我曾讀過一個小故事，故事的內(nèi)容是這樣的：春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以廉潔為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？”
很多人都是以金錢為寶，以地位為寶，而子罕卻以廉潔為寶，他怎能不讓人崇敬？
說到這，我就聯(lián)想到我自己曾經(jīng)做過一件錯事。還記得，有一次，老師有事出去了，讓我管班級的紀(jì)律，記錄下吵鬧同學(xué)的名字，我得意洋洋地站在了講臺上，并向同學(xué)宣布了老師的要求，教室里頓時鴉雀無聲，只能聽見沙沙的.寫字聲。突然，從教室左邊傳來了“阿嚏”一聲，我仔細(xì)一看，原來是我的死對頭打的噴嚏。我高興極了，其實我早就有記他名字的想法，但一直沒有機(jī)會，現(xiàn)在終于讓我找到了機(jī)會，我馬上把他的名字寫在了黑板上，他氣的正想反駁，我眼睛一翻，他不敢說話了，氣憤地瞪著我。這時又聽著我的死黨在和同桌小聲議論著什么，我立馬給她使了個眼色，她立馬坐的端端正正。這時，老師回來了，看見黑板上寫的名字，把他叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評了他。
比起子罕，我簡直羞愧不已，這件事讓我后悔極了，事后我給同學(xué)道了歉，并對自己暗暗地立下了宣言：我一定要做一個以廉潔為寶，清清白白做人。
點評：反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點,論據(jù)充足。不失時機(jī)地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。