書法 描寫（1）

書法是一種本領(lǐng)，可以陶冶我的情操，鍛煉我的耐心。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在書法室上了快4個(gè)學(xué)期的課程了，那真是“酸甜交加”?。?/p>

酸

每次上書法班，我總是心不甘情不愿，因?yàn)槊看味际浅橹形绲臅r(shí)間，而那段時(shí)間足夠我完成兩門功課的作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)自己的耐心不是很好，盡管老師在上面認(rèn)真地講解，分析字形結(jié)構(gòu)，我也是心不在焉?！瓣愇逆拢瑢Ｐ狞c(diǎn)！”老師又點(diǎn)我的名字。哎，已經(jīng)被批評數(shù)次的我，在周圍同學(xué)奇怪的眼神中更低下了頭，漸漸地討厭書法了。每次老師過來指導(dǎo)，我總是低下頭，裝出認(rèn)真臨帖的'樣子，老師說哪里寫得不好就改哪里，沒有自己的主見，簡直就是依葫蘆畫瓢。因而第二次老師再過來時(shí)還是說我這個(gè)改得不好，那個(gè)改得太過。我曾經(jīng)想對老師提出，退出書法班?？墒?，我始終沒有說出口，只是在心里默默發(fā)誓：“我一定更要把書法練好！”

甜

漸漸地我對書法有感情了！我學(xué)會認(rèn)真地去對待每一個(gè)字，仔細(xì)觀察結(jié)構(gòu)，橫擺在哪里，豎接在何處。我發(fā)現(xiàn)這樣寫出來的字是比較好看的。慢慢的，我在練習(xí)中學(xué)會了觀察。以后，我每次寫字總會對照書上，哪里寫好了，哪里寫的有不足之處，自己問自己。就這樣，成年累月的觀察，我的字終于有了更大的進(jìn)步，我要好好努力，不能辜負(fù)老師對我的期望！

她，將陪我一起成長！

書法 描寫（2）

一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗

兩個(gè)星期前，媽媽陪我去參加軟筆書法八級考試，依舊是那個(gè)熟悉的考場，熟悉的流程。同一考場的大多數(shù)是初次考級的小孩及陪同的家長。他們興奮而又焦急，大人孩子無不手忙腳亂。而此時(shí)坐在教室一角的我，早已提筆聞著墨香靜靜書寫。因?yàn)檫@樣的與眾不同，引起喧鬧的大人孩子的注意，他們?nèi)烤鄣轿疑磉?，默默觀看。良久，稱贊聲起伏于耳畔。忽然，一個(gè)聲音響起：“這孩子很喜歡書法吧!”一直不語的我聽聞此聲，抬頭粲然一笑：“當(dāng)然，我最愛書法了!”話音剛落，眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩?？技夐_始了，考場忽然安靜下來，我看著那一個(gè)個(gè)認(rèn)真書寫的小小身影，仿佛看到了六年前的自己。

是啊，書法相伴于我已有六年，自己是如此依戀而又深愛著它啊!清晰地記得我初到書法老師家的場景。媽媽帶著年僅七歲的，與練字桌一般高的我到老師家。老師家中彌漫著濃郁而深沉的墨香，我浸潤在墨香的房里觀賞著那一幅幅掛在墻上的學(xué)生書法作品，它們風(fēng)格迥異，有的筆法稚嫩，一看就是初學(xué)的;有的筆力遒勁，有的龍飛鳳舞，有的纖細(xì)柔美……我懷著崇拜之心，輕輕地?fù)崦@些作品，眼中透著渴望與堅(jiān)定，心中升騰起一股信念——我一定要學(xué)好書法!

就這樣，從最初的正楷的橫撇豎捺到現(xiàn)在小楷的細(xì)致小巧，行書的行云流水，已過了6年時(shí)間，自己也從稚嫩孩童長成了半大少年，也變成了師弟妹們心中的榜樣。當(dāng)自己習(xí)慣地在“愛好”一欄首先填上書法時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的自己僅是為了變成高手而學(xué)習(xí)書法，但現(xiàn)在不僅是因?yàn)檫@樣了，還因?yàn)橹约簭男牡桌镎娴南矏蹠?，所以才想學(xué)好它!

六年來，與書法相依相伴，看著對方彼此成長，我們像知己，像親人，書法在我心中永遠(yuǎn)都留著一個(gè)位置。書法，我的最愛，想和你一直這么走下去。

書法 描寫（3）

在我家的相冊里，還保留著一張照片，上面有一個(gè)小女孩懷里抱著一張獎(jiǎng)狀，那是我的一張令人難忘的獲獎(jiǎng)?wù)掌?。每?dāng)看到它，“學(xué)書法”那一幕幕就浮現(xiàn)在我的面前，酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心頭，在我學(xué)書法的過程中，就嘗到了這些滋味。

那是在一天的中午里，我吃過午飯后，就到爸爸的書房里，看到爸爸桌子上擺著一幅字。我走近一看，看到了一個(gè)個(gè)剛勁而端莊的字，非常傳神。這時(shí)，我疑惑起來，爸爸的書房里什么時(shí)候有這幅字的呢?于是，我馬上就跑到了客廳里問爸爸，說：“爸爸，你書房的桌子上什么時(shí)候有了這幅字?”爸爸笑著答道：“那是我昨天下午剛寫的。”我高興地對爸爸說：“爸爸，你寫的字太漂亮了。你以前是學(xué)書法的嗎?”爸爸說：“當(dāng)然是啦!不然，我怎么會寫出那么漂亮的字呢?怎么?你也想學(xué)?”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸說：“那好吧?！庇谑?，我就下定決心去練書法了。剛開始學(xué)的時(shí)候，我覺得練書法很有趣。于是，我的學(xué)習(xí)勁頭很足?？墒?，一個(gè)月過去了，我就開始覺得有點(diǎn)厭倦了。因?yàn)槊刻炀殎砭毴ザ际沁@幾個(gè)字，反反復(fù)復(fù)，而且我覺得我的書法和原來也沒有什么變化。

一天，我再也忍不住了，于是我就對爸爸說：“爸爸，我不想練了?！卑职终f：“為什么不想練了?”我說：“都練了一個(gè)月了，我覺得我的書法和原來沒有什么兩樣，根本沒有效果。”爸爸說：“你以為一時(shí)半會兒就能練出像我這樣的書法嗎?我是用了兩年的時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神練出來的?！蔽衣犃撕?，很驚訝，居然要用那么多的時(shí)間才練成。我聽了爸爸的話，受到了啟發(fā)：作為爸爸的女兒，我也一定要學(xué)習(xí)爸爸的精神，像爸爸一樣堅(jiān)持不懈，不肯放棄地去練書法和做任何的事情。經(jīng)過了堅(jiān)持不懈的努力，我被老師推薦去參加了學(xué)校的書法比賽，獲得了第一名。

因此，我非常高興，喜悅的同時(shí)我也懂得了：無論做任何事情，只要肯努力付出，不放棄的話，就一定能夠有很大收獲的。這就是我學(xué)書法得到的啟發(fā)。每當(dāng)我看到那張照片，我就會更堅(jiān)定自己的信心，我可以努力做好很多看似不可能的事情。

書法 描寫（4）

書法，是中國的傳統(tǒng)文化之一，是我小學(xué)階段最喜歡的一門文化藝術(shù)。它伴著我一路成長!

想知道我是如何愛上書法的嗎?這得感謝我的爺爺。

記得我七歲那年，爸爸帶我回老家過年，當(dāng)時(shí)爺爺正在寫對聯(lián)。爺爺手握著一枝長長的筆，最下端是黑黑的毛，在一張長長的紅紙上寫字。

只見爺爺寫一下，然后再在一碟小盤子里蘸點(diǎn)黑色的水，而且寫出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味，既羨慕又好奇。

我拽拽爸爸的衣角，問：“爸爸，爺爺這是在干什么呢?那枝筆好神奇呀!”

爸爸蹲下來，輕輕地對我說：“這是我們中國人最值得驕傲的古典文化之一——書法。由于他的筆是軟的，現(xiàn)代人也叫他軟筆書法或毛筆書法。”

毛筆書法有多種字體，如：行書、草書、隸書、楷書……

爺爺行云流水般的運(yùn)筆令我入神。這時(shí)爸爸語重心長地對我說：“你爺爺一輩子獨(dú)愛書法，他練了一輩子書法。現(xiàn)在已練到字由心生的境界了，我們看著你爺爺寫字都是一種享受!”

我看著看著，想學(xué)書法的念頭油然而生。

在我的軟磨硬泡之下，我終于如愿以償?shù)貓?bào)了書法初級班。當(dāng)我走進(jìn)書法教室時(shí)，我激動(dòng)不已。但的看到埋頭苦練的同學(xué)們，我有些百思不得其解。

心想：有這么難嗎?當(dāng)我拿起筆，壓好紙張，拿起毛筆，就像握鉛筆一樣開始寫起來。咦，怎么和爺爺寫字的樣子完全不一樣呢?這筆也完全不聽我的使喚呀!

這時(shí)，宋老師走過來，坐到我的身邊，耐心地教我握筆方法，教我寫毛筆字的姿勢。他還說：“想練好一手毛筆字得有個(gè)過程，我們要一步一個(gè)腳印，先從筆畫開始練，把基本的筆畫練好了才能練字。要有耐心，心平氣和地練習(xí)，不要浮躁?！蔽翌D時(shí)臉上火辣辣的，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

接下來，我收起浮躁的心，重新握起筆，謹(jǐn)慎地寫起橫，起筆、頓筆、運(yùn)筆、提筆、頓筆、回筆，我按照老師教的方法，寫了一個(gè)又一個(gè)，一張又一張，手都發(fā)酸了，可是還沒有一個(gè)是我滿意的，我有些泄氣了。突然，我想到了達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事，又想起爸爸說爺爺練了一輩子書法的話，我便調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)練起來。

從此，我每天堅(jiān)持練30分鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書法越來越有了我自己的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人，我終于在書法上取得了一個(gè)又一個(gè)突破，我的書法還走進(jìn)少年宮的展廳呢!

我喜歡書法，書法將陪伴我成長!