的漫畫作文（1）
《三國演義》是四大名著之一，我自從我看了與《三國演義》有關(guān)的電視劇，漫畫等，我不禁想認(rèn)認(rèn)真真的看看原版名著——《三國演義》。
在小時候，《三國演義》讓我認(rèn)識了“周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨”，“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。”等眾口相傳的歇后語和俗語；了解了桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)，草船借箭等家喻戶曉的故事……
在稍大些時，看了關(guān)于《三國演義》的青少版，對于當(dāng)時的我來說，那就是一部講述當(dāng)年歷史的小說，令我回味無窮。因為它讓我明白了諸葛亮的足智多謀，關(guān)羽的忠肝義膽，張飛的粗中有細(xì)，周瑜的氣量狹小……《三國演義》中創(chuàng)造的一個個個性鮮明的形象，我現(xiàn)在仍然還能清晰可辨。
現(xiàn)在，我終于翻開了這部承載歷史，具有厚度，充滿濃郁書香的羅貫中的著作。在淡淡的黃色燈光下，映襯出這部書讓人看起來似乎有些年頭。看了《三國演義》后，他讓我明白了許多道理和許多如何做人處事，知道了當(dāng)年的歷史。
《三國演義》中的描寫也不是全部寫實的，例如曹操這個人，在《三國演義》中，羅貫中把他描述成了一個殘忍奸詐的反面代表，歷史上的曹操的性格非常復(fù)雜，也許用現(xiàn)代的話說，他有可能是一個擁有雙重性格的人。一方面他文韜武略，樣樣精通，生活節(jié)儉，與人談話聊天時，總會充滿風(fēng)趣幽默。他在中國歷史上也是一位一流的政治家、軍事家、文學(xué)家。另一方面就是他想稱霸天下的野心，而《三國演義》的作者羅貫中則是把曹操的野心夸大了，突出了他的陰險狡詐，卻把他的好品質(zhì)忽略掉了。《三國演義》中還有許多的人物與實際有所出入，但這本書對于我們來說也是一本很好的小說，幫助我們學(xué)習(xí)歷史，為此提供了很好的模板。
最后，我要用《三國演義》中的詩句，《臨江仙》中的“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”表達我對于三國中各位英雄的感慨。
的漫畫作文（2）
課前準(zhǔn)備：
了解什么是漫畫，搜集有關(guān)環(huán)保的漫畫。
教學(xué)過程：
一、看圖激趣。
1．老師出示幾幅漫畫，學(xué)生看后談自己的發(fā)現(xiàn)。
2．看了這幾幅漫畫，它們都有什么共同特點呢？
小結(jié)：是呀，漫畫非常有趣，可是在笑過之后，往往又發(fā)人深省。那么漫畫的含義是怎么表現(xiàn)出來的呢？（通過夸張、比喻、擬人等手法，來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象）
評：興趣是最好的老師，是行動的內(nèi)驅(qū)力。利用漫畫對學(xué)生的吸引力，讓學(xué)生更主動更愉快地參與到學(xué)習(xí)中來。
二、引導(dǎo)看圖，明白圖意。
1、咱們書上這幅漫畫也很有意思，同學(xué)們自己看看，仔細(xì)觀察：圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？交流所看到的畫面。
2、作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？他要揭露什么？譏諷什么？學(xué)生同桌討論，全班交流。
3、咱們來關(guān)注這句話：“這段木頭里一定有蟲……”，到底“蟲”是在木頭里還是在這個人的腦子里？這蟲到底是什么？
4、由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？四人小組交流，推薦一名同學(xué)全班交流。
評：漫畫人人愛看，但對其內(nèi)涵卻不見得人人都懂。老師幾句點撥，深入淺出，有助學(xué)生理解圖意。
三、審題，明確寫作要求。
1、學(xué)生讀題，明確題意：本次習(xí)作可以根據(jù)漫畫的內(nèi)容，寫自己的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個故事；也可以寫自己搜集到的有關(guān)珍惜資源、保護環(huán)境的其他漫畫。
2、四人小組交流自己搜集到的漫畫，交流圖意。
評：會審題是學(xué)生必須具備的非常重要的一項能力。通過指導(dǎo)讀題，學(xué)生的理解能力能夠得到提高。
四、試寫初稿。
表達自己的真情實感。記敘清楚，語句通順，感情真切。
習(xí)作要求：（投影出示）
（1）學(xué)生進行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。
（2）學(xué)生完成初稿，進行自我修改。
（3）組內(nèi)互讀互改。
如果課堂上有時間，可以當(dāng)堂課點評一、兩篇習(xí)作，還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標(biāo)點等方面的突出問題講一講，引導(dǎo)學(xué)生修改。
評：巡視指導(dǎo)增強針對性，而當(dāng)堂點評更有利于學(xué)生在自由表達的同時，保證習(xí)作質(zhì)量。
的漫畫作文（3）
在小學(xué)六年中，我與許多老師之間都發(fā)生了許多故事。在這些老師中，給我留下印象最深的，要數(shù)我的數(shù)學(xué)老師羅老師了。羅老師的眼睛很大，炯炯有神，有時候像鷹的眼睛一樣敏銳嚴(yán)厲，有時候又像母親的眼睛一樣和藹慈祥，他就像一個多面體一樣，面面不同。
嚴(yán)厲的羅老師
有一天，天灰蒙蒙的，沒有一點生氣，顯得十分無力。我就知道，“羅氏五招教學(xué)法”在等著我，因為我沒有完成羅老師布置的作業(yè)。
果然，當(dāng)羅老師翻到一本作業(yè)的時候，她說話了：“趙子健，你過來，給我講講你的作業(yè)怎么又沒完？你放心，老師是不會對你動手的。”我提心吊膽，小心翼翼地向講臺挪過去。“老師，我就是有幾道題不會，所以……”“這是理由嗎？我要是你媽，早就收拾你了！”說完，我的衣領(lǐng)就被她拉住了，接著她猛的一松，我的屁股便吃了她一腳。“看看，這就是不寫作業(yè)的后果。誰如果想向他學(xué)習(xí)，那么你也可以來領(lǐng)教一下。”這是她對所有人說的。“為了懲罰你，這節(jié)課你站著聽。”雖然老師已經(jīng)懲罰了我，但她還是被氣得上氣不接下氣，捂著胸口喘著粗氣。沒想到她對我如此失望，也沒想到她對我如此期望。
第二天，我把作業(yè)寫完了。老師樂呵呵地看著我的作業(yè)，摸著我的頭，重重拍了兩下說：“就說是懶嘛，長了這么大的頭，怎么能是不會做呢？”
你有沒有發(fā)現(xiàn)這“羅氏五招”呢？先哄，后批，再打，然后是警告懲罰，最后再夸。領(lǐng)教一次你就夠了。
有趣的羅老師
有一次自習(xí)課，老師都去開會了，教室里沒有了老師，大家就開始狂歡。你看，吃零食的，打撲克的，說閑話的，真是不亦樂乎啊！但是萬一老師來了，那可怎么辦？我們早有準(zhǔn)備，大家派出了一號哨兵王新看守大樓梯，二號哨兵大炮則看守小樓梯。可惜這個王新偏偏是個貪玩鬼，還沒守三分鐘，就擅離職守回來和大家一起玩了。只剩下大炮一個人還在看守小樓梯。
王新離開崗位不久，羅老師開完會了。她從大樓梯上樓，走進了教室。教室里頓時鴉雀無聲。羅老師沒有發(fā)現(xiàn)什么異常，就給大家布置好了作業(yè)，自己蹲在后門那邊貼六一兒童節(jié)的海報。
這時，只見大炮慌慌張張地從小樓梯那兒跑回來，頭伸進后門左右吆喝著：“語文老師來了，語文老師來了。大家快安靜。”教室里一陣哄堂大笑。“別笑了，快安靜，語文老師真的來了！”這時，蹲在門后面的羅老師站了起來，伸手就是一巴掌，“啪”的一聲打在大炮那光溜溜的腦門上。一看是羅老師，大炮嚇得扭頭就跑。羅老師則把手上的東西一放，從后面操起一把掃帚就去追大炮，只聽見教室外面?zhèn)鱽泶笈诘膽K叫：“啊！哦！啊！啊！老師我知道錯了……啊！”別提我們有多幸災(zāi)樂禍了。
親切的羅老師
歡樂的六年級最終還是結(jié)束了，我們將要邁著沉重的步伐步入初中。最后一天的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)。原本燦爛絢麗的標(biāo)語似乎都變得黯淡無光了。羅老師說：“今天這節(jié)課我們不講課了，大家都回憶回憶自己這六年來發(fā)生的事吧。”
我記得在步入小學(xué)時，是羅老師微笑著把我接到她的班級的。三年級，羅老師生了一場大病，有半個學(xué)期沒來，數(shù)學(xué)課由一個代課老師給我們上。記得那個時候，我們才發(fā)現(xiàn)，羅老師像是吸鐵石，而代課老師是木棒。沒有了羅老師，我們原本吸附在上面的小磁鐵一個個地脫落了，整個班級像一盤散沙。三年級下期，羅老師回來了，班級終于振作起來，逐漸又稱為年級前三。六年級……
我回憶著和羅老師的點點滴滴，突然發(fā)現(xiàn)老師的眼中閃爍著淚光。六年來，這竟是我第一次看到羅老師流淚。我的眼淚也不自覺地流了下來。教室里十分安靜，只能聽得見后面鐘表所發(fā)出的“滴答、滴答”的聲音，仿佛是在警告我們：這六年來最后和羅老師呆在一起的時間正在一分一秒地流逝，永不復(fù)返。
突然，一個嚎啕大哭的聲音打破了沉默，接著，班里就是一片嗚咽聲，羅老師也從口袋里拿出紙巾擦著眼淚抽泣著。班長從座位上站了起來，跑過去一下子撲到了羅老師的懷里。羅老師含著眼淚，撫摸著她的頭，溫柔地說：“沒事，沒事……”別的同學(xué)也都心有靈犀一樣，一下子全都站了起來，猶如潮水一般撲向羅老師。就連六年來天天被老師罵的孩子也躲在角落里哭著。整個校園都回蕩著我們班的哭聲。老師忙著安慰大家，雖然她也在哭著……
就這樣，連我也不知道是什么時候離開的校園。
這就是我的多面體羅老師。羅老師，您的教誨我永遠(yuǎn)難忘，您的身影將永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。您與我們之間發(fā)生的事，將是我一生中最珍貴的回憶。
羅老師，再見。
的漫畫作文（4）
漫畫爸爸作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的漫畫爸爸作文，希望對大家有所幫助。
漫畫爸爸作文1
如果要給爸爸畫一副漫畫，了一定把他的嘴巴畫的大大的。還要畫一個大喇叭—他說話聲太大啦！
爸爸敬酒的聲音特別大，總覺得他特別激動，他的朋友們說他肯定改不了。
那次天氣寒冷，我受了風(fēng)寒，得了面感冒住院，輸液，需要保持安靜。這可苦了陪床的爸爸，只見他一會兒地下溜達一會兒看看我就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我知道他憋得慌，讓他回去休息，順便能在家大聲唱歌。可爸爸放心不下我，說什么也不回去。忽然他神秘地對我說：我想出好辦法了，保證不影響你和同病房的人休息。他出去了，一會兒工夫帶了一個口罩進來。一瞬間，我明白爸爸說得好辦法了。感動的眼淚濕潤了。這一幕正巧被爸爸的一個朋友—一個正來探望我的叔叔看到，他又很驚訝，然后想爸爸伸出了大拇指。
這就是我說話聲音特別大的爸爸，爸爸不是聲音大改不了，而是看因為什么而改，這也是爸爸對我的愛，我也特別愛爸爸，也特別感謝爸爸，還有我也特別感激我的爸爸，爸爸為了我什么都可以忍，爸爸為了我怎么樣都可以，我愛爸爸。
漫畫爸爸作文2
我的爸爸鼻子上架著一副眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛。爸爸身材不高，可偏偏長著一個大肚子，而他卻常常自嘲說：“大肚能容下天下難容的'事，肚子大有什么不好呢”
爸爸可是我們家的活寶與開心果，我真搞不懂他哪里來這么幽默細(xì)胞。記得有一次吃飯時，我給了爸爸一只小蝦皮，開玩笑說：“爸爸辛苦了，獎一只基圍蝦。”只見爸爸一本正經(jīng)的回敬了我一只小蝦皮，嘴里還說：別連殼吃啊，要剝殼吃的。”我和媽媽哈哈大笑。你想啊，一只小皮蝦，能剝殼嗎？還有一次更搞笑，爸爸給我和媽媽表演健美。只見他抖動著一身肥肉，模仿著健美運動員的各種動作。逗得我和媽媽笑翻在地，肚子都痛了！
爸爸有幽默的一面，也有嚴(yán)格的一面。有一次期中考試因為我太粗心，許多題都錯了，沒有考好。爸爸知道后，立刻劍眉倒豎，瞪起雙眼，像是一只撲鼠之貓盯著我，盯得我心驚肉跳。我想，暴風(fēng)雨要來了。還沒等繼續(xù)往下想，腦門就感火辣辣的疼。“我平時怎么跟你說的，做題是要看清題目，做完了要仔細(xì)檢查，你把我的話當(dāng)什么了？”爸爸氣呼呼的訓(xùn)斥到。我的爸爸是一個既幽默又嚴(yán)格的爸爸。
我愛您，爸爸！
漫畫爸爸作文3
我的爸爸長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，戴著一副厚厚的眼鏡，笑起來非常的可愛，就像一個橡皮娃娃。可是生起氣來卻非常可怕。記得有一次我不肯彈琴，爸爸就給我擺出一個老師的架子，眼睛瞪得圓圓的，手指尖都快指到我鼻子了。這時候我也很怕爸爸。
我的爸爸是名教師，他非常愛學(xué)習(xí)。每天早上早早的吃完早餐就開始讀英語。他平時不是對著電腦工作，就是在看書。爸爸平常都喜歡給我講笑話，經(jīng)常逗的我捧腹大笑。也不知道他在給學(xué)生上課時會不會這樣呢？我真想看看爸爸是怎樣上課的。
爸爸要求我做一個誠實的人。有一次我偷偷的在房間看電視，爸爸叫我去開門，我趕緊把電視關(guān)了，爸爸問我說：“你在干什么？”我說：“在看書啊！”他看了我一眼說：“你在撒謊，你知道錯了嗎？”我只好承認(rèn)，不好意思的低下了頭，爸爸看我知道錯了也就沒在責(zé)怪我，和藹的對我說：“自己做錯了事兒要主動承認(rèn)，千萬不要說謊，知錯就改還是好孩子。”爸爸的每句話我都牢記在心里。
我喜歡我的爸爸，是他教育我以小懂禮貌，誠實正直的人。我爸爸是個慈祥，可愛的好爸爸，我愛你爸爸！
的漫畫作文（5）
幽默的漫畫作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幽默的漫畫作文，歡迎閱讀與收藏。
今天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一個長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，因為他不知道保護環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。
唉！人類為了搞好建設(shè)，不斷地破壞環(huán)境。現(xiàn)在我們很難看不到綠色的樹木，美麗的鮮花，聽不到鳥兒快樂的歌聲……一幢幢高樓大廈拔地而起，人類滿以為建設(shè)搞好了就行，還在自鳴得意。沒有可愛的動物陪伴，沒有綠樹報春，地球還會是美麗的？
我的家鄉(xiāng)也建起了一寫房子，周圍是光禿禿的`山，這樣才是美麗？這時的我既高興有傷心，高興家鄉(xiāng)終于能過上好日子了，但環(huán)保不是更重要嗎？又是砍樹，砍樹，為什么要沒完沒了啊？綠樹它不求回報，只是默默地想人類作出貢獻。是它第一個向人類報春，夏天，人類在它腳下乘涼，秋天，雖然黃葉紛紛飄落，但葉子埋在土地下化為肥料，樹木不都是為人類作出貢獻嗎？樹還能調(diào)節(jié)空氣的干濕，制造二氧化碳，抵制狂風(fēng)暴雨和洪水，造福人類。是它給大地增添了無限的生機，才會使地球變得更美麗！
人類你們知道嗎？樹木一見到砍樹的工具都害怕了，每當(dāng)一棵樹被砍下來時，都有一陣慘叫聲，是樹木在哭泣，他門悲痛欲絕啊！本來地球上的資源可以不斷再生的，是誰讓它們不但不能不再生，還帶來了一系列的災(zāi)難呢？是誰給人類帶來嚴(yán)重的威脅呢？是人類自己，是你門自己害了自己啊！
但愿這不是未來！人類你們不要亂砍濫伐了，你們醒醒吧！讓我們的地球媽媽變得和以前一樣美麗！
的漫畫作文（6）
有一天，王成和李芳走在放學(xué)回家的路上。走到小區(qū)門口，忽然看見一個垃圾桶周圍全是垃圾。王成就對李芳說：“這兒到處都是垃圾，你去清理一下。”李芳便說：“王成，那你去想個方法，讓人們知道不要亂扔垃圾。”說著便徑直走向那臭氣熏天的、有水果皮、紙屑、飲料瓶，甚至有老鼠出沒的垃圾堆，將垃圾一點一點地?fù)炱饋砣舆M垃圾桶。“該怎樣做才能讓人們不亂扔垃圾呢？”王成絞盡腦汁，終于想出了一個好辦法_寫警示語，告戒人們要把垃圾扔進垃圾桶，而不要扔在外面。“對了，就寫：文明_只差一步！”于是他馬上動手，拿出紙和筆，趴在地上快速寫下這六個字，用膠水把它貼在垃圾桶上。此時李芳也把垃圾撿完了，一看警示語，豎起大拇指，說道：“妙極了！看誰還把垃圾扔在桶外。”兩個人互相看了看，會心地笑了。
看了這組發(fā)人深省的漫畫后，我不禁想起了我家樓下院子里的情景：人們把沒吃完的早點、家里的垃圾等隨便往垃圾桶一扔，就一走了之，根本沒在意是否扔進去了，常常是一半在桶內(nèi)，一半在桶外。大街上這樣的情景也很常見，連特區(qū)新聞廣場都報道過類似的事，但并沒有改變一些人的不良習(xí)慣。
為此，我向人們呼吁：別讓文明只差一步！
的漫畫作文（7）
我曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫，漫畫的主要內(nèi)容是：有一天，小明和小紅走在放學(xué)回家的路上，突然看見路邊一個垃圾箱，垃圾箱周圍都是垃圾，大概是扔垃圾的人比較懶的緣故吧，不肯多走一步，所以垃圾倒在外面，而垃圾箱卻是空空的，什么也沒有，垃圾箱周圍可以說是臭味熏天。經(jīng)過的人可以說都捂著鼻子匆匆忙忙跑開，突然小紅腦子一轉(zhuǎn)，想了一個好主意，就是小紅把垃圾弄到垃圾箱里去，讓小明找張紙和筆，他們說做就做，小紅不怕臟，不怕累，一點一點地把垃圾清理掉，過來一會兒，小紅把垃圾清理干凈了，小明也寫好了，他們就把寫好的字粘在垃圾箱上，上面寫著“文明只差一步”。小紅高興的向小明豎起了大拇指，小明也笑了。
由這幅漫畫我想到以前有一個年輕人的所作所為。有一次，我走在回家的路上，看見有一個年輕人拿著垃圾，走往垃圾箱的路上，誰知他專門走一路掉一路，一路上的都是垃圾。我看了十分生氣，也非常的氣憤，太不講文明了。
想到這，我悟出了一個道理。文明其實離我們不遠(yuǎn)，只要我們?nèi)巳硕及盐拿鞣旁谛纳希嘧鑫拿髦拢拿麟x我們并不遠(yuǎn)。
的漫畫作文（8）
漫畫是一種表現(xiàn)形式，用以諷刺社會中的不良現(xiàn)象，我這就有一則這樣的漫畫：一個伐木工來到樹林中砍樹，這時，一只啄木鳥到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說：“這棵樹里一定有‘蟲’。”伐木工聽到啄木鳥的話，自覺理虧，灰溜溜地走了，樹木得到保護，森林恢復(fù)了平靜。
看著這則漫畫，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫反映了人們的貪心和心中的欲望，這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學(xué)的時候，黑虎泉里的水真是清澈見底，有時還能看見水里有小魚一竄而過。當(dāng)時我最喜歡在那里看書了。”反觀現(xiàn)在：不少人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽的濟南抹上了重重的一筆！
這些人就像是漫畫中的伐木工一樣，腦中長了‘蟲子’，這些‘蟲子’把他（她）們的理智漸漸‘蠶食’掉，并大量繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中，是啄木鳥拯救了森林，但在現(xiàn)實生活中哪些人是“啄木鳥”？這正是一個需要我們深思的問題，這也間接性的反映了人們內(nèi)心越發(fā)冷淡的本質(zhì)，但是，環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動起來，共同保衛(wèi)我們的家園，做那則漫畫里的“啄木鳥”，保護環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起！
讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。
的漫畫作文（9）
俗話說：＂大樹底下好乘涼。＂烈日炎炎的夏日，坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼是件多么舒服，愜意的事啊！
可前提是樹要長到枝繁葉茂才能乘涼，你見過在剛剛種下的小樹旁什么也不做，只等著乘涼的人嗎？什么？沒見過？那么，請你看一下這幅漫畫吧！
畫面的中央是一株只有大人手臂般粗細(xì)，發(fā)出少量新葉的小樹，小樹旁一位勤勞的叔叔挽著衣袖，流著汗水，手拿著噴壺正要給這顆小樹澆水，樹的另一邊還有一位戴著眼鏡蜷著腿靠在小樹上的男子，一副悠閑自得的樣子。拿著噴壺的叔叔問：＂你干什么？＂＂等著乘涼！＂戴著眼鏡的男子大言不慚地回答。
看了這幅漫畫，你是不是覺得很好笑？那笑過之后呢？品一品，笑聲里是不是還帶著一種澀澀的味道。眼鏡男想要＂綠樹成蔭＂，卻只是坐在樹旁空想和等待，可能嗎？天下沒有免費的午餐，天上也不可能掉餡餅，要想收獲成功，就要付出汗水，這是亙古不變的真理。
在現(xiàn)實生活中，有沒有這樣的＂空想家＂呢？答案肯定是＂有＂。比如有的同學(xué)喊著口號，我要考上名牌大學(xué)，可是一學(xué)習(xí)他就叫苦叫累，課堂上坐也坐不住常常昏昏大睡，回家寫作業(yè)也偷工減料。如此日復(fù)一日，大學(xué)夢會離他近嗎？再比如有的阿姨喊著口號減肥，卻管不住嘴邁不開腿，既覺得運動辛苦，又抵擋不住美食的誘惑。這樣的她能成功嗎？答案肯定也是否定的。有了夢想就要為夢想而努力拼搏，腳踏實地的走好每一步。成功的花朵，都是用辛勤的汗水和堅持不懈的努力澆灌出來的。
＂空想家＂注定是一個失敗者，不是因為他缺乏智慧和能力，而是因為他缺乏改變的決心和行功力，坐享其成的人只能被人嗤之以鼻，被這個社會所淘汰。
如果你以前也是一個坐享其成的＂空想家＂，不要緊，從現(xiàn)在開始改變還來得及，只要努力去做，不怕吃苦，不去艱辛，不放棄，以后你的人生都會綠樹成蔭。
的漫畫作文（10）
現(xiàn)在社會上，大家都知道“環(huán)保”，但是，沒有多少人真正的做到環(huán)保呢？看，這一幅漫畫就揭露了人類的險惡，諷刺了這所謂的“環(huán)保”。
瞧，這幅漫畫大概意思講：人類為了自己的利益，開辦各種化工廠,粗大的煙囪正向天空中排放廢氣，烏黑的濃煙滾滾地噴向天空，眨眼間這一片天空白云消失了，混濁不堪，使空氣受到嚴(yán)重污染,人類就是這樣肆意破壞大自然。也許是心里過意不去吧？也許是怕上級環(huán)保部門來檢查罰款，這家排放廢氣的工廠老板想出了一個絕妙主意：把廢氣的顏色染成白色，不就可以把廢氣變成白云了嗎？對了，我們這間工廠有大量的白油漆，用來刷廢氣正合適。他想到就立即行動起來。他派了手下兩個工作人員，并且開來了高架吊車，這兩個人就坐著吊車升落架升上了煙囪噴煙處。一人一手提油漆桶，一手拿著大刷子，大力地刷起黑煙來。在他們倆的努力下，烏黑的濃煙被刷成了雪白的，和
天上的白云不相上下了。
看了這幅漫畫，我心里升起了憤怒！人類啊，真是愚蠢到極點了。你用油漆粉刷噴向天空的廢氣，就能掩蓋空氣的被污染的危害嗎？祖國首都北京的霧霾，就是因為人類向天空中排放工廠廢氣，排放汽車尾氣造成的。人們每天都要呼吸這么多廢氣，廢氣里含有多少致病的毒物啊！我們?nèi)祟惡粑藦U氣將得病,動物呼吸了廢氣將死亡,你這個排放廢氣的工廠老板難道就不用呼吸廢氣了嗎愚蠢的工廠老板啊,你這樣自欺欺人,到頭來只會害人又害己,一定會得到大自然的懲罰.
所以,我呼吁:保護環(huán)境,保護大氣資源,要從你我他做起.落實到實際行動中.家園只有一個,地球不能克隆.
的漫畫作文（11）
年輕的英語老師給自己起了個好聽的名字——Summer。她的臉蛋圓圓的，有些嬰兒肥，總是穿著黑色的衣服，很氣派。
Summer老師有一個非常顯著的特點——貪吃，不過對食物可不是來者不拒，而是挑三揀四的，聽說，有同學(xué)背地里還稱她“小吃貨”呢!
Summer為了激勵我們高質(zhì)量完成作業(yè)，經(jīng)常在晚托班給我們發(fā)零食， 這一招得到了班里很多吃貨的愛戴。
這天Summer布置了一大堆作業(yè)，聽到同學(xué)們的牢騷聲，她嗲嗲地聲明：“這些作業(yè)都是10月8日才交，你們有七天時間可以完成哦!而且明天不用交任何作業(yè)。”她神秘一笑，并特別強調(diào)了“明天”二字。
大家面面相覷，不知道她葫蘆里賣什么藥。
她指著桌上的一張秋游回執(zhí)，露出純真的笑容：“每次秋游，我就非常期待你們從家里帶來的美食，自制的壽司啊，三明治啊，每種我都喜歡品嘗。”
緊接著，她又補充說明：“我不太喜歡你們帶的零食，全是防腐劑，吃了不健康。你們自己做的美味既好吃又健康，還容易飽。”
“這次秋游要多帶一些啊，因為你們即將五年級畢業(yè)了，我就吃不到了。” 她甚至向我們?nèi)銎饗蓙恚堑冒嗉壚锖⒆尤滩蛔￠_始思量今晚做什么美食，來犒勞Summer老師。
我們的summer老師，教了我們5年。我也了解到假期里的她幾乎跑遍了全球的各大景點，那一張嘴也都快吃遍全世界美食了，我長大后也要像她一樣，活得如此瀟灑、恣意。
的漫畫作文（12）
我經(jīng)常想像我的學(xué)校好像是一本漫畫書，而里面的各種人物就是擁有超能力的老師，而超能力最強的漫畫老師就是我們的班主任——周老師。
周老師的其中一個超能力就是“破心術(shù)”，估計沒人能逃過她的火眼金睛。一天晨讀時，周老師說：“所有人趕快復(fù)習(xí)，我馬上就要抽背語文書第一課了。”周老師話音剛落，小T就急忙起身，走向了廁所。可是這一幕被周老師見到了，小Ｔ一走，周老師就對全班說：“我覺得小Ｔ想要逃背，你們先背，等他回來以后再讓他單獨背。”我們點點頭表示贊同。很快，小Ｔ就回來了，周老師裝作若無其事的對小Ｔ說：“小Ｔ，你來背一下語文書第一課。”只見小Ｔ目瞪口呆，他好像領(lǐng)會到了周老師的意思。他紅著臉低著頭，吞吞吐吐地說：“周……老師，我……不應(yīng)該逃背。”周老師點點頭，說：“好吧，那你今天之內(nèi)一定要把它背好。”同學(xué)們都露出了吃驚的表情，都為周老師的“破心術(shù)”感到驚訝。你說，周老師的“破心術(shù)”厲不厲害呢？
周老師還有一個超能力——“化簡術(shù)”。“化簡術(shù)”可以讓你覺得非常難的一道題變得十分簡單。有一次全班寫作文的時候，那篇作文非常難寫，許多同學(xué)都不知道該寫一些什么。這時候，周老師發(fā)現(xiàn)了大家的困惑，為我們耐心的講解，舉了各種例子。直到每個同學(xué)都知道怎么寫了，她才松了一口氣，最后全班作文成績沒有一個低于A的。你說，周老師的“化簡術(shù)”厲不厲害呢？
這就是我們的漫畫老師，一位經(jīng)驗豐富、盡職盡責(zé)的老師。
的漫畫作文（13）
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好教師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊教師。
記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候，十分膽小，對王教師十分陌生，教師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心教師會不會叫到我。“張雅楠”教師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自我回答錯誤，鬧出笑話。可是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答教師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但教師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”教師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對教師提出的問題，只要我明白的，我都能進取的舉手回答，并且聲音響亮，教師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。|方舟大語文
王教師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們，并且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但教師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時，教師并沒有當(dāng)眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著教師溫情的目光，聽著教師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。
教師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。教師，請您相信，我必須會用優(yōu)異的成績來報答您。
的漫畫作文（14）
記得不久前，曾在報上看到過這樣一個故事：某個學(xué)習(xí)秀的初中生，在中考時，因為一時失誤，沒有考上理想的學(xué)校，在家受不了家長的冷落，險些走上了自殺的絕路。最近，我看到了一幅題為《多好的草地也有瘦馬》的漫畫？很有感觸。
這幅畫是這樣的：在一片大草原上，一群駿馬正在安閑地低頭吃草，而一匹瘦骨嶙峋的馬卻俯臥在草地中一塊光禿禿的土地上，奄奄一息了。原來，這匹馬吃光了自己周圍的青草，卻看不見廣闊草原上的鮮草，于是只好坐以待斃。這不是因為自然條件的不好，而是馬的見識短淺造成的。當(dāng)然，在飼養(yǎng)馬時，是不會出現(xiàn)這種情況的。因為就連馬都懂得，吃光了身邊的草，再向前走幾步，又有嫩草可食。但在現(xiàn)實生活中，卻有著象漫畫中的瘦馬一樣鼠目寸光，見識短淺的人。
剛才談到的那個中學(xué)生的故事，不就是一例嗎？中考，只是考驗一個人三年的學(xué)習(xí)情況，盡管重要，卻也不能代表一個人的一切。一次中考失誤后，應(yīng)該總結(jié)教訓(xùn)，在高中繼續(xù)努力，爭取在高中取得優(yōu)異成績。應(yīng)該看到前途是充滿希望的，大可不必為此就走上了自殺的絕路。更何況每年都有很多的高考生落榜，如果都象那位中學(xué)生一樣，恐怕就沒有人敢考學(xué)了。不少落榜者，在社會上自謀職業(yè)，同樣為國家作出了貢獻。一個人應(yīng)該把目光放得遠(yuǎn)一點，切不可鼠目寸光，一條道走到黑。
同樣，這幅畫還告訴我們另一個道理，客觀條件的好壞．并不是事業(yè)成功與否的關(guān)鍵，關(guān)鍵是人的主觀努力。最近聽別人說，在北京某大學(xué)六十多名學(xué)習(xí)尖子生中，竟沒有幾個是從重點中學(xué)考上來的，這難道不使我們震驚嗎？有些同學(xué)認(rèn)為進了重點中學(xué)，就是進了“保險柜”，上大學(xué)是有把握了，于是放松了對自己的要求，自然要落后。可見好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還得加上主觀上的努力才能取得好的成果。這個道理，在做其他事上不也同樣適用嗎？
以上，就是這幅漫畫給我們的啟示。
的漫畫作文（15）
有一幅漫畫是：有一天，小楊和媽媽出去玩，他們看到了一個小女孩被石頭絆倒了，鮮血直流，小楊想要過去幫助他，被媽媽制止了，說：“不能扶別人，別人會說是你碰倒的。”回到家里，小楊正在看電視，旁邊的花瓶被風(fēng)吹倒了，我媽說：“快扶起來。”小楊雙手叉腰說：“我不能扶，你會說是我碰倒的。”
母親是孩子的榜樣，母親干什么，孩子就會學(xué)著干，圖中的媽媽不僅沒有管好自己的孩子，還讓他往錯的地方發(fā)展，俗話說：“不良教育誤人子弟。”這位媽媽誤導(dǎo)了自己的兒子，兒子不應(yīng)該聽媽媽的話不幫助別人，當(dāng)我們需要幫助的時候，別人也會來幫助我們。小楊不僅沒有幫助別人，還不會明辨是非，應(yīng)該制止媽媽不當(dāng)?shù)男袨椋畋緛響?yīng)該有幫助別人的美好的品質(zhì)，因為媽媽的一句話扼殺了小楊善良美好的本質(zhì)。我們要明辨是非，在別人遇到困難時勇敢的幫助別人。
這就是漫畫給我的啟示。
的漫畫作文（16）
人們經(jīng)常說：“文明只差一步。”可是，曾經(jīng)放棄過的人是否知道自己離成功也只差一步呢?看了這幅漫畫后，我深有感觸。
曾經(jīng)有個想要挖井的人，嘴里叼著煙，手里拿著小鏟子，在地面上挖了五個深淺不一的坑。第一個不是很深;第二個與第三個差不多一樣，但都比第一個淺;第四個最深，它的深度差一點就能挖到地下水了;第五個最淺，那個人只挖了一下，便走開了。他邊走邊說：“這里根本就沒有水。”
可是，那個人卻不知道，他離成功只差一步了。只要他在第四個坑的坑地上再挖一下，他就會發(fā)現(xiàn)水了，并且能成功地開出一口水井。但是他卻沒有那么做，他在離成功只差一步的地方放棄了。我真替他感到可惜。
許多人都是這樣，明明勝利就在眼前，可他們都選擇了放棄，讓到嘴的鴨子飛走了。難道在成功面前的那一步真的是一道永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了的隔閡嗎?他們在來到離成功只差一步的路上，他們走了多少步，吃了多少苦，只是他們不懂得堅持。最后一步是在成功面前的最后一項考驗，只要你堅持不懈，成功必定是屬于你的。
生活中，有許多像挖井人一樣不懂得堅持的人。我的同學(xué)就是這樣的人。
在一次棋王爭霸賽中，我的同學(xué)經(jīng)歷了千辛萬苦，終于進入了總決賽。他在與對手較量時，被對手逼上了絕路。當(dāng)他認(rèn)為自己很難打贏對手時，選擇了放棄，最終沒有勝利。
事后，他聽說其實對手那局棋里有個巨大的缺點，自己只要再走一步就可以扳回全局，他后悔莫及。
而我的另一位同學(xué)在我們走迷宮活動中沒有放棄，不斷嘗試，最后走完了“最后一步”，贏得了勝利。
請記住：永遠(yuǎn)不要放棄，你離成功只差一步!
的漫畫作文（17）
漫畫給人的感覺是詼諧、幽默、風(fēng)趣、搞笑的，可有一幅漫畫卻讓我記憶深刻。
這幅漫畫是經(jīng)典的黑白畫面，畫的下方是一條地下河，河的上方是一塊地，地上凹凸不平，似乎是被人挖過的，其中有一口井最深，只差一點點就可以看到水了，可惜還是被放棄了。挖井人的身后雖然已經(jīng)留下了許多深淺不一的坑，可這個人卻嘴里叼著煙，昂首闊步還自信滿滿地說：這下面沒水，再換個地方挖!
通過他話中的再字，說明他已經(jīng)換過許多地方了，也說明了他在挖井的過程中沒有恒心，也沒有耐心，如果他能把挖這些大小不一的井的時間用于挖一口井，那他早就挖到水了，他一味地覺得在他耐心承受范圍內(nèi)可以挖到水，可現(xiàn)實是他有付出卻得不到回報。
對照上面的漫畫，我發(fā)現(xiàn)在我身上就有許多的例子。在生活中，我也時常會犯這樣的錯誤。走進玩具店，被櫥窗里形狀各異、千姿百態(tài)的拼裝積木吸引，纏著媽媽給我買了一個，走在回家的路上，我滿懷信心，不斷在腦海里想象積木拼裝完成后的畫面。回到家就迫不及待打開盒子，嘩啦啦!積木塊滾落一地，看著地上成百上千的積木塊，我開始有點猶豫了，當(dāng)從一堆積木塊中扒拉出拼裝圖冊，隨手一翻有十幾頁圖，頓時有了放棄的念頭，還自我安慰今天沒時間了，等我有時間了再拼，就這樣我的公主城堡被我放在了柜子的角落。在學(xué)習(xí)上，有時候遇到了難題，左思右想都找不到解題的思路，就打起了退堂鼓，還美其名曰：老師沒教!有時畫畫畫到一半，看到還剩很多，漸漸就失去了耐心，突然想到之前的游戲還沒通關(guān)，先玩會游戲再說。拼裝積木的堅持就能得到美輪美奐的公主城堡，學(xué)習(xí)上的堅持就能收獲攻克難題的成就感，同時得到高分，畫畫的堅持能在筆下誕生一個可愛的卡通人物，可惜
在生活中，我們會遇到許多如漫畫中半途而廢的事情，但只要我們堅持不懈，正如宮奇駿先生說的：有時候，堅持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的東西。
的漫畫作文（18）
今天，我在語文書上看到了兩張漫畫，其中有一張漫畫的內(nèi)容令我印象深刻。
這張漫畫畫的是一位男子，穿著毛衣，戴著帽子和眼鏡，坐在一棵小樹苗下。有一個人過來了，手里拿著一個水壺正準(zhǔn)備給小樹苗澆水，卻發(fā)現(xiàn)樹下坐了人，便問道：你在干什么?這個人回答說：等著乘涼。
這位男子的所為讓我感到很可笑，因為他竟然坐在一棵樹苗下乘涼。我們都知道。
只有小樹苗長成參天大樹才可以乘涼，而小樹苗長成參天大樹須要好幾年，他卻現(xiàn)在就坐在樹底下等著乘涼，說明他是一個不想付出勞動，只想坐享其成的人。
在我們的生活中，也有許多
這樣的人。比如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，下課也不認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，卻想在考試的時候，抄別的同學(xué)的，就此獲得好的成績。
這樣做是不對的，當(dāng)然，這樣做也很可恥。我們生活在文明時代，身為中國人，不應(yīng)該做不勞而獲、坐享其成的人。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不做這些可恥、可笑的行為，做一個文明的中國人。