快樂的課間600字（1）

我們玩起了紙飛機，大伙開始折紙飛機，短暫的安靜過去了，如平靜的湖面掉入一塊巨石，大家高喊：“我折好了！”只有余昱彰一個人默默無聞地站在一邊，原來余昱彰不會折紙飛機，怪不得平日里瘋顛顛的余昱彰會這么安靜。我嘆了口氣，說：“你真是‘蛋白質’啊，還是我來幫你折吧。”余昱彰的臉色比吃了一個檸檬還難看。

我們很快分好了組，選好了隊長，開始了比賽。我們選好了代表，開始決一雌雄，我深吸一口氣，拿出了我的滑翔機“天使的祝福”。開始比時間長，“天使的祝福”如天使般在空中滑翔，他們的飛機飛了過來，差點把我的滑翔機撞開了個小洞。我的滑翔機以一秒一厘米的速度報仇般的沖向了對方的戰斗機，眼看就撞到了，“天使的祝福”落在上面，戰斗機因為多了一份重量，而極速迫降。我的滑翔機，體態優美地飛了起來，終于，我們贏得了第一局。

第二局，咱們比遠，我鄭重地把戰斗機交給“劉二哥”：“這一次必須贏！”他微微點了點頭，拿過戰斗機，雙眼看著戰斗機，信誓旦旦地說：“我會的。”雖然他看上去沒事，但我看見他緊張得手心冒汗了。開始，兩架飛機無聲地飛出，大伙屏住了呼吸，默默地看著這兩架飛機，一秒、二秒、三秒……時間慢慢地流逝，就差一毫米了，耶！我們贏了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”優美的鈴聲從廣播里傳出，大伙又如潮水般沖進教室。操場上回蕩著我們的笑聲。

快樂的課間600字（2）

首先進行的集體項目是長跑。這也是我們大課間的熱身項目，在一聲哨響之后，我們像離弦之箭一樣沖出去。只見孫文成遙遙領先地跑在前面，他健步如飛，就像我們的奧運冠軍劉翔一樣，紅色的跑道仿佛成了飄渺的云，他仿佛踩踏著云在空中飛行，其他同學緊跟其后拼命追趕，爭奪領跑的位置。每個人都賣力地奔跑著。你追我趕，朝終點奔去。

接下來，到了自由活動的環節了。聽，那美妙動聽的音樂響起來了，我們像一只只看到獵物的小老虎，迅速地向各自的活動區域跑去。有的跳繩、有的踢毽子，有的跳長繩、還有的踢足球……頓時操場上成了歡樂的海洋，同學們的臉上洋溢著快樂的笑容，我與幾個同學在一起練八字跳繩，同學們跳的可歡了。瞧，第一個同學像練習隊列一樣，不緊不慢地向繩子里走去，他在繩子打地的一瞬間輕輕一躍，繩子擦著他的鞋底而過。正在我們為第一個同學喝彩的時候，只見一個人影從我們身后掠過，跳都沒跳就閃到對面去了，我定睛一看，原來是我們班的短跑健將孫文成。這時，搗蛋大王張晨鳴突然發話了“哼，他有什么了不起，看我的青蛙跳！”說完，他呱呱兩聲，蹦進繩子里，跳了兩下，吐了吐舌頭，又跳了出去。引得同學們哈哈大笑。

就在這時“叮鈴鈴……”，上課鈴打響了，沸騰的操場又平靜下來，同學們個個滿帶笑容，有秩序地走進教室，精力充沛的開始學習了。

快樂的課間600字（3）

大課間是我們玩得最開心的時刻。我們可以把學習拋在九霄云外，盡情地享受大課間的美好時光。大課間活動不僅可以讓我們玩得開心，還可以讓我們融入到集體當中，去體會那失敗的苦澀與成功的喜悅。

記得學竹竿舞時，體育老師給我們拿來了一捆竹竿，我們分好了小組便開始學了。體育老師告訴我們，跳竹竿舞還有一個口令，那就是：開開合合，開開合合……開的時候左右腳跳進去，合時左腳在原地踮兩下，再從這邊跳過另外一邊，并且不能被兩根竹竿夾到，要靈巧一點。他一邊說著，一邊示范了幾遍給同學們看。同學們也學著跳起來。偶爾也會發生這樣有趣的事情：一個同學跳的時候一不小心鞋子被竹竿夾了下來，周圍的同學不禁發出笑聲，失誤的同學只好承認精神沒集中，低下了頭繼續跳。還有的同學跳的時候被竹竿絆倒，這時其他的同學會停止跳竹竿，把絆倒的同學扶起來，并關切地問候。經過一段時間的練習，同學們也掌握了技巧，還會跳出轉圈、單腳跳的花樣。同學們跳得整齊優美，猶如小兔在草地生蹦跳著，輕盈自如，快樂極了。

大課間讓我們在玩耍中，在團體中進步，去學書本中學不到的東西。跳竹竿舞就是一個很好的例子。我從失敗了、跌倒了到重新站起來；從一開始跟不上節奏，手忙腳亂到現在利落整齊的步調。在這個過程中，我學到了很多很多，學會了協調、團結、謙讓，體會到了集體的力量才是最大的。

我享受快樂的課間，我回味快樂的課間，我愛快樂的課間。

快樂的課間600字（4）

高二年級課間活動日記600字

我們學校每天下午都要舉行大課間活動，每當這個時候，我小小的心充滿了許久的歡樂。因為我可以拿著自己心愛的滑板到樓下游玩。

每當大課間的音樂響起我拿著黃藍相見的“喜洋洋與灰太狼”的龍蛇滑板興沖沖的跑到樓下。到了樓下，我把滑板放在地上，左腳踩在板上，劃動三下，緊隨著就把右腳抬了上來，雙腳有力的扭動起來。我、冰冰，淇淇還有楊穎等同學手拉著手，雙腳仿佛踩著云似的，像神仙一樣快樂的滑動著好開心啊!

滑到了操場，我們迅速把滑板放在草坪邊上，然后興高采烈地連蹦帶跳地回歸隊伍做操，到最后音樂結束的時候，我們幾個同學以流星般速度飛往滑板處，排好整齊的隊伍踩著滑板，滑板隊伍就像龍一般的“抖動”起來。一支浩浩蕩蕩的隊伍在孫老師的帶領下，“開”往內操場。

然后，孫老師讓我們排成一個方陣，按著會蹲板的到中間來表演，我一聽，立刻穩穩當當的蹲了下來，但是我的腳有點支撐不住了，不知是誰忽然碰了一下我，結果呢?當然是把一個還沒扭穩的我給碰倒了唄。后來會翹板的同學出來，我看他們這么能干，我的心里不由地想有點落隊，只好到別的地方訓練去了。

這時，我跟其他同學們一邊滑板一邊跳舞，有時候我會給別的男生撞倒。記得有一次我們正玩得開心的時候，麻兼豪給我們來了一個突然襲擊把我撞倒在地。我把他數落了一頓之后便繼續跟她們玩了。

玩滑板的人很多，當然玩的姿勢也不一樣：有的雙腳吃力的扭動著，屁股翹的老高老高的，雙手前后擺動著;有的會雙腳輕松自在的扭動著;還有的人身子挺得端端正正的、站得穩穩當當的一看就知道是高手;還有的駝著背雙手插在口袋里肩膀扭動著，我就有點像這種類型的樣子!

我喜歡大課間，更喜歡玩滑板，因為它既有趣又好玩，既能鍛煉身體又能鍛煉意志。