金黃色，之后我把蔥花，胡蘿卜，火腿腸和米飯倒入鍋里，翻炒了二十多下，蛋炒飯便做好了。

看著面前香噴噴的蛋炒飯，我笑了。