成長的煩惱600字記敘文（1）

很小時候，覺得自己過的生活不夠好。長大了，再回頭一想，真想回到那個時候啊！

那時候，每天練習(xí)完樂器就隨時隨地出去“嗨”了，作為一個只有4歲的小孩，覺得會想看電視就看，想買啥就買啥，我不能體會保護眼睛和父母掙錢的辛苦，爸爸媽媽不允許我看電視太久，也不允許我亂買東西。因此，我感到不滿意。

隨著時間的推移，我長大了，我喜歡上學(xué)。可一到四年級，老師就開始拿許多試卷和習(xí)題給我們做；一到四年級，我經(jīng)常寫作業(yè)寫到很晚；一到四年級，我就會沒時間看書、看電視和練樂器了……四年級作業(yè)多，五、六年級就更別說了！從前，都是我牽著我的小狗出去溜達(dá)，可現(xiàn)在，我既沒時間牽它出去溜達(dá)，也沒時間給它喂狗糧。我的父母也很忙，就說昨天吧，我的小狗雪糕看到我回家一激動，就在窩上拉了尿，我著急地喊爸爸媽媽，可他們根本就沒回應(yīng)。媽媽在洗我的衣服，爸爸在處理工作上的事情，我呢？就更別說了，我可是在寫作業(yè)嘛。可憐的雪糕，只好趴在冰冷的地上睡覺了。想起我就心酸啊！那么一想，我又覺得童年是多么的好呀？如果現(xiàn)在也像那小時候，我就感到心滿意足了！

以前，一年級作業(yè)少，我寫完作業(yè)就開始復(fù)習(xí)，所以我經(jīng)常考100分，現(xiàn)在，寫作業(yè)寫到很晚，寫完作業(yè)就一頭栽到床上了，沒時間復(fù)習(xí)，結(jié)果我的數(shù)學(xué)居然才考了77分！我經(jīng)常被老師責(zé)備，可我又不是不想考好，是作業(yè)太多，沒時間復(fù)習(xí)。上次，我的好朋友考了100分，我呢？90分，雖然我覺得已經(jīng)不錯了，可和好朋友差了10分啊！我那個朋友經(jīng)常會在學(xué)校寫完作業(yè)，我就沒有。我不是不想寫，是因為我是組長，下課要改作業(yè)，遇到一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，連線題寫武松是花和尚、楊志是行者，把我們這些組長氣得暴跳如雷！

如果作業(yè)少一點，我可以好好復(fù)習(xí)，可以考一個好分?jǐn)?shù)。我最希望的事，就是老師在群里發(fā)我的名字時這樣寫：馮鈺婷第一名。

老師，考慮一下我們學(xué)生吧！作業(yè)少一點，別為了成績，讓我們失去自己本來該有的時間！讓我們把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，不是更好嗎？

成長的煩惱600字記敘文（2）

時間把生命凝固起就像舉辦畫展一樣，逐一放出，赤橙黃綠青藍(lán)紫。

驀然回首，忽然發(fā)現(xiàn)成長像一陣風(fēng)，風(fēng)過無痕。在無痕中我不動聲色地成長，但成長的煩惱卻如海潮般涌上心頭。本來以為自己擁有一份難得的純真，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)成長的煩惱已將自己變得復(fù)雜，心中太多的疑問似乎已經(jīng)封鎖了純真的心門。

年少輕狂的我們總認(rèn)為自己什么都行，什么都會，不愿意聽父母那善意的嘮叨，不理會老師那諄諄的教誨，不理解社會那繁多的規(guī)定，依然上路。

起初心懷頗多夢想，幻想著自己的偉大，勇敢和成功。而踏上行程之后總覺得一切過于平淡，與夢想差距太遠(yuǎn)。于是，總有一種想要放棄的念頭，讓夢想隨波飄蕩，一股強大的力量卻促使我抓起槳，為了那個愿望，為了那個誓言，奮力向軌道，向前方劃去。可是，心情不再熱烈，夢想漸漸消散，行程終于變得枯燥。

無奈，失落，感嘆現(xiàn)實的乏味，以為自己已經(jīng)大大地摔了一跤。我開始嘆息，覺得生命沉重，青春無望，我哀嘆藍(lán)天中的夢不再屬于我；花叢中粉嫩的玫瑰不再屬于我；絢麗多彩的朝陽不再屬于我。我感到空虛、煩悶、痛苦，感到生活枯燥、單調(diào)和無味。這時，我們的思想似乎才開始真正地運轉(zhuǎn)。父母為什么總說：“你要做行動的巨人，而不是語言的巨人！”老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意蘊、社會為什么總是在倡導(dǎo)“理論要聯(lián)系實際。”

回顧我成長的經(jīng)歷，卻發(fā)現(xiàn)我一路走來，竟學(xué)會了任性，忘記了理解;學(xué)會了苛責(zé)，忘記了給予;學(xué)會了自大，忘記了聽從。但是剛剛揚起帆的船，根本沒有擱淺的概念，青春的光距，還剛剛點燃，成長的道路，才剛剛踏上！

我渴望純真，快樂的生活！

我希望燦爛，青春的朝氣！

我期盼清新，個性的成長。

成長的煩惱600字記敘文（3）

小時候，我很想長大，因為長大了，就可以干許多自己想做的事情，不必再聽媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。可是真的等到我長大的時候，卻出現(xiàn)了許多的煩惱。

自打上小學(xué)一年級開始，我就從沒痛快地玩過。人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱….”，可怎么和現(xiàn)實生活完全不同呢？每天放學(xué)回家，做完了作業(yè)還有沒完沒了的事——做習(xí)題，讀英語，緊接著就是拉小提琴，彈鋼琴，十遍，二十遍……我真搞不懂，為什么大人可以給我們安排時間，我們卻不能給他們安排時間；大人們可以教訓(xùn)我們，而我們卻不能教訓(xùn)大人；大人們不用聽我們的，而我們卻要聽大人的？

“你怎么這么粗心，數(shù)學(xué)老是忘記加小數(shù)點；你瞧瞧，這里應(yīng)該大寫的字母你怎么寫成了小寫；再看看，作文本上錯別字簡直有一籮筐……”哎，這一句句嘮叨常在耳邊回響，何時才有“休止符”呀！要是遇到考試，那一個晚上都別想“喘息”，只有在書房里復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)。望著一大堆的書，我到底該從哪兒開始？耳邊響起語文老師的囑咐：“要注意細(xì)節(jié)，要仔細(xì)思考！”想起數(shù)學(xué)老師的叮嚀：“要不斷做習(xí)題，熟能生巧！”還有英語老師常說的一句：“英語就得靠勤奮，單詞就是靠積累…”難怪大家都說“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶！”，我算是將這話的意思領(lǐng)會透徹了。

我喜歡看看小說，但眼前堆積如山的復(fù)習(xí)資料讓我無法抽身；我喜歡聽聽音樂，但耳機里總是沒完沒了的英語句式；我喜歡仰望蔚藍(lán)的天空，但四周除了雪白的墻壁，就剩四方方的天花板了。

若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱是躲在背后的瑕疵。我真想回到小時候，坐在媽媽的腿上，聽媽媽講著童話故事，給我的夢編織著絢麗的顏色！