1、數學是科學之王。

2、一日無書，百事荒廢。

3、書山尋寶；學海泛舟。

4、書是唯一不死的東西。

5、休息休息，腦子生銹。

6、基礎是剛開始的標志。

7、好好學習，不再貪玩。

8、靜以修身，儉以養德。

9、書籍是人類思想的寶庫。

10、見識，見識，不見不識。

11、多識而不窮，畜疑以待問。

12、必須有所知，否則不如死。

13、窺天地之奧以達造化之極。

14、每一種創傷，都是一種成熟。

15、勤學和知識是一對最美的情人。

16、數學是一種會不斷進化的文化。

17、聰明出于勤奮，天才在于積累。

18、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

19、勞動教養了身體，學習教養了心靈。

20、察己則可以知人，察今則可以知古。

21、怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

22、成功的藝術處理的最高成就就是美。

23、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

24、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

25、勤奮工作，努力學習。讓青春更加光彩。

26、學問再深也別滿足，過失再小也別忽視。

27、我成功，因為志在要成功，我未嘗躊躇。

28、沒有科學和藝術，就沒有人和人的生活。

29、趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

30、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

31、科學是埋葬形形褪了色的思想的墳場。

32、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

33、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。

34、創造機會的人是勇者。等待機會的人是愚者。

35、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

36、在知識的山峰上登得越高，眼前的景色越壯闊。

37、沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。

38、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

39、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。

40、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。

41、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

42、念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。

43、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

44、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

45、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。

46、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

47、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。

48、德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能，是吾憂也。

49、老姜辣味大，老人經驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。

50、不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。

51、數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

52、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

53、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。

54、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

55、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。

56、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則斷事是書生的怪僻。

57、工作上的信譽是最好的財富。沒有信譽積累的青年，非成為失敗者不可。

58、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之光。

59、勤學如春起之苗，不見其增日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧。

60、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。

61、古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。

62、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

63、倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕無，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。

64、如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。

65、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。

66、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業扔掉。

67、我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對有著堅強的信念。

68、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。

69、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥心嘗膽，三千越甲可吞吳。

70、知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎，要注意復習和鞏固，不能急于求成。

71、困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。

72、文學家是以抽象化了的，即以觀念來表現自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化。

73、要解決問題，還須作系統的周密的調查工作和研究工作，這就是分析的過程。提出問題即矛盾的所在。

74、一個數學家的目的，是要了解數學。歷史上數學的進展不外兩途：增加對于已知材料的了解，和推廣范圍。

75、經風雨長不成大樹，失敗乃成功之母，一份耕耘一份收獲，盡自己最大的努力去爭取最大的成功，相信自己一定行！

76、面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條裂縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，能進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

77、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

78、只有有效地繼承人類知識，同時把世界最先進的科學技術知識拿到手，我們再向前邁出半步，就是最先進的水平，第一流的科學家。

79、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決……

80、天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。

81、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”再消化、提煉“由厚到薄”

82、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍……