我和我班 作文600字（1）
9月1日，我懷著十分復(fù)雜的心情來到學(xué)校報名。
我邊走邊想：可千萬別把我分到12班了呀！我可舍不得相處了四年的伙伴們，更加舍不得敬愛的老師們呀！
不知不覺到了8班教室，我和同學(xué)們打掃了一會兒衛(wèi)生后，梁老師就進來念分班名單，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，可偏偏是哪壺不開提哪壺，第一個念出的就是我的名字。
剎那間，我只有一種想哭的感覺，我千方百計的把淚水忍了回去，我想：“我怎么這么倒霉？我舍不得我的同學(xué)和老師們呀！”我依依不舍地和大家說了再見后，和其余被分出的同學(xué)一起離開了。
一個同學(xué)說：“塞翁失馬，焉知非福。誰知道我們分出來是不是件好事呢？沒什么的，還會認(rèn)識新朋友呢！”我覺得他說得很好，沒必要太傷心了，天下不是沒有不散的宴席嗎？可是新班主任會是誰？會對我們好嗎？正當(dāng)我在為這犯愁時，不知誰喊了一聲“新班主任來了！”只見大家飛快地就近找個位子座好，我們都不想給新老師留下一個不好的印象。只見一位五十來歲，看起來很慈祥的男老師走了進來，我想這老師看起來很和善，應(yīng)該不會為難我們吧。到這時我心里的大石頭才放了下來。
第二天，有很多同學(xué)圍在我們教室門口、窗戶外面，他們都是來“看望”原來的朋友的，新老師把他們“趕”走后對我們說：“你們下課后一定要記得和你們的朋友說，要他們不要到教室外面來了，你們就說那個老頭會發(fā)脾氣的，他會打人的。”他一說完，我們一個個笑得前俯后仰，原來我們的新班主任是這么幽默呀！
塞翁失馬，焉知非福。分出原班未必不是一件好事哦！
我和我班 作文600字（2）
曬曬我們班的大管家
每個班都有一個“管家”，一個什么事都要管的“管家”。不論是我們的學(xué)習(xí)還是生活，他總是會操心，而且每次都是用嚴(yán)厲的口吻訓(xùn)斥著犯錯的我們，這個人就是—我們的班主任。
我們班的班主任，是一個長相甜甜的美女，她很漂亮，也很嚴(yán)厲，每次在我們犯錯的時候，她總是一副恨鐵不成鋼的樣子 就像我們的父母一樣，每次都喋喋不休的告訴我們一些我們不懂的道理。
我們班的大管家，在我的心里她就是一個萬能的人，她可以教給我們知識，可以告訴我們什么事情是可為的，什么是不可為的，她會對我們生氣，大吼，會罵我們，但是從不會放棄我們，每次都是自己生完氣之后又給我們各種安慰。
她會給我們準(zhǔn)備“驚喜”，她也會在每次考試前囑托我們要細心，要認(rèn)真的做完題目。她不僅如此，她還管著我們的生活，每次我們同學(xué)之間有什么小打小鬧，她都會先罵完雙方，然后在告訴我們，我們要像一家人一樣好好的相處，不可以每天都這樣迷迷糊糊的，我們以后會感激我們的相遇，以后在社會上我們會是難得的“親人”。
我們班的大管家還是一個雷厲風(fēng)行的“女強人”，在我們學(xué)校，她是唯一一個坐在主席臺上的女領(lǐng)導(dǎo)，她是我們學(xué)校的校長之一，她每次的發(fā)言都鏗鏘有力，她對我們的要求很高，她覺得所有的人只要努力就可以擁有一個美好的未來，她不僅是我們班的“大管家”，更是我們所有同學(xué)之間的女神。
我們感激遇到這樣的“大管家”，我們將來在某一時刻想起她的時候，心里一定會會心一笑的，因為她給了我們極力的鼓舞，讓我們走上了屬于我們的舞臺。
我和我班 作文600字（3）
說起我們六年6班全校無人不知無人不曉，老師都豎起大拇指，我們班級可是年級里大名鼎鼎的。每次對外的公開課，都是我們班擔(dān)當(dāng)出場任務(wù)，每次都圓滿完成。你一定很好奇我們是一個怎么樣的班級？那我就帶你一起參觀一下我們這個機靈古怪的班級吧！
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走進我們教室，會發(fā)現(xiàn)我們班的裝飾格外與眾不同，在墻上有一個黃色的專欄，里面貼著班里各個小隊的照片與自我介紹。上面有一個大大的標(biāo)題—“風(fēng)雨同舟”，意思是無論是遇到什么困難，只要各個小隊團結(jié)一致就一定能克服。其實我們班級確實很團結(jié)，承擔(dān)學(xué)校的公開課或者文藝活動，從來都是齊心協(xié)力、團結(jié)一致、圓滿的完成任務(wù)。窗邊，掛著同學(xué)們的優(yōu)秀作品，墻上掛著一幅字聯(lián)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”十分俱有特色。
可是，我不得不大大的“夸贊”老師的拍照技術(shù)，老師把兩個男生拍的白晰晰的，而女生們眼睛黑的好似戴了個眼罩，其它部位都是白晰晰的。班主任楊老師，必須給你的拍照技術(shù)點個“贊”！其實我的技術(shù)還不如你，呵呵。
再把目光轉(zhuǎn)移到窗戶前，會有四根粉色的絲帶在窗戶兩邊，上面有一串夾子，上面夾著同學(xué)們的雜志選輯、優(yōu)秀作文和教師節(jié)寄語，說實話從遠處看好像是曬衣服，這創(chuàng)意—我也是服了。
思維導(dǎo)圖應(yīng)該算我們最大的特色了，老師可愛它了！把它定為學(xué)生不可丟失的一項技能，我們可是對“它”又愛又恨。白天在課堂上寫一篇，晚上回家制作一篇，讀課外書也要列出思維導(dǎo)圖。天哪！簡直就是“班級特產(chǎn)、老師至愛、學(xué)習(xí)助手、萬能工具”。
就是因為這樣獨特的老師，這樣獨特的“風(fēng)雨同舟”，這樣獨特的“曬衣服”，這樣獨特的“班級特產(chǎn)”，才塑造出了我們這些調(diào)皮可愛、機靈古怪的聰明豆才塑造出這樣優(yōu)秀的、獨一無二的六年6班。——我愛六年6班，我愛我班！
我和我班 作文600字（4）
快樂一班是我家，快樂健康靠大家。快樂一班是一個多姿多彩而溫暖和諧的大家庭，豐富多彩而幽默的事情縈繞著我，讓我永生難忘。
老師親切像媽媽，溫柔關(guān)心大家。老師盡職盡責(zé)，每天迎著初升的太陽上課，伴著蒼茫的暮色回家。那次，全校舉行歌詠比賽，同學(xué)們使勁而又邁力地唱著。唱的聲嘶力竭，唱的驚天動地，唱的震耳欲聾。老師微笑而親切地掃視著大家，拿出相機記錄下這美好的情景，快樂在那一刻定格。
漸漸地，夜深了，皎潔的月光撒滿大地，星星眨著眼睛。而老師卻依然在一旁默默地等候著我們。當(dāng)比賽結(jié)束后，操場上已經(jīng)只剩下我們，老師看著同學(xué)們歸心似箭的興奮表情，不禁也露出了甜蜜的笑容……
同桌關(guān)懷像手足，溫暖貼心而舒適。我的同桌是小A，她的性格很開朗，熱情大方的她總是微笑地關(guān)懷著我，幫助我。那次，美術(shù)老師大步流星地走進教室，讓大家拿出圖畫本與剪刀。我突然發(fā)現(xiàn)我的剪刀竟落在了家里，而這節(jié)美術(shù)課如果沒有剪刀的同學(xué)，就得抄書。我急得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。而小A似乎看出了我的心思，將剪刀的刀心朝向自己，刀柄朝向我，微笑著說：“同桌，我們來合用剪刀。”蘋果教育網(wǎng)這么微小的舉動，卻讓我感動無比，我激動地說了聲“謝謝”。那節(jié)美術(shù)課，我用到了剪刀，也溫暖了心靈，這將是我最寶貴的記憶……
同學(xué)熱情像陽光，激情熱烈似朝陽。同學(xué)們都將家中的花草搬到學(xué)校來，搬放在一班的窗臺上，虎皮蘭、吊蘭、水仙花、鳳尾竹……教室里頓時變得春意盎然，生機勃勃。同學(xué)們又帶來了圖書，給班里增添了幾分讀書氣氛，班里也頓時充滿了書香氣息。
我愛我家，我愛老師的溫柔關(guān)心，我愛同桌的溫暖貼心，我也愛同學(xué)們的熱情激烈。愿這些記憶伴隨著我，每每回想起，都感到美好甜蜜……
我和我班 作文600字（5）
我們五年《1》班在學(xué)校但就是沒人不知，無人不曉！我可不就是王婆賣瓜——自賣自夸喲，起我們班的同學(xué)們，那可個個都就是好樣的。
先說我們班的女生吧，她們可個個都就是“女強人”！就說張果，她琴棋書畫全面發(fā)展的才女。雖說還沒到達樣樣精通、爐火純青，但至少樣樣優(yōu)秀。不僅僅如此，琪琪還學(xué)習(xí)優(yōu)秀，真就是全能啊！還有王思思，她不但品學(xué)兼優(yōu)，而且還發(fā)展了許多興趣。書法寫的，那但就是行云流水，讓人看得如癡如醉。再說王霞，她可我們班的小畫家，畫的畫栩栩如生，拿過很多獎了，將來必須就是個大畫家……
說完女生說男生。他們雖然沒有女生們的優(yōu)秀才藝，但他們聰明的腦袋瓜實在光芒四射，令人敬佩。就說宇宇，他可聰明了，老師布置的數(shù)學(xué)題，他不用幾分鐘就想出來了，而且正確率就是百分之九十九。軒軒但就是我們班的“體育達人”，連體育老師都對他盛贊不已，跳高、跳遠、藍球都不在話下。在近期的小學(xué)生運動會上，他但就是打破了跑步的記錄，并在其他各項比賽中取得很優(yōu)異的成績，多么了不起啊！
雖然我們班人才濟濟，但也有不少缺點。的確，上公開課，我們班就是最活躍的，但一旦回到平時，我們的“本性”就會暴露無余。有時我們愛表現(xiàn)、愛搗蛋、愛講話，驕傲自滿，還有幾個懶蟲不愛做作業(yè)……但我相信，只要我們改正，我們的班級必須很團結(jié)很優(yōu)秀。
沒有十全十美的人，也沒有十全十美的班級，我期望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，讓我們的班級更加優(yōu)秀。我愛我班！
我和我班 作文600字（6）
我們班是個“笑料”如云的班級，你想和他們零距離地走進嗎？好，你可要做好心理準(zhǔn)備，可別笑掉大牙啊！
“害羞的小姑娘”——夏超
“小姑娘來了！”安靜的自習(xí)課上，不知誰叫了一聲。全班同學(xué)剛想忍住笑，還沒憋到一分鐘，一瞬間笑聲又像洪水沖垮閘門一樣奔涌出來。“小姑娘”用來形容夏超還有一段來歷哦！那天同學(xué)們聚精會神地聽老師講課，夏超卻和同桌竊竊私語。“夏超，請你來回答一下這道題。”突然，老師回頭殺了一個回馬槍，嚇得他一個機靈站了起來，裝作一臉無辜地樣子，可憐兮兮地望望同學(xué) 和 老師。見到老師憤怒的眼神，他漲紅了臉，慢悠悠地扭了扭身子，盡顯女兒嬌羞狀。“哈哈哈-------”全班0.001秒后發(fā)出哄笑，老師也被笑聲“傳染”了。
“開朗的肉團”——唐金鑫
“哈哈，唐金鑫漏油！唐金鑫漏油------”看著被隊伍甩在后面的唐金鑫就像一個“肉團”在滾動，一群同學(xué)開始為他喝倒彩！唐金鑫除了狠狠地白他們一眼，也沒有別的辦法，誰叫自己長得胖呢？有一次，政治老師講課講到吃“麥當(dāng)勞”，全班同學(xué)的眼光“刷”地一下瞄準(zhǔn)唐金鑫圓滾滾的肚子，不懷好意的偷笑起來。唐金鑫一點兒都不感到難為情，也傻呵呵地跟著笑，竟然炫耀似的頂起他那西瓜似的肚子，周圍又發(fā)出一陣爆笑。
“低頭思故鄉(xiāng)”——范祺恒
一說起課堂上的范祺恒，他都是在“低頭思故鄉(xiāng)”。不看老師、不看黑板，就喜歡天馬行空愛幻想。“范祺恒！你低著頭又在思故鄉(xiāng)嘛？”老師一聲吼叫，范祺恒沉重的頭才緩緩抬起，一副茫然的眼神-------那次地理課上，老師一邊滔滔不絕地講著知識，眼睛像雷達還一邊掃描。突然間，說話聲停住了，隨著老師的目光望去，范大人在“低頭思故鄉(xiāng)”呢！老師用棍子敲敲他，幽默地說：“還在夢中思故鄉(xiāng)，不怕李白來找你！”全班心知肚明地大聲笑起來。
這些妙趣橫生的人，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了樂趣，我愛我班！
我和我班 作文600字（7）
我的媽媽
六（6）班趙辰雨
我有一個心靈手巧、溫柔、善解人意的媽媽。
她長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，不時向我眨一眨，好像在說：趙辰雨，只要好好學(xué)習(xí)，就能自由活動喲！
眼看冬天即將來臨，媽媽總不閑著。她正在為我準(zhǔn)備“過冬計劃”,媽媽會買一些漂亮的毛線回來，給我織幾件漂亮的小毛衣，讓我冬天穿得暖暖和和、漂漂亮亮的。
媽媽總是很信任我，總鼓勵我說：孩子，只要我們盡力了，就一定能取得理想的成績。當(dāng)我失敗的時候，她像超人一樣會及時出現(xiàn)在我身邊幫助我。有一次我考試沒考好，回到家，爸爸問我考得怎么樣？我嘀咕了幾句：沒。沒。沒考好。爸爸聽了大發(fā)雷霆，家里像刮龍卷風(fēng)一樣。在這關(guān)鍵時刻，媽媽回來了，她對爸爸說：“好了，好了，這次沒考好下次努力嘛。相信孩子沒錯的.。叫她好好看書就好了”。爸爸被媽媽說服了，沒再發(fā)火。媽媽又轉(zhuǎn)身對絕望的我說：”第一次沒考好，第二次吸取教訓(xùn)一定能考好”。我心里馬上又出現(xiàn)了美麗的太陽。
時間過得真快，又到了期末考試。我整天吃不好，睡不好。生怕期末考不好。我的一舉一動沒逃過媽媽的’火眼金睛’，這天我放學(xué)回家，媽媽燒了幾個我愛吃的菜，一邊叫我吃，一邊和我聊天，安慰我說：“怕什么呀，一個期末考試就把你嚇成這樣，那以后怎么辦呀？沒什么大不了的，媽媽相信你沒問題，能考好，你在媽媽心里永遠是最棒的。”那天我吃得特別香，有了媽媽的鼓勵，我覺得輕松許多。后來我真的考得很好。
媽媽常對我說：孩子，媽媽最愛你了。我也要對媽媽說：媽媽，我也最愛你
我和我班 作文600字（8）
在我們學(xué)校里，有這樣一個班級，這個班里的同學(xué)都一起努力、一起進步、一起為維護它而團結(jié)在一起，它，就是我們班。
在這個班級里，大家都為它流過汗，流過淚，也都為它毫無羈絆地笑過。
運動會時，在颯颯秋風(fēng)的吹拂下，運動員們一個個精神抖擻，蓄勢待發(fā)。在每一場比賽中，他們都為了這個班級奮跑，躍起。也許最后的結(jié)果不是令人滿意的，但至少他們付出過，過程是感人的。在運動會中，我作為一位接力運動員出戰(zhàn)。一根看似不起眼的接力棒，卻凝結(jié)著多少人的力量，又有多少雙眼睛注視著它。因為我愛這個班級，所以才會積極參加，奮力一搏；因為我們大家愛這個班級，所以不怕流汗，不怕流血。只因為愛它，所以都在盡自己最大力拼搏。
運動會上，我們?nèi)鄮资柸耍驗閻圻@個班級，都在盡自己所能地付出。運動員們，即使受傷流血，也不愿意放棄比賽，定要堅持到底；非運動員們，雖然不能在賽道上為班級拼搏，但他們也都在觀眾席上為自己班級的運動員們加油吶喊。
在這個班級里，有著那么多人為它付出。班主任每天早早到校，督促我們學(xué)習(xí)；班長，衛(wèi)生委員，課代表，學(xué)習(xí)委員……都在為班級付出。做值日時，也許那天不是他們的值日，但你仍會看到他們勤勞的.身影；上課時，你在走廊里，總會聽到朗朗讀書聲，走進我們教室，你會看到班干部們積極回答問題，帶動全班同學(xué)的積極性；參加活動時，你絕不會看到我們推三阻四，總是在積極參加。因為在我們心中，有著一個共同的信念，那就是——我愛我班。
一個小小的班級，將數(shù)十人的心連接在一起。我愛我班，不是說說而已。為了它，我們努力學(xué)習(xí)，積極參加活動。我們不埋怨，不放棄。我愛我“家”，這個信念在我心中有個根深蒂固的領(lǐng)域。這個家，就是我們的班級，我的另一個家。
我愛我班！
我和我班 作文600字（9）
愛無處不在，愛班、愛組、愛家……我愛我家，更愛我的班集體。
我的班集體如同一個大花園，里面養(yǎng)育著一朵朵綻放的奇花異草，在園丁的精心栽培下快樂成長。
團結(jié)友愛是我們班的最大特點。我們每一位同學(xué)將班集體看做自己的家，就像是在與自己的兄弟姐妹一起學(xué)習(xí)。
記得有一次，我們班的黃鶴洋病了，做了闌尾炎做手術(shù)。先是老師得知了，當(dāng)天早上，老師就讓我們大家捐錢一起去買水果看望同學(xué)。大家都將自己的零花錢拿了出來，有幾個沒錢的同學(xué)就將乘車卡中的錢取出一部分。很快，大家就籌集了100多元。老師用這些錢買了些水果和班長一起送去了。班長回來后，大家都圍著班長，都想知道黃鶴洋的病情是否好轉(zhuǎn)。黃景景問：“他住幾樓？”又有一位說：“住幾醫(yī)院？”一個個關(guān)切的語句迷漫教室。最后我們得知一切之后，全班秘密組織了一支隊伍。放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛去買東西，我也買了一支花。為了不讓老師知道，我們班在金港量販店與社區(qū)服務(wù)站之間的胡同里集合，然后一起去二醫(yī)院。
去看黃鶴洋的隊伍可長呢？路過的人們紛紛贊揚我們班很團結(jié)。只見同學(xué)們的手中，有的拿著飲料，有的拿著鮮花，有的'提著牛奶，還有的提著餅干……我們直奔二醫(yī)院住院部的3樓36號床。
我們到了醫(yī)院，只有一個單層電梯開著。于是，我們走得快的就直接上樓了，走得慢的就坐電梯。上了3樓后，大家很快找病房36號床，但不見黃鶴洋。旁邊的一位病人告訴我們：“黃鶴洋中午就出院了！”
我既開心又難過，開心是因為他的病好了，難過是因為自己沒有見到同學(xué)，將康乃馨送給同學(xué)。
這就是我的班集體，團結(jié)友愛，我們心中充滿愛。在這個愛的樂園里，我們快樂，我們學(xué)習(xí)，我們成長。
我愛學(xué)習(xí)，我愛我班。
我和我班 作文600字（10）
初入高一，大家都帶著初中的稚嫩、陌生和靦腆。來剛經(jīng)歷完中招，大家口中仍掛著考試那些事兒，也避免不了吐槽和嫌棄這所學(xué)校。可誰會知道，自己會深深愛上它呢？高一的一年，或樸素?zé)o華、或迷茫不前，這一年中，最令我難忘的是足球班賽。
班里從上到下沒有一個體育生，這就與其他班產(chǎn)生了差距。大家也就抱著娛樂的心態(tài)參加了。當(dāng)看完出場順序時，大家的心更是涼了一截，連踢四場沒有休息。但在同學(xué)的支持下，我和四位同學(xué)帶著力爭第二的信心開始了一場場比賽。一天接一天的踢，對大家的體能消耗十分大。第四天的時候，加上場上四人受傷的原因，我們輸了。前三天還在因戰(zhàn)勝了幾個體育生的班級而歡呼，今天，我們五個人默默的一瘸一拐的走到場邊，相互安慰著、鼓勵著。但我內(nèi)心卻極其自責(zé)，兩次單刀卻沒進，本是勝局，可卻淪為敗兵，怎能甘心？場邊的同學(xué)向我走來，拿著飲料遞給了我。沒有過多的話語，但是從他的眼睛里我能看到一種力量，一種鼓舞的力量。
期末考試結(jié)束了，半決賽開始了，因為是小組第二，對手是小組第一，但輸過一次誰還想再輸。我們拼命斷球、盤帶，直到受傷倒地，看著對面前鋒一次次的過掉替補隊員，門將一次次的奮力撲救，我們以青春不留遺憾的決心，帶著傷痛，奮力守候著最后一道防線。從堅持到堅守，最終，哨聲吹響，我們終于贏了，終于在高中的足球賽場上拿到了第一次第一。抑制不住的興奮讓我們大聲歡呼、跳躍。
挑戰(zhàn)一切不可能，我們能做到。最美的青春綻放在綠茵場地，綻放在我們堅毅的信心中。
我和我班 作文600字（11）
在我們這個由43個人組成的班級里，同學(xué)們又何嘗去和諧共處、互幫互助呢？一些同學(xué)他們沒有思考這個問題，導(dǎo)致破壞了班級的學(xué)習(xí)氛圍，使得同學(xué)們燥熱起來。
愛我我班，我們常把這句話掛在嘴邊，但同時我們也應(yīng)該從自身的班級出發(fā)，去考慮一些實際性的問題。比如說為班級去打掃衛(wèi)生，去管理自己身邊的人。幫他不是一句話，而是從自己身上心里發(fā)出的“吶喊”。在自己班級的我們也曾經(jīng)彷徨過。但你的同學(xué)卻在你身邊安慰你，輕輕的說沒事。而也正是因為有這么一群同學(xué)，我們才能快樂的度過在學(xué)校里的每一天。
在我看來，班級就是一個有良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們互相互幫助，共同成長，分享成功的喜悅的地方。在同學(xué)們和老師的心里留下一步步印記。也讓那些喜悅永遠回蕩在我們的心里。從初期的無所事事到現(xiàn)在各自能找到各自的事情做，這難道不就是我們班級的魔力嗎？班級是我們的家，自然而然班主任就是我們的家人。
我們擁有一個好爸爸--楊爸爸。起初覺得他很壞，對我們嚴(yán)格要求，我們也是對他恨之入骨。而慢慢的，我們也體會到了他的溫暖。“刀子嘴豆腐心”不就是說的這個人嗎？每天晚上的強制鬼片，也讓我們有了親切感，也就失去了對他的恐懼。
不錯，這就是我們的班級，一個充滿活力的班級--神舟十一。
我和我班 作文600字（12）
那天清晨一起床走出宿舍，召集好隊員便直奔第一戰(zhàn)場——教室。這次大掃除，我們的任務(wù)很重，要清掃教室與操場，總共只有六七個人。我迅速在組內(nèi)分好工打掃起來，由于人員少，我只好一個人擦玻璃與窗臺，揮起抹布上下擦拭，不一會滿頭大汗，組員問：“累出汗了嗎？要紙嗎？”“不礙事，你快把地拖了”我笑著回答。教室里嘩嘩聲十分悅耳，我們干的也正起勁。這時打鈴了，我臉?biāo)查g拉長，還有半小時就結(jié)束了，我們一半還沒干完，我心急如焚，好似烈火燒灼，我立刻從窗臺上蹦了下來，不耐煩地擦了汗。心想可不能給班里拖后腿“走，去操場，教室回來再掃尾！”于是我們帶上掃帚直奔操場。
剛出教學(xué)樓，碰見我班另兩個小組見我如此匆忙，問道：“干什么這么急”我回兩個組組長：“還有半小時，操場還沒干”“那我們倆小組跟你，食堂我們剛剛干完”小王組長說道。“太感謝了”我激動的說。“一個班的還有組別之分嗎”小徐組長回到。說罷，我們奔往操場。你掃看臺，我收拾冬青樹，你掃找水泥臺階，我們迅速分完工然后干了起來。
大家都臉冒著汗，但一點兒也不在乎，熱火朝天的干著。垃圾在我們的努力下，終于全部被殲滅，20分鐘就干完了！望著潔凈的成果，三組的人都笑了。還有10分鐘，我們得回教室把剩下的解決了，便迅速沖向教室。
一進教室我驚呆了，教室里十分整齊，原來另一個小組回到教室后，也幫忙給干了。一時間我熱淚盈眶。深情地對班里的同學(xué)說了聲：謝謝！
我和我班 作文600字（13）
她是名副其實的情感“牛人”。她第一次出現(xiàn)在大家眼前是在剛?cè)雽W(xué)時的班長競選，給我的第一印象是一個青春簡潔的女生，臉上有小小的雀斑，笑起來嘴角有兩個酒窩，喜歡扎著馬尾辮，用發(fā)夾固定住頭上的碎發(fā)，露出額頭。你無法想象她的表現(xiàn)是那么具有感染力，她渲染的情感讓我有一種心靈上的共鳴，不由自主萌發(fā)出一股為班級貢獻的熱情。
文藝上的才能她更是無可厚非。每年元旦匯演都有她忙碌的身影，舞蹈、歌唱、朗誦是她的長項。我們有一次一起參加朗比賽，她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我印象深刻。就朗誦的時間來說，她一邊數(shù)秒數(shù)，一邊拿鉛筆標(biāo)注時間，目光專注，屏息凝神，下筆的速度極快。有幾次大家的節(jié)奏掐不準(zhǔn)，她不厭其煩地一遍遍教我們改進，在她的組織下我們很快進步。讀到悲愴的內(nèi)容時，她皺著眉頭，緊握拳頭，身體隨著語氣輕微擺動，帶領(lǐng)我們步入佳境。
不可否認(rèn)她也是一位交友“牛人”。開朗的性格，廣泛的才藝，使她擁有許多“志同道合”的好友。而且她進退有度，語言得體更是贏得許多老師和同學(xué)的好評。記得有一次我和一位同學(xué)說話時，說了一句傷害雙方的話，在我們尷尬的時候，劉芯如聽到了，過來幫我們解圍，幫我挽回了一段友誼，我很佩服她。她的人格魅力吸引同學(xué)們與她交往。
劉芯如，這樣一位極具感染力，才藝出眾，具有非凡魅力的同學(xué)，又怎能不獲得“牛人”的稱號呢？她嚴(yán)謹(jǐn)努力，開朗進取，才能贏得大家的稱贊，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。