1、抬頭對(duì)著天空微笑努力不讓眼淚掉落。

2、我知道你離我不遠(yuǎn)，那就走到我的心里。

3、畢業(yè)時(shí)我們?cè)谝黄?，希望未來我們還能再相遇！

4、余生不用你指教了，愿你過得安好，并讓我一竅不通。

5、生當(dāng)作人傑，死亦爲(wèi)鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

6、每次回家都感覺兒子又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)光啊你慢些走。

7、不要懷疑我的神經(jīng)質(zhì)，等我哪天安安靜靜的那才是不正常。

8、那些年，我們一起仰望的星空，如今星空依在，你卻下落不明。

9、在秋雨中閑逛，感受秋雨對(duì)人們的"洗禮"，對(duì)世界萬(wàn)物的"洗禮"。

10、我希望，我希望起身時(shí)，你會(huì)輕輕幫我撣掉衣服上不容易發(fā)現(xiàn)的灰塵。

11、曾經(jīng)在最純真的年代相遇，在張揚(yáng)的青春里幸福，在歲月的滄桑里分離。

12、我等了那么久，那么苦，不過是想在孤渡忘川前再望一眼情定三生的諾言。

13、擠在早市的人群中，我看到你，穿著青色的襯衫，低下頭再也不敢看，匆匆就走了。

14、既然你要離開，那就請(qǐng)你帶著我們所有的回憶，走得徹底。不要妄想我還會(huì)原諒你。

15、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，會(huì)從年輕貫穿到年老。 "年輕"是一個(gè)機(jī)會(huì)，而"資深"，則是日積月累的優(yōu)勢(shì)。

16、一個(gè)人的快樂表情，代表不了一個(gè)人真正高興；一個(gè)人的談笑風(fēng)生，說明不了一個(gè)人沒有隱衷。

17、人總是要等到真正失去的時(shí)候，才明白那些曾以為的平平淡淡，才是自己真正需要的轟轟烈烈。

18、平時(shí)滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)丹活像走盤珠的眸子，變成了古廟里的佛頂珠——黯然無光地牢嵌在眼眶子當(dāng)中。

19、讓臣妾陪君在海中漂泊吧，只為能做君手中的槳，不管風(fēng)浪多大，風(fēng)雨多稠，君身邊始終有臣妾。

20、我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

21、每個(gè)深夜，我也只是在仰望著星空，回憶著過去，我不會(huì)再為曾經(jīng)灑下一滴淚，但我的心卻愈加的懷念著曾經(jīng)。

22、落日余暉下，行駛中的小船，拉長(zhǎng)的地平線，光與影的重疊，如同心與心的交織，最溫暖的相遇便是最大的幸?！?/p>

23、以前總認(rèn)為堅(jiān)持會(huì)讓我們變強(qiáng)大，但是長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，讓我們強(qiáng)大的，是放下。為什么越對(duì)一個(gè)人好，那個(gè)人就越不懂得珍惜。

24、當(dāng)你擺開窗簾的時(shí)分，第一縷陽(yáng)光是我讓它捎去的問候，當(dāng)你翻開窗戶的時(shí)分，呼吸到的新穎空氣是我讓它給你的關(guān)喜歡，早上好。

25、紫禁城的美是一種雄偉壯麗的美，它美在琉璃黃瓦中，它美在朱墻殿宇中，而江南則是一種沉靜婉約的美，它美在深巷石路中，它美在煙雨朦朧中。

26、生活，生活中沒有幸福。生活就是：扛著痛苦的"我"穿行世間。而存在，存在即幸福。存在就是：變成一口井，一個(gè)石槽，宇宙萬(wàn)物像溫暖的雨水，傾落其中。

27、和常聊天的朋友，都喜歡見面就擁抱，一抱，彼此的生疏感就消失了，再緊緊的擁抱，我們交換的就是彼此的心跳！就此一同踏上一段友誼的路，共同欣賞人生的美麗風(fēng)景。

28、曾經(jīng)換過心的人，約定好了一生一世廝守的人，也不過只是匆匆過客。一起嘗過酸甜苦辣，背負(fù)了興衰榮辱，可沒有道一聲珍重，就那樣從生命中淡淡離去，留下一地悲傷，給活著的人。

29、人生苦短，相逢難。相見熟悉的季節(jié)，別離陌生的地點(diǎn)，仿佛都是命運(yùn)的安排，給一場(chǎng)風(fēng)花雪月的浪漫，似乎就要收回一份永不相見的癡心。看破紅塵，獨(dú)立徜徉在自己的世界，清心寡欲，修身悟性，不乏是一種境界。

30、我不知道應(yīng)該怎樣去愛你，不知道做什么事情能讓你開心，一切都是那樣的迷惘，更不清楚應(yīng)該怎么的付出，付出的又是些什么？我沒有什么可以為你付出的，我只感覺，感覺你在我生命中的地位，能為你付出的就只有這么多。

31、工業(yè)上很多引人注目的制作法的社會(huì)重要性大大增加，不可避免地使學(xué)校教育與工業(yè)生活的關(guān)系問題重要起來了。這樣大規(guī)模的社會(huì)改造的發(fā)生，不會(huì)不向從不同社會(huì)狀況繼承下來的教育提出挑戰(zhàn)，不會(huì)不對(duì)教育提出很多新的問題。

32、那些年被自己放棄的美好，那些年也未曾再次擁有過，年少時(shí)以為失去的只是那段感情，年老時(shí)驚覺失去的原來是一輩子，有些事，有些人，因?yàn)榘l(fā)生過，經(jīng)歷過，失去過才貴重，有些情，有些愛，因?yàn)槟貌黄?，放不下，得不到才難忘。