1、不要隨便給一個人定性。

2、書，人類思想的最高層。

3、尚自然，展個性。(蔡元培)

4、心靈的溝通勝于知識傳遞。

5、教師要融于師生的相互理解中。

6、職業首先是做人之本，為師之本。

7、書中的瀏覽，也將是對未來的展望。

8、好讀書，讀好書，走遍天下都不怕。

9、讀書廣，廣讀書，讀益書，易讀書。

10、沒有愛就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

11、人生是盤清水煮青菜，你要加調味劑嗎？

12、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

13、志于道，據于德，依于仁，游于藝。(孔子)

14、學習要用三心：一信心，二決心，三恒心。

15、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小?！V語

16、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲?！跤辣?/p>

17、只要堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成才的。

18、學習如游戲，永遠給人以希望，失敗了還可以再來。

19、讓書藉凈化心靈，讓文字充實自我，讓文學注入血液。

20、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

21、要教好學生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學。

22、教育是追求真善美的事業，教育的本質就是求真求善求美。

23、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)

24、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

25、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色?！K霍姆林斯基

26、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

27、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發展?！K霍姆林斯

28、爭取多聽課。不管怎樣的課，只要善于分析，科學總結，就能把別人的經驗和教訓變成自己的財富。

29、要創新，要有自己的特點和風格。自己的課一定不要與別人相似，要創造新意，要敢于“標新立異”，要常教常新。

30、教師的責任就在于運用各種方法、手段讓學生置身于一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經驗的環境中?！_德。泰勒

31、學校是弘揚先進文化的場所，是學生學習知識和做人道理的神圣殿堂。學校需要正氣，教師也要一身正氣，為人師表，方能以正壓邪。

32、簡單的工作反復地做，而且越做越好，這就是專家。反復的工作，快樂地做，而且越做越樂，這就是贏家。專家加贏家就是“大家”。

33、我在力爭教學上的“不為而為之”。不去刻意地做什么，實際上卻已經做了，不加斧鑿，不露痕跡。要努力追尋“道法自然，無為而治”。

34、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。

35、語文為何又被稱為母語呢?為何是基礎的基礎、發展的基礎呢?根本原因是語文的用途太廣泛了，生活中須臾離不開聽說讀寫，聽說讀寫就是現實生活的一部分，更是將來生活的一部分。

36、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明?！柌?/p>

37、審美感受的愉悅，影響著兒童的想象、聯想、情感及行為動作。因此一切教學活動中，美，無處不顯示出一種積極的驅動，無處不產生對兒童智慧的啟迪，對兒童心靈的潤澤?！罴?/p>

38、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知