一、原罪被放大，總有一角照出自己。

二、恨不知所起，深入骨髓，是最冷的人性。

三、情不知所起，一往而深，是最美的愛情。

四、我第一次發現自己缺乏謀生能力的事實。

五、我把對我自己的恨一并給你，全部用來恨你。

六、然而，相聚的時候有多快樂，分開的時候就有多痛苦。

七、但我敢說，不論如何丑惡的偏見，它的產生絕對不是歷史和地域的錯。

八、痛苦的時候要假裝快樂是很困難，但快樂的時候要假裝痛苦卻還好辦。

九、人性中的惡意：貪婪、嫉妒。真是十分可怕的負面能量，讓人寒毛凜凜。

十、但我知道這樣的恩德反而招致了怨恨。因為在他面前，你不可能沒有自卑感。

十一、就算被捕也不怕，即使賭上自己所剩無幾的人生，也要貶低對方的人格。這是怎樣的一種心態?。縗u003C/p>

十二、當人遇到校園事件時，很遺憾，父母的親情或老師的開導并沒有多大幫助，只有友情才是最好的武器。

十三、令他害怕的，并非本身，而是那些討厭自己的人所散發的負面能量。他從來沒有想象過，在這世上竟然會有這樣的惡意存在。

十四、我就是恨你，明明你是我最親密的朋友，明明你是那么善良，明明你知道我猥瑣的過去還幫我保密，明明你一直在幫我實現理想?？墒俏揖褪呛弈恪u003C/p>

十五、你在寫那篇假筆記時就已經想到，必須打一開始就讓日高的殘酷形象根植在讀者——也就是警方的心里，而你設想好的橋段就是貓被毒害的事件。

十六、兩天后，負責的警官對我說：“前野似乎打算一命抵一命。至于山岡那個孩子，我問他為何要對前野施暴，他回答說因為看他不爽。我問為何看他不爽，他也說不出個所以然?！边@種話真叫人沮喪。

十七、我恨你搶先實現了我的理想，我恨你優越的生活，我恨當初我如此不屑的你如今有了光明的前途，我也恨我自己的懦弱，我恨我自己運氣不夠才能不夠，我恨我自己還沒來得及成功就得了癌癥。我把對我自己的恨一并給你，全部用來恨你。

十八、老師和學生的關係是建立在一份錯覺上。老師錯以為自己可以教學生什么，而學生錯以為能從老師那里學到什么。重要的是，維持這份錯覺對雙方而言都是件幸福的事。因為看清了真相，反而一點好處都沒有。我們在做的事，不過是教育的扮家家而已。

十九、簡單來說，現在的父母自己都不看書了，卻一味逼著小孩去讀。可是由于自己沒有閱讀的習慣，所以也不知道該給孩子看什么才好，結果只能把推薦的圖書硬塞給他們。不過，那種書通常內容生硬又無趣，只會讓孩子更討厭書本。這種惡性循環應該會周而復始吧。

二十、我就是恨你，明明你那么善良。我恨你搶先實現了我的理想，我恨你優越的生活，我恨我當初如此不屑的你如今有了光明的前途，我也恨我自己的懦弱，我恨我自己的運氣不夠才能不夠。我把對我自己的恨一并給你，全部用來恨你。讓你帶著世人的罵名下地獄。在你死以后，我再繼續恨你。

二十一、因為這次事件，我對藝文界多少有些了解。我記得在做作品評論的時候，經常會用上“性格描寫”這句話。當作者想讓讀者了解某個人物的時候，直接說明陳述遠遠不如配上適當的動作和臺詞，讓讀者自己去建構人物的形象。這就是“性格描寫”吧。